4 EERERMEBEREREBEEESE ag | CAHIER DU JOUR® “ys, one -CAHIER DU SOIR “2 Fran Tez) AIS CE1 Conforme aux derniers programmes officiels t" "CAHIER DU JOUR CAHIER DU SOIR Francais CE1AVANT-PROPOS Francais CE1, 7-8 ans Ce cahier de francais destiné aux éleves du cours élémentaire 1" année reprend toutes les notions du programme dans les domaines de la grammaire (la phrase, les classes de mots, les fonctions), la conjugaison et orthographe (grammaticale et d’usage). © chaque page se présente de la maniére suivante: > La rubrique Je découvre et je retiens comporte : les phrases-exemples qui servent de matériau a la réflexion (Je découvre) ; les régles qui permettent de mémoriser ce qu'il faut savoir ou savoir faire (Je retiens), > La rubrique Je m’entraine : A chacune des notions développées précédemment correspond un exercice d’application, Ala notion 1 correspond l'exercice 1, a la notion 2 I'exercice 2, etc. Lorsque le dernier exercice pporte sur toutes les notions (exercice de synthése), son numéro est supérieur & celui de la dernigre notion abordée. ‘© Une fois les exercices terminés, vous vous reporterez aux CovrrigiS afin de verifier avec votre enfant sles exercices sont exacts ou, dans le cas contraire, de déterminer la cause de lerreur Ala fin de chaque page, l'enfant est invité a s'auto-évaluer. eee tt Le pluriel des noms : ' régle générale ! \ — \ $m 9@ Des phvate-exenpes, | See, “esas wet snthe i=ann ‘support a ‘observation a ane Les notions 4 retenir. nage tno abe Pel omen d'un fait de langue. | a _. | cass ces noms dan table | | sca | | im a ee | Oceanis Des exercices en ants | Gepateaton | geet eg STi ea pour sentratner. © te cer neon vr (0 ras ca prs en tint es om sin ll I Mette Sot == pono tems a ae at | —- = Une auto-évaluation. pnt vasSOMMAIRE GRAMMAIRE » La phrase 1. La phrase : une suite de mots qui a un sens 2. Majuscule, point et virgule dans la phrase 3, Phrase affirmative / phrase négative 4. Les phrases interrogatives Les classes de mots 5. Les verbes 6. Nom propre / nom commun 7. Articles et autres determinants 8. Les adjectifs qualficatifs 9. Les pronoms personnels 10. Ladverbe Les fonctions ‘14. Identifier le verbe et le sujet 112. La notion de circonstance : oi / quand 13. La notion de circonstance : pourquoi / comment ¥ Les genres et les nombres 14, Masculin / féminin 15, Singulier/ pluriel CONJUGAISON 16. Le passé ~ le présent ~ le futur 117. Le présent des verbes du 1* groupe (1) 18. Le présent des verbes du 1" groupe (2) 19, Le présent du verbe étre 20. Le présent du verbe avoir 21. Le présent du verbe faire 22, Le présent du verbe aller 23, Le présent du verbe dire 24. Le présent du verbe venir 25, Le futur des verbes du 1* groupe 26, Le futur du verbe étre 27. Le futur du verbe avoir 28. Le passé composé des verbes du 1* groupe 29. Le passé composé du verbe étre 30, Le passé composé du verbe avoir 31. Limparfait des verbes du 1* groupe TS SLU e ol; Ue Frangais CE1, 7-8 ans ORTHOGRAPHE » Les correspondances entre sons et lettres 32. Le son «o»:0-au-eau 33. Le son «8» 34, Le son ein»: in ym—ein 35, Leson «6»: 36. Leson «an 37. Les noms terminés par les sons « ail eil - euil—ouil » > La valeur des lettres 38.5 0uss? 39.¢0u6? 40.9, ge ou gu? ) Homonymies atasa 42. sont / son 43. est/et 44. ont/on 45. ou/ ob » Accord du nom 46. Le féminin des noms :ragle générale 1s des noms en ier et en -er 50. Le pluriel des noms : regle générale 51. Le pluriel des moms en -eau, -au, -eu 52. Le pluriel des noms en -al 53. Le pluriel des noms en -ow 54. Le pluriel des noms terminés par -s,-x, -2 ¥ Accord de radjectif 55. Le féminin des adjectfs:régle générale 56. Le féminin des adjectfs en -cux, -eur, er 57. Le pluriel des adjectits : régle générale 58. Le pluriel des adjectifs en-au et en -al » Autres accords ‘accord dans le groupe nominal : déterminant ~ nom — adjectif ‘60. Laccord du verbe avec son sujetLa phrase : une suite de mots qui a un sens Je découvre et je retiens @ Voiture la répare le mécanicien. © Le mécanicien répare la voiture. Cette suite de mots n’a aucun sens. Cette suite de mots a un sens. Ce nest pas une phrase. C'est une phrase. @ Barre les suites de mots qui n’ont aucun sens. 1. Le garcon range son vélo dans le garage. 2. La garée un portail est devant voiture. 3. Lilou attend le car de ramassage scolaire. 4. Le camion son décharge chauffeur. @ Assemble ces mots de maniére 8 former une phrase. range |{_sa_|[ dans valise][ le |[ te coffre.|[_conducteur © Relie tes mots pour faire des phrases. Le gendarme © © traverse © © sur le trottoir, Unchien * role * un quad. Lecycliste * set * * Vautomobile. Cevéhicule * * anéte * * la route. @ icris deux phrases en assemblant ces mots de maniéres différentes. Le - qui - garcon ~ le - chat - regarde ~ dans - voiture - la - dort a a GED ree mee eetMajuscule, point et virgule dans la phrase ees @ 1a petite fille mange une poire. © ce matin, la fillette va cueillir des cerises. La phrase commence par une lettre Pour séparer différentes parties majuscule et se termine par un point. dans une phrase, on met une virgule, Deedee @ Mets ta majuscule et le point. _..€ gargon mange une grappe de raisin 2. _Ljette les pépins du raisin @ Place les points et écris les majuscules. athan et Clara partent a vélo cueillir des mares haque enfant emméne avec lui un petit sea. __n peut faire cing pots de confiture avec un seau plein de mares....ls ont mis un vieux pantalon et un tee-shirt & manches longues pour ne pas se faire piquer__ es buissons sont pleins d’épines. ® Place ta virgule dans chaque phrase. Chaque hiver Lucas protége ses arbres fruitiers du froid. Il y a des fruits pourris dans le panier il faut les trier. En épluchant son fruit Léo s‘est blessé au pouce. Cette nuit une violente tempéte a fait tomber toutes les pommes de Uarbre. @® Cette phrase a été découpée. Ecris-la comme il convient. a] [5] [on] [des] [confiture] [Aujourd’hui] [abricots] [,] [ramasse] [pour| eePhrase affirmative / phrase négative Je découvre et je retiens “dy | ti Le garcon regarde la télévision Le garcon ne regarde pas la télévision. est une phrase négative. Crest une phrase affirmative Elle dit le contraire d'une phrase Elle pourrait commencer par « Oui ». affirmative. | Elle pourrait commencer par « Non », @ Entoure en rouge les phrases affirmatives. 1. Sarah est malade. 2. Elle ne va pas a lécole. 3, La fillette reste au lit. 4, Le médecin va venir. 5. Elle ne pourra pas sortir pendant trois jours. @ Ecris des phrases affirmatives en t’aidant des dessins. 1 we 2. fos, 3. ie © Entoure en vert les phrases négatives. 41. Le gargon range sa chambre. 2. La fille ne retire pas ses chaussures. 3. Il narrive pas a fermer la porte, 4, Les enfants sortent de la maison. © Réponds aux questions par des phrases affirmatives ou négatives. 1, Est-ce que tu as bien dormi ? Oui, 2. Est-ce que tu restes couché ? Non, ... 3. Est-ce que tu as fait ton lit ? Non, - Ge wie ein neeLes phrases interrogatives ees ed O Twas faim? eo Est-ce que tu as faim? ———Astu faim ? La phrase interrogative est une phrase dans laquelle on pose une question. Elle commence par une majuscule et se termine par un point d’interrogation. Elle peut : 1. se présenter sous la forme d'une phrase affirmative ; 2. commencer par : Est-ce-que ... ; 3. commencer en inversant les deux premiers mots, ERR d @ Assemble ces étiquettes de maniare a former trois phrases interrogatives. 1.[ 2} [La confiture aimes Tu 2.[_as mangé_] [Tu | [ton dessert |[_? : ve 3.[_terminé | [Tu as ton repas ann © Réécris ces phrases interrogatives en utilisant Est-ce que. 1. Tu aimes manger & la cantine ? 2. Tuas plié ta serviette ? 3. Tu as débarrassé ton assiette ?__ © Réécris ces phrases interrogatives en inversant les deux premiers mots. 1, Vous coupez le pain ? 2. Tu laves ta pomme ? 3, Tuas soif ? _ Co ci recat ( ‘Les verbes Eee ° Demain, maman e arrosera ses fleurs. arrose Maman arrose ses fleurs. arrosera ¢ © Ni Hier, maman a arrosé a arrosé ses fleurs. Pour identifier le verbe, on place en début de | Le verbe se conjugue. On désigne phrase les mots hier, aujourd'hui, demain. Le mot | un verbe par son infini qui change de forme est le verbe. : arroser. @ complete ces phrases avec les étiquettes suivantes. range] [rangera| |a planté] [plante 41. Aujourd'hui, te jardinier ses outils. 2. Aujourd’hui, il _— un arbre, 3. Demain, le jardinier ses outils. 4. Hier, il _ un arbre, @ Encadre le verbe dans chaque phrase. 1. Le chat joue avec une souris en peluche. 2. Le chien tire sur sa chaine. 3. Un escargot rampe sur la fenétre. 4, Une araignée tisse sa toile. O Eecris a vinfi if les verbes de l'exercice précédent. 2. . 4 © Réécris ces phrases en remplacant le verbe par un verbe de ton choix. Exemple : Le commercant décore sa boutique. Le commergant range sa boutique. 1. Le boulanger travaille le dimanche. 2. Le peintre décolle le papier. 3. Le facteur apporte le courrier. i Ga ia men wentNom propre /nom commun découvre et je retiens @ Axel habite en France. © % @ lafille Lechien —_Lacage Les mots servant a désigner des personnes, des lieux, des animaux, des choses sont des noms. Les noms de ville, de pays, de personne | fille - chien ~ cage sont des noms s‘écrivent toujours avec une majuscule. | communs. Ce sont des noms propres. Axel - France... eee @ Soutigne tes noms propres. @® Ccomplate avec un nom propre. la poupée - Lyon - le lion - maman ~ le chat | 1. Le chat s‘appelle _ (Espagne - la mer ~ Marseille - le maitre | 2. Mon voisin se nomme monsieur la Seine - la table - le bébé - Manon - Eric | 3. J'habite a © Entoure les noms communs, Mon chat dort sur le divan. Il s‘appelle Tigrou. Il attrape les souris et les oiseaux. Léna est ma copine. Elle habite dans mon immeuble. Léna posséde deux hamsters. Ils s'appellent Dupont et Dupond comme dans les livres de Tintin. Elle a peur que mon chat mange ses hamsters. © Ecris tes mots soulignés dans le tableau. Ma scour s’appelle Clara. Elle joue & la maitresse. ‘Sur un banc, elle a installé ses deux poupées Zoé et Eva. SS noms propres | noms communs Se series) res aser tienArticles et autres ID déterminants esti sia Jade achéte des gateaux Jade donne son gateau & mon frére. et du pain chez le boulanger. Devant les noms se trouve un petit mot appelé déterminant. le-la—un—une~des~les-du-I'sont | son-mon ~sa~ses... sont d’autres déter- des articles. minants. @® Entoure les articles. une rivigre - des montagnes - le champ - mon jardin - Veau - les villages - un pont la route - sa maison - du bois - Uherbe ~ ses arbres. @® Soutigne tes noms puis entoure les articles. La fillette entre dans le magasin. Elle regarde les jouets et s‘arréte devant des ballons. Elle choisit un ballon et une balle pour jouer avec des raquettes. @ complete ces phrases en choisissant ‘article qui convient. 1. (la - les - le) enfants regardent match @____.. télé, 2. (le- une) _____ ballon traverse route. 3. (une ~ du - U) Camille fait sport 8 ecole. 4, (des - la - t) joueurs se reposent sur pelouse. © Entoure tes déterminants qui ne sont pas des articles. Jai montré les photos de mon lapin mes copains. Les garcons de ta classe ont des animaux la maison. Ce chien a faim ; je vais lui donner du pain. Ces oiseaux n’ont pas peur ; ils viennent manger dans ma main. GaP rete et etmLes adjectifs qualificatifs OX eee OX eee et je retiens Le camion neuf est rouge. Ladjectif qualificatif donne des rensei- gnements sur le nom qu'il accompagne. Read oe [comment est‘ [le eamion? [= une belle voiture un taxi jaune ao eer UI peut étre placé avant le nom ou aprés lenom. @ Entoure les deux adjectifs qui correspondent le mieux a chaque dessin. 