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  • Adjunto Bases Proyectos Innovacion Fondep

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    ADJUNTO-BASES-PROYECTOS-INNOVACION-FONDEP

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    RESOLUCION DE GERENCIA EJECUTIVA, N° 001-2019-MINEDU/FONDEP-GE ‘San Borja, 19 de agosto dl 2019 \VISTOS, el Acta N* 007-2019-CONAF, suseita en Sesion Ordinaia dol 18 de agosto del 2018, por ol Conseye de Adminstracén del FONDEP, el expedite DiaREDZ0IG-nL0T64482. remiido por la Secretaria General del Winisterio de Edueacie,, CONSIDERANDO: ‘Que, mediante le Octava Disposicién Complomentarlay Transtoria dela Le Ine 26044, Ley General de Edueacion, cea el Fondo Nacional de Desarolo de la Egucacion Peruana’ (FONDEP), como, Programe Presupucsial del Ministero de EEducacion, sefilando que esta consiuigo por los recursos que le asigne el Tesoro Pobleo,ingresos prope. donaciones,transferencas y reembelsos que dicho fondo fener y que tiene carci iniangibie: seflando en su arcu 2, que bene émbito Recon y opera de manera descentrsizada, con autonomia teenies, adminsireva y financier (ue, elanicuo 3, de fa Ley N° 28332, Ley del FONDEP, sofia que tene como fnaided apoyar et franciamiento de proyesos de inverse, inovacion y de Sesartolo ‘educatvo propuesiosy ejeoutados por las instlucones educetva ‘estinados a lava a calidad del aprendzaje dels estudiartesy el mejoramiento del Servic educative que asogure la equdad educaiva: ‘Que, el article 10, det Decreto Supreme N® O05-2005-ED, que aprusbs el Reglamento dela Ley del FONDEP, eslablce que la maxima autoriad del Fonde Nacional'de Beserofo de la Educaclén Peruana, lo consttuye el Consejo de [Adminstrcion = CONAF, el mismo que esta inlegredo por un representa. del Mistero de EGucacén quien lo preside, un representante del Consejo Nacional de Educacion, un represenianie. de los Goblemos Locales, un represerianie de 10s Gobiemes’Regonaes, un fepesentante del Ministerio de Economia y Finanzas {etableciendo ens afiulo 14, que correponde al CONAF, ene oes. aprbar los frerios oanerales y las Bases de Tas convocaloia alos concutsos de proyectos: y fictar las normas complementaras del Regiamento, ‘Que, ef attoso ef 16 det mismo cuerpo reglamentaio, establece que la CGerencia Ejecutva oe et Sgano de linea y ejacucén dol FONDEP, y le corresponde fjecutar los scuardot aprobades por el Consejo de Administracin, supervsar la fapleacién de los mismos, y dngl @ los demas érganos especiaizados de lines; Sendo una de sus funcrones ¥ atibucones eepeciicas, ef mantener vinculacon y feclones de coordinacén permanente. con los érganos teonco-especialzados del Ministero de Educadén, vakéndose del apoyo de esios con ol objeto de evar Suplicod de seciones ‘con ef FONDEP. con el fa. de aricular debidamente I polteasy proidades que establezca ol Ministerio de Education, (Que, mediante Resolusion Viceminisieral NY 170-2019MINEDU, el Ministero de Eduesoiin aprobo la Norma Tecnica denominada “Disposicines que fegulan la Inervencén para el Foralecmiento y Promocion de Buenas Pracicas © Innovacion Educative, fa misma que esiaestucturada en cuatro componentes y se feneventa dxgide a cocentes y drecives de las ILE. de Educacon Bésica a nivel mmmnsonmen eg Ye tt ao ae TE Pero Primero Joe Gio ‘earstcnarstenscinmen nacional, sendo une de eles el componente 3: Concurso Nacional do Proyects de Movectin Euucativa, en adelante ONC, que Sane como objetivo el ineenbat Ia reakzacién de innovaclones educsivas efactvas para fa mejra de los aprendases, tr las LEE. plbliess de Edueacion Basica Regular, Edvcacon Bésica Alematva y Eueacion Basica Especial, estabeciondo en el herl 6), numeral $3.3, que et (CHIE, se aprueoa mediante documento nomatvo espectcn ‘Que, asimiamo, respect a os roles responsablidades, ol numer! 