1.

Podneblje drugim riječima nazivamo:a) reljef

b) padaline
c) klima

2. Vremenske pojave su: DOPUNI

3. Temperatura zraka mjeri se: a) barometrom

b) termometrom
c) manometrom

4. Temperatura zraka izražava se u:

5. Sitne kapljice vode koje lebde u zraku su: a) rosa

b) magla

c) kiša

6. Smrznuta voda koja pada iz oblaka naziva se:

7. Sitne ledene iglice koje se nakupe na tlu, predmetima i drveću nazivamo: a) snijeg
b) inje
c) mraz

8. Kiša koje se ledi na tlu naziva se:

9. Uređaji za praćenje vremenskih prilika nalaze se: a) na autobusnoj postaji

b) na željezničkom kolodvoru
c) na meteorološkoj postaji

10. Podneblje utječe na život ljudi, biljaka i životinja. DA NE

11. Odgonetni ime zavičaja.

vruća ljeta i hladne zime

vruća ljeta i blage zime

svježa ljeta i hladne zime

topla ljeta i hladne zime

12. Zadane pojmove spoji crtom.

rosa komadići leda

inje ledene iglice

tuča kapljice vode

1. 1. U tekstu zaokruži slovo koje treba biti veliko.
nedavno je časopis modra lasta darovala čitateljima osnovne škole granešina jednu igru koja
se igra kockom i figuricama. putujući hrvatskom od grada do grada, može se štošta naučiti.
zaustavi li se kocka na karlovcu, moraš se sjetiti kupe, korane, dobre i mrežnice, četiriju
karlovačkih rijeka. stariji se mogu osvježiti pivom iz karlovačke pivovare.
odvede li te put u slavoniju, upoznat ćeš običaje slavonaca i slavonske gradove: đakovo,
slavonski brod, požegu i novu gradišku iz koje možeš svratiti u obližnji cernik na kulturnu
priredbu koja se zove susret malih pjesnika slavonije i baranje.
dođeš li do osijeka, moraš propustiti jedno bacanje kako bi svratio u prirodni rezervat ptica –
kopački rit, a u vukovaru ćeš sa zadovoljstvom kušati paprikaš od dunavskih riba.
tako ćeš upoznati tek sjeveroistočni dio hrvatske, a što te još čeka kreneš li na sjever prema
hrvatskom zagorju ili na jug prema jadranskom moru, vidjet ćeš sam.

2. Upiši u riječi ije ili je.

Lucija je u svojemu d___tinjstvu upoznala sv___t koji je mogla vid___ti i čuti. Sretna je
otkrivala sv___t sv___tlosti, boja i zvukova. U njoj se razvijala tiha, ali snažna os___tljivost za
l___potu. Ali, jer ima stvari koje čov___k ne može birati, njezin se sv___t, bez nekoga
posebnog razloga, počeo gasiti. Lucijini su roditelji s nev___ricom i neprihvaćanjem slušali
l___čnikove r___či. Lucija više neće vid___ti. Više neće čuti. Roditelji su Luciji nastojali
pomoći na razne načine. No pritom su se os___ćali kao da su i sami slijepi i gluhi. Da ne mogu
dopr___ti kamo bi ht___li.
Vr___me je prot___calo i Lucijinu sl___poću nije bilo moguće izbjeći. Isprva su izbl___d___le
boje. Zatim je izbl___d___la sv___tlost. Naposl___tku su pred Lucijinim očima lebd___le tek
nejasne s___ne. Zvukovi su utihnuli i postali samo s___ćanja. Lucija je pomalo počela slušati
svojim dlanom. Prepoznavala je ljude po njihovim t___lesnim osobinama, po rukama,
njihovoj toplini, nježnosti, čvrstoći. Otkrivala je ___potu, iskrenost, dobre ili loše nam___re u
boji i tonu njihova glasa, u načinu na koji im se t___la kreću.

3. Upiši u riječi đ ili dž.

Tek probu___en i još u pi___ami krenuo je u kuhinju. Na stolu ga je čekala ___ezva s kavom,
tost s ___emom od marelica, pohani patli___ani i ___us. Obukao je ___emper i papuče
debelih ___onova. Radio je kao mena___er u jednoj tvrtki i bio je velik šaljiv___ija. Sjetio se
da je___ur___ici danas ro___endan. Otići će po nju ___ipom da ne mora na posao
autobusom. Ona je pravi an___eo, trenira ___udo, ujutro voli ___ogirati, a navečer voli
slušati ___ez na ___uboksu i gledati ma___ioničarske trikove. Oprao je posu___e
deter___entom, a zatim je u ___ep stavio poklon za gospo___icu.
4. Na prazne crtice upiši suglasnik Č ili Ć.
Volim piti vo__ni sok. Mama ga je napravila od vo__a koje raste u našem malom vo__njaku
na mojoj vo___ki. Volim i vo___ni kola__. No__as nisam mogla spavati. Uznemirio me
no__ni vjetri__ koji je šuštao jesenskim liš__em. Sova je oblijetala oko ku__e i pasje ku__ice.
Danas je tata otišao lije__niku koji ga lije__i. Kada se vratio ku__i, rekao je da lastavica
oblije__e oko naše strehe, a psi__ ska__e. Ora__ je izorao njivu, a sija__ posijao ozimu
pšenicu.
Ju__er me je zabavljao jedan pjeva__ i plesa__.
Ve__eras nisam mogla ve__erati. I__i __u ranije spavati. Ho__u li mo__i spavati?
Hladno je pa sam obukla ogrta__. Na kreveti__u je novi pokriva__. Ju__er je neki
dje__a__i__ preko poto__i__a bacio kamen__i__. Uz poto__i__ rastu dražesni cvjeti__i.
Djevoj__ica je isplela vjen__i__. Na nebu vidim obla__i__.
Turisti__ki vodi__ nam pokazuje znamenitosti grada. Ribi__ je ulovio veliku ribu.

5. Nadopuni riječi upisujući Č ili Ć tamo gdje je potrebno.

__ amac pri __ a vo __ e povr __ e zada __ a klju __
u __ enici __ itanka sre __ a ra __ un __ uk hr __ ak
rije __ sloni __ leptiri __ cvjeti __ svje __ ica

6. Upiši Č ili Ć
U djecakovom kuticu, pored nocnog ormarica, ima svakakvih cudesa: kljucica, kotacica,
zvoncica, loncica, lancica, kamencica, cjevcica, plocica, žlicica, grancica, dašcica, cavlica,
bubnjica, kolutica, nožica, carobnih stapica, cudnih papirica, tisuce razlicitih stvarcica.
Pod djevojcicinim kreveticem ima carobnih igracaka oko kojih cuce najneobicnije lutke:
obucene i bez odjece, pocešljane i cupave, celave i corave, ciste i neciste, plasticne i
platnene, ruzicaste, narancaste, ljubicaste i pozlacene, ostecene i neostecene s velikim ocima
i malim rucicama, sa sitnim ocicama i golemim rucetinama, s nježnim prsticima i dugim
nosicima.