1. court 2. jaune silencieux salée cassé haute usé sucrée © soutigne les adjectifs qualificatifs placés avant les noms. un gros orage ~ une violente tempéte - un épais brouillard - une forte pluie - une petite averse - un beau nuage. ® Soutigne tes adjectifs quatificatifs placés aprés les noms. un ciel bleu - une journée grise - une neige épaisse ~ un temps humide - un soleil brilant ~ un hiver long. QSrecercees DD sbien [] Asser ben [] pes assez bien [] noire neuve déchirée 3. grande © Ecris un adjectif quatificatif avant chaque nom. co 2.un - lit 3. une porte 4.un canapé ® cris un adjectif qualificatif aprés chaque nom. - une chaussure une robe eh |. un chapeau jun pull ReneLes pronoms personnels jon écoute une chanson. @ Les garcons écoutent une chanson. Il écoute une chanson. ‘Si, ls écoutent une chanson. Les filles écoutent une chanson. Elles écoutent une chanson. Eva écoute une chanson. 4 Elle écoute une chanson. Les pronoms personnels sont des mots qui servent 4 remplacer un nom. Il = elle sont des pronoms personnels | {ls - elles sont des pronoms personnels singuliers. pluriels. @ Recopie ces phrases en remplacant le nom souligné par un pronom singulier, 1. Louise regarde ses photos. aes 2, Jom range ses livres. : 3. Maman achéte une revue. _ 4, Le facteur apporte le journal. inne © Recopie ces phrases en remplacant le mot souligné par ils ou elles. 1. Les garcons jouent au foot. en 2. Les cars aménent les supporters. 3. Les tribunes sont vides. 4, Les spectatrices applaudissent les joueurs. © complete avec le pronom personnel qui convient. 1. La banque est fermée, ___. ouvre dans une heure. 2. Les taxis sont garés en file indienne, —__ attendent le client. 3. Les vendeuses sont occupées. vérifient les prix sur les étiquettes. 4, Un nouveau magasin vient d’ouvri. ne vend que des objets d'art. GR west meer) rasacertienadverbe Peres ea Le garagiste range Biet{ ses outils. Le garagiste range ses outils. Vadverbe est un mot qui peut étre supprimé ; dans ce cas, la phrase garde un sens ics : La voiture roule lentement. ae La voiture roule vite, WS | Ilprécise ou modifie le sens du verbe. @ Entoure t'adverbe qui accompagne chaque verbe souligné. Jade et Mathias aiment beaucoup aller en forét. Jade marche devant avec un baton dans (a main droite. Les enfants ramassent souvent des fleurs. Jade court lentement. Mathias rattrape facile- ‘ment sa sceur, Ils rentrent vite a la maison. Jade se douche toujours avant son frére. ® complete ces phrases en ajoutant l'adverbe qui convient. [entement | [mal bientot 41. Chaque matin, Clément se leve 3 2. Le gargon fait son lit. 3. Ilavale son bol de lait. 4, Clément arrivera a lécole, @® complete avec des adverbes. 4. Th mange 2. I. dort 4, Idessine ________5. Elle marche 7. Il chante 8. IL compte ceecces) wesbien [7] sez bin [7] rosaser bin [7] 3. Il parle 6. Elle écrit 9. Elle lit goIdentifier le verbe et le sujet PEs ccs @ Le chat observe les oiseaux. © Qui observe les oiseaux ? Cest le verbe observer. ig Crest le chat qui observe les oiseaux. : Le chat est le sujet du verbe observer. On trouve le sujet en posant la question : Le verbe indique ce que fait une personne | Qui... ? devant le verbe. ‘ou un animal. Entre c’est et qui se trouve le sujet. @ complete avec un verbe de ton choix. 1. Le chien un os. 2. Le chat sur le fauteuil. 3. Le cheval. la course. 4. Un hérisson la route. @ Transforme ces phrases en posant la question Qui... ? Exemple : Le jardinier écrase un escargot. Qui écrase un escargot ? 1. La limace mange les salades. ee 2. Manon ramasse des pommes, — 3. Mon pére séme des radis. — © Réponds aux questions de Uexercice précédent en utilisant Cest ... qui ? et soutigne les sujets. Exemple : Cest le jardinier qui écrase un escargot. @ Encadre les verbes et souligne les sujets. 1. Le miel attire les guépes.-2.Ce papillon vole de fleur en fleur. - 3. Romain observe les fourmis.- 4. Les grenouilles mangent des insectes. ‘ Ga i ie eteLa notion de circonstance : ou / quand rE @ Le car stationne devant I'école. @ Le car stationne chaque matin. Le car stationne ou ? Le car stationne quand 7 devant I'école. chaque matin. En posant la question od, on trouve En posant la question quand, on trouve Ie lieu oi se déroule l'action. le moment oi se déroule I'action. @ Lis ces phrases et réponds aux questions. Exemple : La voiture se gare sur le trottoir. La voiture se gare oit ? sur le trottoir. 1. IL range une valise dans le coffre. Il range une valise oi! ? 2, Tino s‘assoit sur le siége arriére. Tino s‘assoit oft ? 7 @® Réponds aux questions suivantes avec une réponse de ton choix. Exemple : Lucie proméne son chien ott ? Lucie proméne son chien dans ta rue. 1. Léa habite oft ? 2. Louis fait du vélo of ? @ Lis ces phrases et réponds aux questions. Exemple : Manon arrive dans une heure. Manon arrive quand ? dans une heure. 1. Lucas va Vécole tous les jours. Lucas va 4 l’école quand ? 2. Le garcon joue aprés ’école. Le garcon joue quand ? - ® Réponds aux questions suivantes avec une réponse de ton choix. Exemple : Camille nage quand ? Camille nage chaque dimanche. 11. Enzo est en vacances quand ? - Ci i ee 2. Mon oncle arrive quand ?La notion de circonstance : pourquoi / comment Ped ed @ Lé60 glisse parce : e sue lhe >| Ilance la balle avec maladresse. est mouillée, ai c Lé0 glisse pourquoi ? lance la balle comment ? parce que I’herbe est mouillée. avec maladresse. En posant la question pourquoi, En posant la question comment, on trouve la raison pour laquelle I'action | on trouve la facon dont I'action se déroule. se déroule. @ Lis ces phrases et réponds aux questions. Exemple : Mathias jette son ballon car il est crevé. Mathias jette son ballon pourquoi ? car il est crevé. 41. Le garcon change de short car il est déchiré, Le garcon change de short pourquoi ? 2 2. Nous n’allons pas a la piscine parce qu’elle est fermée. Nous r’allons pas a la piscine pourquoi ? _ @ Réponds oratement a ces questions avec une réponse de ton choix. Exemple : Il reste au lit pourquoi ? Il reste au lit car il est malade. 1. Lélave est puni pourquoi ? 2. Il jette ce livre pourquoi ? @ Lis ces phrases et réponds aux questions. Exemple : Luc nage rapidement. Luc nage comment ? rapidement. 1. Elle va au stade péniblement. Elle va au stade comment ? 2. Il court lentement. Il court comment ? ___ a ® Réponds oralement a ces questions avec une réponse de ton choix. Exemple : Les enfants rentrent comment ? Les enfants rentrent en chantant. 1. Estelle part en vacances comment ? 2. Cette voiture roule comment ? Ga rite] serie ]resener ben [J]Masculin / féminin "Bo Bp 5 Ae un chat un éléphant une souris une araignée le chat Vélephant fa souris Varaignée Les noms précédés des articles un, Les noms précédés des articles une, le ou I’ sont au masculin. Ja ou I’ sont au féminin, @ Entoure tes articles qui conviennent. tle 2. une 3.le Ale la un eel un la Be une la C un @® Entoure tes noms masculins. une mouche - un chien - la guépe - le saumon - Vabeille - (ours - la vache - une cigogne - le poisson - Voiseau - Uescargot - le cheval - un serpent. © Barre tes articles qui ne conviennent pas. dla 4 2.le 3. 4.un un une la la © complate ce tableau avec les mots suivants. le mouton - un cochon - la brebis - écureuil — Uhirondelle ~ une chenille - un papillon ~ la fourmi, { noms masculins | noms féminins Bee wetion ) Asecten ]reseonenen (TFSingulier / pluriel ‘i> ee & te un vélo une auto des vélos des autos le chat Vauto les vélos les autos Quand on ne parle que d'une seule Quand on parle de plusieurs choses, chose, le nom est au singulier. le nom est au pluriel. Dans ce cas, on met devant le nom Dans ce cas, on met devant le nom un article singulier : un-une-la-le-I', | un article pluriel : des — les. @® Barre tes articles qui ne conviennent pas. 1, des 2. une 3.la le des un un les v les la les @® complete ces phrases par un nom au singulier. 1. IL mange . 2. Elle achéte _ © Entoure les noms au pluriel. des chemises - un pantalon - l'écharpe - une chaussette - les chaussures - des gants - un pull - le manteau - la jupe - un chapeau - des bottes ~ les robes. © complate le tableau avec les mots suivants. | noms singuliers | noms pluriels | le tapis - le tableau - deux vases - des fleurs - une nappe - 'étagére — trois plantes ~ des meubles. sean ¥ scandens?) Wesbien [7] asserbien [7] pasanserbien [JLe passé - le présent - le futur Aujourd’hui, il pleut. Demain, il pleuvra. Hier, ila plu. Aujourd’hui ; l'action Demain : action se Hier : Faction s'est déroulée | se déroule maintenant. | déroulera aprés. avant. C'est le passé, Cest le présent, Cest le futur. Utara @ Entoure tes mots qui indiquent ce qui s’est passé avant. hier - aujourd'hui - demain - il y a longtemps - en ce moment - avant - (année deriére — ily a une heure - apras - dans un an ~ ce matin. © complete les phrases avec les mots qui conviennent. 1. (ai fété - je fate - je féterai) Aujourd’hui, — mon anniversaire. 2, (fai lavé - je lave — je laverai) Maintenant = ___ mon vélo. i rangé - je range — je rangerai) En ce moment, ma chambre, © Entoure tes phrases qui indiquent une action future. 1, Le mois prochain, nous serons en mars. 2. Aujourd’hui, je reste a la maison. 3. Hier, était mardi, 4. Maintenant, je vais me coucher. 5. Dans une heure, je dormirai. 6. Avant, je lisais au lit. © complete le tableau en faisant une croix dans la case qui convient. passé présent futur 1. La télé est éteinte. 2. Hier, j'ai terminé la lecture de mon livre. 3. Dans une semaine, je serai en vacances. 4. Demain, je laverai mon vélo. 5. La semaine Favais la gripy SUSE) wisn [7] ser ben 7] ase ten []Le présent des verbes W) duis groupe (1) Je découvre et je retiens @ _ Legarcon joue, eo Il joue. 6 lls tombent. tombe et pleure. Elle tombe. Elles pleurent. Uinfinitif des verbes Avec les pronoms il ou elle,| Avec les pronoms ils du 1* groupe se termine | les verbes du 1 groupe ou elles, les verbes par er : jouer ~ tomber — se terminent par -e du 1* groupe se terminent pleurer... au présent. par -ent au présent. Perera @ Entoure les verbes du 1" groupe. chanter ~ manger ~ courir - couper - laver - faire - venir - construire ~ obéir — vendre ~ monter - acheter - écrire - raconter - gagner ~ peindre - battre - finir. © complete tes phrases avec le verbe qui convient. 1. (efface - effacent) Elle le tableau. 2. (dessine ~ dessinent) IL une fusée. 3. (range ~ rangent ) TL _ sa trousse, © Ecris ta terminaison des verbes au présent. 1. Ils écout la musique. 2. Elles part. voix basse. 3. Ils racont_ une histoire. 4, Elles regard les images. 5. Ils rang. les livres. 6. Elles colori. le dessin. © Ecris au présent les verbes entre parenthases. 41. (découper) Elles des photos de poupées. 2. (coller) Is Z des images d'avions sur leur cahier. 3, (décorer) Elle son cahier avec des étoiles. 4, (afficher) Les enfants les dessins sur les murs. 5, (arracher) La fillette ee une page de son livre. 6. (plier) Ho son dessin en deux. st ruse eeeuSety elon [7] Asser bin ["] Pas atserbien ("]Le présent des verbes du 1° groupe (2) On Je mange un bonbon. Nous aimons les bonbons. Jaime les confiseries. Vous mangez des bonbons. ‘Tu manges un bonbon. Je (jet tu sont des pronoms qui désignent | Nous et vous sont des pronoms une seule personne, qui désignent plusieurs personnes, Avec je (ou j’) la terminaison des verbes Avec nous la terminaison des verbes est -e, Avec tu, la terminaison des verbes est -ons. Avec vous, la terminaison est-e5. des verbes est -e2. Je m’entraine @ Ecris devant chaque verbe le pronom qui convient : je - j’ ou tu. chante- __parles-___joues-__crie-_appelle-__salues-__ dines - pense-. grimpes- gratte-___achate - __allumes. @® Ecris au présent les verbes entre parenthases. 4. (ramasser) Tu des coquillages a marée basse. 2. (promener) Je mon chien sur la plage. 