5 IO Bahasa Indonesia Paket CIPS ‘Mata Pelajaran—: Bahasa Indonesia Jeajang «Paket © Program Studi: IPS. HariTanggal —: Minggu, 28 April 2013 Jam 10.15 12.15 1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputt 1. Kelengkapan jumlai halaman atau uratannya, ». Kelengkapan dan urutan nomor soa ©. Kesesualan Nama Mata Uji dan Program Studi yang tetera pads kann atas ‘Naskalh Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LIUN). 4d. Pastikan LIUN masih menyatu dengan naskah tol 2. Laporkan kepada pengnwas ruang ujian apabila terdapat lembar toal, nomor soal yang tidak Jengkap atau tidak ev, seta LTUN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya, 53. Tulisiah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di Dalaman pertama bute soa 4, Isilan pada LIUN Anda dengan: a Nama Peserts pada kouk yang disediakan, lalu hitemkan bulatan di bawahnya sesuai dengan hur di atasnya, 'b. Nomor Peserta dan Tangeal Lahir pads kolom yang disediakan, lal ‘itamkan bultan di bewahnya sesuai huruffangka di atasnya Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda peda ‘kotak yang dsediakan, 5. Pisahkan LIUN dari Naskah Soal secara hati-ati dengan cara menyobek peda ‘tempat yang telah ditentukan. ‘Tersedia waktw 120 menit untuk mengerakan Naskah Soa trscbu, Jumiah soalsebanysk 50 buti, pada setiap butirsoalrerdapat 5 (lima) pliban javeabon, ‘Tidak dizinkan menggunakan kakulstor, HP, tabel matematika atau alatbanta bitung lainnya, Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian Lembarsoal boleh dicorat-coet,sedangkan LIUN tidak boleh dicorat-cort ‘SELAMAT MENGERJAKAN czcao2n013| “a Coa pad Pat Pisin Pear BALITBANG KEMDIKBUD “mann 5 Bahasa Indonesia Paket CIPS Paragraf untuk soal nomor I dan 2. Bacalah dengan cermat! (i) Kebiasaan mengenil pada malam bari berdampak nepal bagi Kesehatan, (2) Seba basil penelitan yang tercantum dalam jumalIntemsional Obesity ‘menegaskan bahwa mengemil peda malam hari cenderung memicu eseorang makan dan ‘mengonsumsi kalor berlebihan. (3) Dampak negatif selanjutnye adalah ia akan ‘mengalami kelebihan berattebu. (4) Banyak orang yang menyukai mskan malam pada ppukul 20.00. (5) Ole karena itu, sebaiknyaia dapat mengontol waktu mengemil mengurangi gorengan, dan mengonsumsi bush-buahan. 1. Kalimat wma paragraf ersebut eda rar) B @ © @) D @ EB 6 2. Kalimat yang tidak padu pada paragratersebut adalah kalimat Ad) BQ © @ D EB @ ‘Teks berikut untuk soal nomer 3 sd. 5. Bacalah dengan saksama! ‘Kemarahan adalah snata bentak emost yang sult dikindari Karena beberapa ‘lasan. Anda mungkin tumbuh dalam suatu keluarga yang mengekspresikan kerarahan dengan cara yang menyakitkan, agresi, tau kar. Anda mungkin berada di lingkungan ‘yang biasa menekan atau menyembunyikan kemarahan. ‘Banyak ai antara kita merasa mara, tetapi tidak thu apa yang barusdilakukan ‘untuk menghadapi Kemarahan tersebut. Anda mungkin malah berpura-pura segala county boilcbaik saja, sementara di dalam diti Anda merasa penuh dengen amarah. ‘Atay Anda mengekspresican Kemarahan dengan meluapkannya, menjerit, atau ‘menyakiti mereka yang dekst dengan Anda 3. _ [de pokok paragraf pertama teks teracbut adalah ‘Ar cata mengekspresikan kemarahan kesulitan dalam menghindari kemarshan sult dalam melampiasken kemarahan ‘menekan atau menyembunyikan kemarahan ‘bentle emost dan kemaranan PoE cozceananas “skp yo Pat Pein Fein RALITGAN-KEMDIRDUDBahasa Indonesia Paket C IPS 4 4. Rangleuman yang tepat tks tersebut adalah "A. Keluarga berpengaruh sekali pada! munculnya rase marsh pada seseorang di Jingkungan tersebut. B, Kemarahan dapat dickspresikan tanpa terkendali, ttapi dapat ditekan, slau disemburyikan. ‘Kemarahan bist muncul pada setap orang tanpa diketahuisebabnya ‘Schagian besar orang tidak bisa menahan rasa marah