Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας, Αρχειονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης

1

Πολιτική της πληροφορίας

Α. Τόγια

Ακαδημαϊκό έτος 2019-20

Πληροφορίες μαθήματος

▹ Τύπος μαθήματος: Θεωρητικό

▹ Εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας: 3
▹ Πιστωτικές μονάδες: 5
▹ Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας: Ε’
▹ Είδος μαθήματος: Υποχρεωτικό
Στόχοι μαθήματος

▹ Να κατανοήσουν οι φοιτητές τα κοινωνικά, πολιτικά, νομικά και ηθικά ζητήματα

που προκύπτουν από την διάθεση και χρήση των πληροφοριών και των
τεχνολογιών πληροφόρησης
▸ Να κατανοήσουν οι φοιτητές τις κοινωνικές επιπτώσεις από τη χρήση των
τεχνολογιών των πληροφοριών και τις πολιτικές πληροφόρησης που έχουν
υιοθετηθεί εθνικό και σε διεθνές επίπεδο.
▸ Να γνωρίσουν την επαγγελματική νομοθεσία και τα νομικά ζητήματα που
προκύπτουν από τη χρήση και διαχείριση των πληροφοριών και των τεχνολογιών
πληροφόρησης έτσι ώστε να είναι σε θέση να τα αντιμετωπίσουν
Περιεχόμενο μαθήματος

▹ Επισκόπηση πολιτικών πληροφόρησης (Ελλάδα, ΕΕ, σε άλλες χώρες,

οργανισμούς)
▹ Νομοθεσία μονάδων πληροφόρησης και εργασιακών σχέσεων εργαζομένων
▹ Ηθική και κώδικες ηθικής για βιβλιοθηκονόμους και επαγγελματίες
πληροφόρησης
▹ Ανοικτή πρόσβαση
▹ Νομικά ζητήματα της πληροφορίας:
⬩
⬩
Ελεύθερη διακίνηση πληροφοριών

⬩
Λογοκρισία

⬩
Λογοκλοπή

⬩
Ιδιωτικότητα (privacy)

⬩
Προστασία δεδομένων
Πνευματική ιδιοκτησία και πνευματικά δικαιώματα (Intellectual Property Rights – IPR)
Πρακτικές οδηγίες

▹ Ολο το υλικό του μαθήματος θα βρίσκεται αναρτημένο στην

πλατφόρμα ασύγχρονης εκπαίδευσης moodle
▹ Στην εξεταστέα ύλη περιλαμβάνονται:
▸ Κανελλοπούλου-Μπότη, Μ. (2004). Το δίκαιο της πληροφορίας. Αθήνα:
Νομική Βιβλιοθήκη [επιλεγμένα κεφάλαια]
▸ Ολες οι παρουσιάσεις (ppt)
▸ Πολιτικές πληροφόρησης που θα παρουσιαστούν και θα συζητηθούν στο
μάθημα
6

«Κάθε άτομο έχει το δικαίωμα της ελευθερίας της γνώμης και της
έκφρασης. Το δικαίωμα αυτό περιλαμβάνει το να εκφράζει τις απόψεις
του χωρίς να υφίσταται δυσμενείς συνέπειες καθώς και το να αναζητά,
να παίρνει και να διαδίδει πληροφορίες και ιδέες, με οποιοδήποτε μέσο
έκφρασης και οπουδήποτε στον κόσμο» (Οικουμενική Διακήρυξη των
Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, Αρθρο 19)
7 Εισαγωγή

▹ Η πληροφορία – και οι τεχνολογίες που επιτρέπουν την

αναζήτηση, την πρόσβαση σε αυτή και τον διαμοιρασμό της
– είναι παντού
• Παραδείγματα ?
▹ Τι είναι όμως η πληροφορία;
▹ Πού βρίσκεται;
▹ Πώς «κυκλοφορεί»;
• Π.χ. στο παρελθόν και σήμερα
▹ Ζητήματα πρόσβασης
▹ Ζητήματα δεξιοτήτων
8 Βασικές έννοιες

