‫(المحاضره الرابعة والخامسة )‬ ‫د‪ .

‬ممدوح الحطاب‬ ‫رصد ومعالجة البٌانات‬

‫األداة الثانٌة‪ :‬فً الوسائل المساعدة لرصد البٌانات هً نظم المعلومات الجغرافٌة‬
‫وهى تعرف ‪ :‬أنها خرائط رقمٌة (اي انها خرائط ولٌست مطبوعات) هً خرائط رقمٌة‬
‫دٌجٌتال علً الكمبٌوتر مرتبطة بقاعدة بٌانات بهدف تخزٌن واسترجاع وتحلٌل وعرض‬
‫البٌانات ‪.‬‬

‫اهم ممٌزات استخدام نظم المعلومات الجغرافٌة‬

‫‪ -1‬حفظ المعلومات آلٌا‪.‬‬
‫‪ -2‬استخراج المعلومات آلٌا مثل اطوال مبانً ‪ ,‬عمر مبانى ‪ ,‬سمن مبانى ‪,‬‬
‫اعماق بحر وغٌرها‪.‬‬
‫‪ -3‬عرض ورسم البٌانات مثل عرضها علً شكل خرٌطة أو رسم بٌانً أو‬
‫لاعدة البٌانات ‪.‬‬
‫سرعة الوصول لكمٌة من المعلومات واخذ افضل المرارات فً اسرع‬ ‫‪-4‬‬
‫ولت‪.‬‬
‫‪ -5‬ربط وتحلٌل المعلومات الجغرافٌة وغٌر الجغرافٌة‬
‫‪ -6‬تساعد على اتخاذ افضل المرارات فى اسرع ولت‬
‫‪ -7‬تساعد فى نشر المعلومات لماعده أكبر من المستفٌدٌن‬
‫‪ -8‬دمج المعلومات المكانٌة والوصفٌة فى لاعده معلومات واحدة‪.‬‬
‫التمثٌل (محاكاة ) لإللتراحات الجدٌدة **المحاكاة هى تصور مستمبلى مبنى‬ ‫‪-9‬‬
‫على بٌانات حمٌمٌه حالٌة تعطى تصور كامل للمشروع‬
‫فائده المحاكاه ‪ :‬اتولع التاثٌرات المستمبلٌة اللوم بعمل تخفٌف لالثار او‬
‫الغاءها (من الممكن الغاء المشروع اوتفادى السلبٌات )‪.‬‬
‫المدرة علً التمثٌل المرئً للمعلومات المكانٌة‬ ‫‪-9‬‬
‫البٌانات التى ٌتعامل معها نظام المعلومات الجغرافى ‪:‬‬
‫المعلومات المكانٌة ‪SPATIAL DATA‬‬ ‫‪-1‬‬
‫مجموعة من البٌانات تصف عنصر مكانً وال تظهر على المخطط‬
‫وتكون على هٌئة جداول أو نصوص‬
‫المعلومات الوصفٌة‬ ‫‪-2‬‬
‫تتضمن معلومات عن مولع وشكل المعالم الجغرافٌة وتخزن عادة فً‬
‫إحداثٌات وبشكل عام تشكل لاعدة البٌانات المكانٌة المسم الرسومً فً‬
‫نظام المعلومات الجغرافٌة (الخارطة)‬
‫البٌانات الوصفٌة ال تتغٌر بتغٌر المكان ولكن البٌانات المكانٌة تتغٌر‬
‫بتغٌر المكان‬
 ‫المعلومات المكانٌة ‪ - SPATIAL DATA‬معلومات لها بعد جغرافً وهما نوعان‬
‫‪ -1‬معلومات خطٌة ‪( VECTOR‬نمطة ‪ ,‬خط ‪ ,‬مساحة) بٌانات حتى ولو خاصة‬
‫بمساحات لها صفة وحٌده وهى البعد الجغرافى (بحٌرة ضخمه بالمعلومات‬
‫الخطٌه لها صفه وحٌده وهى مثال مكان ‪. ) PH‬‬
‫‪ • Point -‬نقطة إذا كانت الظاهرة صغٌرة الترلى الن تمثل بخط ولٌس لها رض‬
‫كافى لتمثل بمساحة نسمٌها نمطة وتكون عدٌمة البعد او ذات بعد صفرى ( ‪) 0-D‬‬
‫وهى تحدد موالع الظواهر فى الطبٌعة مثل االشجار – االبار – موالع المدن )‬
‫‪ Line -‬خط اذا كانت الظاهرة تبدأ بنمطة وتنتهً بنمطة اخري فإننا نسمٌها خط ولذا‬
‫فانه ٌتكون من نمطتٌن علً (‪ )1-D‬وان دلة تمثٌل األلل وهو ذو بعد واحد ظاهرة‬
‫ما تعتمد علً كثافة النماط الوسٌطة للخط ومن امثلة المعلم التً تمثل بخطوط ‪:‬‬
‫الطرق ‪ ,‬االنهار ‪ ,‬سكن حدٌد ‪ ,‬شبكات بنٌة تحتٌة‪.‬‬
‫‪ • Polygon -‬مساحة اذا كانت الظاهرة لها عرض ذات بعدٌن فإننا نسمٌها مساحة‬
‫وتتكون من عدة (‪ )2-D‬خطوط او سالسل متصلة مع بعض وٌكون الشكل مغلك ا‬
‫ومن امثلة ذلن البحٌرات المبانً الغابات استخدامات االرض ‪ ,‬المناطك االدارٌة‬