karena tidak au sebabmya. ‘Kemarahan adalah suatu bentuk emost yang tak bisa dikendalikan, FO 5, Arti agresfpada wacana terscbut adalah ‘A. Keinginan kuat B. suka marah-marah CC. emafin menyerang tidak dapat dikendalikan E. _kemarahan tanpasebab ‘Paragraf berikut untuk no. 6 dan 7. Bacalah dengan cermat teks berikut! {) Timuwan Nas, James Hansen menyatakan baw perobatan ili menjadi penyebab keeringan di srumlah negara bagian AS. (2) Pemanasan global bukan lag teor, tela sudah menjadi fakta make menjadi faktor srs, G) Melejtnya hargs KedelaiakbatKekeringan di AS menast comoh kaitanayala antra ekonomi dan perobban iin. (4) Kit diarapkan lebih saksama mencermat soa ni mengingst ‘nasi benyaknya ketergantungan impor untuk bahan pang. (5) Kelvans asl set, ddan pengembangan i bidang kecuacaun dan perubahan iki Kini semakin ita rasan. 6, — Kalimat fait yang terdapat dalam tajuk reneanatersebut adalah nomor A 0.8) BO 2.) Dd B.@) BOO 7. Kalimatopini yang sesuai dengan isi ajuk reneana tersebut adalah Perabahan ilim menjadi peayebab Kekeringan, James Hamsen menyatakan iklim berubab, Hoarga kedelai meleit ldbatkekeringan KeLeringan di AS menjadi contoh perubaban iim. +. Pemanasan global menjadi faktorserius. poope czeanan0s ik ppt Pei Pein BALITIANG-KEMDIKBUD ‘nn 5 Bahasa Indonesia Paket C IPS. ‘Tabel untuk menjawab soal nomor 8 dan 9. ‘Cermatitabel berikut! Balan Hiarga per ig Rp) Tanai 8.000,00 ‘April 8.100,00 ul 8,000.00 “Agus 8.500,00 8. Pemyataan yang sesual dengan isi abel tersebut adalah ‘Hang eras Delngg ban Ap lebih gg pads bole no -irga beras Delanggu bulan Januari ke bolan Juli mengalami kenaikan, ‘Kenatkan harga bera tertinggi pada bulan April sampai Ju Kensikan harga beras Januari sampsi April sama dengan kenaikan Juli sampai Agustus. E, Penurunan beras April sampai Juli sama dengan kensikan Juli sampai Agustus. pop 9. Simpulan yang tepat berdasrican tabeltesebut adalah ‘A. Harga beras Delanggu pada tahun 2012 scaly nik [B+ Haga beras Delanggu tahun 2012 mengalami kenaikan dan penurunaa, C._ Pada tahun 2012 harga beres Delangaw reat stabil 1D. Setiap bulan harps beras Delanggu mengalami perubahan harga yang tinge IE. Pertengatan tahun 2012 harga beras Delanggu relat stabil, ‘Kutipan sastra Melayu Klasik berikut untuk soal nomor 10 s. 12. Bacalah dengan saksama! ‘Syaidan beberapa Tamanya, i beyalan, make beremu dengan gunang yang tinggitinggi dan padang yang luas-uas, dan task yang berombak sepert In, tempat segala dewa-dewa, Peri Mambang Indra Candara Jin. Maka raje-raja jin di sanalsh tempat bermain lancang, berlomba-omba. Di sanalah ia banyak beroleh kesektian, ‘diber’ oleh sega anak raa-raj iu, dianglat saudara oleh mereka it sekali kan dia ‘dan beberapa ia bertema dengan binatang yang buas-buas, seperti ular naga bua saksasa, Sekalignnye mereke itu memberkn kesaltian kepada Mara Karma, 10. Karaktorsiksastre Motayu Klasiktorsebut adalah ‘A. putt aja yang cantik 1B! Kemustahilan (C. raja yang bjeksena D. mengisahananak-anak raja IE, mengisthkan orang-orag sak 11, Hel yang musta dalam butipan hikayattersebut adalah ‘A. Mara Karmah berjlar-alan di hutan [BL Mara Karmah berm dengan bioatang buss Mara Karmah hertemu dengan anak-aak ra D. Hutan tempat tnggal jn dan peri mambang Bs Mara Karmah éibeikesatian ole bnatang-binstang buss. capa0nnes ie Cp pd ust Pein Pet BALITDANG-KEMDIKOUD2. Be M4 18, czcananes Bahasa Indonesia Paket C IPS Nila sosial yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut adalah ‘A. Para penghuni alam di hutan rumah terdapat pendatang. 