▹ Δεδομένα
▹ Πληροφορία
▹ Γνώση
▹ Διαχείριση γνώσης
▹ Οργανισμοί πληροφόρησης
9 Δεδομένα (1)

▹ Μη-οργανωμένα, μη επεξεργασμένα στοιχεία, τα οποία από μόνα τους δεν

έχουν κανένα νόημα
▹ Μπορεί να είναι ένας αριθμός, μια φωτογραφία, ένας ήχος, ένα σύμβολο,
μία λέξη, ένα σήμα
▹ Μετρήσιμες ή υπολογίσιμες τιμές των ιδιοτήτων των αντικειμένων
• Π.χ. η τιμή πώλησης ενός προϊόντος
• Π.χ. η ημερομηνία γέννησης ενός ατόμου
▹ Είναι στατικά
• Από τη στιγμή που θα καταγραφούν δεν αλλάζουν
▹ Χωρίς ένα πλαίσιο αναφοράς δεν είναι ιδιαίτερα χρήσιμα
• Δεν αποτελούν πληροφορία
10 Δεδομένα (2)

5 Nίκος
27οC 70 kg

Σάββατο
11 Επεξεργασία δεδομένων

▹ Η επεξεργασία των δεδομένων έχει διάφορες μορφές:

• Μαθηματικοί υπολογισμοί
• Λογικοί συλλογισμοί
• Σύνθεση
• Συμπεράσματα
• Οργάνωση
• Ταξινόμηση
• Αναζήτηση
• Σύγκριση
12 Πληροφορία

▹ Μία αποt τις πλέον πολύπλοκες και δύσκολα οριζόμενες

έννοιες, καθώς τη συναντάμε σε όλα σχεδόν τα
επιστημονικά πεδία, ενωt, και στην καθημερινότητα, όλοι
μας γινόμαστε δέκτες πλήθους πληροφοριών
▹ Αποκτά διαφορετική σημασία, ανάλογα, τόσο με το
επιστημονικό πεδίο στο οποίο κάνει την εμφάνισηt της, όσο
και με το νόημα που της αποδίδει ο εκάστοτε δέκτης της
13 Σημασία και χρήση του όρου πληροφορία

▹ Δύο θεωρητικές προσεγγίσεις

▹ Στην πρώτη, η σημασία της πληροφορίας συνδέεται άμεσα με την
αξιολόγηση του περιεχομένου της
• Ο όρος χρησιμοποιείται για να περιγράψει δηλώσεις που περιέχουν
νοηματοδοτήσεις και σημάνσεις που μπορούν να αναλυθούν και να
ερμηνευτούν
⬩ Π.χ. οι πληροφορίες που εκπέμπονται από τα ΜΜΕ
▹ Στη δεύτερη, ο όρος προσδιορίζεται με ουδέτερο, «τεχνικό» τρόπο
• Μια σειρά δεδομένων τα οποία πρόκειται να υποστούν μία μορφή
επεξεργασίας (ηλεκτρονική, μηχανικηt κλπ.)
14 Τρόπος ερμηνείας της πληροφορίας

▹ Αντικειμενικός
▹ Υποκειμενικός
15 Αντικειμενική ερμηνεία της πληροφορίας

▹ Η πληροφορία θεωρείται ως μία ουδέτερη, αυθύπαρκτη, συνεπής

και αμετάβλητη οντότητα, και υπάρχει συνεπώς, ανεξαρτήτως του
αποδέκτη της
▹ Πιθανηt της παρερμηνεία οφείλεται σε έλλειψη κατανόησης της
πληροφορίας και είναι δυνατόν να αποφευχθειt με προσεκτικότερη
εκπαίδευση του αποδέκτη στην ορθή ερμηνεία της
▹ Οι αποδέκτες και οι χρήστες της είναι δυνατόν να τη διαχειρίζονται
(μέσω ήδη καθορισμένων διαδικασιών), χωρίς ωστόσο να είναι
απαραίτητο να αντιλαμβάνονται τη σημασία της
16 Υποκειμενική ερμηνεία της πληροφορίας