‫العالقات بٌن االشكال المختلفة والعالقات المكانٌة تسمى الطبولوجٌة ‪TOPOLOGY‬‬

‫‪ -2‬المعلومات الشبكٌة‪ :‬مثل صور الممر الصناعً ‪ PIXEL‬بجانب بعض فلو‬
‫ادخلنا بحٌرة بشكلها البٌضاوي ولكن تم ادخالها بالشكل الشبكً سوف تكون‬
‫عبارة عن الشكل البٌضاوي كحدود اما من داخله سوف تكون ممسمة كـ‬
‫‪ PIXELS‬وكل مربع من المربعات له معلومة مختلفة عن المربع الذي بجانبه‬
‫‪ ,‬اذا الدراسة او الدراسات التفصٌلٌة ٌتم دراستها بالطرٌمة الشبكٌة وذلن‬
‫بعكس الدراسات العامة ٌتم دراستها بالطرٌمة الخطٌة بمعنً ان نفس البحٌرة‬
‫من الممكن رسمها خطً وشبكً‪.‬‬
‫مقارنة بٌن المعلومات الخطٌة والمعلومات الشبكٌة‬
‫‪Raster‬المعلومات الشبكٌة‬ ‫المعلومات الخطٌة ‪VECTOR‬‬
‫تتطلب مساحة كبٌرة فً التخزٌن‬ ‫تتطلب مساحة للٌلة فً التخزٌن‬
‫بنٌة البٌانات فٌها اكثر سهولة‬ ‫بنٌة البٌانات فٌا معمدة‬
‫تعتمد علً حجم البكسل فً الدلة‬ ‫ال تعتمد علً حجم البكسل فً الدلة‬
‫ال تتطلب ولتا و جهدا كبٌرٌن للحصول علٌها‬ ‫تتطلب ولتا و جهدا كبٌرٌن للحصول علٌها‬
‫الل ممدرة فً التحلٌل المكانً‬ ‫لوة تحلٌلٌة مكانٌة عالٌة‬
‫غالبا ما تمثل الصور الوالع الفعلً‬ ‫غالبا ما ٌستعاض عن الوالع برموز‬
‫تتكون من البكسل فمط‬ ‫تتكون من نمطة او خط او مساحة‬
‫المعدات والبرامج ذات تكلفة متوسطة نسبٌا‬ ‫المعدات والرامج ذات تكلفة عالٌة‬
‫دلة مكانٌة ألل نسبٌا‬ ‫دلة مكانٌة أعلً‬
 ‫مكونات نظم المعلومات الجغرافٌة‬
‫‪ -2‬برامج الحاسب االلً‪soft wear‬‬ ‫اجهزة حاسب الً‪Hard wear‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -4‬طالم بشري مدرب‬ ‫البٌانات‪data‬‬ ‫‪-3‬‬
‫اسالٌب التشغٌل واالدارة وهذا هو المخ بمعنً ان مهندسٌن الـ ‪ GIS‬مطلوبٌن جدا‬ ‫‪-5‬‬
‫ووظٌفته وضع الخطة وتحدٌد اسالٌب البٌانات وتجمٌعها ووضعها وٌستلزم للمشروع الكبٌر فرد‬
‫واحد وهكذا‪.‬‬