'B., Orang yang tinggal dalam hutan akan bersahabat dengan penghun atau alam di uta i, (C._Pendstang di hutan tidak boleh merusak hutan tersebut D_ Pendatang di hutaaharus menjaga kelestaran hutantrsebut. E, Para pengbunthutan wmumnys sak ‘Katipan cerpen untuk seal nomor 13 sd. 17, Bacalah dengan saksamat ‘Sampal usta avi Dtam beriemo Badal dalam sebuah jamuan perikahan ‘Keduanyadijodoh-jodobkan oleh para gadis remaja, Demikianla, akhimya Badul becani bertandang ke rumah Ditam. Dan merasakan geta-getar yang telah mengganggu tidurnya. Semula agak canagung bapi Badu, tapi seterusnya ia berani menyatakan untuk hidup semati dengan Dita, Ditam perempuan berumur di tas dua pull ima tahun. Sudah dianggap tua di cpp Pot in Fes BAL TBANG KEMOIKDUD | | | Bahasa Indonesia Paket C IPS jpancerpentersebat yang beikitan dengan kehidupan saat ini adalah ‘A. Masih banyak pengangguran di seta ita, B. Masih banyak masyarakat yang belum menikmat hasil pembangunan. D. Penildikan hanya untuk masyarakat yang memiliki van. E,Menjadi kali bangunan merupekan sesuat yang hin. ‘Kutipan puis! berikut untuk soal nomor 18s. 20, Cormatilah! “Menyesal agi hilang sudah melayeng, ari madsku sudah pergi, Sekarang petang datang membayang, Batang usaku sudah tinge Ak Ila si pag, Beta lengsh di masa muda, Kini hidup meracun hati, ‘Miskin lm, miskin hata, (Ali Hasyn) 18, Makna lambang kata petang dalam kutipan puis tersebut adalah. ‘A. sore B. omnia C., tua D.” meningeal E. malam 19. Maksud puisitersebut eda seseorang yang ‘A menyesal kare hari modanya hanya menontut ima Bis menyesal arena hari modanya telah ia sia-siakan ©. menginginkan kembal ke hati mudanye D. mempunyai harapan di ari tua E. mencistai dri dan kebidupenaya 20, Gambaran suasana dalam kutipan puis tersebut ‘Av penyesalan B. hare Dahagia ening amas Foo czcannans "a iat se Pein Pein BALTANG-KEMDIKSUDBahasa Indonesia Paket C IPS Kutipan puist berikut untuk mengerjakan soal nomor 21 dan 22! Bacalah dengan cermat! Sajak Sika Gig (1) Seseorang pa menggosok giginya sebelam tidur (@) Di dalam tur ia benim G) Ada sikat gigi menggosok-gosok mulutnya supaya terbuka (@ Keita piginys tnggal sepotong (6) Sikat giginya tinggal sepotong (© Sepotong yang hilang ia agaknye (9) Tesesat di dalam mimpinya dan tak bisa kembali (8) Dan i berpendapat bahia, kejadian its terlaluberlebihan-Lebihan Yodiss alam Saja Skat Gigi, 1974 21. _Larik bermajas pads kutipan puis tersebut adalah nomor, ‘A. (1) dan) B. Q)dan) > G)dan (2) Die (4) dan) E (6)dan(8) 22. Amanat yang terdapat dalam kutipan psi tersebut adalah. ‘Avr Janganlah lupa menggosok gigi sebelum tidur 1B. Pilla skat gigi yang koat dan sehat C_ Janganlah bermimpi yang tidak ada gunanya D. Janganlah peteaya tethadap mimpi buruk TE. Peliharatsh gigi agar schat dan kat 23. Cermati kalimat-Kalimat berikutl (FG) Setela dik tbat singliong dengan serbuk agi secukapaya (2) Seteiah dikupas potonglahsingkong yang berukuran besar. (@) Lalu kukus singkong hingga setengah matang dan dinginkan, + (@) Siapkan 3 kg singkong yang sudab tua. (5) Terakhir bungkus dengan deun pisang hingga rapst dan masulkan ke dalam bakal terbuat dari bambu. (6) Kemudian kupassingkong dan cueihingga bers. ‘SusunanKalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf proses yang padu adalah A Q-)-O)-G-O-O B @-()-6)-@)-@-6) Cr )-@-@-G)-)-6) D. 3)-G)-@-@)--() E ©-@-@-6)-@)-0) cagaonn08 isk Cp ps Pst Pein Pein BALITBANGGKEMDIBUD Bahasa Indonesia Paket C IPS 24, Bacalah dengan cermat paragraf| Seliap_pagi Nining bangin pukil Tima alu la membaaty unya usta smenyiapkan dagangan. Pukul exam ia bergegas mandi, sarapan, dan berangkat sekolah... Hasil penjualan dagangan itulah untuk membiayai sekoleh Nining. dan Kebutuhan ibunya. Nining memang anak yang rajn dan berbac. Klima yang tepat untuk melengkapiparegraf narasitersebut adalah ‘A. Setelah di rumeh ia bela lagi B« Di sekolah pun Nining disenang para guru C_ Sepulang sekolah ia membantu ibunya bejuala, ._Sepulang sekolah, Nining membantbelajar anak-anak di sekitar rumehnya. E. Nining senang membantu teman-emannya jika mereka menemul Kesuitan dalam beajr. 