▹ Η πληροφορία χρησιμοποιείται προκειμένου να τονισθειt η διάκριση

ανάμεσα στο "πρωτογενές υλικοt" (δηλαδή στα δεδομένα), και τη σημασία
που αποδίδεται σε αυτό αποt τον εκάστοτε χρήστη
▹ Διαφοροποιούνται και διαχωρίζονται οι έννοιες των δεδομένων και της
πληροφορίας
▹ Η πληροφορία ορίζεται ως ένα σύνολο δεδομένων που έχουν επεξεργαστεί
κατάλληλα και είναι χρήσιμα στον αποδέκτη τους
▹ Εχει νόημα, σκοπό και συνάφεια, ώστε να μπορεί να ερμηνεύεται και να
διευκολύνει τη λήψη αποφάσεων
▹ Το ερέθισμα και πρωταρχικό στοιχείο για την παραγωγή της γνώσης και
κεντρικό σημείο ανάπτυξης για τον άνθρωπο
17 Παράδειγμα

Δεδομένα Επεξεργασία Πληροφορία

Αγόρασα 2 πακέτα 2x1,10+7,50+3x1,75 = Θα πληρώσω 14,95€
μακαρόνια προς 1,10€, 14,95
1 κιλό τυρί 7,50€, 3
πακέτα μπισκότα προς
1,75€
Έχω 20€, θα μπορέσω 20-14,95 = 5,05 > 8 Δεν θα μπορέσω να
να αγοράσω και ένα αγοράσω το παγωτό
κιλό παγωτό που που θέλω
στοιχίζει 8€;
18 Γνώση (1)

▹ Πληροφορία που έχει υποστεί μια σειρά ειδικών ελέγχων για την
πιστοποίησή της
• Π.χ. επιστημονική γνώση
• Π.χ. γνώση που προέρχεται από μακρόχρονη επιβεβαίωση
μακρόχρονων εμπειριών
▹ Η κατανόηση που αποκτάται μέσω εμπειρίας ή μελέτης και
συμπεριλαμβάνει όλες τις πληροφορίες, τις εμπειρίες, τις
ικανότητες, τις δεξιότητες και την κοινή λογική που κατέχει ένας
άνθρωπος
19 Γνώση (2)

▹ Η μετατροπή της πληροφορίας σε γνώση γίνεται όλο και δυσκολότερη,

γιατί η γνώση απαιτεί κόπο και διανοητική προσπάθεια, ενώ η πληροφορία
προσλαμβάνεται παθητικά χωρίς απαιτήσεις
▹ Οι μεγάλες προκλήσεις και δυσκολίες της εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο
συνδέονται με την προσπάθεια μετατροπής της εύπεπτη πληροφορίας σε
απαιτητική γνώση
▹ Η γνώση δεν είναι μια στατική αξία που κάποιος την κατέχει ή δεν την
κατέχει
▹ Είναι διαρκής εξέλιξη, εξερεύνηση, ερμηνεία και αμφιβολία, ένας τρόπος
ζωής, ένα εργαλεία επιβίωσης
▹ Σοφία: η ικανότητα να χρησιμοποιεί κάποιος τη γνώση όσο το δυνατόν
αποδοτικότερα
20
21 Διαχείριση γνώσης

▹ Η διαδικασία εντοπισμού, συλλογής, αξιολόγησης, ανάκτησης και

ανταλλαγής του διανοητικού κεφαλαίου μιας επιχείρησης ή ενός
οργανισμού
▹ Το διανοητικό κεφάλαιο μπορεί να περιλαμβάνει βάσεις δεδομένων,
έγγραφα, πολιτικές, διαδικασίες, ακόμα και την τεχνογνωσία και εμπειρία
των στελεχών του οργανισμού
• άρρητη γνώση(tacit knowledge) που αποκτιέται από τους
ανθρώπους με τα χρόνια εμπειρίας
• ρητή γνώση (explicit knowledge) που έχει εκφραστεί,
κωδικοποιηθεί και αποθηκευτεί σε “αποθήκες” γνώσης
22 Διαχειριστές πληροφορίας και γνώσης

