夕

的“ 能 力 与
’

的“ 交 际 能 力 ”
广 州外 国语 学 院 黄 国文

卫 《 》 “ ”
乔 姆斯 基 在 句法理 论面 面 观 的 使 用 远 远 超 出乔 氏 的 语 言 能 力
“ “ ” “
中把 能 力 和 表现 的
,
因此
,

海姆 斯 提 出 了 交际
,

”
〔 这 两个概念 引进 了现代 能力 姐 这一
。

语言 学 并作 了 如 下 区 分 能 力指 说 话 这 个 理 论 包 括 四 个参数 均 可 能性
,
理论
人一 听 话 人 的 语 言 知 识 表现则 指 具 体 情 程度 指某一 语
,

景 中 语 言 的 实 际使 用 乔姆 斯 基 言 系 统 中可 能 存在 的 东 西 如个 人 在 特 定 语
, 、 、 、

认为 语言理 论所关心的首先是完 言 社 团 中关 于 语 言 的 语 音 词法 句法 词
、 、
。
全 纯 净 齐一 的 语言社 团 中 汇 语义 语用 等的 知 识 可 行性
。

理 想 的 说 话 人一 听 话 人 他 的 观 点表 明 程 度 指 个 人 心 理 方 面 的 语 言 容 量 女口
,

能 力指 的 是 内在 的 语 言 知识 或 称 内在 语 法
,

个人 的记 忆和 认 知 合适性
,

一 也即 指 对 整 个 语 言
,

程度 指 交 际 中言 语 行 为 的 得 体 表 达
、 、 、

有 完整 知 识 的 理 想 的 说 话 人 一 听 话 人 而表 如 对 交 际 背景 目的 常规 参加 者 等 因
・

现 则 指 在特 定 的 语 言 社 团 中各 人 对 语 言 的 实 素的 合理 考虑 出现 性
。

际使 用 程度 指 交 际 中言 语 行 为 是 否 可 进
“ ” 、

乔 姆 斯基 的 能力 一 提 出就 引 起 行 如 在可 能 可 行 和 合适 的 情 况 下 是 否 可
。 。
了 语 言 学 界 和应 用 语 言 学 界 的 强 烈 反 应 概 做
,

海姆斯 认 为 语言 能力 只 是交际能 力的
,
括起来 有三种 不同 的反应
,
对转换 生成
, “ ”
一 个组 成 部 分 说 一 个 人 获 得 交 际 能 力 那 就
, ,

学 者 来说 能 力一 表 现 的 区 分 十 分 有用 它
,

为转换 生 成 语 法 研究指 明 了方 向 语言 研究 是 说 他 不但 获 得 语言 规 则 的 知 识 而且 还 获
,

“ ” “ ”。 。
主要在于探索 能 力 而 不是 表现 对 得 语 言 在 社 交 中使 用 的 规 则 他 指 出 如果 说
, ,

象 韩 礼 德 这 样 的 学 者 来说
,

乔姆 斯基 的这种 一个 人获 得 交 际 能 力
,

那 他就应该知道对 什
区分 没 有必要 会 把 人 引入 歧 途
,
么 人 在 什 么 场 合 和 什 么 时 间用 什 么 方 式 讲 些
。 。

对 象海 姆 斯 幼 这些 什 么 和 不讲 什么
,

乔 姆斯 基 所 关 心 的 是 内 在 语 法 是 语
,

社 会 语言 学 家和应 用 语 言 学 家来 说 乔 氏的
,

“ ” “ ” “ ”
区分 有 用 但 存 在缺 点
,
因 而他们对 能 力 这 言 的 理想 化
,

他的 能力 与
’
石
, , 。
一 概 念 作 了扩 充 和 修 正 语言 的 实 际 使用 无 关 严格 地 讲
,
乔 氏所关
。 。
一
,

最 引 人 注 目的 是 第 三 种 反 应 心 的 不是 语 言 而 是 比 语 言 更 为 抽 象 的 语 法
,
,

“ ”
海 姆斯 认 为 乔姆斯基 的 能 力 不涉 及
,

至 于 语 法 中抽 象 规 则 在 实 际 中的 应 用 以 及 这
些 规 则 与 语 言 其 他 方 面 的 关 系情 况
,

语言 的使用 也 不 系 统 考 虑 人 们 在 社 交 中对 乔 姆斯
,

“ ”
语言 的 合 适使 用 在 他 看 来 本族 语者 对 语言
,

基 是 不管 的 他 的 能 力 概念是 抽象的
,

外 语教 学 与研究 年第 期 总第 期〕
 。

指知识
, ,

因此 正如泰勒 利 用 已 掌 握 的 语 言知 识 来 解 决 交 际 中 所 遇 到
“ ” 、

所 说 的 乔 姆 斯基 的 能 力 是 个 静 态 的 绝 对
, 。 “ ”
的 向题 是 从 分 析 者 角度 出 发 的 强
,
能力
“ ”
的 概念 它所关心的 是 成 品
, “ ” , “
调 的是 分 析力 而 活
,

