DAILY LESSON LOG Paaralan ROXAS NATIONAL HIGH SCHOOL Bantas GRADE 10

Guro CHERRY S. RACILES Asignatura FILIPINO

Petsa/Oras Agosto 30&31,2022 Markahan UNANG MARKAHAN

Lunes Martes Miyerkules Hwebes Biyernes

I. Layunin
A.Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang
Pangnilalaman teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang pandaigdig tungo sa pagkakaroon ng kamalayang global.

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang Mediterranean

C. Mga Kasanayan sa . PB:F10PB-Ic-d-64 WG:F10WG-Ic-d-59

Pagkatuto
Nabibigyang-reaksiyon ang mga
kaisipan o ideya sa tinalakay na
akda.
Nagagamit ang angkop na mga
pahayag sa pagbibigay ng
sariling pananaw.

II. Nilalaman
A. Kasanayan -Pagsasalita
B. Nilalaman -Pagtukoy sa kaisipan Mga Ekspresiyong
Nagpapahayag ng Sariling

Pananaw

C. Pokus
D. Sanggunian/Kagamitan Videoclip mula sa youtube, - Ikasampung Baitang Modyul
Pantulong na biswal para sa Mag-aaral

- Ikasampung Baitang Modyul para Unang Edisyon 2015

sa Mag-aaral
nina Vilma C. Ambat et.al.
Unang Edisyon 2015

nina Vilma C. Ambat et.al.

III. Pamamaraan
A. Balik-aral -Dugtungang pagsasalaysay sa Dugtungang pagsasalaysay sa
natalakay na aralin noong natalakay na aralin noong
nakaraang araw nakaraang araw
 B. Pagganyak Pagpapanood ng isang videoclip.
https://youtu.be/bV_5HNF-qsY
C. Pag-uugnay ng mga a. Tukuyin ang paksa ng
halimbawa sa bagong aralin napanood na video.
b. Ano ang suliraning kinakaharap
ng lipunan ayon sa video?
c. Sa sariling pananaw, ano ang
nararapat gawin upang maiwasan
ang suliraning ito? Ipaliwanag
C. Pagtalakay ng bagong -Pagtalakay sa paksa at
konsepto at paglalahad ng pagbibigay input o dagdag
bagong kasanayan #1 kaalaman
E. Pagtalakay ng bagong -Pagtalakay kung ano ang
konsepto at paglalahad ng sanaysay,bahagi at elemento nito
bagong kasanayan #2
IV. Pagtataya ng Aralin Pangkat I: POOL OF WORDS
Piliin sa loob ng kahon ang mga
salitang magkakasingkahulugan.
Pagsama-samahin sa kahon sa
ibaba. Pagkatapos, pumili ng isang
salita sa pangkat at gamitin ito sa
pangungusap
Pagpaparinig ng isang awitin.
Gabay na Tanong: PASS THE
QUESTION
a. Tukuyin ang pinaksa ng
awitin.
b. Batay sa narinig, isa-isahin
ang kalamangan ng mga taong
may sapat
na edukasyon. Patunayan.
-Basahin ang sanaysay na Ang
Ningning at Liwanag
Gabay na Tanong: UR TURN
a. Ano ang pangunahing
kaisipan ng binasang sanaysay?
b. Isa-isahin ang pagkakaiba ng
ningning at liwanag ayon sa
sanaysay
-Pagtalakay sa paksa at
pagbibigay input o dagdag
kaalaman
GRAPIKONG PRESENTASYON
Sa tulong ng takdang aralin na
ibinigay ng guro, ang mga mag
aaral ay magsusulat ng isang
talatang obserbasyon tungkol sa
isyung
panlipunan na kanilang
 Pangkat II:BRAIN STORMING
Magbigay ng reaksiyon sa ideya
ng bawat pahayag sa loob ng
kahon.
Pangkat III:SOCIODRAMA
napanood. Gamitin ang tsart sa
obserbasyon.
Gumamit ng mga salitang
nagpapahayag ng pananaw sa
pagsulat.

Magsagawa ng isang pagsasadula

batay sa paksang ibinigay

Pangkat IV: DEBATE

Magbigay ng sariling reaksiyon

hinggil sa paksa.

Paksa: Sumasang-ayon ka ba sa
argumentong inilatag ni Plato sa

kaniyang sanaysay tungkol sa

“katotohanan” at “edukasyon”?

V.Paglalahat ng - Pagbibigay ng feedback ng guro -Ano-ano ang mga ekspresiyong

Aralin/Aplikasyon sa itinanghal na pangkatang
gawain
- Pagbibigay ng iskor at pagkilala
sa natatanging pangkat na
nagpakita ng kahusayan sa
ginawang pangkatan batay sa
rubriks
na ibinigay ng guro
ginagamit sa pagpapahayag ng
sariling
pananaw? nagpapahiwatig ng
pagbabago o pag-iiba ng paksa?
-Magbigay ng tig-iisang
halimbawa ng bawat
ekspresiyon.

VI. Karagdagang Gawain

para sa takdang aralin at
remediation
VII. Reflection/Pagninilay
Inihanda ni: Binigyang pansin ni: Pinagtibay ni:

CHERRY S. RACILES PRESCILA L. MAYANGGAO ROSALIA A. OCYADEN,Ed.D

FILIPINO Teacher Master Teacher School Head