‫الوحبضشة السبدست – هبدة سصذ وهعبلجت البٍبنبث‬

‫ػٍُ ٔظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌغغشافيخ في أثسط رؼشيفبرٗ ٘‪ ٛ‬أٔظّخ رؼزّذ ػٍى اٌحبست اآلٌي رؼًّ ػٍىى‬
‫عّغ ‪ٚ‬ادخبي ‪ِٚ‬ؼبٌغىخ ‪ٚ‬رحٍيىً ‪ٚ‬ػىشإ ‪ٚ‬اخىشاط اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىبد اٌّىبٔيىخ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬هىفيخ ٘ىذا ِحىذدح‬
‫ِٓ خالي ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌخشائط اٌشلّيخ اٌّشرجطخ ثم‪ٛ‬اػذ ِٓ اٌجيبٔبد‪.‬‬

‫لوبرا هنبك حبجت لنظن الوعلىهبث الجغشافٍت؟‬

‫‪ -‬ثيبٔىىبد ‪ٚ‬اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىىبد اٌغغشافيىىخ اٌّىبٔيىىخ ‪( Geospatial‬رؼشيف‪ٙ‬ىىب ٘ىى‪ِ ٛ‬ؼٍ‪ِٛ‬ىىبد ‪ /‬ثيبٔىىبد رحزىى‪ٛ‬‬
‫ػٍىىى ثيىىبْ ِىىب ِىىشرجط ثّىىىبْ ِىىب ِضىىً ِؼىىذيد رٍىى‪ٛ‬س اٌ‪ٙ‬ىى‪ٛ‬ا فىىي اٌمىىب٘شح يىىزُ رط‪ٛ‬يش٘ىىب ‪ٚ‬رحىىذيض‪ٙ‬ب‬
‫‪ٚ‬هيبٔز‪ٙ‬ب ثشىً ضؼيف ‪ٚ‬سي ‪،‬‬
‫‪ -‬اٌخشائط ‪ٚ‬اإلحصبئيبد لذيّخ عذاً‪.‬‬
‫‪ -‬اٌجيبٔبد ‪ٚ‬اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىبد اٌّ‪ٛ‬عى‪ٛ‬دح غيىش هىحيخ ‪ /‬غيىش دليمىخ ‪ٌٚ‬ىُ يىزُ ػّىً رحمىك ‪Verification‬‬
‫ٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫‪ -‬ي ر‪ٛ‬عذ خذِخ ‪ٚ/‬سيٍخ يسزشعبع اٌجيبٔبد‬
‫‪ -‬ي ي‪ٛ‬عذ ‪ٚ‬سيٍخ ٌٕشش ‪ِٚ‬شبسوخ ‪ٚ‬رجبدي ٘زٖ اٌجيبٔبد‬

‫األسئلت التً ٌجب على نظن الوعلىهبث الجغشافٍت اإلجببت علٍهب موب ٌلً‪:‬‬

‫هزا ٌىجذ هنب‪......‬؟‬

‫(سؤاي ػٓ اٌّ‪ٛ‬لغ ‪ِٚ ،‬ب ٘‪ِٛ ٛ‬ع‪ٛ‬د في ِ‪ٛ‬لغ ِؼيٓ ‪ٚ‬لذ رى‪ ْٛ‬اإلعبثخ ِسغذ – ِذسسىخ – ِصىٕغ‬
‫‪. .... -‬‬