25, Bacalah paragraf deskripsi berikat dengan saksamat ‘Gabug fx beratap daun saga dan boring lela © ws) dai kat pobon ‘merani. Ape pun yang dilalucan orang di dalam gubue its dapat diihat dri Tur karena ‘nding elt kay yang telah berusiapuluban tahun memerah pecah seperti lumpur ‘musim kemarau, Ruangen di dalamnya sempit dan berbentuk memanjang dengan dua ‘pina di depan dan belakang,.. Sika malam pintu dan jendela ita ditutup dengan esra sliatkan pada lenny, ‘Kalimat berikut yang tepat untuk melengkapi paragra ersebut adalah ‘Ad Seluruh pinta dan jendela tidak memilili kunci. 'B. Seluruh pintu dan jendele diane dengan rapt. ‘C._Pintu depan sudah berlubang-lubang. 1D. Pint belakang tidak dapat inci dengan sempurns. -E. Pinu depan dan belakang sama bereet coklat. 26, ‘Bacalah paragraf berikut dengan saksama! ‘aaa, baru sepenggalan, Sinarsya yang Keomasan membaat suassnan sangatcerah. Angin segar beriup sepoi-sepoi menggerak-geraklan daun pepohonen. ‘Burung-buruag pun berkieau rang. Tampak Frasca yang pat mk melenglapl peep deity rumpang di te ‘Acs belum tinggi benar~ sangat nda sudah tinggi benar—karang indah aga tinggi benar—cukupindah sangat tinggi benar~ betapa indah ‘kaa tinggi benar-agak indab rope cas2nan0s “scp pads Pot Pein Peon BALTOANG-KEMDICOUD5 10 Bahasa Indonesia Paket C IPS 27, Bacalah dengan saksama paragraf berikut! ‘Pemerintah akan memberikan bartuan pembangunan rumah atau bangunan Kepeda korban gempa. .. Warga yang rumahnya sak ringan mendapat bantuan sekitar 10 juta. ‘Warga yang rumahnya russk sedag mendapat bantwan sekitar 20 juta, Warga yang rumahnya rusakberat mendapat bantun sekitar 30 ja. Calon penerine bantuantersebut litentukan oleh aparatdesasttempat dengan pengawasan dati pihak LSM, Kalimat yang epat untuk melengkapi paragrafcksposist yang rumpang tesebut adalah "A. Bantu terscbutskan diambilkan dari ise angeara tabu lau. 'B.¢ Namun, bal tersebutdisesuaan dengsn alokas dana yang terse (C. Bantuan tersebut harus diberikansegera agar rakyat tidak menderits. 1D. Demikian, para menteri Pemuéa dan Olabraga seelah melapor kepada Presiden, , Bantuan pembangunen rumah atau bangunanteebut dsesualan dengan tingkat kennakanny, 28. Perhatikan paragraf berikut ini dengan cermat! ‘Berdasarian pengamaten yang dlakukan di SMA Tanuna Indonesia saat mereka ‘bekeja bak i sekolah, semua sswa puri menyapu dan membershkan kelas dengan ‘semangat, Sementara ity, semua siswa puta membersihkan halaman dan taman depan {Kelas masing-masing dengan git. Para gura dan karyawan juga trut seta dengan Kaliat spain yg opt relngho pega rls eit dla ‘SMA Teruna indonesia adalah sekolah yang bers dan indah, ‘SMA Toru Indonesia yak dian ean bp el sn ‘C._ senna warga SMA Taruna indonesia giat mengikut kerja bak 'D. semua warga SMA Taruna indonesia bekerjabaktiKetika diam. [Bur Kerja bakti di SMA Taruna Indonesia adalsh program rutin skolah 29, Baca dengan cermat paragraf berikutt ‘Wacana sistem masu perguruan Ugg belum jelas. Sekolah pan belum dapat smemberikan pengumuman yang jelas kepada para siswa. .. Kecemasan ini dapat ‘menurunkan semangat par sswa. Mereka menuntut segeradiberi Keelasan agar dapat smempersiapkan dst sbaik munekin. Kalimat yang tpt nak mlengap! pag rsh al Peraturan yang berubab-ubsh ini membingungkan masyarakal, 3. Mosyaralat eau dengan ces tapi Stes nt tahun pen, C._Akibatny, orang tus pun ikut kebingungan untuk menentukan pilin jurasan di perguruan tings D. Para siswa Kelas XI tahun ini diugikan jika sistem masuk perguruan tinge: belum eles. Heli menimbulken kecemasan pada siswe-siswa yang sekarang duduk di kelas XI cezoauianas ik cpp Pt Pen Pe BALITBANG-KEMDIKBUD (AMON Bahasa Indonesia Paket C IPS 30. Bacalah dengan cermatsilogisme berikut! PO: Samui dave SMA Budinan bererapam batik sesiap hari Tuna. PK: Evisiswa SMA Budimen. K ‘Simpulan paling tepat untuk melengkepislogisme tersebut adalah ‘A.