Professional Documents
Culture Documents
Antropološa Obilježja8554593601305291760
Antropološa Obilježja8554593601305291760
-RAZLIKOVNI STUDIJ-
2012./2013.
VATROSLAV HORVAT
Page | 1
ANTROPOLOŠKA OBILJEŽJA
Antroploške karakteristike:
- Antropometrijske karakteristike
- Motoričke sposobnosti
- Motorička znanja
- Kognitivne sposobnosti
- Konative karakteristike
- Sociološki status
Antropometrijske dimenzije:
1. Longitudinalne dimenzije skeleta: Visina, dužina ruke,dužina noge,
sjedeća visina ….
Page | 2
- Potom nastaje razlikovanje koje ostaje trajno tijekom preostalog
dijela života.
- U Europi su žene niže (za 10 cm) od muškaraca.
- U odnosu prema trupu, udovi su im kraći.
- Što se dimenzija tiče, muškarci su u prednosti, osim u slučaju dimenzija
zdjelice.
- Postoje znatne razlike u količini i raspodjeli potkožne masti.
Akceleracijem
1710- 2050
m - 5,7=173, 6,0=182
ž - 5,2=158, 5,7=173
Page | 3
J. M. Tanner
Page | 4
Trend razvoja pojedinih morfoloških karakteristika djevojčica
Page | 5
Horvat V. 2010. na uzorku od 230 djece stare 6,5 godina, s četrnaest
antropometrijskih varijabli utvrdio je razlike uzrokovane spolnom
pripadnošću
F
varijable spol N AS SD MIN MAX
(1,228)
ATTE m 108 24,96 4,19 18,0 35,4
ž 122 23,57 3,95 16,4 36,9
Total 230 24,22 4,12 16,4 36,9 6,77
ASVI m 108 66,75 3,24 58,1 73,3
ž 122 65,86 3,35 53,5 76,0
Total 230 66,27 3,32 53,5 76,0 4,15
ADRU m 108 49,88 2,41 44,2 57,0
ž 122 49,10 2,74 40,4 58,4
Total 230 49,47 2,61 40,4 58,4 5,07
ASRA m 108 29,51 3,34 20,7 35,5
ž 122 28,50 3,73 20,0 34,7
Total 230 28,98 3,58 20,0 35,5 4,69
PSIHOMOTORNE SPOSOBNOSTI:
- Su one dimenzije osobnosti koje sudjeluju u rješavanju motoričkih
zadaća.
Page | 6
SNAGA:
SPOSOBNOST SVLADAVANJA RAZLIČITIH OTPORA
TOPOLOŠKI - Fr,Ft,Fn
Ft - snaga trupa
Fn - snaga nogu
AKCIONI- FE,FR,FS
FE - eksplozivna snaga
FR - repetitivna snaga
FS - statička snaga
EKSPLOZIVNA SNAGA:
REPETITIVNA SNAGA:
Page | 7
STATIČKA SNAGA:
BRZINA:
- Sposobnost brzog reagiranja i izvođenja jednog ili više pokreta koji se
ogleda u svladavanju puta u što kraćem vremenu .
GIBLJIVOST:
• Sposobnost izvođenja pokreta s velikim amplitudama .
Page | 8
KOORDINACIJA:
PRECIZNOST:
RAVNOTEŽA:
Page | 9
IZDRŽLJIVOST:
AGILNOST:
Dječaci
Djevojčice
Page | 10
MOTORIČKA ZNANJA:
- Stupanj usvojenosti pojedinih motoričkih struktura.
- Formiranje “algoritma naredbi” smještenim u odgovarajućim motoričkim
zonama CNS koji omogućavaju svrhovito motoričko gibanje.
- Mogu biti na različitim stupnjevima usvojenosti.
- Premala zastupljenost motoričkih aktivnosti ili njihovo potpuno odsustvo
u odgoju i obrazovanju djece tijekom odrastanja ne može se u kasnijim
razvojnim razdobljima nadoknaditi.
- Utjecaj motoričkih stimulusa na dijete tijekom rasta i sazrijevanja
postepeno slabi.
1. BIOTIČKA ZNANJA:
- ZNANJA SAVLADAVANJA PROSTORA(HODANJE-
TRČANJE, PUZANJE, KOLUTANJE, VALJANJE,
PREMETANJE, SKAKANJE)
- ZNANJA SAVLADAVANJA PREPREKA(PRESKOCI,
NASKOCI-SASKOCI, PENJANJA-SPUŠTANJA)
- ZNANJA SAVLADAVANJA
OTPORA(DIZANJA,NOŠENJE,GURANJE,VUČENJE,UPIRAN
JE,VIŠENJE.)
- ZNANJA MANIPULIRANJA
OBJEKTIMA(BACANJE,HVATANJE,VOĐENJE,ŽONGLIRAN
JE.)