‫أٌن ٌتحقق هزا الششط ‪........‬؟‬

‫(سؤاي ششطي ؛ يحذد اٌّ‪ٛ‬الغ اٌغغشافيخ اٌزي رفي ثشش‪ٚ‬ط ِؼيٕخ‬
‫ثّؼٕى ٌ‪ ٛ‬وٕذ في ِىبْ ِب ‪ٚ‬رشيذ ِؼشفخ ألشة ِسزشفى ٌه في ٘زا اٌّىىبْ يّىىٓ ِىٓ خىالي ٔظىُ‬
‫اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىىبد اٌغغشافيىىخ رحذيىىذ ألىىشة اٌّسزشىىفيبد ‪ٚ‬اٌّسىىبفخ اٌزىىي ثيٕىىه ‪ٚ‬ثيٕ‪ٙ‬ىىب ‪ٚ ،‬اٌّىىذح اٌالصِىىخ‬
‫ٌٍ‪ٛ‬ه‪ٛ‬ي س‪ٛ‬ا ثبٌّ‪ٛ‬اهالد أ‪ ٚ‬سيشا ً ػٍى ا لذاَ‪.‬‬
‫‪ٚ‬وزٌه ٌ‪ ٛ‬وٕذ رشيذ ػًّ ِشش‪ٚ‬ع في ِذيٕخ ِب يّىٓ يّىىٓ ِىٓ خىالي ٔظىُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىبد اٌغغشافيىخ‬
‫رحذيىذ أفلىىً ا ِىبوٓ اٌزىىي رٕبسىت طجيؼىىه ِشىش‪ٚ‬ػه ‪ٚ‬يشرج‪ٙ‬ىىب ٌىه حسىىت أ‪ٌٛٚ‬يىبد ِٕبسىىجز‪ٙ‬ب ٌ‪ٙ‬ىىزا‬
‫اٌّشش‪ٚ‬ع‪.‬‬

‫مٍف ٌتغٍش رلل ‪.....‬؟‬

‫(سؤاي شبئغ ‪ٚ ،‬يحذد ربسيخ ا حذاس اٌغغشافيخ أ‪ ٚ‬ايرغب٘بد اٌغغشافيخ اٌزي رغيشد أ‪ ٚ‬في ط‪ٛ‬س‬
‫اٌزغييش ‪.‬‬
 ‫‪ٚ‬رٌه ْ ٔظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌغغشافيخ ٌيسذ ثشاِظ أحبديخ اٌزبسيخ ثً رزؼبًِ ِغ ثيبٔبد ديٕبِيىيخ‬
‫رزغيش ثزغيش اٌضِٓ ‪ ،‬فيّىٕه اٌسؤاي ػٓ رغيش حذ‪ٚ‬د ِذيٕخ ِب ػجش فزشح صِٕيخ ِحذدح ‪ٚ ،‬رغيجه‬
‫ٔظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌغغشافيخ ثأْ ٘زا اٌّذيٕخ رغيشد حذ‪ٚ‬د٘ب في ٘زٖ اٌفزشح ثشىً رفصيٍي ثً‬
‫‪ٚ‬رغيشد وضٍفز‪ٙ‬ب اٌسىبٔيخ ‪ٚ‬طجيؼخ اٌصٕبػبد ث‪ٙ‬ب ‪ٚ ،‬يّىٓ ِٓ خالي رحٍيً ٘زٖ اٌجيبٔبد أْ رؼش‬
‫ً٘ وبٔذ ٘زٖ اٌصٕبػبد ػٕصش عزة ٌٍسىبْ سجبة ألزصبديخ أَ أٔ‪ٙ‬ب وبٔذ ػٕصش طشد ثسجت‬
‫أٔ‪ٙ‬ب ٍِ‪ٛ‬صخ‪.‬‬