▹ Επιστήμονες που διαχειρίζονται την πληροφορία σε όλο το κύκλο

ζωής της ή σε συγκεκριμένα στάδια (βιβλιοθηκονόμοι, αρχειονόμοι,
τεκμηριωτές, πληροφορικοί)
▹ Απαιτείται να έχουν γνώση των πληροφοριακών εργαλείων για τη
διαχείριση της γνώσης και την προαγωγή της έρευνας
▹ Γνώσεις αξιολόγησης, επεξεργασίας και διάθεσης των
πληροφοριών
▹ Εξειδίκευση σε γνωστικά αντικείμενα που καλύπτουν οι
οργανισμοί τους
23 Οργανισμοί πληροφόρησης (1)

▹ Εντοπίζουν, αποκτούν, οργανώνουν πληροφοριακό υλικό ανάλογο του

κοινού τους
▹ Προσφέρουν υπηρεσίες
▹ Φιλοσοφία τους: η εξυπηρέτηση του κοινού τους
▹ Το δικαίωμα πρόσβασης των πολιτών στην πληροφορία αποτελεί τη βάση
κάθε δημοκρατικού πολιτεύματος
▹ Η πρόσβαση στην πληροφορία και διάθεσή της σε κάθε ενδιαφερόμενο
εξαρτάται από την κείμενη νομοθεσία, τους κανονισμούς, αλλά και τη
γνώση των επιστημόνων της πληροφόρησης
24 Οργανισμοί πληροφόρησης (2)

▹ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ
• Σχολικές Βιβλιοθήκες
• Λαϊκές Βιβλιοθήκες
• Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες
• Ειδικές / Ερευνητικές Βιβλιοθήκες
• Εθνική Βιβλιοθήκη
• Ιδιωτικές Βιβλιοθήκες

▹ ΑΡΧΕΙΑ
• Δημοσίων οργανισμών
• Ιδιωτικά Αρχεία και Αρχεία εταιρειών
• Γενικά Αρχεία του κράτους
▹ ΚΕΝΤΡΑ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ
▹ ΙΔΙΩΤΙΚΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ
▹ ΜΟΥΣΕΙΑ
25 Η πληροφορία και η πολιτική της

▹ Η πληροφορία είναι διαθέσιμη χάρη σε πολιτικές, νόμους, κανόνες, και αποφάσεις κυβερνήσεων,
οργανισμών και επιχειρήσεων
•
•
Νόμοι που ενθαρρύνουν την πληροφόρηση και την τεχνολογική καινοτομία

•
Πολιτικές και κανονισμοί για τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί η πληροφορία
Αποφάσεις σχετικά με την υποστήριξη ή τον περιορισμό των επιχειρηματικών συμφερόντων σε

•
αυτούς τους τομείς

•
Αποφάσεις σχετικά με τη χρηματοδότηση της έρευνας σε αυτούς τους τομείς
Διαπραγματεύσεις και διεθνείς συμφωνίες για τη διακίνηση της πληροφορίας πέρα από τα εθνικά
σύνορα
▹ Πολιτική = Επιλογές
• Δρόμοι δεν επισκευάζονται, πυροσβέστες δεν προσλαμβάνονται, καταφύγια αστέγων δεν

•
δημιουργούνται, αλλά το Wi-Fi είναι άφθονο (Mackenzie, 2010; Koepfler, Mascaro, & Jaeger, 2014)
Από την άλλη, αυτή η αφθονία οδηγεί σε οικονομική ανάπτυξη, τεχνολογική καινοτομία και σημαντική
κοινωνική αλλαγή

▹ Επιλογές = Επιπτώσεις
• Π.χ. περιβαλλοντικές επιπτώσεις της χρήσης του Internet
26 Πολιτική ή Πολιτικές της πληροφορίας;