LOKOMOTORNA ZNANJA:
Page | 11
MANIPULATIVNA ZNANJA:
- Su ona znanja u kojima su individue u interakciji s nekom vrstom objekta
tijekom izvođenja. Do manipulacije dolazi prilikom prijenosa sile na neki
objekt (bacanje i udaranje) ili prilikom primanja sile od nekog objekta
(hvatanje).
- Gallahue i Donelly predlažu podjelu ove kategorije na „ukupna“ i
„precizna“ znanja manipulacije.
B. SOCIOLOŠKA ZNANJA:
- PROFESIONALNA
- KINEZIOLOŠKA
Page | 12
NAPREDNA KONVENCIONALNA MOTORIČKA ZNANJA (NKMZ):
- Motorička znanja specifičnih struktura kretanja u pojedinim
kineziološkim aktivnostim.
- Usvajaju se samo uz poduku trenera, učitelja ili osposobljene osobe.
- U predmetnoj nastavi osnovne te srednje škole.
Hannaford C. (2007.)
RAZVOJ:
- Senzorno-motoričke mehanike,
Page | 13
PROCES UČENJA:
a. MOŽDANO DEBLO:
b. LIMBIČKI MOZAK:
c. NEOKORTEKS:
d.PREFRONTALNI KORTEKS:
Page | 14
TRI PRIMARNE VRSTE POKRETA KOJE PRIDONOSE VJEŠTINI UČENJA:
a. Vještina organizacije/stabilizacije:
b. Vještina fokusiranja/sudjelovanja:
c. Vještina komunikacije/obrade:
3. Pojedini segmenti se izvode pravilno ali kod nekih još postoji značajno
odstupanje:racionalnija potrošnja energije i vremena, nužno
sudjelovanje stručnjaka kako bi se uočile i ispravile nepravilnosti u
gibanju, primjena posebnih postupaka u daljnjem obučavanju
Page | 15
PREDMET I METODE ISTRAŽIVANJA
RJEŠEVANJE PROBLEMA:
- teorija mjerenja (kineziometrija).
- kineziološka statistika.
- kineziololška informatika .
PREDMET ISTRAŽIVANJA:
Tri međuzavisna predmeta istraživanja:
Page | 16
METODE ISTRAŽIVANJA:
Omogućavaju definiranje zakonitosti procesa vježbanja pod utjecajem
kineziološkog stimulusa.
KINEZIOLOGIJA
METODOLOŠKI PRINCIPI U KINEZIOLOGIJI:
1. Hipotetsko deduktivni pristup kineziološkom problemu.
4. Kibernetski princip .
b. spekulativna metoda
c. introspektivna metoda
d. nesustavna opservacija
Page | 17
2. Metode za prikupljanje podataka:
a. eksperimentalna metoda
c. genetička metoda
d. ideogravska metoda.
e. Komparativna metoda.
- Faktorska analiza
- Taksonomska analiza
- Multivarijantna analiza varijance
- Kanonička analiza
Page | 18
OSNOVE KINEZIOLOGIJE
1. MEHANIKA KRETANJA:
- Aristotel (384-322 p.n.e.)- kretanje je pretvaranje rotatornog kretanja u
translatorno.
Page | 19
BIOMEHANIKA
1. Leonardo da Vinci (1452-1519)
- mehanika stajanja, hodanja uz i niz brdo, te skakanja
3. Borellini (1608-1679)
- kosti služe kao poluge
ANATOMIJA I FIZIOLOGIJA:
- Anatomija u početku proučava građu i funkciju mišića, a nakon toga
organa i organskih sustava.
Page | 20
IME KINEZIOLOGIJA:
Nicolas Dally (1795-1862)
STRUKTURA KINEZIOLOGIJE
Sistematska kineziologija
POJAM I DEFINICIJA:
KINEZIOLOGIJA
CILJ KINEZIOLOGIJE:
- Unapređivanje zdravlja.
Page | 21
- Optimalni razvoj ljudskih osobina i sposobnosti i njihovo zadržavanje što
dulje na što višoj razini.
- Maksimalni razvoj osobina, sposobnosti i motoričkih znanja u agonoliški
(natjecateljskim) usmjerenim aktivnostima.
EKSTERNA STRUKTURA:
INTERNA STRUKTURA:
- KINEZIOLOGIJA:
a. BAZIČNE KINEZIOLOŠKE DISCIPLINE
- OPĆE:
- Sistematska kineziologija.
- Kineziološka biomehanika.
- Kineziologija nekonvencijalnih gibanja .
- SPECIJALNE(KINEZIOLOGIJA KONVENKCIONALNIH
AKTIVNOSTI)):
- Kineziologija monostrukturalnih aktivnosti.
- Kineziologija polistrukturalnih aktivnosti.
- Kineziologija kompleksnih aktivnosti.
- Kineziologija estetskih aktivnosti.