‫هب هً البٍبنبث راث الصلت بظبهشة هعٍنت ‪........‬؟‬

‫(سؤاي ِشرجط ثبٌؼاللبد ‪ ،‬حيش يحًٍ اٌؼاللخ اٌّىبٔيخ ثيٓ ا شيب اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح في اٌّؼبٌُ‬
‫اٌغغشافيخ‬
‫ِضً أخزيبس ِذيٕخ ِب ‪ٚ‬رحذيذ ػاللخ رغيش‪ٚ‬صيبدح ٔسجخ اٌل‪ٛ‬ضب ث‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رأصيش٘ب ػٍى ِؼذي أزشبس‬
‫ا ِشاإ اٌّشرجطخ ثبٌسّغ أ‪ ٚ‬غيش٘ب ِٓ ا ِشاإ ‪ٚ‬ثبٌزبٌي يّىٕٕي رحذيذ رأصيش اٌل‪ٛ‬ضب‬
‫اٌسٍجي ػٍى اإلٔسبْ ‪ٚ‬اٌجيئخ‪.‬‬

‫هبرا لى‪.......‬؟‬
‫(اٌسؤاي اٌمبئُ ػٍى إٌّزعخ ‪ ،‬حيش رم‪ َٛ‬أع‪ٙ‬ضح اٌىّجي‪ٛ‬رش ثجٕب ّٔ‪ٛ‬رط ِحبوبح يغيت ػٍى ثؼض‬
‫ا سئٍخ اإلفزشاضيخ ‪ٚ ،‬يم‪ َٛ‬ثؼشإ اٌّسبس ا ِضً ٌزغٕت اٌّخبطش ايفزشاضيخ اٌّحزٍّخ ‪،‬‬
‫‪ِٕٚ‬بطك ا سإ إٌّبسجخ ‪ِٚ ،‬ب ٘ي إٌّبطك اٌّحف‪ٛ‬فخ ثبٌّخبطش ػٕذ ‪ٚ‬ل‪ٛ‬ع اٌى‪ٛ‬اسس ‪ِٚ‬ب اٌى‬
‫رٌه‬
‫ِضبي ػٍىى رٌىه ػّىً ّٔزعىخ ‪ٌ modeling‬زصى‪ٛ‬س ِىبرا ٌى‪ ٛ‬أسرفىغ ِٕسى‪ٛ‬ة اٌجحىش ٌؼىذح سىٕزيّزشاد‬
‫‪ِٚ‬ب ٘ي إٌّىبطك اٌزىي سىزغّش٘ب اٌّيىبح ‪ٚ‬ثبٌزىبٌي يسىبػذ ِزخىز اٌمىشاس ػٍىى ارخىبر اٌمىشاس إٌّبسىت‬
‫ٌّٕغ ‪ٚ‬ل‪ٛ‬ع رٌه ‪.‬‬

‫هجبالث تطبٍق نظن الوعلىهبث الجغشافٍت‬

‫إداسة الوشافق والخذهبث‪:‬‬

‫رسزخذَ اٌخشائط ‪ٚ‬اسؼخ إٌطبق ‪ٚ‬اٌذليمخ ‪ٚ‬رحٍيً شجىبد اٌّشافك ثشىىً أسبسىي فىي اداسح اٌّشافىك‬
‫ِضً شجىبد اٌّيبٖ ‪ٚ‬اٌى‪ٙ‬شثب ‪ٚ‬اٌزٍيف‪ٔٛ‬بد ‪ٚ‬اٌغبص اٌطجيؼي‪.‬‬

‫إداسة الوىاسد البٍئٍت والطبٍعٍت‪:‬‬

‫رُسزخذَ اٌخشائط ِز‪ٛ‬سطخ اٌحغُ ‪ٚ‬رمٕيبد اٌزشاوىت ِىغ اٌصى‪ٛ‬س اٌغ‪ٛ‬يىخ ‪ٚ‬هى‪ٛ‬س ا لّىبس اٌصىٕبػيخ‬
‫إلداسح اٌّ‪ٛ‬اسد اٌطجيؼيخ ‪ٚ‬رحٍيً ا صش اٌجيئي ‪ِ ،‬ضبي ػٍى رٌه اػطب ه‪ٛ‬س ػٓ إٌّىبطك اٌزىي ث‪ٙ‬ىب‬
‫ِحبعش ٌٍشِبي اٌجيلب أ‪ِ ٚ‬حبعش اٌشخبَ ‪.‬‬