▹ Όχι μια ενιαία πολιτική, αλλά πολιτικές που επιχειρούν να

αντιμετωπίσουν συγκεκριμένα ζητήματα και, κατά περιόδους είναι
κατακερματισμένες, επικαλυπτόμενες και αντιφατικές
▹ Ένα σύνολο αλληλένδετων αρχών, νόμων, κατευθυντήριων
γραμμών, κανόνων, κανονισμών και διαδικασιών που διέπουν τον
κύκλο ζωής των πληροφοριών: παραγωγή, συλλογή, διάχυση,
ανάκτηση και χρήση, αλλά και διατήρηση
▹ Στο σύνολό τους, οι πολιτικές αποτελούν ένα πλαίσιο που
επηρεάζει βαθιά τον τρόπο με τον οποίο τα άτομα αλλά και
οι κοινωνίες κάνουν πολιτικές, οικονομικές και κοινωνικές επιλογές
27 Το πλαίσιο του όρου

▹ Ο όρος χρησιμοποιείται με πολλούς τρόπους και αναφέρεται σε πολλά

διαφορετικά θέματα πληροφόρησης
▹ Συχνά αντιμετωπίζεται στενά, ως μια σειρά ξεχωριστών ζητημάτων, π.χ.
ιδιωτικότητα, ασφάλεια, πνευματική ιδιοκτησία, ηλεκτρονική
διακυβέρνηση κ.ά., και όχι ως ένα πλέγμα αλληλένδετων θεμάτων που
συγκροτούν μια μεγαλύτερη οντότητα
▹ Ωστόσο, ο μεγαλύτερος αντίκτυπος στους οργανισμούς πληροφόρησης και
τις κοινότητες που αυτοί εξυπηρετούν, προέρχεται από το σύνολο των
θεμάτων που εντάσσονται στην ΠτΠ και όχι από μεμονωμένα και
επιμέρους ζητήματα
28 Το πλαίσιο του όρου

▹ Το πραγματικό πλαίσιο της ΠτΠ περιλαμβάνει τόσο τα επιμέρους

ζητήματα, όπως η ουδετερότητα του διαδικτύου, το φιλτράρισμα,
η πνευματική ιδιοκτησία κ. ά., όσο και μεγάλα κοινωνικά ζητήματα
όπως τα επίπεδα πρόσβασης και η διαθεσιμότητα των υποδομών,
τα επίπεδα και η κοινωνική υποστήριξη του ψηφιακού
αλφαβητισμού και η ψηφιακή ένταξη διαφόρων ομάδων και
πληθυσμών
29 Δύο ορισμοί

▹ Η ΠτΠ αποτελείται από νόμους, κανονισμούς, επίσημες θέσεις – και άλλες

αποφάσεις και πρακτικές – που αφορούν δημιουργία, επεξεργασία, ροή,
πρόσβαση και χρήση πληροφοριών (Braman, 2011)
▹ Η ΠτΠ είναι ένα διευρυμένο σύνολο στόχων - καθώς και τα μέσα και οι
μηχανισμοί για την επίτευξή τους – που τίθενται από κυβερνήσεις και
άλλους κοινωνικούς θεσμούς για τη διαχείριση του κύκλου ζωής των
πληροφοριών (από τη δημιουργία έως τη διάθεση). Αυτοί οι στόχοι
συνδέονται αλλά δεν είναι πάντα συμβατοί μεταξύ τους, επηρεάζουν την
πληροφοριακή συμπεριφορά και περιορίζουν ή αυξάνουν την πρόσβαση
στην πληροφορία (Jaeger, 2019)
30 Η σημασία της ΠτΠ (1)

1. Πρόκειται για μια μετα-πολιτική, με την έννοια ότι επηρεάζει σχεδόν τα

πάντα σε έναν κόσμο που κυριαρχείται όλο και περισσότερο από τις
τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας
2. Πολλοί άλλοι τομείς πολιτικής εξαρτώνται από την ΠτΠ και οι επιλογές
σε αυτούς τους τομείς διαμορφώνονται με βάση τις επιλογές της ΠτΠ
• Π.χ. οικονομική ανάπτυξη, τεχνολογική καινοτομία, συμμετοχή πολιτών,
περιβάλλον, κλίμα
3. Η ΠτΠ διέπει ένα μεγάλο φάσμα οργανισμών, όχι μόνο αυτούς για τους
οποίου η πληροφορία είναι κεντρικής σημασίας για την ύπαρξή τους,
αλλά και κυβερνητικές υπηρεσίες, επιχειρήσεις και μη κερδοσκοπικούς
οργανισμούς, καθώς υπαγορεύει τη συλλογή, διαχείριση, διάχυση και
χρήση των πληροφοριών τους
31 Η σημασία της ΠτΠ (2)