3. (effacer) J” ______ mes traces de pas sur le sable. ‘onvient : nous ou vous. © Ecris devant chaque verbe le pronom q atissons -__fermez - __pesez-_oublions -__poussez-__passons, © Retie chaque pronom au verbe qui tui correspond. Jes * joues aux cartes dans ta chambre. yoe * terminez un puzzle de mille piéces. woe © achate un nouveau jeu de société. Nous * * rangeons chaque jeu dans sa boite. Vous * © gagne souvent au jeu de dominos, eitardeas?) Wisbien [7] Awertion []Le présent du verbe étre Je suis dans la cour. Nous sommes a la piscine. Tu es dans ta chambre. Vous étes a I'école. Mest au cinéma, Elles sont a la bibliothéque. Conjugaison du verbe étre au présent : Personnes du singulier : Personnes du pluriel : Nous sommes Jesuis Tues lest Elleest Vous étes Iissont Elles sont. @© Ecris le pronom singulier qui convient. | ) Complate avec le verbe atre au présent. Elle 1.Tu dans ton lit. 2. Elle a Paris. per 3, Je ___en avance. 4. TL_____. devant la télévision. © Eris le pronom pluriel qui convient. | @) compléte avec le verbe étre au présent, Ts sont 4. Vous au gymnase. sommes aw ate 2. Elles ____ dans une ferme. ———__ sont ee 3. Nous — au spectacle. ates 4, Tls______a la montagne. © complete tes phrases suivantes avec le verbe étre conjugué au présent. 4, La machine a laver de maman en panne. 2. «Je certaine que cest le tartre », dit-elle, 3. Ma sceur et moi du méme avis : « Cest strement une chaussette qui bouche la pompe a eau. » 4. « Vous d’accord pour m’aider ? » demande papa. 5. « Je vais démonter la machine, » « Tu certain de savoir faire ? » demande ma sceur. 6. « Bien sGr, répond papa. Je bricoleur et les dépanneurs ne ___ jamais pressés. » Gy isin tome [sees tenLe présent du verbe avoir PR oa 4 @ J'ai mal ala téte. Tuas chaud. Wa soif. Nous avons froid. Vous avez mal aux dents. Elles ont faim. Conjugaison du verbe avoir au présent ; Personnes du singulier : Jai Tuas la Ellea : Nous avons Elles ont Personnes du pluri Vousavez Is ont @® cris le pronom singulier qui convient. | ( Complate avec le verbe avoir au présent. as SS une sceur. @® Ecris te pronom pluriel qui convient. Elles ont: 1.0’ un nouveau vélo. 2.1 un gros rhume, 3.Tu un petit chat. 4. Elle des chaussures neuves. ® complate avec le verbe avoir au présent. 4.1s un nouveau maitre. 2. Vous ___ Uair triste. 3. Elles ____ les mains sales. 4, Nous _. mal au ventre. © complete tes phrases suivantes avec le verbe avoir conjugué au présent. 1, Eva cadeau a lui offrir. - 3. « Tu un gros gateau pour tout le monde » annonce Eva. ~ 5. « Nous fruits » répondent les filles. « A table » dit maman. - 6. « Vous ___ Geen wenn " pour faire votre godter dehors ». de la chance » lui dit son frére. sept ans aujourd'hui. - 2. Pour son anniversaire, ses copines un 4a d ____ apporté des jus de un temps magnifiqueLe présent du verbe faire Brmeaekas ea Je fais un dessin. Nous faisons du bruit. Tu fais tes devoirs. Vous faites la course. I fait son travail Is font du vélo, Conjugaison du verbe faire au présent : Personnes du singulier = | arsonnes du plu : Nous falsons Jefais Tufais IIfait Elle fait Vous faites Ils font Elles font Oe © Ecris le pronom singutier qui convient. | @ complate avec le verbe faire au présent. Fle fait 1.Tu la vaisselle, E i ae 2. Elle____la sieste. it — : 3.Je ma toilette. 4.0 le ménage. @© Ecris le pronom pluriel qui convient. | € complate avec le verbe faire au présent. Ils font ATs un jeu de sociéte. faites XY 2. Vous - de la marche. Nes Sta cuisine. ss _____faisons ra 3. Elles _ du sport. font 4. Nous des opérations. © complete tes phrases suivantes avec le verbe faire écrit au présent. Quel désordre dans ta chambre ! dit maman. Je (1) ______ ton lit pendant que tu 2) — tes devoirs. Je ne sais pas comment vous (3) les garcons pour vivre dans un tel fouillis ! Et puis quand tes copains viennent a la maison, ils (4) trop de bruit et de désordre. Nous les filles, quand il (5) beau temps, nous (6) des jeux a lextérieur, rajoute ma sceur. GED wei) teen] retemertienLe présent du verbe aller ' i OP Je vais chez le dentiste. Nous allons au cinéma. Tu vas au théatre. Vous allez & la patinoire. Elle va a la piscine. Us vont a ’école. Conjugaison du verbe aller au présent : Personnes du singulier : Personnes du pluriel : Nous allons Jevais Tuvas iva — Elleva Vousallez lsvont _ Elles vont is le pronom singulier qui convient. | @) Complate avec le verbe aller au présent. qt va iJe 4 la bibliothéque. - 2. IL_ chez le coiffeur. 7 3.Tu _ dans le jardin. va 4. Elle dans sa chambre. © Ecris le pronom pluriel qui convient. | € complate avec le verbe aller au présent. Files vont 1. Nous dans la cour. ne " 2. Vous. au gymnase. 7 3, Elles déjeuner. 4. Ils _______ se laver. © complete tes phrases suivantes avec le verbe aller conjugué au présent. «Je (1) écrire & Mamie » déclare Gaél. « Et toi, tu (2) _— le faire quand ? » ditril a sa sceur. « Ce n’est pas la peine » répond-elle ; « Nous (3) ___ la voir bientat. » « Elle (4)... venir la semaine prochaine avec grand-pére » rappelle papa. « Ils (5) prendre lavion. Vous (6) ___ pouvoir leur raconter des tas de choses. » a ea ery a :Le présent du verbe dire Tac) Je dis « bonjour » Tu dis la verité. Elle dit des histoires. Nous disons « au revoir ». Vous dites des bétises. Ils disent « bonne nuit ». Conjugaison du verbe dire au présent Personnes du singulier : Jedis Tudis dit — Elledit Personnes du pluriel : Nous disons Vous dites Iisdisent Elles disent @© Ecris le pronom singutier qui convient. | @) Compléte avec le verbe dire au présent. Ele dit dis — dis dit —~ merci». ea © Ecris te pronom pluriel qui convient. Elles disent = dis XN SONS ——S « 3 demain ». dites ra disent. 1, Je... ce que jai wu. 2. 1l_____ de partir. 3, Tu. des mensonges. 4, Elle __ ce qu'elle veut. = @ Complate avec le verbe dire au présent. 1, Nous « stop au bruit ». 2. Vous « bon appatit », 3. Ils de sabriter de la pluie, 4, Elles ce qu‘elles ont entendu. © complete le texte suivant avec le verbe dire écrit au présent. Alice (1) fermer les fenétres. Dans la classe, nous ne (3) a mon voisin Léo : « Aux informations, ils (5) marteau-piqueur. Je (4) que le bruit empéche les éléves de travailler. » Léo répond : « Tu (6) . quAlice. Vous (7) et ross tes exerlees ? que le bruit la géne pour faire son exercice. Le maitre (2) —_ _.. de - plus rien car on entend un bruit de la méme chose a parce que vous avez peur d’avoir froid dans la classe. » reas bien [7] Assertien [7] as ase bin []Le présent du verbe venir Je décou Wein Je viens & Paris. Tu viens en train. Elle vient en retard. Nous venons en classe. Vous venez & pied. Ils viennent a I'heure. Conjugaison du verbe venir au présent : Personnes du singulier : Jeviens Tuviens Il vient Elle vient Personnes du pluriel : Nous venons Vous venez isviennent Elles viennent @® Ecris te pronom singutier qui convient. | € Compléte avec le verbe venir au présent. I vient viens —_~_ . : SS demain. vient ae viens ® Ecris te pronom pluriel qui convient. Elles viennent _ Sata, =, Sa Paris. venez 2 viennent 1.Je te voir. 2.1 darriver. 3. Tu _______ en voiture. 4. Elle en avance. ® complate avec le verbe venir au présent. 1. Vous écouter le concert. 2. Elles dans une heure. | 3. Nous ranger la bibliothéque. | 4. Ils __ voir le film, © complete te texte suivant avec le verbe venir conjugué au présent. «Tu (1) avec ma sceur. Nous (3) anniversaire. Les autres (4) nous ferons deux équipes. » jouer au ballon ? » demande Mathis. « Oui, je (2) _. et nous apportons le ballon neuf que jai eu pour mon aussi avec leur frére ou sceur et Enzo (5) avec sa cousine », répond Raphaél. « Si vous (6) ee) PR [alikiec ee] res ener sien tout de suite tous avec une fille, dit Mathis, eLe futur des verbes du 1° groupe Je découvre et je retiens o nF a je chanterai. Deine tu danseras. elle jouera. e og nous parlerons. vous écouterez. ils siffleront. Demain, ‘Au futur, les verbes du 1* groupe se conjuguent en ajoutant a Vinfinitif : Personnes } a ls du singulier YW gu elle > 2a areca du pluriel { Vous ae aa Nous > ..0ns Us ou elles > ...ont @® Ecris te pronom singutier qui convient. écouterai écouteras ee ty Sune histoire. ul écoutera — écoutera © Ecris le pronom pluriel qui convient. mangerons el “Strop vite. mangeront ——— mangerez Elles mangeront @® complete avec te verbe ranger au futur. 1.Je : les livres. 2.Tu _ la vaiselle. 3.1L sa trousse. 4. Elle sa chambre, ® complete avec te verbe rester au futur. 1. Nous a table. 2. Vous a la maison. 3. IIs dans la cour. 4, Elles a Vécole. © Ecris au futur les verbes entre parentheses. 4. Le mois prochain, nous (féter) —__ par le TGV de 10 heures. 3. Mon frére (préparer) des jus de fruits. 5. Tu (décorer) colat. 4. Vous (apporter) avant Uarrivée des invités. 6. Je (souffier) Asst réussi ses exercices ? mon anniversaire. 2. Mes cousins (atriver) un gateau au cho- __.la table mes huit bougies devant tout le monde. siisbien [7] Asserbion [] Pas asx bin [7]Le futur du verbe étre Ere od je serai en vacances. Demain, << seras 4 la montagne. il sera a fa campagne. ee nous serons & la péche. Dern, << vous serez a la plage. elles seront & la mer. Conjugaison du verbe étre au futur Personnes du singulier : Jeserai Tuseras IIsera Elle sera Personnes du pluriel : Nous serons Vous serez lls seront Elles seront @ Ecris le pronom singutier qui convient. | @) Complete avec le verbe étre au futur. serai ~ sera N Elle sera — seras ~ Marseille. ® Ecris te pronom pluriet qui convient. _____serons seront — Londres. Is Tu a Paris. 2. Elle a Nantes. 3.Je a Lyon. 4.1L _.a Toulouse. ® complete avec le verbe étre au futur. 1. Vous en Espagne. 2. Elles en Italie. 3. 1s __— au Portugal. 4. Nous au Brésil. © complate ces phrases avec le verbe étre au futur. 41. Quand je grand je pourrai conduire une voiture tout seul. - 2. Les voitures électriques — ___bientét en grand nombre. - 3. Plus tard, Théo pilote de course. ~ 4. Dimanche soir, vous surpris du résultat du match, - 5. Dans une heure, tu vainqueurs. Go 2anseeD ww au stade, ~ 6. Nous les premiers a féliciter les747) Le futur du verbe avoir er eee as eked j‘aurai un vélo neut nous aurons un ballon Demin tu auras un bonbon. —_| Demain,. vous aurez une surprise. elle aura une poupée ils auront un cadeau. Conjugaison du verbe avoir au futur Personnes du singulier : Personnes du pluriel : Nous aurons Jaurai Tuauras laura Elleaura | Vousaurez ils auront Elles auront @ Ecris le pronom singulier qui convient. | @) complete avec le verbe avoir au futur. 1.1L son travail a terminer. aurai - aura Ss 2.Tu le temps dialler jouer. Il aura = 37 de Vargent pour le cinéma. auras 4, Elle © Ecris le pronom pluriel qui convient. | € complate avec le verbe avoir au futur. _. sa poésie & apprendre, _ aurons 41. Nous 18 ans demain. auront iene 2. Elles le droit de voter. aurez aD 3.1s age de conduire. Elles auront 4. Vous... votre dipléme. © complete tes phrases avec le verbe avoir au futur. 4. En Van 3 000, j/______ 992 ans. - 2. Avec les progrés de la médecine, tous les gens un age élevé. - 3. Le ciel toujours la méme couleur bleue. — 4 Nous ______ un air pur et non pollué, - 5. Tu — _—— une voiture sans roue. — 6. Dans mille ans, vous __ le droit de travailler quand vous voudrez. ccronerdss?Trsbien ["] Asserbien [] Pas ass bien ["]Le passé composé des verbes du 1° groupe Oe e @ e 6 Hier, a ee : vous avez mangé une glace. llya une heure,->! ai mangé un géteau, | Hier =< ont mange un croissant. Le passé composé est un temps du passé. | Jai mangé Tu as mangé ila mangé Nous Un verbe conjugué au passé composé est | avons mangé Vous avez mangé Ils ont formé de deux mots : le verbe avoir au | mangé présent suivi du verbe terminé par &, eee @ Entoure les verbes conjugués au passé composé. Tu as chanté. Tu chanteras. Tu chantes. Elle joue. Je réverai. Nous avons lavé. Nous lavons. Vous parlere, Vous avez parle, Vous parlez. Elle a jous, Elle jouera, Yai révé. Je réve. ® Ecris te pronom qui convient. a as rencontré un ami. 2. avons parlé de notre école. 