‫شبنت الطشق‪:‬‬
‫رُسىىزخذَ اٌخىىشائط ‪ٚ‬اسىىؼخ إٌطىىبق ‪ٚ‬اٌزحٍيىىً اٌّىىىبٔي ٌز‪ٛ‬عيىىٗ اٌّشوجىىبد ‪ٚ‬رحذيىىذ ِ‪ٛ‬الىىغ إٌّىىبصي‬
‫‪ٚ‬اٌش‪ٛ‬اسع ‪ِٚ‬ب اٌى رٌه‪.‬‬

‫التخطٍط الهنذسً الوعوبسي والوذنً‪:‬‬

‫رسىىزخذَ اٌخىىشائط ‪ٚ‬إٌّىىبرط اٌ‪ٕٙ‬ذسىىيخ اٌىجيىىشح أ‪ ٚ‬اٌّز‪ٛ‬سىىطخ ثشىىىً أسبسىىي فىىي اٌ‪ٕٙ‬ذسىىخ اٌّذٔيىىخ‪،‬‬
‫‪ٚ‬يّىٓ ػًّ ٔظبَ ِحبوبح ػٕذ اٌزصّيُ ٌؼًّ ِذْ عذيذح لجً رٕفيز٘ب ثحيىش يىزُ دساسىخ أ رىب٘شح‬
‫طجيؼيخ ِضً اٌؼ‪ٛ‬اهف اٌزشاثيخ ‪ٚ‬اٌشٍِيخ ‪ٚ‬رأصيش٘ب ػٍى ٘زا اٌّخطط اٌؼّشأي ٌ‪ٙ‬ىزٖ اٌّىذْ اٌغذيىذح‬
‫‪ٚ‬ويفيخ رغٕج‪ٙ‬ب‪.‬‬
 ‫نظبم هعلىهبث األسض‪:‬‬
‫رُسزخذَ خىشائط اٌّسىبحبد اٌىجيىشح ‪ Large scale cadastre maps‬أ‪ ٚ‬اٌخىشائط اٌغضئيىخ اٌجشيىخ‬
‫‪ٚ land parcel maps‬اٌزحٍيً اٌّىبٔي إلداسح سغالد اٌٍّىيخ اٌؼمبسيىخ ‪ٚ‬سىغالد اٌلىشائت ‪ِٚ‬ىب‬
‫اٌى رٌه ‪.‬‬

‫تطبٍقبث نظن الوعلىهبث الجغشافٍت‬

‫‪ .1‬سسن الخشائط‪:‬‬
‫اإلٔزبط اآلٌي ٌٍخشائط اٌزي يّىٓ أْ رى‪ ْٛ‬ثّمبييس ‪ٚ‬أٔ‪ٛ‬اع ِخزٍفخ ‪ ِٓٚ ،‬خىالي ػٍّيىخ رؼّىيُ ٘ىزا‬
‫اإلسزخذاَ ‪ ،‬يّىٓ رمٍيً وّيخ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح في أ خشيطخ ٌغؼً خشيطىخ إٌطىبق ا هىغش‬
‫لبثٍخ ٌٍمشا ح‪.‬‬

‫‪ .2‬اختٍبس الوىقع‪:‬‬
‫يّىٓ أْ رسزخذَ ِؼٍ‪ِٛ‬ىبد ٔظىُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىبد اٌغغشافيىخ ٌزحذيىذ ِ‪ٛ‬لىغ ِٕبسىت ٌّشىش‪ٚ‬ع عذيىذ ‪ٚ‬فمًىب‬
‫ٌغّيغ اٌمي‪ٛ‬د (ِضً اٌمي‪ٛ‬د ايلزصبديخ ‪ٚ‬ايعزّبػيخ ‪ٚ‬اٌجيئيخ ‪ِٚ‬ب اٌى رٌه‬

