МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ

РЕПУБЛИЧКИ ЦЕНТАР ЗА ТАЛЕНТЕ БЕОГРАД И СИСТЕМ РЕГИОНАЛНИХ ЦЕНТАРА

СРБИЈЕ

Задаци за Регионално такмичење из српског језика, даровитих ученика основних

школа Србије, школске 2013/2014. године,
11. мај 2014.

VII разред OШ

1. Први писани језик свих Словена звао се:

___________________________________

2. Наведи везнике за искључни напоредни однос међу независним реченицама:

_____________________________________________________.

3. Заокружи словa испред назива реченичног члан који може стајати у номинативу:

а) логички субјекат б) граматички субјекат в) именски део предиката

4. Заокружи или подвуци правилно написане речи:

ТУЗИ, ЖУРЦИ, ЧЕСТИТКИ, ЛИГИ, ТАЧЦИ, ЈОВАНЦИ

5. Наведи синониниме за следеће лингвистичке термине:

СУГЛАСНИК ____________________________
ПОРЕЂЕЊЕ ______________________________
ГЛАСНИЦЕ ______________________________
КОНГРУЕНЦИЈА __________________________

6. Подвуци речи у чијој промени уочаваш палатализацију.

„Хеј ловче, немој да ме испечеш за вечеру!”, заплака се врабац.

7. У наредним стиховима одреди падеж подвучених речи.

„Мајка је затварала капке пред боровима

узнемиреним до горког корена иглица;
То је већ била ноћ, превелика за тебе.”

БОРОВИМА __________________________
ГОРКОГ _____________________________
ИГЛИЦА _____________________________
ТЕБЕ ________________________________

8. Заокружи слово испред реченице у којој је подвучена реч употребљена као

предлог:
а) Позови нас телефоном пре путовања.
б) Пре си нам се јављао телефоном.
в) Отпутоваћу пре или касније.
9. Напиши како гласе облици 1. лица једнине презента:
ЗАСПАТИ ____________________________
ЗАСУТИ _____________________________
ПОЧЕТИ ______________________________
ПОЧИЊАТИ ___________________________

10. У наредним стиховима:

а) Подвуци све прилоге.

б) Одреди врсту свих подвучених прилога.

„Стан`те, браћо, кићени сватови,

док се мало сестрице нагледим!
Ласно ћемо ми за ваше благо,
ласно ћемо ако јесмо људи”

11. Одреди граматички род и граматички број следећих именица.

Граматички род Граматички број

МАКАЗЕ
ПИЛАД
ПЕСАК
ВЛАДИКА

12 Заокружи слово испред безличне реченице.

а) Стигло је пролеће.
б) Отоплило је ових дана.
в) Када почињеш да учиш?

13. Заокружи реч која не припада низу.

а) вредан – вредност – марљив

б) љубитељ – поклоник – љубимац
в) кривотворено – лажљиво – лажно

Парови који су остали након избацивања „уљеза” илуструју појаву која се зове:
____________________________________________

14. Напиши облике глаголског прилога садашњег.

РЕЗАТИ ______________________
ИЋИ _________________________
ПОЗНАВАТИ _________________

15. Реч РАШЧИСТИТИ настала је

а) слагањем б) извођењем в) комбинованом творбом

Префикс у овој речи је:____________

16. У којим се граматичким категоријама придеви слажу са именицом у подвученим
примерима?

„Јер хоћу да влада бескрајна тишина

И да мртви чују хук борбене лаве...”
____________________________________________________________________

17. Као и увек, њима је и данас било жао тог пса који тако тужно цвили.
Подвучена реч у реченици има службу:

а) правог објекта б) логичког субјекта) в) неправог објекта

18. Одреди број предикатских реченица у наредној комуникативној реченици.

Можеш да продаш све што имаш ал' не можеш да купиш све што немаш.
Број предикатских реченица: _________________________

19. Које је значење следећих израза?

Окаљати образ _________________________________________________

Разговарати на равној нози _______________________________________
Овакви изрази називају се ________________________________________

20. Препиши исправно следећу реченицу писаним словима ћирилице.

