《我的环保妈妈》——朵拉

主题：通过描写妈妈平日的活动来传达环保意识

美学特征：

（一） 秉性率真： 真实性

这篇散文所叙述的事件非常接近生活。散文中的“我”利用生活中真实的样式，真实的境遇与
真实的感受来抒写这篇散文。例如：作者叙述了生活中母亲如何实践环保，循环使用废纸，碎
布和旧瓶罐的日常时光。

（二） 美文风格：美文性
 意境美
作者利用平日生活琐事作者从衬托出妈妈节约和爱护环境的美德。
例如：“不随便浪费纸张，利用碎布缝成被单，将用过的瓶瓶罐罐重洗再用，这些环保工
作妈妈很久以前就在做了，而她却不懂什么叫做环保。”
“吃不完的菜， 妈妈是舍不得倒掉的，她留起来，给自己吃。”
 语言美
作者以平铺直叙，不复杂，易于儿童接受的语言来抒写了这篇散文，使儿童从中获得启
迪。
例如：作者全文没有使用华丽词藻就带出“懂和做，原来就是两 回事呀！”的道理。
 情感美
这篇散文不期然的流露出母亲对作者的爱，没有半点为文而造情，让读者感受到其散文的
真实情感。
例如：“我们一家四口，人人盖的都是妈妈亲手缝制的碎布被单。外人也许以为我是吝
啬小气，但是我每天晚上把被单盖上来时，心里却会涌上一份温馨。我可以感觉 妈妈对
我的爱，是那么地温暖，我的梦因而是美好的。”
“妈妈一看见孩子们回来，第一件事就是下厨房做菜。 满头大汗的她在忙碌以后，见到
孩子开心地吃得津津有味时，她的微笑便展现 了。”

基本特征：

（一）带有故事性的叙述方式

《我的环保妈妈》是以现实生活为题材。作者加以叙事，使其变成更有故事性的叙事型散文。
这篇叙事型散文是以写人（妈妈）为主，叙述作者小时候对妈妈的生活习惯及实践环保的记
忆。

例子：妈妈不晓得她自己其实就是一个环保份子。比如说不随便浪费纸张，利用碎布缝成被
单，将用过的瓶瓶罐罐重洗再用，这些环保工作妈妈很久以前就在做了，而她却不懂什么叫做
环保。

（二）优美、活泼、朴实、简约的语言特征

 作者运用朴实及简约的语言，以平铺直叙，不复杂，易于儿童接受的语言来写出这篇散
文，并带出了故事中的“我”的妈妈

例子：我的妈妈是个平凡、普通的家庭主妇。

 作者将灵感比喻成泉水，表现了语言的美
例子：我到今天还舍不得随便用纸，甚至对着一张两面空白的纸，就打不出草稿来，非得是用
过的纸，我的灵感才能如泉涌。

这一句简约的句子却让人不禁想象出作者堆着空白的纸那懊恼的样子，体现了语言的活泼。

艺术特征：

（一）主题鲜明

透过妈妈的行为带出环保的主题，让读者明白凡事要以行为来实践才是最实际的。通过妈妈的
行为，让读者可以向作者妈妈学习，成为环保的一份子。

（二）语言特色

 叙事平实 作者以儿童的视角，再现儿童生活时的回忆，描述生活感悟。这真符合了儿童
文 学的要求，吸引了儿童的注意力，激发他们阅读的欲望。作者以平实的文笔写出 平凡
的妈妈虽然只有很低的教育水平，然而她平日的言谈举止是最好的做人指南， 是读者们
所乐于接受的。
 作者还使用了修辞手法来增添文章的色彩。如：“妈妈的这种惜物、惜福的精神， 不正
是环保份子在致力灌输的吗？”的反问修辞手法和“非得是用过的纸，我的灵 感才能如
泉涌。”的夸张修辞法让读者读了印象深刻。