Време Опис игре Напомена Тара је врло радо прихватила ову игру. Прецизно је Тарина омиљена „играчка“ је књига.
Тара је врло радо прихватила ову игру. Прецизно је
Понедељак „КОТУРОВИ“
21.10.2019. Прстенове од картонског котура нанизати
на дрвени штап који је причвршћен за
кутију. Прстенове смо претходни дан
заједно бојиле воденим бојама како би јој
било занимљивије. Прстенове прво нижем
ја, да бих јој показала, она их скида и
ставља у кутију, затим она ниже и скида.
Уторак „УБАЦИВАЊЕ ПРЕДМЕТА У…“
22.10.2019. Убацивање зрна пасуља у пластичну флашу
(зрнца узима кажипрстом и палцем)
Четвртак „БОЈАНКА“
31.10.2019. Бојење бојанки
Петак „КОЦКА, КОЦКА, КОЦКИЦА“
1.11.2019. Слагање коцки; правимо дворац од коцки
различитих боја и величина
Недеља „ОГЛЕДАЛЦЕ, ОГЛЕДАЛЦЕ“
10.11.2019. Огледање са показивањем
Понедељак „КУГЛАЊЕ“
11.11.2019. Гађање чуњева (флашица) лоптицом
Тарина омиљена „играчка“ је књига. Још као беба
Када сам извадила котурове, Тара је отишла по
четкице, јер је желела опет да их бојимо као
претходног дана. Показала сам јој штапић на који
смо заједно набациле пар котурова, а затим је то она
сама чинила. Нанизала је све, а онда растурала. Тек
након неког времена, желела је сама да ниже и
скида враћајући их у кутију. Аплауз и охрабрење
позитивно делују да настави да се игра. Осим фине
моторике на овај начин вежбамо концентрацију.
Дала сам јој неколико зрна пасуља и флашицу.
Убацивала је зрно по зрно кроз отвор хватајући
палцем и кажипрстом (у почетку је то чинила са три
прста). Покушавала је да убаци више зрна
одједном. Свидела јој се ова активност где смо
развијали фину моторику, стрпљење и упорност.
Радо шара фломастерима. Сама их отвара и затвара,
црта линије по папиру.
Дајемо јој бојанке (омиљене животиње,ликове из
цртаног филма) и показујемо како се боји.
За бојанке користимо и дрвене бојице.
Градимо дворац слагањем коцки једну на другу. Још
увек јој је занимљивије растављање.
Често морамо да јој говоримо „Браво, хајде сада
још једну коцку…“
„Упознајемо себе“ – Тара од малена воли да гледа
себе у огледалу. Сада се „игра пред огледалом“
претворила у учење делова тела. „Покажи Тарин
нос, очи, уши“. „Подигни ногу…“ Смеши се и љуби
свој лик у огледалу.
Развијамо моторику и физичке способности:
презиност, спретност, стрпљење. Гађамо малим
лоптицама пластичне чаше. Радост и аплауз кад
погоди и обори флашицу су неизбежни. Ову игру
играли смо ређајући кулу од чаша, кад оборимо
Тара слаже нову кулу.
Среда „ШТАПИЋИ ЗА УШИ“ убацивала штапиће у флашу хватајући их палцем и
кажипрстом.
23.10.2019. Убацивање штапића за уши у флашу Радо се играла играма од претходна два дана, сваког
пута све вештије изводећи задату радњу.
Уме да окрене фломастер како треба (зна да само
срце оствља траг на папиру). Оловку држи десном
Четвртак „ШКРАБ“
руком целом шаком, повлачи праве линије. Воли да
24.10.2019. Цртање фломастерима по папиру
шара. Цртеж смо окачили на фрићидер како би је
стално подсећали да покаже себе када је питамо
„Ко је ово нацртао?“
Петак „КАКО ЈЕ КЊИГА ПАМЕТНА“ играла се са књижицама и слушала док јој читамо.
Сада окреће неколко страница одједном.
25.10.2019. Именовање предмета и животиња на Кажипрстом показује предмете или задате
сликама у књизи, препознавање животиње. Једино кад наиђе на слику зеца понекад
показивањем издвојеним прстом изговори „зец“.
Субота „ПОКЛАПАМО, ЗАКЛАПАМО, Дала сам јој неколико кутија различитих величина и
облика. Покушавала је да отвори. Уме да стави
26.10.2019. ЗАВРЋЕМО, ОДВРЋЕМО“ поклопац и да га скине али завртање и одвртање
Отварање и затварање кутије успева само уз нашу помоћ.
За ову игру користили со подне пузле. Уживала је
да раздваја делове. У почетку сам јој помагала
Понедељак „ ДЕО ПО ДЕО - ЛЕПТИР ЦЕО“
показујући где се ставља одређени део, а сваки
4.11.2019. Слагање великих пузли
следећи пут сам је пустила да сама испробава и
слаже.
Прво смо бојиле картон за јаја воденим бојама,
затим сам побола штапиће, а Тари дала макароне.
Одмах је знала да треба да их наниће на штапић.
Уторак „ НИЗАЊЕ“ Узима их кажипрстом и палцем. Поред вежбања
5.11.2019. Низање макарона на штапић прстића – развијања фине моторике на овај начин
вежбамо концентрацију. Ова игра јој је брзо
окупирала пажњу.
Лепо време смо искористили за играње у парку.
Тара се пела на тобоган и спуштала, скакала по
Четвртак „ПОЛИГОН“ тромболини (подижући једну па другу ногу),
14.11.2019. Кретање по полигону и превазилажење трчкарала, клацкала. Вежбали смо крупну моторику
препрека са задацима коју морамо много више да развијамо.