ОБЗИРОМ ДА ЋЕ ИВАН КЛАЈН ПРОФЕСОР НОВОСАДКОГ

УНИВЕРЗИТЕТА ДРЖАТИ ВЕЧЕРАС ПРЕДАВАЊЕ У МАТИЦИ СРПСКОЈ
ПОДРАЗУМЕВА СЕ ДА ЋЕ МО СВИ МИ ЊЕГОВИ СТУДЕНТИ БИТИ У
ПРВИМ РЕДОВИМА.

Прегледао: _____________________ Укупно поена: ___________

____________________________________________________________________________________

Задатке припремила: Драгана Цуцић, ОШ „Јован Јовановић Змај“, Панчево

Рецензент: Ивана Бикар, ОШ „Васа Живковић“, Панчево

Свим такмичарима желимо успешан рад!

 KЉУЧ, ТЕСТ ЗА СЕДМИ РАЗРЕД

1. Старословенски (2 бода)
2. ЈЕДИНО (ШТО), САМО (ШТО);ОСИМ (ШТО), (СЕМ (ШТО), ТЕК (ШТО) ) подврста (2 бода)
3. б, в (2 бода)
4. ТУЗИ, ЧЕСТИТКИ, ЛИГИ (2 бода)
5. консонант, компарација, гласне жице, слагање (3 бода цео задатак, 2 тачна одговора – 1.5
бодова, 3 тачна одговора – 2 бода)
6. „Хеј ловче! немој да ме испечеш за вечеру!”, заплака се врабац . (3 бода, 2 тачна подвучена
одговора – 1.5 бодова, 3 тачна одговора – 2 бода)
7. БОРОВИМА (инструментал) ГОРКОГ(генитив)
ИГЛИЦА (генитив) ТЕБЕ (акузатив) (3 бода за цео задатак, 2 тачна одговора – 1.5 бодова, 3
тачна одговора – 2 бода)
8. в (2 бода)
9. ЗАСПАТИ – ЗАСПИМ; ЗАСУТИ – ЗАСПЕМ
ПОЧЕТИ – ПОЧНЕМ; ПОЧИЊАТИ – ПОЧИЊЕМ (3 бода за цео задатак, 2 тачна одговора – 1.5
бодова, 3 тачна одговора – 2 бода)
10. (3 бода; ако су подвучена сва три прилога – 1.5 бодова, други део задатка 1.5 бодова)
„Стан`те, браћо, кићени сватови,
док се мало сестрице нагледим!
Ласно ћемо ми за ваше благо,
ласно ћемо ако јесмо људи”
МАЛО – прилог за количину, ЛАСНО – прилог за начин
11. (3 бода; сваки захтев, свака колона носи 1.5 бодова (само ако су сва четири одговора
тачна.))
Граматички род Граматички број
МАКАЗЕ женски множина
ПИЛАД женски једнина
ПЕСАК мушки једнина
ВЛАДИКА женски једнина

12. б (2 бода)
13. вредност, љубимац, лажљиво; СИНОНИМИЈА (3 бода цео задатак, 2 тачна одговора – 1.5
бодова, 3 тачна одговора – 2 бода)
14. РЕЖУЋИ, ИДУЋИ, ПОЗНАЈУЋИ (2 бода)
15. а) слагањем, РАЗ- (3 бода, први део задатка 1.5 бод, други део задатка 1.5 бод)
16. род, број, падеж (2 бода)
17. б) логичког субјекта (2 бода)
18. 4 (2 бода)
19. Окаљати образ (Осрамотити се) Разговарати на равној нози (Бити равноправан)
Овакви изрази називају се: фразеологизми, фразе, идиоми (3 бода, сваки одговор носи 1 бод)
20. С обзиром да ће Иван Клајн, угледни професор Новосадског универзитета, држати вечерас
предавање у Матици српској, подразумева се да ћемо сви ми, његови студенти, бити у првим
редовима. (3 бода, признаје се само цео тачно урађен задатак)