而 不是 语 言 的 使 用 也 不 考虑 使
,
”
用 能 力 则是 从 使 用 者 角度人 手 的 强 调 的 是
,

用知识 的技 能
,

不涉 及 语言使 用者 “ ” 。

解释力 印 冬
,

例如 可
。

使 用 语 言 知 识 也 不 考 虑 语 言 能 力 的获 得
,

以 从 这 两个 不 同 的 角 度 看 待 下 面 这 个 语 篇
“
海 姆斯 所 关 心 的 是 语 言 的 使 用 他 的 能
, , ,

,
” “ ” ,
力 不 但 包括 乔 氏 的 知 识 而 且 还 包括 应 用
“ ” 。 “ ” …
知识 的技 能 因此 海姆斯 的 能 力 大 于
,

乔 姆 斯基 的
“
能力
”
有人 如 我 们 可 以 从 分 析 者 角 度 根 据海 姆 斯 交 际 能 力
、

认为
,
海 姆 斯 的 交 际 能 力理 论 的 理 论 的 四 个 参 数 来考虑 这 个语 篇 的 可 能性
、

第 一 个参 数 即可能性 相 当于 乔姆 斯基 的 可 行性 合适性和 出现性 也 可以从使用者

。
“
语言能 力
” ,
而 其 他 三 个 参数 相 当 于 乔 姆 斯 的 角度 来 解 释 这个语篇
“ ”
,
。。
基 后来 如
,

所说的 语
“
总之 的 能力 与 的
“ ” ,

用能力
” 。

海姆 斯 交际 能 力 作 为 现 代 语言 学 中 的 两 个 重 要
概 念 既 互 相 关 联 又 互 相 区别 弄 清其 间的
, , ,
“ ” 、

的 能 力 是 个 动 态 的 相 对 的概 念 它 所 关 心
,

关 系 可 以加 深 对 现代 语 言 学 的 理 解
,

的是
“
过程
”
它 不但 考 虑 语 言 知 口

识
,
而 且 还 涉 及 知 识 的使 用 和 使 用 知 识 的 技 参考书 目
六陀“ 几 诊
币 么卯
,

能 双 “口 口
动 办碧
可以看出
,

乔 姆 斯基 和 海 姆 斯 所 讨 论 的 ,
胡
“ ” “ ” “ ,

能 力 是 不 同 的 海 姆 斯 把 技 能 包括 在 能
叹刀七 工切曹 口心
, , ,
”
力 这 一概 念 中
。

因此 说 海 姆 斯对 乔 姆 斯基
,
洲
‘ ”
的 能力 理 论 加 以 改 进 和 完善 是 不公 平 的
,

卜
,

叮
。

因 为 他 们 所 关 心 的 并 不是 同 一 问题 用威 多
。

, 。
,

森 的话 说 乔 姆 斯 墓
,

和 海 姆斯 玩 的 是 不 同 游 戏 , 。

“ ”
叮
但是 虽 然 海 姆斯 和 乔 姆 斯 基 的 能 力
,
,

概 念 不 完 全 一 样 但 它 们 也 有 共 同之 处 这 两
, ,

, ,

个概念都有这样的含 义 语 言 行 为在 描 写 模
式 中可 以 形 式 化 也 就 是 说 语 言 行 为 可 以 规
, ,

汉即 ’
, ,

、 户 ,
则 化 公式 化 因此 能 力 包 括 的 是 语 言体 系
,

’ 闯
。 ’

方 面 的 各 种规 则 和 语 言 使 用 的 各 种 规 则 这
,

“ , ,

样 看 来 能 力实 际 上 有这 样 的 含义 行 为受 到
,

即 了艺心 ’
, ,

’ 〔 铭一
规 则 的 控 制 和 支 配 也 就 是 说 语 法 规 则和 使
,

尸
碧 凡塑
,

、 、 。

用 规 则 可 以 支 配 指 导 或 控 制 语言 行 为 从 工口 声罗 ‘

, “ 。
哪
”
罗
,

这 个 角度看 能 力 是 个 静态概念 对此 威
,

月少夕触 产
够
, ,

多 森 引进 了 一 个新 的 术 语
,
即
“
活用 能 力
”
碗
, “ ” 一
并指 出它 与 能 力 的 不 同 之 处 。
收 稿 日 期 初稿 本 刊 修订 稿
, ,

括用能 力指 不拘泥于规则 的限制 创 造性 地

, 。

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,