82.7 sefala que comesponde al FONDEP, era a ejecein de los componentos 2 y3.de ia intervencin sin penuci de la arieuleton que result nezesaria con of MAINEDU pera su Opimo dasaroto; (Que. en ese sentido, mediante Ofcio.N*_1972-2018-MINEDUNNGP- DIGEDD e nforme "N* 245-2018-MINEDU-VMGP-DIGEDD-DIBRED, y 001 fulotizacin del Viesministero de Gestion Pedagogica del Ministero do Eaueasion, ja 15 de agosto dl 2019 la Dirosion General de Desarrallo Docorie - DIGEDO yl Brecein de Promonion det Bienestary Reconacimisnto Docento emiten al FONDEP 'v opinion técnica, as! como, las Bases del CNPIE 2019 y sus anexos debidamente Wsados, sefilando que et producto de un trabajo consensuado entre DIBRED Y FONDEP. cuenia con los spores de las diversas direcciones competenies det Ministerio de Edicaeén,y que coresponde al FONDEP aproberas en cumpiiiento dela Norma Téeria anterormente sehilads ‘Que, mediante Acta N* 007-2019-CONAF, suscia en Sesin Ondnaa del 18:e agosto del 2019, el Consejo de Adminstracion del FONDEP, procedié a apobar les Bases del Concureo Nacional de Proyectos de Innovacén Educava, encargando fla Gerencs Ejeculva su ofalzacen mediante Resolucén; esi como su dion en ‘oordinain con la nsiancigs cortespondintes del Ministerio de Educacion, ve, on eve sentido, resulta necesatoofciakzar la aprobaciin de las "Eases ‘dl Concurso Nacional de Proyectos de Imovacion Educatva"~ CNPIE-2019; Que, de conformidad con la Ley N° 28332, Ley del Fondo Nacional de DDesarolo de Ia Edvearon Peruena ~ FONDEP, Decreto Suprema N® 005-2005-60, {0 aprusba al Reglamento de Is Ley del FONDEP, y Resolucon Viceministeral N° F70-2012MINEDU. que aprueba la Noma Técnica denominada Disposcones que feguian la Ilervencgn para st Foralecmiento y Promacion de Buenas Pracikas © trmovacien Educatva, SSE RESUELVE: [Articulo 4 Ofcilizar la aprobacion de is “Bases del Concurso Nacional se Proyectos de Innovacién Educativa’ ~ CNPIE-2019",efectuado mediante Acta N° (057-2048-CONAF, ae miemas que como anexo forma pate inleprante dela presente Fesobcin ‘Articulo 2 Disponer, la pubicacin de la presente reclucin y sus anexos en of Portal iettucenal del FONDEP: wu fondep.cob pe; y coordinas oon el insta de Educacion ia liisién en oes medics, Regisvese, comuniquesey publiquese ata IN] De Po TEL Per Primeno| BASES “Concurso Nacional de Proyectos de Innovacién Educativa 2019” [BASES PARA EL CONCURSO NACIONAL. (DE PROYECTOS DEINNOVAGION EDUCATIVA 2019 ANTECEDENTES La Ley N* 28044, Ley General de Educacin, establece que la ges del ‘Setema edicatvo es descenralzads, simpliceda,periipatva y Nexo ‘Se'sjecuta en un marco de respeto ala autonomia pooapoge y de gestion ‘gue favorezoa ls aceon edusalva, Sendo el Estado, a Waves de! Mister ‘de Educacin, el responsabie de preservar la unided de este sistema, con Darteipacén de is nsiancas de gesten educativa descenraizada; entre ‘las, fas nsituccnes educaivas pubicas, ‘A 24 ver, et Reglamento de ta Ley General de Educacin, aprobado por Docreo. Supreme N" 011201220 safle retpecto a invesigacion © innovacéneducalva que las inslancias de geston _educalva del. Stentor os la IEE. con excepcion del caso de Ise ICE Unidoceres. Este equipo es responsable dela implementacin del proyecto (e inovacin educatva, No exist un ndmero maximo de petlpantes para el royecto. Por lo tanto, 2 eepera que el equpo responsable de a mplemertacion del proyecio de innovacon edseaiva promueva el ivolucramiento delos otos dretves y oa 92 cant de ta EE, cn fines de lograr su fortlecimiento,sosteilidad Insituconakzacion DDESAFIOS QUE ATIENDE EL PROYECTO DE INVOVACION EDUCATIVA, CConsiderando que los proyectos de Innovacion edueava son presentados por Ine IIE. éstoe daben stander desafiog compo yretadores sobre ia base de las competencias del CNEB, el MBDD y MBOOI, que aportan a tx rmejera de ios eprendzajes de os estudiantes y respondan ala generacon Ge condiciones para fa mejra do los mises. Enese sentido, con elf oe motor a los estudentes 9 despegar sus diversas polencialidades de ‘manera recta e indrecta, se busca que ls docanes ydreaivos planteen Dropuesias creaivas alineadae a ano o mas de lo siguientes desafos Proyectos de Innovactén que promuevan la cultura digital o soluciones tecnolégicas para resolver problemas del entomo El proyecto de innovacién educatva promueve lat competencias del CNEB fen los entornos mediados por las tecologias djlales. En ese sentido, busca que fos estudiantes entencan sus derechos, responeebliades ‘portunidedes de aprender y trabajar en enlortos dgiales; asunan un papel activo en la elec, la alcacion y la demostacon desu aprencizaje Usendo las tecnoogias igiales,ientnquen pronlemas reales, trabajando ‘on datos y usando procesos para aulemsizar scuciones que opimicen si ‘prendizaje con tia y responsabilidad, informene teraction de manera helene y creava en sfeentes medioe dgtales Inpea tambien, aqualoe proyectos que promueven la conetruccén de objeos, procescs 0 sistemae Tecnoligions, haciendo uso de conociminios cientfens, tenolégiens © de Priicas locales, en respuesta a os problemas dl entoro. Proyectos de innovacién que promuever la convivencia 0 patiipacion Gemocritica de lor estudiantes en la escuela pare su lerciclo ludadano El proyecto de inmovacion educstva busca que el estuciante actde en tx Sociedad relasionandose con los demae de manera jsia equiva, Feconociendo que todas los. personas tienen los mismos derechos. eberes. De igual manera, forenta fa cisposcin del ectuiente por ‘conocer, comprender y eniquecerse desde una perspeciva itocutra respetando y'atendiendo Ia dversidad y ta gualiad de género. En Consecuencia,asume la nterculturaied, ln equided do geno yt inclsion ome formas de canvivencia para un eniquecimisloy aprendiaje mutuo Proyectos de innovacion educativa que promuevan la autogestign de los aprenslzaes la autonomia de los estudiantes EI proyecto de novacon ‘educatva promuete la aulonomia Joe estudiantes, de forma permanente, pars la mejora continua del aprendizaje y de sus resultados. De esta manera partipa drecamente en é,evaluando por si mismo sus avances y' dficulades 0 apoyandose en Fettoalmentacin de sus pares, astmiendo con responsabilidad su proceso de aprendizaje. Pere también farse metas aleanzabes y viables do sor resualas de manera individual yo colectva, 94 9s 97 Proyectos que promuevan la compresisn de las clecias sociales para sfercer una cludadan(a Informada. Er proyecto de Innovacén propicla que ol esudlante coniva en democrecia ‘2 pat dal reconccimieto de us derechos y dares y de la compranion Ge les procesos hisses y soddles ce tues pale y del mundo. El tstudente acta en a sociedad promoviendo la demoeraca como un modo Ge convivenca soll, en eve sentido, calabera con oe otros on funcion do ‘Sbjevos comune, reguzndo sos emioconesy camporaienios, ASHI, Se relaciona arménicamente con el amblene, delbera sobre los scars Piblios, sinéndose Invoucrado come cudadano,y partcia de manera Invormode con Rertady aulonomia para la corsirucobn de una socedad usta, democracy equtatva, Proyectos de innovacién educativa que promuoven la inclusin y stoncion ea iversided EI proyecto. de. inmovaciin edvcatva premueve que los estudantes Fecenazcan el valor inhereni de cada persona y de sus derechos, cosfando fn su capaciad de superacony crecmienio en cualquercreunslanca. EN fe8e Sendo, fs actores educalvos involucrados (drecivos, docenies, padres de famita, ene clfos) se enlocan on oblener resulades de prendzaje de lous! callad, Independientemente de sus dfecrcias ules, sociales, nics, reliosas, de género, contr de ‘Sscapacidad 9 esos de aprenaizae Proyectos de innovacién edueativa que promueven el arte la cultura El proyecto de innovacén educatva contibuye a que los estuaries invesiguen, comprendan, “valoren y refledonen sobre diversas manietiacones arsico- culuales para descifar ‘sus signiicados y ‘Somprender la convucion que hacen a la culture y 2 1a socidad ‘Asimismo, a vaves el proyect, ls esuciantes emplean verso ‘eas artes para crear producsones que les permitan interpreta su resldad personal y soil Proyectos de innovacién educativa que promueven el deporte El proyecto de innovacen educalva fomerta en os estudiantes la ‘compreneiony eancancia des! mismo, parainteroreary meorr la cabled {de tus movinonios en un eepace y tempo dolominadee, ab! como fexpcesaree y comunicarse corprainerte. Asume un estlo do vida zcvo, Saludableplacertero 2 aves de la reatzacion de précticas que ‘contrbuyen a desarrollo de una seid ellos hacia el cldado de su sls y {2 comprander come impacian ens blenedar socal, emocional, metal ¥ ‘ison Proyectos de