+ Evi berseragam batik stiap hari Juma BB. Evi senang dengan seragam batik C. vi berseragam batik setiap hari D. Evi pasti mengenalkan seragam batik E. Evi punya banyak seragam bat, 431, Bacalah kutipan pidato berikut dengan sak Taira yang Kani hort, Har ini kite mempexingnti hari Karin. Kita menyadari bahwa R.A. Karin telah ‘memperjuangkan kaum perempuan. Dengan perjuangannya, perempuan Indonesia ‘mempeolch persamaan hak dengan kaum pra. Hanya sj, hal terscbut tidak boleh smeninggalkan sifat-siftt kodratinya. Emansipasi yang melebihi kodrataya jute akan ‘merendahkan martabat dan kemulisan perempuan i sedi ‘Kalimat persusif yang tepat untok melengkapi paragraf tersebut adalah ‘A. Mala, para perempuan perlu mempertahankan emansipasinye Bur Dengan demikian, perempuan perlu meneladani R.A. Karin C. Oleh arena ity, laksanakan emansipasi sesuai dengan aturannya. 1D. Maka, perempuan wajib menuntt hak yang sejajar dengan pris. Oleh karena tu, perempuan hendaknya memperjuangkan haknya. 32, Baealah penggalan wawancara berikut dengan saksama! £ Betul bedhobungan . [lah keativitas digunakan untuk mengacu pada kemampuan individu yang mengandalkan Keunikan dan kemahiran untuk menghosilkan gagasan baru dan wawasan segar yang sangat bernilai bag individu tesebut Kalimat pertanyasn dari wavancaraterschut yang paling tepat adalah ‘A. Apu sajaah untuk menjadi lebih kreti? B. Lalu, bagsimana cara memuneulkan gagasankreatit? CC. Apa kretivitas dak berhubungan dengan sikap individ? DY Apakah kreativitas berhubungan dengan sikap individu? IE. Menurut Anda epakah pengertiankretivitas yang sebenarmya czg20n2013 "ak ip sda Past Pein Pea ALTBANG-KEMDIKBUD” {O00 0 Bahasa Indonesia Paket C IPS 33, Cermati penggalan wawaneara berikut! Pewawancars + "Menurat Anda, bagaimana mencrpkan slap beat Glan smemfoluskan ten” Narasumber 7." Jawaban yang tepat dari narasumber adalah ‘A. Para aili psikolog tidak sependepat mengenat kebuuhan dan motif dasar yang Aimitiki manusia untuk berreas 1B. Pertams adalals kebiasoon, Kebinan adalah reaksi dan respons yang telah kita pelajaci untuk bertindsk secara otomatis tanpa.berpikir ata mengambil puts trlbih dala, C. Teknik-teknik kreaif dalam berbagai tingkaten keselurubannya bersandar pads pengembangan pertama sejumlah gagsesn sebagai suata cera untuk memperoleh sgagasen yang bik dan kreat. D.y Caranya adalah dengan berbuat seolah-olah apa yang diinginkan akan tejadi besok, telah tex saat ini. Apabila proses iu dilakukan secara berulang-lang, pilin Anda akan terpusat ke arahtujuan yang dima B, Faktor lin manusia tidak lepas dibanjiri masalah- Sebagian dari kita merasa Dbahwa kta bethadapan dengan begitu banyak masalah yang pentin, Kita tidak mmonpuya clap walt in tenga unk mena ebrpa mash see 54, Cormatila topik karya talis berikut ik Keakalan Remaj XKalimat Jatarbelakang berikut yang sesuai dengan tpik tersebu adalah ‘A. Dewasa ini, trutama di Kotukota besa, seing texjadi tavaran di kalangen remaja B Keaakalan remaja terjadi arena minimnya perbatian dasi orang tua dan guru di skola C. Olesebab itu, Kenakalan remgja perl mendapatkan pe sungguh. D. Dampak kenakalan remaja tidak hanya merugikan dir sendi smasyarakat B, Hasil pencltian menunjukkan bahwa 75% kenakalan remaja terjadi di Hingkangan sekolah. tien yang sungguh- tetapi juga cezo2nn09 a Opn pt ea Pein DALETBANG XEMDICOUD aaa mn ‘OSIS SMA Temsaina alan mengadakan oeremah "Pentingnya Sopan Berlala Linas™ (OSIS mengundang pembicara dari kepolisian selem: Bahasa Indonesia Paket C IPS Pechatikan tema proposal berikut dengan saksamat ama sun yang sr dengan ter tect aaah “Tujuan ceramah adalah mengurangi kecelaksan sepeda motor di wilayah Kota ‘Yogyakarta B. Menginformasikan Kkeeelakaan yang terjadinya di Kota Yogyakarta didominasi oleh pela. C. Mengimbas agar di Kota Yogyakarta rambu-rambu alu Iintas diatmbah sebingga akan mengurangi kecelakaan. 