3. ________ ont échangé leurs adresses. 4. ai invité un camarade. 5. a écouté son histoire. 6,____ avez rigolé, ©® complete te passé composé des verbes entre parentheses. 4, (fermer) Ila la porte a clef. x 2. (marcher) Tu as pendant un kilomatre, 3. (retirer) Vous avez __ vos chaussures avant d'entrer. 4, (ranger) J'ai les manteaux dans le placard, @ Conjugue le verbe dessiner au passé composé. a tu IL (Elle) Nous Vous Ils (Elles) ccreuardces®) Wisbion ["] Assebien ["] Pas aser bin ["]Le passé composé du verbe étre Ee Wiekad ns e fal été en retard. nous avons été en avance. Hier, <—oe as été en retard. Anton vous avez été en avance. elle a été en retard. ils ont été en avance. Conjugaison du verbe étre au passé composé : Personnes du singulier : Personnes du pluriel : Nous avons été Wai été Tuas été Maété Ellea été Vous avez été Iisont été Elles ont été oe © Ecris te pronom singutier qui convient. | @® complete avec étre au passé composé. ait | 3-11 content de son trav as été 2.Tu heureux de nous revoir. SS mnalade. | id Il été — 3.2" le premier de la course. a été 4. Elle ___ la deuxiame du tournoi. © cris te pronom pluriel qui convient. | € Complate avec étre au passé composé. avons été 1. Nous — a Uheure. Is ont été \ 7 2, Elles les derniéres. les premiers. avez été 7 3. Ils fiers des résultats. ontits 4, Vous en classe avec moi. © complete ces phrases en écrivant le verbe étre au passé composé. | 1. Camille sage. 2, Vous dans votre chambre toute la journée. 3. Les élaves dans la cour. ‘oF puni 5. Nous : _ assis pendant plus de trois heures. 6. le dernier a terminer la lecture de ce livre. Ge eiaD kein wee E“!~ CORRIGES Une fois les exercicesterminés, enfant consultera les Corrigés. Dans un premier temps, i faudra Sassurer qu'il a compris ia cause de son erreur; si ce nest as le cas votre aide lui sera précieuse, Ensuite la fin de chaque page, enfant s'aurto- {valuera en répondant 3 la question « Asus réuesi Ges exercicas 7 » et en cochantla case comespondant 8 ses résultats. * Sila majorite des exercices est juste, enfant ‘cochera la case « Trés bien». SON tha hase : une suite de mots quia un © itt ane? 24, @ Le conture anges vale dans le coh surletrottote un aia. atonal, laroute @ Crepes de sons: Le grconregarde Le chat cu dort dans a vet. Le cat regare le grgon qu ort dans a vote, 2 ule, point et virgule dans la phrase @ 1. te sain mange ure gape ean 21s es is ds min @ strana ca part oc as res Chau efnt trim vel an pt su On ps ae cng pots dco ne taal pinn dea Hs oti ts palo tin teetit sarc ngs our 0 ps aie iver Les oe sox es inne © hun ive Lacerta efits My 9 es fits soo pret st > een ss bw ou pce Cre mk une set ent aber tts es ponnes debe © Panton ne ds cts puri cont eur aa Francais CE1, 7-8 ans * Silad peu prés autant d'exercices justes que dexercices faux, lindiquera « Assez bien» * Sila plus d'exercices faux que d'exercces justes, I cochera ls case « Pas assez bien». Grace 8 cette petite rubrque, enfant apprendra 2 évaluer son travail et & progresser sans jamais se découraget. S'la coche la case «Pas assez bien rassurerleen ui disant que essential n'est pas Je résltat mais la compréhension des erreurs 3 Phra: @ Maur entourer 21:34. @ Seema ce réponse: 4. La ete regarde un fv. 2, Le gargon esine un been 3. La let eface le tables. © iat ertouer: 4 Ou, i Ben Gomi. 2. Non, "al pas ft mon it. re vest pas couch 3. Non, je Les © 1. tu snes le conftue 22. Tu as mange ton desert 3. Tu a8 termine ton reps? © 1. Est ce que tates manger dl catine 72. se que tu as ple Aa site ?3. Esc que tas dara tom asiate? © 1. coupervous epoin? 2, Lavestu ta pore ? 3. Ast soif? rases interrogatives Biles verbes @ 1. range 2 plane 3. ager @ 1. joue2. te: thse, © 1. Soe 2. tr: 3. romper 4 ser © Geenpes de réposes: 1. Le bouarger ouvee le dimanche, 2. Le ponte colle le pai, 3. Le facteur donne le ours. 2 plant 6 Nom propre / nom commu @ sau sotgne es moss suivants: Lyon; Espagne : Masel: Seine; Manon; Bi© seme depres: 1: ect Sapale pe, 2. Hon wisn 4 one onset Durand, 3. Thai 8 Nantes. © en ciabion sur ea M seppete Tou. aap aD oe ta HR Che abe ans none Le psse deux fansten) 1s SapeletOugnte upon carne dans tesa eT. Ele | peur que mon Ghadmarae ses at (© Vos ropes: Ca: 24: a, Noms commun sour mates Dane; pate ‘articles et autres déterminants © Ge rv [montages -l] hamp- mon jain (Tea — [les vlages [an por [a] ate 5 maison [bois [Phebe — Ses aries. @G filete enve dors @ naanin. the regrde © jos et Sante dent G3ialons. tle chit GD talon et Gn® bale pou jouer avec Ged agus @ Les enfats earn e mate 3a. te allon wavese une route Caml fait sport 6 Fol, Des joueus se repost sur a plows. (© oi mont ts photos de [HH] tpn & res [RS] copin Les cons de(Ta] dase on des animaux 3s mison [Clee faim Je ns ui conor opin. [5] les ont pas pers inner manger dans [13] msi, 8 Les adjectifs qualificatits @ +. court us 2. jaune :sucée 3. grande awe, © un gins orage; une vitentetempéte : un dats brouiland; une forte Pluie une pie averse: un Beau nung @ A corigor avec fade dun adult @ cet lou; une joumnée aise; une neige doatie ; un temps hui ; wr sole rlan un biver long. @ i covigor avec ide un aut, 9 Les pronoms personnels © 1. tite regard ses potas. 2 range ss tires 3 lle aches une ewe. 4 apport le journal, © Lite ousnt av fot. 2. ls ament es supporters. 3. les sont ides. 4 Elles aplaudisen les joueus. © toe: 2.n5;3. ales: 4. 1, fr. Sae cour rtonesD Maths atape eclenesDsa Se. Is nai 9 ts nor ee uegospaaste he ® +. cnaque matin, Climent se lave tard, 2. Le gargon fit mal son @ A comiger avec taide dun adulte. amples de riponses: IL mange apldement. 1 drt longtemps. 1 parle doucement. Il deisine souvent. le marche beaucoup. fe rt lentement, chante bien Il compte ite, Ee it mal 11 Identifier te verbe et le sujet © Evempies de réponses : 1. Le chien ronge un of. 2. Le chat saute ‘url fase. 3. Le cheval gagne la couse 4. Un erson traverse route, © 1.cui mange as sles? 2 Gui amase ds pores? 3. Qu sine esas? © +. cestatinace qu mange es slades. 2. Cest Maran qu ramase es pommes. 3. Cest mon pire qui sine des ras. © Lc mit (sii) tes gues. Ce saan [le] de four en fer. Ronain [obsve] ls foumis. Les grenouiles [Tange] des insets 12 La notion de circonstance : od / qu: @ 1 cans le cote: 2 sul sige aig, © xempls de rporses: 1. Lea habite Nantes, 2 Lous fat vo dans te arin, @ 1 tous es ous; 2 aps (Ecol @ EExemples de réponses : 1. Enzo ast en vacances dans dex jours, 2. on onl avive demain. 13 La notion de circonstance pourquoi / comment @ 1. cariest sti; 2 parce quelle et frmse, © brenpes de réponses : 1. Lélve est punt cari est grosser, 2 iNet cele ear West decid. @ 1 perblement 2. entoment @ Lrenpes de réponse : 1, Estelle part en vacances avec Jol - Cette votre route entement. 14 Masculin / féminin © be; 2.0n;3. uncut; unoule, ® wr chien: te sauron ; Lous; le poison; oiseau; escort; le heal on serpent. . © Meutbarer: leet un 2.03.10; dean, © ons masta te mouton un cochan; Cece un papi. Non finns: a bres iron; une chen: a fourm. 15 Singulier / pluri @ Maat baer: 1. des es. 2 dss. 3. un kes © cxerpes de sponses: 1-1 mange une pomme, 2. fle achete un tive, © es chemise ; les chaussures ; des gant ; des boties ; les robes. © Noms singutiers : le taps ; le tableou » une nappe ;Fétagére. Nos plies: deux vases des Reus; bois panes; des metasig bepeeebl pthaurd siete (© tier: amps; Fe ey 2 ea © 1. joe; 2.jln 2 eae © tt eower ies phases: 135 © 1. Present ; 2, Passé ; 3. Futur ; 4. Futur; 5. Passé, 17 Le présont des verbes du 1™ groupe (1) @ chanter ; manger ; couper ; laver ; monter : acheter ; raconter ; eer © 1 tee 2 desi 3. ne, © 5 cere perce gir ge Sette © 1. Files découpent... 2. tls collent enfants fiche. 5 La lett arache 3 Ele décor. 4 Las pile. Le des verbes du @ des Tu; T3055 Ts Tus 3e; Tse IFT. @ 1. Tw ramasses; 2. Je proméne ; 3. Jeace, © us: Vous: Vous Nous; Yous Nous. e > tt a a is , toe pe i we achéte un nouveau jeu de société. ee sop ue we seat eiatdian 1910 présant du vee dre @ ue a © Wes danston tt, © 8 Sema atta = fa te ten cv ta @ is sont © vous tees au gnats, Vins Sigg, radretane je tee ot on on srs © ests 25s 5, sommes es: 5.057 6. suis sont, 20 Le présent du verbe avoir @n a @ Jai un noweas velo. wit eo © ses ont © teontun noes mate Yous sve Yous ae atte, pes Nous ans les nt es is ale. Te ot Hows sons mal vet 21 Le présent du verbe fait @ te tat. @ Weis ta vaiselie. pete || | mtanca ane eae. Os font, @ ss font un jeu de societe. ma mma = on 1s ou Elles font” ‘Nous fatsons des opératiors. © fain: 2 fis: 3. foes 4 font 5 fat 6. fasons 22 Le présent du verbe aller @1r « © sevsis a dirvothoqe. 3S au arch, wow sa che le coleue “Tuas das jain. fe lev das came @ cies vont @ Now tons arta cove Nous alors Spy = Worse av ge 1s vent Ales vot dane os ater events ln © vas 2.025; 3allons; 4 va; 5 vont; 6. alles 23 Le présent du verbe dire @ te dit @ reais cequejaiw. ae ae we mara @ @ a amen oz Tete = ee eee © aie: 2.3. eam 45. a 8; 7 as 24 Le présent du verbe venir @ it vient @ seviens we voir de outs vets SS sensi vient daniver, fale vient Te viens en vote, Je out viene fle vent en vance@ @ ‘ee vennen ous venes écouter le concert. tows wen Sy pyjg, Hes vermont ans une here ‘Yous vere Nous venons ranger a ibiothéqu. Bie vennent Is viennent vole a. © vine 2 vt 3. venom 4 ienent; 5. ven 6. vee 25 Le futur des verbes du 1™ groupe DT keourer @ de cangera ies tives. Tu beste, tog, ‘Wage Laval 1 Geowte ranger sa wousse le éeowtee [Ee ranges s chambre, © Hows mangers @ vous estorons a table ous mangeer SS yy yg, Vue rstere aman, 1s manger Is resteront dans la cout es. mangeront les esteront cole © 2. fates: 2. aero: 3 rater. apport; 8. dco. res 6, soles. 26 Le futur du verbe étre Ore seni © ween ares. 1 ven le sea a Nets a Marzile, Ele eee Jeserat Lyon Tw sens sera Toulouse. @ tous sero @ vous sexes en Espagne. files sent 5 gies, ‘lessen en ali Yous serer IMs seront a Portugal 1s secon Nous sero au Bs (© 1 seat; 2 sent; 3. ser; 4 serra 6 sens, 27 Le futur du verbe avoir @y ai © t1avea son tava termine fle aa SS yy, Tatas eens eo 1 ae Toural de Fagen pour te cna, wus le sua sa pts & appre. @ Hows avons ® nous surons 18 are demain, Ts suo —S, pig, ‘Mesut le rit de vier tu swe Is auront Cage de conde. les aunt ous 2urez vote diplime © aul; 2, aunt; 3. aura 4. suns; 5. auras; 6. are 28 Le passé «« des verbes du 1 © wa carta Nous vos lv. Vous avr pa, lea jo. Jo re. @ Fu; 2 Nos 31s (es) 4. 