4. Οι σχετικές με την πληροφορία αποφάσεις δημιουργούν

πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα σε ολόκληρη την κοινωνία και ένα
τεράστιο φάσμα ομάδων και οργανισμών επηρεάζονται άμεσα από
αυτές
5. Οι πληροφορίες – σε αντίθεση με άλλους πόρους – δεν είναι
πεπερασμένες, δεν εξαντλούνται, εμφανίζονται συνεχώς νέες, γεγονός
που δημιουργεί μοναδική δυναμική
6. Παρόλο που οι πληροφορίες είναι θεωρητικά απεριόριστες, η
μακροπρόθεσμη διαθεσιμότητά τους εξαρτάται από διάφορους
παράγοντες, όπως ο τρόπος αποθήκευσης, τα μέσα αποθήκευσης, οι
δυνατότητες ανάκτησης κλπ.
32 ΠτΠ και οργανισμοί πληροφόρησης (1)

▹ Οι κυβερνητικές πολιτικές παρέχουν ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο οι βιβλιοθήκες και τα
κέντρα πληροφόρησης πρέπει να λειτουργούν
•
•
Κατανομή και διάθεση κονδυλίων

•
Μάνατζμεντ βιβλιοθηκών

•
Είδος παρεχόμενων υπηρεσιών
Ιδιωτικότητα και ασφάλεια στο διαδίκτυο

▹ Οι βιβλιοθήκες είναι μέρος ενός μεγαλύτερου οργανισμού (π.χ., ενός δήμου ή ενός
ακαδημαϊκού ιδρύματος)
• Οι εσωτερικές πολιτικές που καθορίζονται από τον οργανισμό επηρεάζουν τις βιβλιοθήκες και
θέτουν τους περιορισμούς βάσει των οποίων λειτουργούν
▹ Οι βιβλιοθηκονόμοι πρέπει να κατανοούν:
•
•
Πώς η πολιτική επηρεάζει τις υπηρεσίες που παρέχουν
Πώς μπορούν να επηρεάσουν τη διαμόρφωση της πολιτικής ώστε να ληφθεί υπόψη και η δική τους
άποψη
33 ΠτΠ και οργανισμοί πληροφόρησης (2)

▹ Η ΠτΠ διαμορφώνει σχεδόν όλες τις πτυχές της εργασίας των βιβλιοθηκονόμων και
των λειτουργιών των οργανισμών πληροφόρησης. Μεταξύ άλλων, οι πολιτικές
πληροφόρησης επηρεάζουν τα εξής:
• Το επίπεδο της πρόσβασης σε διάφορα είδη πληροφοριών
• Το κόστος που συνδέεται με την πρόσβαση στην πληροφορία
• Τα είδη αλφαβητισμού που απαιτούνται για την κατανόηση και τη χρήση
πληροφοριών
• Τη δημιουργία ή την άρση κενών και ανισοτήτων στην πρόσβαση και τη χρήση
πληροφοριών
• Τα μέσα και τις τεχνολογίες μέσω των οποίων οι άνθρωποι αλληλεπιδρούν με τις
πληροφορίες
• Το εύρος των συμπεριφορών πληροφόρησης που υϊοθετούν οι χρήστες
▹ Παρόλο που οι σχετικές με την πληροφόρηση πολιτικές έχουν τεράστιες επιπτώσεις
στους επαγγελματίες και τους οργανισμούς πληροφόρησης, οι βιβλιοθήκες, τα αρχεία
και τα μουσεία σπανίως λαμβάνονται υπόψη στις σχετικές διαβουλεύσεις
34 ΠτΠ: μια εφαρμογή: CIPA

▹ Φίλτρα διαδικτύου στις λαϊκές βιβλιοθήκες των ΗΠΑ (αρχές δεκαετίας 2000)
Children’s Internet Protection Act (CIPA): Αν οι βιβλιοθήκες επιθυμούν να
λαμβάνουν εκπτώσεις για την πρόσβαση στο διαδίκτυο (σύμφωνα με τον Νόμο
περί Τηλεπικοινωνιών) ή χρηματοδότηση από το Institute of Museum and
Library Services (σύμφωνα με τον Νόμο περί Υπηρεσιών Βιβλιοθηκών και
Τεχνολογίας) πρέπει να διασφαλίσουν ότι το δίκτυό τους έχει εγκατεστημένο
λογισμικό αποκλεισμού ή φιλτραρίσματος ιστοσελίδων που είναι άσεμνες,
προϊόν παιδικής πορνογραφίας ή επιβλαβείς για ανηλίκους
35 ΠτΠ: μια εφαρμογή: CIPA

▹ Απόφαση Ανώτατου Δικαστηρίου

Ο νόμος δεν παραβιάζει την ελευθερία του λόγου ούτε επιβάλλει καθεστώς
απαγόρευσης στις δημόσιες βιβλιοθήκες, εφόσον οι χρήστες θα μπορούσαν να
ζητήσουν να απενεργοποιηθούν τα φίλτρα
▹ Παράμετροι που δεν λαμβάνει υπόψη η δικαστική απόφαση;
▹ Αντιλαμβάνονται οι επαγγελματίες της πληροφόρησης πάντα την έκταση
των επιπτώσεων μιας πολιτικής στα άτομα, τα ιδρύματα και την κοινωνία
εν γένει;
▹ Γνωρίζουν πώς να εμπλακούν στη διαμόρφωση της πολιτικής;
 CIPA και πολιτική βιβλιοθήκης

36

District of Columbia Public library,

Internet and Wireless Use Policy
https://www.dclibrary.org/node/206
37 Internet and Wireless Use Policy, DC Libraries (1)

Η Δημόσια Βιβλιοθήκη της Περιφέρειας Κολούμπια συμμορφώνεται με το Νόμο για

την Προστασία των Παιδιών στο Διαδίκτυο. Ο CIPA απαιτεί οι δημόσιες βιβλιοθήκες
που λαμβάνουν ομοσπονδιακή χρηματοδότηση να χρησιμοποιούν φίλτρα Internet
σε δημόσιους υπολογιστές για να εμποδίζουν περιεχόμενο που θεωρείται οπτικά
ανήθικο, περιέχει παιδική πορνογραφία ή είναι επιβλαβές για ανηλίκους. Το
λογισμικό φιλτραρίσματος δεν μπορεί να αποκλείσει όλους τους επιβλαβείς
ιστότοπους και ορισμένες φορές μπλοκάρει χρήσιμο υλικό, συμπεριλαμβανομένων
ιστότοπων κατάλληλων για παιδιά, έφηβους και ενήλικες. Η Βιβλιοθήκη διαθέτει
μια διαδικασία προσφυγής για την κατάργηση αποκλεισμού ενός ιστότοπου που
θεωρείται χρήσιμος για τον πελάτη. Ο Διευθυντής […] θα παράσχει οδηγίες για τη
χρήση αυτής της διαδικασίας κατόπιν αιτήματος.
38 Internet and Wireless Use Policy, DC Libraries (2)

Η Βιβλιοθήκη διαθέτει λογισμικό φιλτραρίσματος σε υπολογιστές που βρίσκονται

σε καθορισμένα για παιδιά και εφήβους σημεία με σκοπό την παροχή πρόσβασης σε
ιστότοπους κατάλληλους για παιδιά. Ωστόσο, η Βιβλιοθήκη δεν εγγυάται ότι το
λογισμικό φιλτραρίσματος θα αποκλείσει με επιτυχία όλους τους ακατάλληλους
ιστότοπους. Οποιοσδήποτε περιορισμός της πρόσβασης παιδιού ή εφήβου στο
Διαδίκτυο παραμένει αποκλειστική ευθύνη του γονέα ή του νόμιμου κηδεμόνα.