GRADES 1 to 12 Paaralan San Pedro National High School Baitang/Antas 8

DAILY LESSON LOG

(Pang-araw-araw na
Guro Jenielyn SA. Aquino Asignatura Filipino
Tala ng Pagtuturo) Petsa/Oras Pebrero 24-28, 2020/ 8:00nu - 2:30nh Markahan Ikaapat
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN Pebrero 24, 2020 Pebrero 25, 2020 Pebrero 26, 2020 Pebrero 27, 2020 Pebrero 28, 2020

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa
lipunang Pilipino sa kasalukuyan
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa kasalukuyan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nailalahad ang mahahalagang F8PB-IVd-e-35 Nailalahad ang mahahalagang Naihahanda ang mga
pangyayari sa aralin sa Naipaliliwanag ang sariling pangyayari sa aralin sa kagamitang gagamitin para
pamamagitan ng pagguhit saloobin/impresyon tungkol sa pamamagitan ng pagguhit sa susunod na aralin.
mahahalagang damdaming hatid
ng akda
F8PT-IV-g-36
Nabibigyang-kahulugan ang mga
piling salita na di-lantad ang
kahulugan batay sa pagkakagamit
sa pangungusap
II. NILALAMAN Paglalapat ng inaasahang Aralin 14: Ang Paglingap ng Paglalapat ng inaasahang produkto Paghahanda ng kagamitang
produkto Persyano (Paglalahad ng pampagtuturo
(Paglalahad ng Aralin 15: Ang Uliran mahahalagang
mahahalagang Aralin 16: Laki sa Layaw pangyayari sa aralin sa
pangyayari sa aralin sa pamamagitan ng pagguhit)
Aralin 17: Hiram na Bait
pamamagitan ng pagguhit)

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral pp.62-79 pp.80-89 pp.80-89

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning

Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Drawing notebook, aklat Kagamitang biswal, aklat, laptop Drawing notebook, aklat Kartolina, pentel pen,
pandisenyo
III. PAMAMARAAN
 A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng Pagbabahagian ng mga
bagong aralin kaisipang natutuhan sa
paksang-aralin kahapon sa
pamamagitan ng isang laro
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Tanong: Bakit mahalagang
maunawaan ang mahahalagang
tagpo at pangyayari ng akdang
Florante at Laura?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagpapaliwanag ng sariling
pananaw hinggil sa nabanggit
na katanungan
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagpapaliwanag ng panuto at
bagong kasanayan # 2 pamantayan
F. Paglinang sa Kabihasaan Paglalapat ng inaasahang
(Tungo sa Formative Assessment 3) produkto
(Paglalahad ng
Mahahalagang pangyayari sa
aralin sa pamamagitan ng
pagguhit)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Nangyayari ba sa totoong buhay
ang mga kaisipang nakapaloob
sa akdang Florante at Laura?
H. Paglalahat ng Aralin Sa kabuuan, ano ang ipinapakita
ng iyong mga iginuhit?
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at
remediation
IV.MGA TALA
Pagtatala ng mahahalagang tagpo
ng aralin 10-13 sa pamamagitan
ng isang laro
Pagpapakita ng mga larawan
Ano ang ipinakikita ng mga
larawang nakapaskil?
Pagpapalawak ng talasalitaan
Pagtalakay sa mga aralin
Bakit hindi dapat palakihin sa
layaw ang mga anak?
Sa kabuuan, ano ang kaisipang
hatid ng bawat araling tinalakay?
Pagsasagawa ng Tayo, Upon na
laro
Tanong: Ano ang kaugnayan ng
mensahe ng araling tinalakay sa
mga pangyayari sa tunay na buhay?
Pagpapaliwanag ng sariling
pananaw hinggil sa nabanggit na
katanungan
1. Paggawa ng visual aids.
2. Paghahanda ng
ipagagawang pangkatang
gawain at pasasagutang
pagsusulit.
3. Paghahanda ng
pamantayan sa paggawa at
pagmamarka sa inaasahang
produkto.
Pagpapaliwanag ng panuto at
pamantayan
Paglalapat ng inaasahang produkto
(Paglalahad ng
Mahahalagang pangyayari sa aralin
sa pamamagitan ng pagguhit)
Maaari bang mangyari o nangyayari
ba sa realidad ng buhay ang mga
kaisipang nakapaloob sa inyong
mga iginuhit?
Sa kabuuan, ano ang mahalagang
aral na iyong natutuhan mula sa
akda na maaari mong magamit o
isabuhay sa iyong pang-araw-araw
na buhay?
V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa

pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

INIHANDA NI: IPINASA KAY: PINAGTIBAY NI:

______________________________________ ______________________________________ _____________________________________

Jenielyn SA. Aquino Gemma A. Mata Felipa DL. Santiago

Guro I sa Filipino 8 Ulong Guro I Punongguro III