3:51 (Ee) 26. Yous @ 1. fee 2. mate 3. wei 4 ange. (© a cossine; Tuas cessing T(E) a dessin; Nos avons dessin ous aver desing; Is Ela) ont desing 29Le du verbe étre Oy ane @ 11. £4e content de son travail, Te HDS, saiggg, as El heueor e nous rv 1 atte ‘oi te prior de ta couse le acts le 2 a deuritme du ture. e @ ows avons Nous avons été a theure Bs ontétt Se emis, Ueto cates Vous aerate Tis ont et ers Ges suas is ont ate ous avez été encase avec ro © 1308; 2 aver AE: 3, ont; 4 iE 5. vos Ew ae 30 Le passé composé du verbe avoir Or iw ® tasev de a chance Te Nua cade, MBM alate, fle aes le 3 ou dea vist Wow {Ya eu a au verve. @® les ont ev des bontors. ous avr eu du chocolat. i ont eu des gitar, Nous atone des cts, ® sous avons eu les ont ea 8 Spun Yous aver en <7 se ont ew © 1 eu; 2, avons eu; 3. eu; 4. as eu; 5. avon 6 nt eu, 31Li oe 3e (tu) marcas Tu Ge) matchas — fle maha 1 arcait @ Je petal des eves Tu pcs un eabe pct cos sardines, pce ls dara. Nowe sations| Vous sauter ie sateen Fe sutaent eo Neus portions is vals. ous portiz des tires, 1s portafent un crab bles prtaent un sac main. © 1 tions 2 avon: 3. rip 4. appre 5. cas 6. souls fait des verbes du 1"! sure sable ur rhepanne 32.Lesonuon:o~ @ uo oiseau - une bougie - des chaussons - un bonbon - tum couteas- un style une autuche - un poisson un adeau — un doming ~ un ballon = un piano = un tauren ~ un cousin = tum pot ~ un pou = un saison © un sabot — un escargt ~ des hats un emendile un mot — es vss un marae table ~une ple un chaps - un ghiclson ~ un masa ~ ay chocolat ~ une phot ~ un buroe © es 2 ts 3, ehiteny 4 apes 5, dauphin 6 eadeau Fo esqueau $i 33.Le son «én: ai~ei~ et © eponses varies selon les gions. le fisn — ure tre — un pout — une écile - de Faas - de a Laine urbane la Hagnoire~ un lace une centre = ln fe = un range ~ une tale ~ un bonne ue ce, © un babi ~ frit ~ une balsine =e rombre size = une oil = Ise ive - une gpa un re - ue fete une ene une ite = ne arigne. © | fete chase: 8. plane; 4 pele 9 ate 6. tte 7. che 8. ae 34 Le son win»: in ~ im ~ ain ~ aim ~ en ~yn~ ym-ein © vr sara an ipemtae tid - tape - un ley- lesipat ~ une eure ~ ine un rele hen =a ene un i - ea {© deri - un vee de vn IL om wows —ane man nec afr ln ne cite = pe eb =e nome vesgt— un mare ~ ane frie ~ un nce =n cus = Ces ‘operant teen du vt. © singe 2 pce: tin 4 sin 5 ine 6 ain lap. piture, BS Le son ué»:é~er-ez-et © éponses variables slon les gions. le loc un fet - ive a manage - un bout cha (Ge — un dossier — ure Hie — une pice ~ une cle - une ‘ebir- yous marche, © un cart ~ un elephant — une égtse ~ du papler — Yous dorme: ~ ledernes~ un bouche ~un me un marie reir - ur hiiion~ ‘vous juez~ un Spang ~ une paul = vous chant © + décembre ; 2. fume 3. cabier 4. année: Fier; 6. even. Mot dct vericaloment: cai, 36 Le son wan »: en an-em-am (© saat - ure plate - un sav — un jibon — un ent — un paviet—une bane ue kane - le inde nvr une dnt = le nombre cet ~ un ani - un animal ~ a tepérature ~ un land — leveloppes © enfortéme — un serpent ~un bine —un ventlateur- un on gourou une perdule ~ du dein ~ un gat. © unctunpignon~ une ambulance la tpaare— une chan bre tune ampoule ~ un bour = ue Lp © % tempete 2. manteu 3 pea Dartalon:. age sanle 8. balanee 37 Les noms terminés par les sons « ai euil- ouil » @ + porest ; 2. ome = 3. revit (feu 7. appari. © +. pre 2, munite 5, careite 4, ore -5. botee — 6 mute 7, Fue, © Noms mascutins : travail ~ ail ~ portefeille Non finn : genau olaile- mail, 14, earl: 5. ehevelt 38 sou ss? © fat sation amalyse ~ chose. 1 faut entouer opin ~ poste - sale - vale ~ semaine ~ disque @ un bassin - une chausiure ~ une tasie - un hérisson ~ la classe, @ le chase ~ ure chausete~ un sain ~ un ase un Seay - ue uri un aque Iles asi un caer ~ eu sur — La poste — an aus, © des chaurson - une vaie - un crosant~ une essere ~ une ‘aie une personne une fusée~ du saciston ~ un chemise - exe ase ~blouson = aos ~ seo = prison = B9couc? (© taut soutgner : berceau~ balance ~ eres ~ ince - puce = rage ton ~ lot. © wo Frangais - on commergant — ume gergare - un ‘emplacant - un calecgn - unre - Maus gring@as des ders ~ une Lege © 1 France 2. garon - lcon 3 fancals: 4. acon ~ iment: 5: Fane = faade = pneu: 6. hamecon: 7. pant. © wagon cascade; aang. 40g, ge ou gu? © 1 Lerowe-gome pcore des aranes das ls mance; puis it Sespese Cea et &abouse toute sa cape. 2. Dans es bogaes. le mmapicien aan un pion, une abe rouge et une bose cle at © 5 Lesacon gest mor alana. 2 Cesemin cuele des mae rites 3. Dans le reir, fa tou une one corde et ure caoule sre 4. Pou son goiter, Guillaune appar un morceau degree avec de la contre de fies. © un gonou ~ un guidon~ une fe = la goer = un wagon = une plae~une gare un ant = une ave sapien es ties un souseon. © nageoite ; escargot ; déménagerent,Atala Sard desing un bateau. ; 2.1 dos wiles Blanches et nue. 3. les accocd son dessin au mu © chaque sense le Abe vont pln 8 pled. Lc ube som maillt de bin. Le mfte-nageur lu prt un malt ® rayres. {eas 0 ped a seve dans ls esti. Atl nese baigne a5, {1s per dale danse grand bain. © junta papa» achete un orate Je reste a maison pour alder 9 isa ave pas allume 1 tap ma a te ly wop de choescomplignées ae ° as os vente 84 coment 2% nate 8 onan Mit dette BY girders 2S spe a wa 2 SE aeons SE sect 42 sont/ son (© Les marchands sont intalés sur a place. 72, Les fats da rated sont cher 3 escent sow ands en me temps © Aun rte soa ive: 2 Son ftw apd son sto, :3. Son goiter est ange dans soo catable (© Attention, cs fruits sont (talent) abinés. Les pommes sont (Gtaiet) mes Malis peut les cue es metre dans sn (non, lesa, Cs pots sont (talent sures. amasse so (le, un) panier Plein de fits ot attache sur son (ma, l) vo. lesjoueus 200 ‘asont IS alas ees matchs Pt ants lsont Gon ton axefats qui 25 ‘Toko pte surle state, sont sont range mit ans 2 sac 8d, 43 est /et (© Won cat wt au oe 283g ht nt 3. Ge chat ses ae, @ 1. Léa adore les puzzles et les coloriages. ; 2. Eile découpe les inoges les pots El clacton as timbres #0. © Ce camion est arrété au milieu de la rue et il gene La circulation. Seu te ots eles lites avert par. este a te hasta ater edgar Ie npesble ce fake ps vi. © ese pomtne sur plage I [aT] aie des conulages (Bala ees gates amc) BA 6 entree ‘ocr sont does, Un pt cae [est ye BR] ET se Caco. le svance sve pens Bet] aterton ne pas alse srs slgves Ba] [2 de toner da une mare au. 44 ont/ on © 1 Mes parents oot fat un eas voyage; 215 oa ws ve ‘de hago 7 Les gens ob de goses voiture, © + Als fate de tecole, on gaan des peluches; 2. Ce matin, 00 she des lets de tai: 8. On est sr de epoca egos ict. © comme on (i est bien quand on {i est en vacances! (1) ‘et ps ligt dese Levee matin et. (I) pase des heures fuer. Mes copalns 00 (avaent)Cautorsation de venir la maison. Maman rare toujours der gteau pour ceux gut ox (auen) fim. © At piscine, [BRE] [aA] append nage et [BAK] [A] joue au ballon dan fea, BEI it ax nares gus ale sur un bane crs [@RE ein de epee. BELO] crores ean qu [BRE] a fat des etises et eve [ont] Daa or. 45 ou /ou © 1. tuasunbstea d voile oA mateur 7; 2 est au pot ou ans Ue garage 252 Tu navigues ft hives? © Te ve aller Passo» (ou Bin) en province ? Tune sais pas ot) tu veux prt I faut chal ene La ile oo (u bien) a cape ‘i habite-tu ence manent ?Cest une grande vile ov (ou bien) un village? Kendo vet loin de a capitals © 3e ne sais pas ot dort mon chat. Test dans une armoire. sur un Ut, Peet wader on péfrs-u me ser chercher seul? 08 pet tre? Dare dane a maton? tu os wu, moto est. (© e ne sats pas Ba) CWB] instar mon ordinateur. Je pax le placer su une étage [ou DB] sur mon bureau. [BLOW }se tose la pisede courant la pls proche ? Mainterant, vals pouvoir emyer os messages 3 mes amis ou DB] en receoi 46 Le féminin des nom: al @ un genie Fane gaine un marchand ute machande un employe une employe (© un tspageat 2. le cousin 3. tebe; 6 un ea 5. ett; um ncn nerve un ho. © * ne abseme 2 une gourmand ; 8 ment 4 a bade 5: ue Angas; 8 une Alemande; 7a gle 8. Fancoie. 47 Le féminin des noms en -ier et en -er @ 1 un later; 2 un teint 8. cole: 6 le couture: Sun ewan @ {ta rsonnte; 2 une sori; 9 une owe: pemiee 5s ne pice, @ ‘te berger; 2un ranger: 8 un dager. @ lapis: 2 conslite : 3 une gauche La cuisine pripare une sauce, 2. La boulngbre se ave tt. 5a ease eda wanna. 48 Les féminins particutiers (1) @ 1 unespion; 2 un combon; 3 le paysan le pation,© 1 une Parisienne ; 2 ne iome; 2. une Tene ; 4. une mute © dans cetimmeube, a gene coma tous ses lata. apr nace habe au re-ce chase L ferme pret et Ue ae plone de tennis Lenser u deuseme posse une adoabie petite hence erie tage est occupt par ue ede misceone, lecog ene lecheal soa che le canard © “ta poule (ebovee Se trace letauay ea jument @ 1 une femme; 2 ma sour a mre 4a fille; Sta tants, 49 Les féminins particuliers (2) @ 5. Cacheteuse; 2 la visiteuse +9. une chémeuse ; 4. une blgueuse @ 1 Caviatrice ; 2 une dducatrice ; 3. le factrioe ; 4 une cutive un dale «. une matoesse un docteue => une ables mnmatoe #7» une doctoresse wr cieu sue ores unoge “une esse © ons féininsen-use : vous chanteuse; taalleuse, Now fins en ce: monic ;actice decries, Nos fini en ese: coms nese: ares, 50 Le pluriel des noms: ragle générale @ Noms singuiiers : te camion ; Yavion ; un taxi; Yambulance. Noms plus es velo os voiture; ls motos: es as © se moutons ; dew lon: + tes slges:plusews tgs; cing hives es hat tes ean © 1. des snes : 2. des pigeons ; 9. des bisons 5 des grou; 6 destino. © Asinacht, si chats des poisons pour mes chats, Pour ae des ‘rts, Jal apport aus des pores, ses poles et des ananas, 51 Le pluriel des noms en -eau, -au, -ou @ tes tea; 2 les tabieawe; 9 ds bataus 4, des toupeau @ 5 ces tour ; 2 les tuyaur ; 3, les joyour ; 4. des landaws. © 1 des eneveur 2 des meveux 3. de peux 4 des ceux + es joue 5. der mibeuc; 7. des anus © des be. © uncouteay; 2 des eaux: 3 des sea 6 des Cour 8 des ceux 6. un andou;7- un eorbens des hoya: 9 an esquina 10, un ene 52 Le pluriel des noms en © des cstaue: 2 des cana: 8. des acawe; 4. des aporax. © un pra: 2 un métal3- un wig 4 un buna, © 1 Enfasanostotaon, la casivea fat une eeu 2. ade ites 3. Chague bt, Jassie bes © ‘un moineau 2. un camaal Sun san, © ces cat 2, des manteour 9. de provincia. 53 Le pluriel des noms en -ou © ce cous; 2 es sou 3 es ers 4 ds vers. © Ges how 2 es jou: 3. desea 4. ds joo. © 5 tes sous saver devant as wos. 2 vite 200, layer des carbo, les boos sont des eptes protien © es pave; un bambon tes gen es mars am ie; es ous run ou; 5 indo ds lngourous un fs, 54 Le pluriel des noms terminés par -s, x, 2 @ 1. ces dos 2 ds poids 9. des sours © un rads 2. un tapis 3. un bas. © ces mo: 2. des peri: 3. es cote. @ ome voie 2 un pric; 5 une era © + Respro ga dchappement et dangerex. 2 Je ne marge ue Lcd Los u du Vea, 3. Lea atin le yea-de-shaussée es maison. 55 Le féminin des adjectifs : ragle Je ® petite : teminin; vert: mascalin ; ot: masculn; sale : Feminin, © ne veste gist une ile Hands; ue automobile beue zune hee haut; une grand table une our case ure maui adresse © 1 une écote ateraie; 2. une ancenne live; 3. une table base 4 un bonne eet © une fete anuels Sune gentile file: 7 une image rete: & ne ease fnde © thoi un vere desu sce, 2 Cet apie oft uae chute retell 3 Une violent tampate a couché ls arbres du pare. 6 Ne mange ps ete vardecue. 56 Le féminin cles adjectifs en -eux, -eur, -er © 1 une crenne hearse: 2, une route bovese; 3. une voiture obtuse; 4 une file Fémeuse © ese; 2 congese 53. tease; © + une five grossive ; 2 la drave page 3. une Mstate pst re; 4 un nation range; 5. ane jure prntanre ; 8. une exgesion ane © une tarte séticieuse ; un homme courage ; une béte voleuse ‘un gargon mentou ; ne let Le: un endat fila. riches, 57 Le pluriel des adjectifs : régle générate © es avions bryant; des gateaux sur des fruits mir des arable Lge; ds arbres mors; esos table.© des pommesjaues; 2 des mains sales; 3. des ers ouges + 4 des histoire tists; 5. des asletes falls: 6. das montagnes frome. © 1. Ces avon transporter des vies deine 2 Les loves Sogou ant ange leur carabe. 8. TLa des souvenirs précis de son ‘voyage en Tall 6. Des signaux os indiguent un danger. © + Tesjeurdtectroniques ne peuvent pas focionner avec des plas ides. 2 es vou ues ont des petites pices dangereuses pour es Jeunes enfants. 58 Le pluriel des adjectifs on -au et en -al © 1. doe. res ona se oement Nac et tha, 2 Por tn annie Ja eg plsrs ben ies. 2 es bE sh ‘tn an habitats 0 fk @ 1 des fits topca ; 2. des cadeaur roynun ; 3. des clis postaur; 4. des enfants brat ; 5. des exercces su +6. 66 repas fos © Singur: wal; mica; vet ; total: gal Priel: murau : amicawe; etc; toto; pau. (© + 10s vols sot sont de plus en pus sis. 2. Cet traits r= Dota ont tacés avec ure rg 3. Ce restaurant er que des Plats rglonaue. & Des noes laves son avs dans col. vant 59 Vaccord dans le groupe nominal : déterminant — nom - adjectif © & vnyte poner feu; 2. aves bache base; 3. arbre ‘utr; ne lur Beue 7 5, w/e pit uison 5. sou sande forte 7. we ie ombrage ©. w/o ble pane vers, © doses sents frst; 2 esos Fula: morta ; 3 ey ‘sean: dru 4 fe/iex branches eases 5, ce/tes champ sons motel; 6, des/es plantas vers 7. des/es petits isons rouge: es/es jeunes has tails. © ses routes sams; ne sige piquant : des granés aires racks: veus toe pour. 60 Laccord du verbe avec son sujet @ atte |» attne : ene ace 7S ie arue, @ * Lecheval saute par dessus la aie. 2. Les vaches chasse es ‘mouches avec leur queue. 