PANG- Paaralan BONFAL NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Pangkat 12

ARAW-ARAW Guro DANICA HANNAH MAE L. TUMACDER Asignatura FILIPINO SA PILING LARANGAN
NA TALA SA
PAGTUTURO Petsa/Oras Ikalabinganim na Linggo (January 8-12, 2024) Markahan UNANG SEMESTRE

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
Nagagamit ang angkop na format at teknik ng pagsulat ng akademikong sulatin
B. Pamantayan sa
Pagganap
Nakagagawa ng palitang pagkikritik (dalawahan o pangkatan) ng mga sulatin
C. Mga Kasanayan sa
Pampagkatuto CS_FA11/12WG-0p-r-93
(Isulat ang code ng bawat Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at angkop na paggamit ng wika
kasanayan)

II. NILALAMAN
Akademikong Pagsulat: Replektibong Sanaysay
III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian K to 12 Senior High School Applied Track Subject – Filipino sa Piling Larangan (Akademik) Unang Edisyon 2020
1. Mga Pahina sa Gabay
p. 1-11 p.1-11 p.1-11
ng Guro
. Mga Pahina sa
p.1-11 p.1-11 p. 1-11
Kagamitang Mag-aaral
3. Mga pahina sa
p.1-11 p.1-11 p.1-11
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula sa Portal Laptop, LCD Projector at Teksbuk
ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Grapic organizer, (metakard, kartolina, manila paper, marker)
Pampagkatuto
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Pagpaparinig ng awiting “Batang Bata Ka Pagbabalik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng Pa” Apo Hiking Society aralin Pagbabalik-aral sa nakaraang aralin
bagong aralin Pagsagot sa bahaging subukin sa modyul
Gawain: Kung Maibabalik Ko Lang
Panuto: Ibahagi ang iyong opinyon
Pagtatanong sa mga mag-aaral kung o damdamin
B. Paghahabi sa Layunin
anong karanasan ang hindi nila Pagsagot sa bahaging subukin sa modyul
ng Aralin
malilimutan Kung makababalik ka sa nakaraan,
ano ang nais mong gawin batay sa
mga ipapakitang larawan?
C. Pag-uugnay ng mga
Pagbabahagi ng mga mag-aaral ng Pagpapakita ng halimbawa ng
Halimbawa sa Bagong
karanasang hindi malilimutan replektibong sanaysay
Aralin

D. Pagtalakay ng Bagong Pagtalakay sa kahulugan, layunin at Pagtalakay sa mga dapat isaalang-

Pagtalakay sa mga hakbang sa pagsulat Portpolyo 7: Pagsulat ng Replektibong Sanaysay batay sa
Konsepto at Paglalahad ng gamit, katangian at kahalagahan ng alang sa pagsulat ng replektibong
ng replektibong sanaysay sitwasyong nailahad
Bagong Kasanayan #1& 2 replektibong sanaysay sanaysay
E. Paglinang sa
Gawain: Among Us
Kabihasaan
Pagsagot sa bahaging isagawa Panuto: Piliin kung sino sa kanila ang
(Tungo sa Formative
nagsasabi ng mali (impostor)
Assaessment)

Sa totoong buhay, paano mo magagamit

ang mga kasanayang natutuhan sa araling
F. Paglalapat ng Aralin ito sa pagtanggap at pagbahagi ng
impormasyon lalo na nitong siglo ng
pagtangkilik ng kabataan sa social media?

G. Paglalahat ng Aralin Pagbubuod ng aralin Pagbubuod ng aralin Pagbubuod ng aralin Pagbubuod ng aralin

H. Pagtataya ng Aralin
Pagtatala ng iskor

I. Karagdagang Gawain
Para sa Takdang-Aralin
IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at maaari
nang magpatuloy sa mga susunod na
aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong ibahagi
ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan
sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral
patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
____Natapos ang aralin/gawain at maaari
nang magpatuloy sa mga susunod na
aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong ibahagi
ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan
sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral
patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
____Natapos ang
aralin/gawain at maaari nang
magpatuloy sa mga susunod
na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin
dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang
aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa

V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakuha ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa aking mga __ _sama-samang pagkatuto
estratehiya sa pagtuturo ____Think-Pair-Share
ang nakatulong nang ____Maliit na pangkatang talakayan
lubos? Paano ito ____malayang talakayan
nakatulong? ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
_________________________________
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:____________________
_ Paano ito nakatulong?
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:_________________________
___________________
_____ Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:____________________
_ ____Quiz Bee
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral
mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
___ _sama-samang
pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint
Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery
walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-
aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga
mag-aaral na gawin ang mga
gawaing naiatas sa kanila.
 _________________________________ _____Nalinang ang mga
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase
_________________________________ kasanayan ng mga mag-aaral
Other reasons: Other reasons:
____ _____Pinaaktibo nito ang
____________________________ __________________________
klase
F. Anong mga suliranin ang
aking naranasan na
maaring masulusyunanan
sa tulong ng aking
punongguro o tagamisid?
G. Anong inobasyon o
kagamitang panglokal ang
aking nagamit/natuklasan
namaaari kong maibahagi
sa aking kapwa guro?

Signature

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

DANICA HANNAH MAE L. TUMACDER ELMER M. TUMACDER

Volunteer Teacher Subject Group Head
Pinagtibay ni:

OSMUNDO R. ESPEJO
Principal III