1. Ceram diadakan dalam renga meningkatkan kesadaran dan kesopanan besllu lintas B. Mengajak masyarakat pedul tas terjadinya banyak kecelaknan al lintas yang relibatcen peljar 36, Baca ilustrasi berikut dengan cermat! ‘OSIS SMA Bui ndalr akan cogera mengadakan rapat persiapan untuk ‘mengadakan sara pents seni. Acara pena seni akan diselenggaralan di pedung Krida Sesana, Sabu, 8 September 2012, pukul 19.00 ~23.00 WIB. ‘Kalimat pembuks undangan rapat yang sesuai dengan ilustrasitersebut adalah ‘Sesuai dengan rencana pentas seni SMA Bumi Indsh, kami mengundang panitia ‘egiatantersebut untuk mengadakan rpatpersiapan, Kami beri tahukan bahwa penis seni SMA Bumi Indah akan segera ezcamanais "Vik ips PtP Pend SALIDANGKEMDKBUDBahasa Indonesia Paket C IPS z 1“ 37. Cormatikutipan surat perjanjian jual bel berikutt Surat Perjanjian Jual Belt Kami yang bertanda tangan di bawab ini, [nama : Dis. Bambang ppekerjaan : Direktur PT Berdikasi lamat : Jalan Pemuda 28, Jakarta a. nama: Drs. Setia Bui pekerjaan : Direktur PT Makar alamat Jalan Kartni 36, Surabaya 2) smengadakan peranjan dengan ketentuan sebagai beikut Kalimat yang tepat untuk melengkepi surat pesjanjanjual bali tersebut adalah ‘A. (0) selaku penjual, 2) selaku pembel B. (1) pibak perma, 2) pihak kedua Ce (1) selaku pina prtama (2) sel pihak kedua D. (1) selanjutnya disebut pembeli, 2) slanjutnyadisebut penal E, (1) selanjutya disebutpibak pertama (penjual), (2) selanjutnya disebut pihak eedua (pembelt) 38, Cermati dengan saksama iklan lowongan pekerjaan berikut! ‘ibutuhian seorang apotcker, sajana, salah Derpengalaman minimal 2 hun, menguasai bahasa Inggris, bersedia ditempatkan sebagai tenaga marketing di Kota ‘esar di Indonesia. Lamaran engkap dan pas photo kirim ke PO BOX 2035/4. ‘(Kedaulatan Rakyat, 10 Agustus 2012) Kloat pena surat amar pekann yng tpt edasaran in eset dash "Ar Seubuing dengan an yang Gl bacon Kedoultn Raby, 10 Ags Dolo, saya menajlan lanaan pekegean nik engi lowongan sbagh ‘enaga marketing 'B, Beriubung dengan kin yang dime i balan Kedolotan Root, 106.2012, saya bermatud mengajo laren ks cag tenagn maken C4 Bersaran Man yang dita haven Kedolaton Rakyat, 10 Ags 2012, Saya meng lamatan sega fonga marketing perusaaan ya Bap Dip b. Seta membacaikan yang dius hasan Kedeulatan Rakyat, 10 Agusts DoD, sy termina bere sebagal eaga mating pera ang Bapak , Menujuk kan yong dimuat di hin Kedaotan Raby, 10 Agustes 2012, teninng tag lovongan baian marketing, tye briat meng amram cezcaui2n03 Si ipa Pt Fein Poi BALTBANGEMDIRBUD 1s 39. Cormati identi pelamar berikut! Nama Naral Hayat ‘Tempat tanga lai: leman, 2 Desemnber 1983, Alamat jalan Monjali 44 yogyakerta Pendidikan ‘Sasjana Ekonomi Penulisan identitas pelamar yang tepat als. ‘A. Saya yang bertanda tangan di baval ini, Nama ‘Nurul Hayat ‘Tempat, tggal ahir : Seman, 2 Desember 1983, Alamat| Jalan Menjali 44, Youyskarta Pendidikan SE 1B, Saya yang bertanda tangan di baw ini, nama Nurul Hayat tempat tanggal lair: Sleman, 2-12-1983 salamat + alan Monjali 44, Youyakarta pendidikan ‘Sarjana Ekonomi ©. Saya yang bertandatangan di bawah ini, ama jurul Hyatt tempat, tanggalIahir Sleman, 2-12-1983 ‘Alamat JL. Monjli 44, Yogyakarta Pendidikan + Sayjana Ekonomi Da Saya yang bertandatangan di bawa ini, ama ‘Nurul Hayat termpat, tanggellabir: Sleman, 2 Desember 1983, slamat| Jalan Monjali 44, Yogyakarta pendidiken Sarjana Ekonomi E, Saya yang bertandatangan di bawah ni, = Nama ‘Nurul Hayat ‘Tempst,tanggal