2. Le Berger et san chien surveil es bites. 6 Des moutons Yoignest du troupeau. SI apport de tess ux bes, les march ves Cabrewlc © teeanent; 2 mange; 3. coupe ~beue; 6 vent angen: 5 ave \ encourage?Le passé composé du verbe avoir Peeks econ e e ‘ai eu un vélo. ‘nous avons eu froid. an dernie Mouelle > ls ouelles >. reece @® cris te pronom singulier qui convient. | @) Complate avec pécher a V'imparfait. marchais, 1. Je des crevettes. mnarchats 2M un crabe. ~Ssur le sable. Elle noseoe “ 3.1L des sardines, marchait, 4, Elle la daurade. © Ecris te pronom pluriel qui convient. | @ Complate avec porter 4 Vimparfait. sautions 1, Nous les valises. sautiez \ 2. Vous des livres. sur les rochers. - sautaient —7 3. Ths un cartable. Elles sautaient / 4, Elles un sac a main. © Ecris a Vimparfait les verbes entre parenthéses. 1. Le mois demier, nous (féter) — mon anniversaire, - 2, Mes cousins (arriver) par le TGV de 10 heures. ~ 3. Mon frére (préparer) - _un gateau au chocolat. ~ 4. Vous (apporter) des jus de fruits. ~ 5. Tu (décorer) la table avant arrivée des invités. ~ 6. Je (souffier) mes huit bougies devant tout le monde. teremrtins)) ston [[] assertion [7] rasasser ben [7]Leson«o»: o-au-eau Ess BS BSS un lavabo un landau. un bateau Le son « 0» ‘écrit : 0 ~ au — eau. @ Entoure dans les mots suivants les lettres qui font le son « 0 ». un oiseau - une bougie - des chaussons — un bonbon - un couteau ~ un stylo ~ une autruche — un poisson ~ un radeau - un domino - un ballon - un piano - un taureau ~ un coussin ~ un pot ~ un pou ~ un saucisson © complete ces mots par : 0 - al - eau, Aide-toi d'un dictionnaire. un sab___t - un escarg t- des haric___ts - un cr_.c._._dile - un m___t - des ch __ssures - un mant___ - un tabl une ép__le- un chap___ - un s___cisson un mart. -duch c.lat~ une ph__t__. - un bur. © complete cette grille de mots croisés en t’aidant des dessins. 3 4 1. Mie > 1 5] 0 | ‘mB OE ey 6 «tty 7, E/S | —-> SINS tretien [] Assertion [7] _Pasasser bienLeson«é»: ai-ei-e-é-é-et Je découvre et je retiens la neige un verre y al une chévre une téte unvolet Le son « é » s‘écrit : ai-ei-e- @-é-et. @ Entoure dans les mots suivants les lettres qui font le son « @ ». le raisin - une lévre - un poulet - une échelle - des fraises ~ de la laine — un banc - la baignoire ~ un lacet - une ceinture - la féte - un manége - une étoile - un bonnet - une craie. © complate ces mots par : ai - ei - é - &, Aide-toi d’un dictionnaire. un bal. - la fort une bal___ne - le nombre s__ze - une or. lle - I se L___ve = une gu._pe ~ un 2.__bre ~ une fen.___tre - une r___ne - une L___tue ~ une ar__.gnée, © complate cette grille de mots croisés en t’aidant des dessins. 3 . Ee oe 36 af =a 4 sSidtden?) Wistion ["]Atverbien ["] rasatterbien J BeLe son «in » : in -im-ain-aim -en-yn-ym-ein PEE nd un agenda un lynx du thym w un peintre | du vin A. | un timbre SB | du pain o Le son «in » s’écrit : in - en —im—yn - ain - ym — aim ~ ein. @ Entoure dans tes mots suivants les lettres qui font le son « in ». un sapin - un imperméable - le bain - 'appendicite - un daim ~ les impéts ~ une ceinture - la laine - un poussin - une épingle - un frein - le chemin - la reine - un rein ~ le larynx. © comptate ces mots par : in - ain ~ ein, Tu peux taider d'un dictionnaire. dem. — un verre de v= Ila f__ - un moul__- une m___ - un médec__ - la f__. du film ~ une cure - Il prend son b= le nombre vg - un mar - une ____-firmidre - un __cendie - un couss...- Cest portant - le fr du vélo. © compiate cette grille de mots croisés en t’aidant des dessins. é deus 3 ae a: z, i 3. eo | 7 P| 4 5. 6. | Ee sCDT m & * Se 5 z u i f | 1 i it weremercems? —Tisbien [_] Assezbien {| Pas assez bienLeson«é»: ai-ei-e-é-é-et découvre et je retiens < un balai la neige un verre \ 4 si une chévre une téte un volet Le son « @ » s‘écrit ; ai- ei-e-e--et, @ Entoure dans tes mots suivants les lettres qui font le son « @ ». le raisin - une lévre - un poulet - une échelle - des fraises - de la laine - un banc - la baignoire - un lacet - une ceinture - la féte - un manége - une étoile - un bonnet - une craie. i - ei - @ = &, Aide-toi d’un dictionnaire, __t une bal___ne - le nombre s__ze - une or___le ~ Ilse lve ~ une gu__pe ~ un z__bre - une fen___tre - une r___ne ~ une {__tue - une ar.__.gné © comptate cette grille de mots croisés en t’aidant des dessins. 3 . oe ¢ Ari ae 7 4 & 5. gam? Be al { 1 GaP Rei enti] rence L]Le son «in»: in -im-ain-aim -en-yn-ym -ein Je découvre et je retiens du vin A. un timbre 8 du pain 6 un essaim un agenda we un lynx. du thym w un peintre Le son « in » s’écrit : in - en — im - yn ~ ain ~ ym — aim - ein. ie @ Entoure dans tes mots suivants les lettres qui font le son « in ». un sapin ~ un imperméable - le bain - V'appendicite - un daim ~ les impéts - une ceinture - la laine ~ un poussin - une épingle - un frein - le chemin — la reine ~ un rein - le larynx. © complete ces mots par : in - ain - ein. Tu peux t’aider d'un dictionnaire. dem___ un verre de v. -llaf = un moul___ - une m____ - un médec. -la f__. du film - une c__.ture - Il prend son b. - le nombre v. gt - un mar. firmiére - un. cendie - un couss.___ - C'est ___portant - le fr___ du vélo. © complete cette grille de mots croisés en t’aidant des dessins. 2 Ae ; 1. ra 7 3 8 7 P Fg ¢ CITE 3 fo .& a 8. v * emobe E i qietecne Wisbien [7] ssserbien [7] pas acer bienLe son« é»:é@-er-ez-et f Je découvre et je retiens Ze i ‘Za \. < une ese n le le rouge et le noir Le son « €» s'écrit : é—er—ez—et. @ Entoure dans les-mots suivants les lettres qui font le son « é ». le clocher - un filet - 'élve - le manége - un boucher - chanter - une épée ~ un dossier - une hélice - une piéce - une clé - une téte - un éclair - Vous marchez. © complete ces mots par : é - er ~ ez. Tu peux taider d'un dictionnaire, un carr = un L__phant - une glise - du papi. - Vous dorm... ~ le derni__ - un bouch___ - un n__ = un mari___ - le premi___. - un h.__risson - Vous jou. - une _._ponge - une ___paule ~ Vous chant... © complete cette grille de mots croisés en t’aidant des dessins et des définitions. Découvre le mot écrit verticalement. Colorie-le. Cest le dernier mois de année. : alt St Bl @ ale e|r s[_[a 4. Cest Lensemble des mois. 7 slely 5. Ce mois n’a que vingt-huit jours. . eo SEP vactin] tomtion L] resemetion []Leson«an»:en-an-em-am | aes a Brae une tente la tempéte une jambe Le son « an » s‘écrit : en - an - em -am, @ Entoure dans les mots suivants les lettres qui font le son « an» maman ~ une plante - un savant - un jambon - un enfant - un panier ~ une banane ~ une chambre - le mois de novembre - une dent - le nombre cent - un ami - un animal - la température ~ un landau ~ envelopper. © complete ces mots par: en-an. | ©) Complate ces mots par: em - am. un f___téme - un serp_t- un b.....- | un ch_pignon - une ___bulance - uny — tilateur- unk gourou-une la t___pérature - une ch___bre - une p.—dule - du d. tifrice - un g. t poule - un t___bour - une L___pe. © compiate cette grille de mots croisés en t’aidant des dessins, a aft T 5 r |. |_| e[m E Oe : | 6 ale I eae TSG] Avecbien []resaneebien :37 Les noms terminés par les sons « ail - eil - euil - ouil » Comer °“@ 42°32 @ un éventail un fauteuil une médaille une feuille ‘hy le soleil le fens une abeille une citrouille Les noms masculins terminés par les sons | Les noms fémininins terminés par les sons «ail, -eil, eull, ouil » se terminent par-il. | « ui, ouil » se terminent par ile. Attention : un portefeuillc. © complete ces mots par : ail - eil - evil - oui. 1. Le port. du jardin est fermé. - 2. Il s'est cassé un ort. . ~ 3, Noah met son rév a Uheure. - 4. Un écur. saute de branche en branche. - 5. Le chevr_____ se cache dans la forét. - 6. Maman met souvent une branche de fen dans la soupe. - 7. Pour mon anniver- saire, ‘ai recu un appar... photo. > complate ces mots par : aille - eille - euille - ouille, Lilou boit son jus de fruits avec une p____. - 2. Le chateau fort est entouré par une haute mur 3. Mets ces fruits dans la cob. - 4. Quand il réfléchit, Enzo se gratte Vor. .~ 5. Va remplir cette bout. d'eau. - 6. Mange proprement et ramasse lan que tu as fait tomber par terre. ~ 7. Range cette f___. dans ton classeur. © classe ces noms dans le tableau. [ noms masculins noms féminins travail - grenouille- volaille- rail- maille ~ portefeuille, (Saetiees Destin [] atc blen [7] rasassez ben []souss? F Je découvre et je retiens ] Sim” une chaise un ourson un poisson un bassin tt a tt TT voyelles consonne_voyelle voyelles voyelles La lettre s se prononce « 2 » entre deux voyelles et «5 » entre une consonne | Pour faire le son « s » entre deux voyelles, et une voyelle. on écrit ss. © soutigne tes mots dans lesquels la lettre s se prononce « z ». Entoure ceux dans lesquels la lettre s se prononce « 5 ». la chaise — un blouson - un sapin - un arrosoir - la poste - un oiseau - une prison - la salade - une analyse - une valse - une chose - une semaine ~ un disque. © Ecris s uniquement dans les mots oii on entend le son « s». un ba sin = une chaus _ ure - un ois..eau - une tase ~ une mais__on - une ceris_e - un héris_on -la clase - une e_pace. ® Complete ces mots avec s ou ss. la cha__e - une chau___ette ~ un ..._apin - un la__.o - un__eau ~ une ___ouris ~ un ca. que - Ilesta is - une calier - du ucre - la po. te - un pou. in. © complete tes mots pour faire soit le son « s », soit le son « z ». des chau. ons ~ une vali e = un croi ant ~ une ca. erole - une égli..e - une per... onne - une fu ée ~ du sauci__.on ~ une chemi __e ~ la cui___ine. SS) erties ener tin C7 ;couc? Qo ft e Ww : & un pouce une cible le drapeau le garcon a recu ii it francais 1 1 t du courrier La lettre c se prononce « s » devant Pour faire le son « s » devant a, 0 et u, —— ‘on écrit ¢. @ soutigne tes mots dans lesquels la lettre ¢ se prononce « 5 ». un berceau ~ un cube - une école ~ une balance - des cerises - un cartable - un pinceau - une puce ~ du cirage - un banc ~ un coq ~ du citron - un lacet. © Entoure en rouge la lettre qui se trouve a droite de la lettre ¢. un Francais - uncommercant — une gercure - un remplacant ~ un calecon - unrecu ~ Nous grincons des dents. - une Legon. © complate ces mots avec ¢ ou ¢. 1. Shabite en Fran___e. - 2. Le gar. on apprend sa le____on. ~ 3. Je parle le fran___ais. - 4 Le ma. on prépare du ____iment. - 5. Fran. is repeint la fa ade de sa maison avec des pin. eaux neufs. Le poisson a mordu a hame. on, ~ 7, Il pousse un cri per___ant. © Ecris tes mots qui correspondent 3 chaque dessin. Utilise les étiquettes qui conviennent. i | gon ga | cas pa | ba | re con | ma de | ca coi | tan | got Ig, ge ou gu ? @ une orange un magicien © unegare unegomme [a figure 1 1 7 t T une orangeade un cageat une guitare une bague T La lettre 9 se prononce « g » devant La lettre g se prononce « j » devant eet i. | a-o-u. Devant a et 0 on écrit ge pour faire «j». | Devantiiet e, on écrit gu pour faire « 9 ». @ complete ces mots avec g ou ge pour faire le son « j ». ‘1. Le rou__e-gor___e picore des graines dans la man. ire ; puis il s’asper. e d'eau et éclabousse toute sa ca___e. 2. Dans ses baga....es, le ma. bou je collée sur un bou. oir. icien a ran__.€ un pi___on, une robe rou___e et une © complate ces mots avec ¢ ou gui pour faire le son « 9». i Le argon s‘est mordu la lan e, - 2. Ce ___amin cueille des mar___erites. 