‫‪ . 3‬تخطٍط االستجببت لحبالث الطىاسئ‪:‬‬

‫يغت سسُ ِ‪ٛ‬الغ ِحطبد اإلطفب ػٍى شجىخ اٌطشق ‪ٚ ،‬يّىٓ أْ رسزخذَ ‪ٚ‬ريفخ ٌٕظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىبد‬
‫اٌغغشافيىىخ رسىىّى رحٍيىىً اٌشىىجىخ ٌحسىىبة اٌ‪ٛ‬لىىذ اٌىىالصَ ٌسىىيبساد اٌطىى‪ٛ‬اس ٌٍزحىىشن ِىىٓ ِحطىىبد‬
‫اإلطفب اٌى ِٕبطك ِخزٍفخ ِٓ اٌّذيٕخ ‪ٚ ،‬وزٌه ر‪ٛ‬صيغ ِحطبد ايسؼب ‪.‬‬

‫‪ .4‬هحبمبة اَثبس البٍئٍت‪:‬‬

‫يّىىىىٓ ٌىىىٕظ ُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىىىبد اٌغغشافيىىىخ أْ يغّىىىغ ثىىىيٓ أٔىىى‪ٛ‬اع اٌخىىىشائط اٌّخزٍفىىىخ ‪ٚ‬اٌجيبٔىىىبد اٌشلّيىىىخ‬
‫اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح ‪ٚ‬يؼشض‪ٙ‬ب في ِشب٘ذاد ‪ٚ‬الؼيخ صالصيخ ا ثؼبد رٕمىً اٌّؼٍ‪ِٛ‬ىبد ثشىىً أوضىش فبػٍيىخ ‪ٚ‬اٌىى‬
‫عّب٘يش أ‪ٚ‬سغ ٔطبلب ً ِٓ اٌخشائط اٌزمٍيذيخ صٕبئيخ ا ثؼبد‪.‬‬

‫‪ٌ ‬ستخدم الـ ‪ GIS‬فً تخزٌن واسترجاع وتحلٌل ومعالجة وعرض البٌانات‪.‬‬
‫‪ ‬تخزٌن البٌانات‪ :‬أي حفظ البٌانات للوضع الحالً للظاهرة وٌتم تخزٌنها بأي شكل من أشكال‬
‫التخزٌن‪.‬‬
‫‪ ‬استرجاع البٌانات‪ :‬هو رؤٌة أو طباعة الخرائط والمعلومات‪.‬‬
‫س‪ :‬ما الفرق بٌن استرجاع وعرض البٌانات‬

‫عرض البٌانات هو عرض أو رؤٌة البٌانات فقط أما استرجاع البٌانات هو رؤٌة أو طباعة‬
‫البٌانات‪.‬‬

‫لذلك ٌوجد نظم معلومات جغرافٌة تسمح بالعرض فقط وال تسمح باالسترجاع لذلك تري الخرٌطة‬
‫جٌدا وال تسمح بطباعتها‬

‫‪ ‬تحلٌل البٌانات‪ :‬وهو الذي ٌفتقده ‪ %99‬من الذٌن ٌعملون فً الـ ‪ GIS‬فً مصر بسبب ادخالهم‬
‫خرٌطة مرسومة اوتوكاد وٌتم وضع مجموعة من قاعدة البٌانات علٌها مثل اللون والسمك وعدد‬
‫السكان وٌقوم بطباعتها ملونة وٌعتقد أنه بذلك عمل ‪GIS‬‬
‫‪ ‬التحلٌل‪ :‬هو مجموعة من اسئلة م ن الممك ن طرحه ا وٌ تم ال رد عل ً ه ذه االس ئلة بالبٌان ات الحٌ ة‬
‫الحدٌثة من خالل قاعدة البٌانات التً تم ادخالها‪.‬‬