Ir: Sieman, 2 Des 1983 lamet Jalan Monjali 4, Yooyakarta Pendidikan Sarjana Ekonomi 40, Bacalah penuup surat undangan berikut dengan saksamat “Ataspethatan dan Kehadirannye, Kami menghaturkan teria Kasih b Perbeikan kalimat penutup surat undangsn tersebut yang teptadalale ‘Ain peti Bap To Sad md mengoenpan tri a ‘tas perbatimaya, diacpkan erima kath ‘Aas Keudiran Bapal/ Tbw Saudara, kami mengafturkan terima kasi, ‘Aus kehadiran bapa ib saudae, kami haturkan teria kash, ‘Atos perbatian kehadianny, kami veaplan terima kasi mpee ‘cxgaoiano1s "ak Cp ps Pst Pein Pein DAL TTBANG-KEMDIRBUD41 2, : 6 Bahasa Indonesia Paket C IPS Bacalahkutipan berut dengan salssma! Sayangnye, alhir corte yang teckesan terburbura dan tedalu Gipaksakan -merabuatKekatan cerita menjadi berkurang. Cerita Budiman dan Nunuk yang kembali lagi ke tanah sir dan bertemu kemball setelah terpisah selama $ tahun temyata ikisebkan sedetail dan seindah novel di bagian aval. Ahir cerita lebih bervama "Yay tale”, seperti kisah ptr pik abu dsunting pangeran kaya-aye Kalimatresensi yang menyatakan kelemahan kutipan tesebut ada. “A. Akbir cert terkesanterburu-buru dan teraludipaksakan, B. Cert mengisshkan pertemuan Budimen dan Nunuk yang sudah $ tahun erp, Pertemuan kedua orang iu tidak diksahan secara detail ‘Bagian eval cerita dizangkai dengan kalimat yang sangat bermaka mendalam, Cert tersebut dkisahkan dengan menggunakan gaya bahasa yang sesusi dengan ‘oma cinta nyo [Bacalah kutipan esai erikut dengan saksama! () Ceipen ini selerhana, jes alumya, Konkel penggambaraanya, dengan suasana cerita Yang terbangun secara manis dan lembut. 2) Peistivanya digambarkan dengan jelas, demikian juga pesan moralnya. (3) Namu, sebuah karye sastra yang ‘erhasil bukan hanya itu, sebuah karya sastra berhasil karena ia memiliki Kualta simbol pula, (4) Judul "Mangas Arumanis.” discbut demikian kalau segelanya berjalan normal (5 Akan cap, even Aruna ane Stal fala sist yng ak norma pan oleh Zulkih, Kainat yang. menyeakan pemasiahan diam kan cai tenet telat pa lima a0 BQ) cr@) Dd. @ EB 6) exes i paps Pst ein ean BALITBANG-KEMDIKOUD Bahasa Indonesia Paket CIPS a a 43. Cermatilah kutipan esai berikutt ‘Burhan Nurgiyantore (2000) sebenaraya pemah mencaat Konsibusi santa ak dalam perkembangan emosional,itelektue,imslinas, rasa sosal rasa tis, seta religiusitasseseorang atau sebuah komunias. Namun, penelitiansepert in-yang begitu rinimnya-sangatlah tidak memadai untuk mengetabui dari mana sebenarny gairah ‘peneman,daya kretif,perkembengan sebuah bahasa, wewasan multicultural, hingea ‘sebuah nasionalisme its bersemi, Sastra anak adelah salah stu sumberterpenting untuk ‘esadaran iu. J Xalimatsimpulan yang tepat berdasarkan kutipan esi tersebut adalah ‘A. Sastra anak menslki kotribusi posi bagi kesusastran Indonesia, 'B._ Penelitan tentang sasra anak di indonesia por lebih digallkan (©. Sestra anak adalah salah satu suber tespenting bagi kesadaran manusis, Dip Kontibusi sastea anak dalam perkembangan kehidupan anak perlu mendapatkan perhatian 1, Pemerinth pera menggalakkan penelitian tentang sasta anak dan sastra pada ‘umumaya Cermatitah dialog berikut! [Raja pedokan untuk perstuan, Bila masing-masing jalan sendin, apa atinya neger ini? Tanpa persatuan tidak akan beret Perpathh _: Perstuan kita teretak pada Kata dan make. Bukan pada pemegang Jeekuastan satu tangan, Persian yang dipaksakan tidsk akan ‘eriahan lam ‘Tumanggung : Kenapa kau tkut mengangkat seorang raja? Pepa: Bat ap lag al sip neg apt tar penghulo masig- Koalimat peribahasa yang sesui dengan is dialog drama tersebut adalah ‘A. Air brik tanda ta dalam, 1B. Besar pask dari pada ting (CP Tak ada rotan, akar pun jad D. Tong kosong nyaring bunyinya E, Tidak pemah kayu di simba sama besamya. exc2nens “Vik