3. Dans le ___renier, j'ai trouvé une lon__e corde et une ca oule ise. - 4. Pour son _-oftter, _illaume a préparé un morceau de ___ruyere avec de la confiture de fies, © complate ces mots avec g - ge - gu. un—enou - un... idon = une fle ~ la __erre - un aon ~ une pla__e ~ une are ~ un a......ent ~ une lan____e ~ Nous ran___ons les livres ~ un bout on, © Ecris tes mots qui correspondent & chaque dessin. Utilise les étiquettes qui conviennent. na | re es | got | = dé | na | gue geoi | goi geot | car ge |ment| mé SELES isbn (] pserien —Le footballeur a un maillot jaune et vert. | Le joueur s‘entraine a Pari Le footballeur avait un maillot jaune Le joueur s‘entraine 3oxt{ Paris et vert. 2 (sans accent) : c'est le verbe avoir 8 (avec accent) : on ne peut pas au présent. On peut le remplacer le remplacer par avait. par avait. @ Recopie ces phrases en remplacant avait par a. 1. Sarah avait dessiné un bateau. ___ 2. IL avait des voiles blanches et bleues. 3. Elle avait accroché son dessin au mur. = = = © Mets vaccent sur les a quand il le faut. Chaque semaine, les éléves vont a la piscine a pied. Lucie a oublié son maillot de bain. Le maitre-nageur lui préte un maillot a rayures. Lucas a perdu sa serviette dans les vestiaires. ‘Axel ne se baigne pas, il a peur d’aller dans le grand bain. complete par a ou 2. Aujourd’hui, papa acheté un ordinateur. Je reste la maison pour Vaider installer. Il r’arrive pas Vallumer, Tl mal _____ la téte, Tl y ____ trop de choses compliquées faire. © indique par une croix écriture qui convient. Qa Oa Oa A A Oa Mon frére 3 commence 3 marcher 23 unan. Ilfaitde la voiture 3 : oa Oa wee 2. 3 Ela ae pédales dans la salle [3 manger, Il 5 déchiré le tapis ; il 3 aussi cassé un vase, QGrenerccen?) Weeden [7] Ascezblen [7] passer lonsont / son ra Kévin a perdu son maillot de bain, Les enfants sont au bord de la mer, pen Perea) cre bei Les enfants étaient au bord de la mer. Kéviova pend iaiminiotde bain sont ; c'est le verbe étre au présent. son peut étre remplacé par un déterminant On peut le remplacer par étaient. (mon, le, ton...). @ Recopie ces phrases en remplacant étaient par sont. 1. Les marchands étaient installés sur la place. 2. Les fruits du marché étaient chers. 5. Les clients étafent servis en méme temps. © Recopie ces phrases en remplacant le déterminant écrit en gras par S01. 1. Axel me préte un livre. - 2. Ton frére a perdu un stylo. E aees) 3, Le gotiter est rangé dans mon cartable. beetle © complate par sont ou son. Attention, ces fruits _____abimés. Les pommes ______ mares ; Maélis peut les cueillir et les mettre dans sac, Ces poires sucrées. Il ramasse _______ panier plein de fruits et Vattache sur velo. © indique par une croix ta réponse qui convient. Les joueurs 25°" matades et les matchs “15° annulés, Théo préte 22° patton son Bison Cson sont Cisont sont aux enfants qui sur le stade, Ilrange = 20°" maillot dans sac 4 dos, so Tasbien [7] ssseion [1] rosassctien [7] ; isonest / et (Ree ad La voiture est dans le garage. lla peint sa voiture en rouge et noir. La voiture était dans le garage. a peint sa voiture en rouge et puis en noir. est : c'est le verbe étre au présent. On peut le remplacer par « était ». et : on peut le remplacer par et puis ou et aussi. @ Recopie ces phrases en remplacant était par est. 1. Mon chat était tout noir, aoncanserai _ ct 2. IL était agé de huit ans. 3. Ce chat était trés drdle, __ © Recopie ces phrases en remplacant les mots écrits en gras par et. ‘1. Léa adore les puzzles et puis les coloriages. 2, Elle découpe les images et puis les photos. 3. Elle collectionne les timbres et aussi les stylos. © comptate par est ou et. Ce camion ___arrété au milieu de la rue il géne la circulation. Seuls, les motos. les cyclistes arrivent a passer. IL___ en panne le chauffeur attend la dépanneuse. TL impossible de faire plus vite... © Barre tes étiquettes qui ne conviennent pas. Elise se proméne sur la plage [est|[et] ramasse des coquillages [est] [et] des galets. La marée [est| [et] basse [est] [et] de nombreux rochers sont découverts. Un petit crabe [est| et] effrayé [est| et] se cache. Elise avance avec précaution [est| et] fait attention de ne pas glisser sur les algues [est|[et] de tomber dans une mare d'eau. (erodes?) Tsbien [7] Assertion [7] pes anerbien [7]ont /on Re @ Les aves ont visité un musée. Les éléves avaient visité un musée. ‘Au musée, i! parle & voix basse. ont : cst le verbe avoir au présent. on peut se remplacer par il. C'est le sujet On peut le remplacer par avaient. du verbe. @ Recopie ces phrases en remplacant avaient par ont. ‘1. Mes parents avaient fait un beau voyage. nepsiamenanten 2. Ils avaient visité la ville de Chicago. en a as 3. Les gens avaient des grosses voitures. — = 7 © Recopie ces phrases en remplacant il par». 1. Ala féte de Lécole, ila gagné des peluches. n 2. Ce matin, il achéte des billets de loterie. — 3, ILest sir de remporter le gros lot. ems © comptate par ont ou on. Comme est bien quand est en vacances nest pas obligé de se lever le matin et ____ passe des heures & jouer. Mes copains _... fautorisation de venir a la maison. Maman prépare toujours des gateaux pour ceux qui. faim, © Barre tes étiquettes qui ne conviennent pas. A la piscine, [ont)[on] apprend a nager et [ont] [on] joue au ballon dans Veau. (On| dit aux enfants fatigués d’aller sur un banc car ils [ont] [on] besoin de repos. [Ont] [On] gronde tes enfants qui font] [on] fait des bétises et ceux qui [ont] [on] crié. a? SOLES resvien ] seer bien Fo] raou/ ou * Ot@ Que préféres-tu : La maison oi) tu passes tes vacances la mer ou la montagne ? est en Vendée. | 04 indique un fiew, un endroit. ‘Ou peut se remplacer par ou bien » ; | On ne peut pas le remplacer par ou bien, il s’écrit sans accent. | il ‘écrit avec un accent grave. © Recopie ces phrases en remplacant ou bien par ou. 1, Tuas un bateau a voiles ou bien 4 moteur ? —_ 2, ILest au port ou bien dans un garage ? 3, Tu navigues Uété ou bien Uhiver ? © nets accent grave sur ou quand il le faut. Tu veux aller a Paris ou en province ? Tu ne sais pas ou tu veux partir. Il faut choisir entre la ville ou la campagne. Ou habites-tu en ce moment ? C'est une grande ville ou un village ? Uendroit ou tu vis est loin de la capitale. © complete par ou ou oi. Je ne sais pas __.. dort mon chat. Il est dans une armoire sur un lit. Peux-tu m’aider préféres-tu me laisser chercher seul ? peut-il étre ? Dehors dans la maison ? Si tu Vas vu, dis-moi _.. iLest. © Barre les étiquettes qui ne conviennent pas. Je ne sais pas [ou] oui] installer mon ordinateur. Je peux le placer sur une étageére [oul [oii] sur ‘mon bureau. (Ou) [Odi] se trouve la prise de courant la plus proche ? Maintenant, je vais pouvoir envoyer des messages mes amis [ou] [oil] en recevoir. ERIE, estan [7] assexbien ["] pas ase bien [)Le féminin des noms : régle générale Je découvre et je retiens une mariée oe En ragle générale, on obtient le féminin un marié ie une Gauloise ow un Gaulois d’un nom en ajoutant e au nom masculin. @ Classe ces noms dans le tableau. | noms masculins un gamin ~ une gamine ~ un voisin ~ une voisine - un marchand ~ une marchande = une employée - un employé _» Ecris ces noms au masculi une Espagnole > un la blessée le Vétudiante > U__. une enne un ©) Ecris te féminin de ces noms. 1. un absent > une 3, le mendiant — la 5. un Anglais > une — 7. le géant > la stu reussi ‘exercices 2. la cousine = le 4. une renarde > un __ 6, une inconnue -> un ©. une Chinoise > un 2. un gourmand -> une 4, te bavard > la 6. un Allemand — une 8. Francois > sateen] hemeLe féminin des noms uy découvre et je retiens une fermiére Se Les noms masculins terminés par -ier font leur féminin en -iére, | celia @® Ecris te mascutin de ces noms. ‘1. une laitigre = un - un fermier 2. une teinturiére > un 3, Kécoliére > 4, la couturiére > le 5. une cavaliére > un @® Ecris te masculin de ces noms. 1. la bergare > le __ 1 2. une étrangére > un 3. une écuyére > un en -ier et en -er un boulanger —_une boulans ae Les noms masculins terminés par -er font leur féminin en -ere. ere @ Ecris ces noms au féminin. 1. le prisonnier > la a 2. un sorcier > une 3. un ouvrier > une 4. le premier > la 5, un épicier + une @ Ecris ces noms au féminin. 4. le patissier > la 2. le conseiller > la ___ 3. un gaucher > une © Recopie ces phrases en écrivant les noms soutignés au féminin. 1. Le cuisinier prépare une sauce. 2. Le boulanger se léve tat. 3, Le caissier rend la monnaie, ‘Asst russ rwisbien [7] Assertion [7] Pav asser bon [JLes féminins particuliers (1) F Je découvre et je retiens “Ed * 20 unchat —_une chatte un garcon une fille VF Certains noms masculins doublent | Certains noms féminins sont différents jeur consonne finale au féminin. | des noms masculins. @® Ecris le masculin de ces noms. ® Ecris ces noms au féminin. i. une espionne > un - 1. un Parisien > une ____ 2. une comédienne > un. 2. un lion > une — 5. la paysanne > le 3. un Indien > une “. la patronne = le _—_ 4. un muet > une ye ) Complate les mots. Dans cet immeuble, la gardien_ connait tous ses locataires. La pharmacien____ habite au rez-de-chaussée. La femme du premier est une champion. de tennis. Le monsieur du deuxiéme posséde une adorable petite chien. . Le dernier étage est occupé par une célébre mmusicien__. >) Relie les noms masculins et féminins | @ écris ces noms au féminin. qui vont ensemble. 1. un homme > une lecog * * la cane 2. mon frére -> ma le cheval * © la chévre 3. le pére > la lecanard © * la poule 4cle fils > la lebouc * * la vache 5. ton oncle — ta le taureau © © ta jument, GE) vutee Cte [ecbLes féminins particuliers (2) Je découvre et je retiens @ unvendeur une vendeuse a un instituteur une institutrice So La plupart des noms masculins en -eur iain une pincesse font leur féminin en -euse. Tee rame wiser I ovtae peaemece tea ate féminin en -trice. en-esse, @ Ecris te feminin des noms suivants. | €) Ecris le féminin des noms ci-dessous. 1. Vacheteur > U iL 1, Uaviateur > - 2 2. le visiteur > la 2. un éducateur > une 3. un chémeur > une 3. le facteur la 4, un blagueur > une 4, un cultivateur = une © Relie les noms mascutins et féminins qui vont ensemble. un diable * © une maitresse 4 undocteur * © une diablesse un maitre © * une doctoresse undieu * * une ogresse un ogre © * une déesse © Eecris te féminin des noms suivants en les classant oi il convient dans le tableau. moniteur - comte - voleur - ane - acteur - chanteur - tigre - travailleur - directeur. Nom féminin en ~euse -trice wessee pluriel des noms : régle générale CEE 22 un gargon des gargons une fille des filles Na En ragle générale, on oot le pluriel d’un nom en ajoutant -s au nom singulier. @ Classe ces noms dans le tableau. noms singuliers noms pluriels le camion - avion - les vélos - im 7 des voitures - les motos - un taxi ~ = ambulance - les cars. © Ecris -s ala fin des noms = I quand c'est nécessaire. des mouton__ = un lapin...... - deux tion... - une girafe___ - Véléphant___. - le renard....... - une otarie.... ~ les singe - plusieurs tigre___ - 'antilope____.- cing chavre__ - une biche___- mes chat - tes chien... - 'hirondelle___.. © Ecris ces noms au pluriel. A.un ane >. — 2.un pigeon > =a 3. un bison > 4. un perroquet > = 5. une grenouille > 6. une baleine > © Réécris ces phrases en mettant les noms soutignés au pluriel. Utilise les déterminants des et mes. ‘Au marché, j'ai acheté un poisson pour mon chat. Pour faire une tarte, j'ai rapporté aussi une ‘pomme, une poire et un ananas. CESSES) aston [7] Assertion [7] panasec tien [7]Le pluriel des noms en -eau, -au, -eu Cosme cian @ ungateau —_ des gateaux e ey tb ) qd un noyau des noyaux q a 6 = unfeu des feux Nor Les noms terminés par -eu prennent un x Les noms terminés par-eauet-au font au pluriel. leur pluriel en -eaux et -aux. ecaptlowi's cn acest Romar Exception : un landau - des landaus. un bleu - des bleus. @© Ecris te pluriel de ces noms. |® Ecris ces noms au pluriel. 