Покушали смо са малом и уском сламчицом, али
иде мало теже, углавном уме да дува у сламчицу
Петак „СРК ПО СРК“ или да накрене чашу и проспе. Још увек нам не
15.11.2019. Савладавање пијења сламчицом полази за руком да пијемо помоћу сламчице.
Вежбаћемо и даље.
Недеља „КОЦКА, КОЦКА, КОЦКИЦА“ Расклапа коцке. Склапа „кулу“ од 5-6 коцки, а
затим их растури. Посебно је радосна кад сруши
27.10.2019. Слагање коцки; правимо солитер од коцки коцкице.
различитих боја и величина
Пластелин смо Тари понудили одавно, прво га је
додиривала само једним прстом, а тек после пар
дана је желела да га узме у шаку.
Понедељак „БУБАМАРЕ“ Данас смо правиле животињице од пластелина.
28.10.2019. Обликовање пластелина Гледала је прво мене како обликујем лоптице па је
покушала сама. Гњечила је и притискала шаком.
Посебно задовољство јој је било да поруши фигури
и да затим направимо нову.
Везала сам играчку о сатенску траку и вукла је, а
Среда „МАЦА ЈУРИ МИША“ Тари сам рекла да ухвати играчку. Трчкарале смо из
6.11.2019. Хватање играчке
собе у собу. Кад је ухватила играчку била је
радосна. Онда смо замениле улоге. Поред грубе
моторике коју смо вежбале изазвали смо радост и
осмех на Тарином лицу.
За ову активност користили смо куповну пластичну
коцку са отворима и различитим облицима за
убацивање. У почетку смо јој објашњавали и
Четвртак „ПРОНАЂИ ОТВОР“ бодрили је. Одмах је уочила и најлакше јој је било
7.11.2019. Убацивање различитих облика у коцку да убаци ваљак, а најтеже звездасти облик. Осим
фине моторике овако вежбамо стрпљење и
упорност. Уз игру сам јој увек изговарала „Убаци
жути полумесец, плави ваљак…“
ИГРА КАО ЛЕК
ПЛАН ВЕЖБИ
ФИНЕ МОТОРИКЕ
За ову игру користиле смо крупне куповне боцке,
различитих боја. Испод табле за боцкање налазе се
Уторак „БОЦ, БОЦ, БОЦКИЦА - ГОТОВА ЈЕ различите слике. Није умела сама да разврста боцке
29.10.2019. СЛИЧИЦА“ и сложи слику, али сам је упућивала „Ту стави
Ређање крупних боцки плаву, стави овде жуту,…“ Сама вади и убацује
боцке на таблу
Књига нам је сваккодневна играчка. Са радошћу је
Среда „КАКО ЈЕ КЊИГА ПАМЕТНА“ узима сваког дана показујући животиње, биљке,
људе и предмете. Сада већ показује и ситније
30.10.2019. Именовање предмета и животиња на детаље на слици. Уме да пронађе страну на којој се
сликама у књизи, препознавање налази животиња за коју је питамо.
показивањем издвојеним прстом Све више има концентрације да послуша целу
басну или краћу бајку.
Упознајемо природу, шетамо кроз парк по свежем
ваздуху. Шетња по дневној светлости побољшава
Петак „ШУШ – ШУШ“
очни фокус и одмара очи. Посебно занимљиво је
8.11.2019. Шетање кроз парк по лишћу
шушкање лишћа под ногама. Искористиле смо
шетњу да прикупимо лишће и кестење.
Од сакупљеног лишћа правимо животиње. На овај
начин развијамо креативност. У почетку јој је
најзанимљивије било бацање лишћа по соби.
Субота „ЖИВОТИЊЕ ОД ЛИШЋА“
Додавала ми је лист по лист, затим сам јој дала
9.11.2019. Прављење животиња од лишћа и кестена лепак у стику да маже по папиру а затим да лепи
лист, нос, очи, уши. Нарпавиле смо Тариног
омиљеног зеку.
Од 18.11.2019. до данас 09.12.2019. вежбали смо активности за развој грубе моторике, али смо се
свакодневно враћали на игре из претходног периода у зависности од Тариних интересовања и жеља.
Активности за развој грубе моторике:
- Пењање уз степенице
- Трчање
- Шутирање лопте и бацање лопте стојећи
- Игре имитације – ходај као војник, као балерина, као стари дека, као меда, као зека, као манекен,
ходај као ја
- Ход по ритму који ја задајем, или почетак кретања или заустављања кретања на звучни сигнал или
уз бројање
- Ходање по отисцима од колаж папира који су залепљени по поду
- У стану правимо полигон од намештаја или великих кутија по ком се она може провлачити,
подвлачити, пузати, прескакати, пети, заобилазити препреке.
Свакодневно подстичемо жељу за самосталним учествовањем у храњењу, облачењу и другим
свакодневним активностима – брига о себи.
Научила је сама да скида чарапе, и покушава сама да их обује али још увек не успева.
Из чаше пије за сада само гушће течности као што је јогурт. Вежбамо да пијемо воду из чаше.
Научила је где шта стоји у стану и доноси ствари када јој затражимо.
Покушава сама да се обује, стојећи назува патике, али још увек не успева. Мамине папуче обува сама.
Научила је да се пење на столицу да би дохватила нешто што жели, прелази са столице на столицу
придржавајући се за наслон.
Отвара врата тако што притисне кваку и повуче пењући се на прсте да би дохватила кваку.