Page | 22
c. POMOĆNE KINEZIOLOŠKE DISCIPLINE
- KINEZIOLOŠKA ANTROPOLOGIJA:
- Biološka antropologija.
- Funkcionalna anatomija.
- Kineziološka psihologija.
- Kineziološka sociologija.
- Kineziološka medicina.
- Kineziološka pedagogija .
- KINEZIOLOŠKA METODOLOGIJA
- Kineziometrija.
- Kineziološka statistika.
- Kineziološka informatika .
KINEZIOLOGIJA:
1.BAZIČNE KINEZIOLOŠKE DISCIPLINE( OPĆE I
SPECIJALNE).
2.KINEZIOLOŠKE METODIKE.
3.POMOĆNE KINEZIOLOŠKE DISCIPLINE(KINEZIOLOŠKA
ANTROPOLOGIJA, KINEZIOLOŠKA METODOLOGIJA)
Page | 23
UPRAVLJANJE PROCESOM VJEŽBANJA
Page | 24
Odnos elemenata u upravljanom procesu vježbanja.
S – subjekt s – subjekt.
1. Planiranje:
2. Programiranje:
Page | 25
1.DEFINIRANJE CILJA PROCESA VJEŽBANJA:
Nužno je postaviti cilj procesa vježbanja
Generiranje cilja:
Page | 26
Stanja subjekta:
1. Finalna stanja:
2. Inicijalno stanje
-stanje subjekta prije procesa vježbanja, mora biti definirano onim
varijablama s kojima će biti opisano finalno stanje, osnova kvalitetnog
programiranog procesa vježbanja .
3. Tranzitivna stanja
- omogućavaju procjenu učinka procesa vježbanja na subjekt, te unos
potrebnih korekcije u program.
Broj tranzitivnih stanja ovisi o:
• vrsti aktivnosti
• prilagodljivosti subjekta
• broju supraliminarnih podražaja
BIOTIČKI SUSTAV:
1. ENDOGENI FAKTORI
A. Interakcija negenetskog i genetskog dijela varijance svake pojedine
ljudske sposobnosti i osobine:
Page | 28
a) apsolutna repetitivna snaga - svladavanje vanjskog
opterećenja .
Page | 29
zadaća odnosno brzom rješavanju motoričkih problema , koeficijent
urođenosti H2 = 0,80.
-Statička snaga-maksimum oko 32. godine , pad poslije 40. godine , velika
korelacija između repetitivne i statičke snage .
Page | 30
-Brzina-maksimum od 20 - 22. godine , mogućnost utjecaja između 5 i 8.
godine .
-Gibljivost-smanjuje se od rođenja.
1. EGZOGENI FAKTORI:
A. Raspoloživo vrijeme za vježbanje
- Može se izraziti i u cijeni koštanja tretmana tako da se satu
vježbanja dodjeli određena vrijednost .
Page | 31
PROGRAMIRANJE
Faze programiranja
KINEZIOLOŠKI SADRŽAJI:
1. KONVENCIONALNE STUKTURE KRETANJA- pripadaju različitim
agonističkim kineziološkim aktivnostima, limitirani su pravilima, prioritet
je razvoj motoričkih znanja za konkretnu aktivnost, razvojem motoričkih
znanja možemo više ili manje djelovati i na razvoj pojedinih osobina i
sposobnosti
Page | 32
3. KOMPONENTE I DISTRIBUCIJA VOLUMENA RADA:
VOLUMEN RADA=
VRSTE PODRAŽAJA:
PRILAGODBA ORGANIZMA:
Page | 33
IZBOR MODALITETA RADA:
3. Sintetička metoda
- Unutar ukupne strukture kretanje postoje manje zasebne cijeline .
- Prilikom učenja takve cjeline se izvode u kontinuitetu.
- Dominantna kod djece mlađeg dobnog uzrasta .
4. Analitička metoda
- Pojedini složeni pokreti se zbog boljeg usvajanja uče po dijelovima.
- Važno je u pravo vrijeme pojedine pokrete uklopiti u cjelinu.
5. Kombinirana metoda
- S obzirom na napredak u usvajanju određenih kretnih struktura
izmjenjuju se navedene metode rada (situaciona, sintetička i analitička) .
a. Vizualna
- Demonstracija, multimedijska prezentacija, kinogrami, fotografija...
b. Akustička
Page | 34
- Pomaže u boljem razumijevanju vizualnog signala.
c. Kinestetička
- Subjekt sam sebi šalje signal o položaju tijela .
UPRAVLJANJE:
- Može se dogoditi:
- udaljavanja subjekta od poželjnog cilja.
- program je prelagan i ne izaziva poželjne promjene.
- promjene koje zahtjevaju prestanak takve aktivnosti i prelazak na
drugu .
Tranzitivna stanja
Page | 35
Provjera tranzitivnih stanja:
Page | 36