1. le rateau les ee | 4. un étau > des 2. le tableau + les : | 2-le tuyau = les 3. un bateau > des | Bile joyau > les | 4, un troupeau > des 1 4.un landau > des © Mets tes noms suivants au pluriel. ‘un cheveu 2.un neveu > —Saane 3.un pieu > — 4.un dieu 5.un jeu > 6. un milieu > Teun pneu» Bun blew © Ecris ces noms au singulier ou au pluriel. ‘1. des couteaux > 7 2. un rideau > —__ 3. un oiseau > 4.un creux > - a 5. un adieu > 6. des landaus >” 7. des corbeaux > 8. un boyau > __ = 9. des esquimaux 9 10, des enjeux > - CP aie cent steersLe pluriel des noms en -al Ces cea un animal des animaux un cheval des chevaux un bal des bals desbals un carnaval > des carnavals_un récital > des r un régal > des régals _un festival > des festivals un chacal > des chacals @ Ecris te pluriel de ces noms. © Ecris te singutier de ces noms. ‘1. un cristal + des 1. des généraux > un — 2. un canal > des 2. des métaux > un 3.un local > des. — | 3. des végétaux > un ae 4. un caporal > des ___ 4. des tribunaux > un - © Recopie ces phrases en mettant le nom souligné au pluriel. En faisant le total, la caissiére a fait une erreur. Jade lit les programmes de télé dans le journal. + Chaque été, j‘assiste a un festival en Bretagne. © Mets ces noms au singutier. | © wets ces noms au pluriel. des moineaux > 7 | tun récital > des camavals > | 2. un manteau > des seaux > ___ . 3. un provincial > Ge wise eeeLe pluriel des noms en -ou (2 x oo @ unclou des clous un écrou des écrous un chou des choux N77 ee eee J Les noms singuliers terminés par -ou font leur pluriel en -ous. ns : un bijou > des bijoux — un caillou > des cailloux - un chou — des choux un genou > des genoux - un hibou ~ des hiboux - un joujou > des joujoux un pou — des poux. @ Ecris te pluriet de ces noms. © Ecris ces noms au pluriel. ‘1.un cou des a ‘1. un chou > des __ 3. un caillou > des - a 2.un sou > des | 2. un bijou > des - 3. un coucou — des 4. un verrou = des | 4. un joujou > des © Recopie ces phrases en mettant le nom souligné au pluriel. 1. Les souris se sauvent devant le matou. 2. En visitant le zoo, j/ai apercu un caribou. 3. Le hibou et les aigles sont des espéces protégées. _ ie z © comptate ces noms avec la terminaison qui convient : -ou, -ous, -oux. des p__. - un bamb.... - les gen ~ des mér___ ~ un bis. ~ des voy... - “go un tr. ~ des hind___. - des kangour._ - un GP ein eect ratersLe pluriel des noms terminés Par -s, -X, -Z (eee od mo un puits des puits une faux des faux unnez des nez ol? Na NA s Les noms singuliers terminés par: -x } ont leur terminaison inchangée au pluriel. 2 @ Ecris te pluriel de ces noms. @® Eris ces noms au singutier. ‘1. un dos + des ‘1. des radis > un 2.un poids des 2. des tapis > un — 3. un souris -> des 3. des bras un meng © Ecris tes noms ci-dessous au pluriel. | € écris te singulier de ces noms. ‘1. une noix — des 1. des voix > une - 2. une perdrix > des “ 2. des prix > un 3.un choix ~> des 3. des croix > une ___ © Recopie ces phrases en mettant le nom souligné au singulier. ‘L. Respirer les gaz d’échappement des voitures est dangereux. Je ne mange que les riz du Laos ou du Vietnam. 3. eau a atteint les rez-de-chaussée des maisons.Le féminin des adjectifs : régle générale “a ° Gab: om beled i un camion noir une voiture noire | un groscamion _une grosse voiture rein sie En ragle générale, on obtient le féminin | Certains adjectifs doublent leur consonne dun adjectif en ajoutant e au masculin. | finale au féminin, @ indique par une croix si U'adjectif est écrit au masculin ou au féminin. tite i masculin = i masculin oj, masculin wiles O masculin petite 3 féminin cafeminin 2°" 5 féminin 1 féminin @® Ecris ces adjectifs au féminin. une veste gris. - une fille blond_ - une automobile bleu - une herbe haut. ~ une grand. table - une lourd caisse - une mauvais. adresse. © Ecris au féminin les adjectifs entre parenthases. 4, une école (maternel) 2. une (ancien) aleve 3. une table (bas) : _ 4.une (bon) recette 5. une féte (annuel) 6. une (gentil) —____ fille 7. une image (net) = 8. une (épais) fumée © complate ces phrases en écrivant au féminin Vadjectif entre parenthéses. 41, (sucré) IL boit un verre d'eau 2. (mortel) Cet alpiniste a fait une chute —__ = 3. (violent ) Une tempéte a couché les arbres du parc. 4, (cru) Ne mange pas cette viande sacrercees?) esblen [] Assexbion [“] es aster ban []Le féminin des adjectifs en -eux, -eur, -er Coeieas eeu x un gargon nerveux un garcon travailleur tun garcon gaucher une fille nerveuse une fille travailiewse: une fille gauchere i H * Les adjectifs terminés | * Les adjectifs terminés | « Les adjectifs terminés par -eux font leur féminin | par-eur font leur féminin | par-er font leur féminin en -euse. en -euse. en-ere, @ Ecris tes adjectifs soulignés au féminin. | © Ecris ces adjectifs au féminin, ‘1. un chien heureux — une chienne ‘1. rieur > “ a 2. un sentier boueux -> une route __ | 2. songeur 3. un jouet coiiteux — une voiture | 3. réveur > 7 4. un gargon figvreux -> une fille 4, tricheur 3 © Ecris au féminin les adjectifs entre parentheses. ‘L. une fille (grossier) _______________ 2. la (dernier) page — . 3. une histoire (policier) 4. une nation (étranger) Fee 5. une journée (printanier) 6. une expression (familier) © complete ce tableau en écrivant les adjectifs au masculin ou au féminin. féminin masculin un gateau déticieux une tarte me une femme courageuse un animal voleur une béte un gargon une fille menteuse ___un paquet léger une lettre GD were ete een ;Le pluriel des adjectifs : 57 régle générale PE un short vert ~ des shorts verts un pull gris > des pulls gris. une chemise verte -> des chemises vertes | un pull doux > des pulls doux Les adiectifs prennent un -s au pluriel. Les adjectifs terminés par -s ou -x ne changent pas pluriel. @® Ecris tes adjectifs soutignés au pluriel. un avion bruyant > des avions bruyant _. - un gateau sucré -> des gateaux sucré___. - un fruit mar + des fruits mir un cartable léger — des cartables [@ger..__.- un arbre mort > des arbres mort. - un joli tableau — des joti__ tableaux. © Ecris tes adjectifs entre parenthases au pluriel. ‘1. (jaune) des pommes a 2. (sale) des mains ___ — 5. (rouge) des fleurs —_ 4. (triste) des histotres __ 5. (fragile) des assiettes __ 6. (6norme) des montages © Ecris au pluriel tes adjectifs entre parentheses. 1, (gros) Ces ______ avions transportent des véhicules de luxe. 2. (soigneux) Les éléves ________ ont rangé leur cartable. ___ de son voyage en Italie. 3. (précis) Tl a des souvenirs 4, (lumineux) Des signaux ______indiquent un danger. © comptate ces phrases en écrivant au pluriel les adjectifs entre parentheses. 4. Tes jeux (électronique) ne peuvent pas fonctionner avec des piles (usée) ia =P 2. Ces (vieux) =nnne jouets ont des (petite) pices (dangereuse) pour les (jeune) —__ enfants. \ >, I tert O] metten ]rrssmeettenLe pluriel des adjectifs en -au et en -al Je découvre et je retiens un livre original des livres originaux un livre nouveau des livres nouveaux Les adiectifs terminés par-au prennent _| Les adjectifs terminés par -al s'écrivent -aux un-x au pluriel, | au pluriel. Gio @© Ecris tes adjectifs entre parenthases au pluriel. 1. Jai deux fréres (jumeau) —__ qui se nomment Noah et Ethan. 2. Pour mon anniversaire, j'ai recu plusieurs (beau) __. livres. 2. kas bbs (esqutnau) sant tatituds ae tote. @ Ecris les adjectifs soutignés au pluriel. ‘1. un fruit tropical - des fruits 2. un cadeau royal > des cadeaux 3, un colis postal + des colis 4. un enfant brutal > des enfants 5. un exercice oral — des exercices______ 6. un repas familial > des repas __ ® complate ce tableau. [ singutier [ amical To total [_ pluriet | muraux verticaux égaux © complate ces phrases en écrivant au pluriel les adjectifs entre parenthéses. 4. (spatial) Les vols sont de plus en plus sirs. ont été tracés avec une régle. 2. (horizontal) Ces traits — 3. (régional) Ce restaurant ne sert que des plats a 4, (nouveau) De __ élaves sont arrivés dans l’école. ESLEE,asbien ] Assertion aLaccord dans le groupe nominal : déterminant - nom - adjectif Je découvre et je retiens o Un mort. e Des arbres morts. Une m Des ‘branche morte = mortes. . Des a Une grosse branche morte, arosses branches martes Ladjectif et le déterminant s‘accordent avec le nom : + Sile nom est au singulier, le déterminant _« Sile nom est au pluriel, le déterminant et les adjectifs sont au singulier. et les adjectifs sont au pluriel. cedar © complete avec un «iéterminant singulier et accorde les adjectifs avec le nom. 1 pommierfleui branche bas : ___ arbre fruitier. - 4, fleur bleu__ a petit. _.. buisson 6. _____ grand __ 7 lieu ombragé 8 bel. plante vert___ e Compléte avec un déterminant pluriel et fais les accords nécessaires. 1, sentier ___ forestier 2... feuille mort 3... sapin__. dénudé_ 4, branche ___ cassé _champignon.. mortel.__ 6, plante.._vert___ petit____ buisson___ rouge. 8. ____jeune_ haie___ taillé__ © complete le tableau en écrivant ces expressions au singulier ou au pluriel. singulier pluriel une route sombre = ieee des aiguilles piquantes un grand arbre déraciné % = —._|__des vieux trones pourris Or at GaP i et pectinLaccord du verbe avec > pet avion décoll . e ss avions décollent. aa avion s‘envol . avion. décollent et s'envolent. A at} —avion décoll: et stenvole. | Un avion et un hélicontire s'envolent. Le verbe s‘accorde avec le sujet : Si le sujet est au singulier, le verbe Si le sujet est au pluriel, le verbe ou les verbes s‘écrivent au singulier. ou les verbes sont au pluriel. “> Eris au présent les verbes entre parenthases en les accordant avec le sujet soutigné. Le gardion (arréter) le ballon. La fillette (allumer) la télévision. Le supporter (encourager) les joueurs. Elle (enfiler) son maillot de sport et (lacer) ses baskets. Le basketteur (tirer) __ et (marquer) un panier. Soutigne les sujets et écris les terminaisons qui conviennent (ou). Le cheval saut par-dessus la haie. - "Les vaches chass. les mouches avec = queue. ~ Le berger et son chien surveill les bétes. - ». Des moutons s‘éloign z troupeau.- Il apport de feau aux bétes. Elles march vers Vabreuvoir. Ecris au présent les verbes entre parenthéses. Mon frére et ma sceur (déjeuner) chaque matin & huit Manon (manger) ..________. des tranches de brioche. Evan (couper) et (beurrer) des tartines de p= Ils (laver) et (ranger) leur bol avant de partir 2 és: = Les enfants (arriver) toujours a Cheure en classe, Bot reves (OSes tien [") assez bien () Pas ater bienIlustations: Julia Bereciartu (couverture) et Caroline Modeste(intérieur) Falsation maguette otrieue: Muriel Ouziane et FACOMPO {ction : Beats Lat e Anne Sopa de Rochementeix © Editions Magnard, 2010, ars. wrwmagnardfr arcu TMEEUME fig pect uct Gerogetown anne, numero) sos e comes aco BO (Sot anew te cantar recone een ts es 35 een doe popes Theron cards mycin prog bens ps Cert Fs eres Gade «700 EEOC 44 47 0 Fo OL a3 ocr Cad pepe ec, eon os psa ile cu prin a ptt btn, tet extant da ap) ‘ehevé simone en novembre 01 ae pra Troan Vee SpA Dip gel: Haren 20m Nett! 3047904CAHIER DU JOUR LE cahier d’entrainement et de soutien conseillé par les enseignants Une structure simple et efficace pour assimiler toutes les notions du programme. Jobserve et je retiens : de nombreux exemples pour retenir les régles essentielles. Je m‘entraine : des exercices progressifs pour vérifier acquisition des connaissances et les mettre en pratique Un cahier central détachable regroupant les corrigés détaillés de tous les exercices Une rubrique d’auto-évaluation pour chaque lecon. Te encore 47 titres du CP a la 3° a Mestfa 6° = Ze ae Lary 3 “a Francais Francais Francais Francais Francais Maths _ Maths Maths ~ Maths Maths Anglais Anglais Anglais Anglais V1 Anglais Lv1 Dictées (sport du cet) Allemand Latin Espagnol Lv2 - Résolutions de problémes Dictées “Tout en Un 5° Tout en Un 4 (@ parti du ce1) ~ Résolutions de problémes Physique-Chimie Tout en Un 6* Tout en Un 3° 3 Pon 7,60€