innovactén educative que promuevan el bionestar e los ‘estudiantes El proyecto de innovacién educative propicia entre fos estuonts ta ‘ported de aprender en in ambiente Tico y emeconalmerte sep, ‘donde acudan con satsfacién, promovienco un tuen cla escola. Este desafio ee enmarea_en la comprensen de una educacen basada en on eallad y eqidad ecesarias para las wansicones de un nivel loo 39 ont 10. Proyectos que promuevan el trabajo con la familia y otros actores de la comunidad. Et proyecto de innovacién educative encuentra en la experiencia soca cultural y productva dela localidad, asi como sus diversoslipos de saberes, Una oportinidad de aprendizaje en el aula la escuela, Implic la exstencia {e una comunicacién efectiva con los diversos actores de la comunidad feducatva, Ia paticipacién en la elaboracion, ejecvelén y evaluacion del Proyecto Educative Insttucional, asi como la conirbucion al establecsmiento en clima institucional favorable. Incuye la valoracién y respeto 2 la ‘comunidad y sus caraciersicas, y la corresponsabildad de Tas familias en toe resultados de los aprenczajes. Proyectos que promuevan el trabajo colegiado sistemético de los docentes. El proyecto de innovacion eduratia pramuave ta planiicaciin de tne ‘aprendlzajes de forma colegiads lo quo gorentiza Ia coherencia ene los loaros, los provesos, los recursos y la evaluacion de sus estudiantes, en une programacién curricular en. permanente revision. Asimismo, "implica compari la visin y misién instiucionsles, apropindose de sus valores © Ideerio ya que la idenlidad profesional de los dacentes se consruye, en gran medida, en los espacios sociales y laborales que promueven. Por elo, su labor sdquiere mayor sentido cuando allenden, de manera colepisd, problemdticas que afecian el aprendizaje de sus estudiantes dentro y fuera {el contexo escolar. Proyectos de innovacién que promueven el uso de lot espacios ‘educativos creativos y pertinentes EI proyecto de innavacien promueve el desarrollo de aprenelzajes de los stutianies a través del csefo, organtzacién y uso creavo de espacios ‘educativos. con inlencién pedayégies; on los cuales ‘se. inchuyen los Tateriales y recursos educativos. Estos espacis faciitan las interrelaciones con personas, bjelcs, realidades © contexlos. Asimismo, ol espacio feducativo proporciona ‘experiencias.¢ informacion valiosa’\ para lograr propésiios especifices o resolver problemas con pertinenciay creavide. ETAPAS DEL CONCURSO NACIONAL DE PROYECTOS DE INNOVACION EDUCATIVA 2019 - CNPIE 2019, Las etapas del CNPIE 2018 son las siguientes: [metas FECHAINCIO | FECHATERMINO ote 20d agosio | 30deselentve 3 [evatuscen Tide ocubre | 20. astute 4 [Pubcacen de resutaios 21 de ocubre Difusion del CNPIE 2019.- La dusién del Concurso se reakza 2 nivel nacional, con cardcter \escentralizao y esti a cargo del FONDEP, en articulacién con el MINEDU, las DRE y las UGEL 102, 1024. 1022 Inseripeion. - Inseripctén Vit La postuacion al Concurso se reaiza mediante inscipién vitual através de la. pagina web: wien ondep.gob peconcursodeinnovacioneducatva. La insetipetén es reakzada por el drecor 3 la IEE publica en la que se formula proyecto deinnovacion educatva, El plazo maximo para la incrpcién tual es el 30 de setiembre de 2018, hasta las 23°69 hora. Inseripeton Presencial: Por excopcién las IEE de zonas de fontera, del VRAEM o que cuentan con ‘fade de ruralidad 4, que constan en los paceones de IEE Publcas y que Bresenten problemas de conecvidad a inert, pueden optar por la presentacién de sus proyectos de inncvacion educatva bajo la modaldad de Inscipcién presencia Para esta modalidad excepcional, se debe tomar en cuenta lo siguiente: a. Se reaiza mediante la presentacén de fa informacién requerida para la postulacon, a través de la Unidad de Tramite Documentaro de Ia ORE o UGEL mas cercana, en su respective horaro Ge stencion, hasta el dia del Carre do inscrpcion de acuerdo al Cuadro del numeral 10. Para estos ftectos, las ORE y las UGEL brindan todas las faciidades ‘correspondents. »b, Cuando sean las UGEL tas que recban los expedintes de postuacién,

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