ip ple a Pon Pensa BALIDANG.KEMDIKDUDAONE s Bahasa Indonesia Paket C IPS 45. Cermati dialog naskah drama berikut! Pedagang > "ngat nonal Bapak ini seorang — yang menguacal slarah wilayab Ta ‘Bapak ini punya kuasa dan wewenang yang sanget beset. Jangan nona mengumbarbicara, meotang-mentang.” Perempuan : "Mentang-mentang apa? Aku tidak peduli siapa twan-tuan itu. Di ‘mataku, Tuan-Tuan tidak lebih dari lelaki bias Yang sok slim, sok susiln” ‘Ungkapan yang tepet untuk melengkap dialog naskah drama yang dirwmpanglan tersebut adalah ‘Ay seorang pemimpin Bberdarah bira (C._ orang techormat D._ orang penting B tangan ianen 46. ialog drama berikut dengan saksamal “Ai aan pindah Ke desa alan depan. Patti: Saya akan kebilangan teman yang juju. Petra: Terima kasih. Tampaknya, aku tidak cocok dengan kehidupan kota besa. Orang-orang seperti dikejar wake, ‘Terie kash as keetiaananu. Kalimat yang menggambarkan sift tokoh Puti dalam kutipan tesebut adalah ‘A. Saya akan mengantarmu sampai di desa dan tinggal beberapa bar di sana 1B. Apalah kamu sudah member tahu, Dadang, pacar? C._ Saya sangstsenang mendengar rencanamu pindah ke des, pergi ju dark, 1D. Memang, hidup di desa lebih sana setip saat dapat menikzati pemandangan Ey Saya tetep dinggal di kota walaupun merindukanmu. 47. Baca dengan cermat teks berikut! Fopnobirthing alah wetode dapat Ujangkau semua Falangan... murah Gat sgh ‘barge juga leh sebat karena tidak memeriukan abst-obotn dan peralatan seperti pada persalinan wmum. Tyjuan dari metode ini... memotivasi kepereayean dit ibu hamil - nan lanes. ‘Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut ada ‘Avs untuk, selain, merupekaa. yang, kecuali, merupakan ‘yang, selan, untuk untuk, selai, Keeuli yang, kecuali sein moom CIMA MANA OD Bahasa Indonesia Paket C IPS 48. Perhatikan penulisan judul berikut dengan cermat! Tada Manta an} dicuntuke Penulsan judul kerangan yang sesuai dengan EyD adalah. ‘A. Manfat Penggunaan Pupuk Organik Untuk Pertanian B+ Manfast Penggansan Pupuk Organik untuk Pertenian (C. Manuat enggunaan pupuk organik untuk Pertanian 1D. Manat penggunsan Pupuk Organik Untuk pectanian 'E,-Manaat engunaan pupuk Organi untuk Pertanian 49. Perhatikan paragraf dedubtf berikut ini dengan cermat! “= Masyarakat pedesaan umumaya mash pedulltrhadap Kehidupan Sekelilingnya, Sementar itu, masyarakat kota cenderung individualis. Mereka seakan- kan tidak pedali dengan keadaan yang trad di lingkungan mereka. ‘Kalimat utama yang tepat untuk melengkapi paragraf deduktiftersebut adalah ‘A. Semangat Kegotongroyongan tumbuh dalam Kehidupen masyarakat desa dan ota. 3B. Semangt kegoongoyongan snare matyarat des da ota sng bebe ‘Kehidupan masyarakat desa dan kota memiliki pebedsan yang mencolok. DB. Sepert inte maser’ dss, ajuk how por en manga egotongroyongan E, Masyarakat kota Kurang memilii semangat kegotongroyongan terhadap lingkangen di sektarnya, 50. Bacalah paragraf berikut dengan cermat! ‘Semua orang menyadai!bahwa bahasa merupakan sarana pengembangan budaya ‘Tanpa bahast,send-sendi Kehidupan akan emah. Komunikas tidak lancar. Informssi tersendat-senda.... XKalimat simpulan yang tept untuk melenglapi poragraf indaltf tersebut adalah ‘A. Untuk itu, kta semus memerukan bahasa 1B" Berari dengan bahasa komunikasi akan dapat dijga C. Jad tidak mungkin manusia becbudaya tana bahasa, 1D. Memang behasa alat Komunikasi yang paling penting, efetif, dan efisien, E. Dengan demikian, taapa bahasa badaya tidak manghin alcan bisa berkembang. czeannnes seca an Pena DALATBANG-KEMDIKBUDBahasa Indonesia Paket C IPS UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Paket C PROGRAM STUDI IPS BAHASA INDONESIA Minggu, 28 April 2013 (10.15 — 12.15) PUSPENDIK “SALIBANG KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN