名字：李依雯 Lee Ee-Wen （历史 2 班）

叶颖颖 Ek Ying Ying （历史 1 班）

李慧慈 Lee Hui Cze（辅导 3 班）

黄梓琳 Ooi Zining（辅导 1 班）

日期：10/1/2018

时间：上午 10 点

组别：幽默组

简述情境：

有一天，花痴女（孟庭 / 若文）和她朋友（其倩 / 惠婷）聊天时，花痴女提到她考到佳绩的

梦境，可是，现实中正好相反。当她的朋友问她考得怎样时，她引用幽默的元素回答她“考”
焦了。另外，她表示老师可能改错了他的卷子，因为她记得她填对了 3 题：班级，学号和姓名。
之后她的朋友用转移话题的方式安慰她，让花痴女抒发她的少女情怀。
口语交际所使用的语言：

虽然交谈中有使用幽默的元素 ，但是表达的不全面，只表现了幽默的外部，但是却欠缺让人
深思的内在力量。她们运用娱乐性质来博我们一笑，但是只让我们一笑而过，一无所获。这种
幽默只是娱乐性质的浅薄嚎头。

技巧：

她们的台词中运用了讽刺性的技巧来表达幽默的元素，例如：“哎哟，你这模样还能写情书”，
虽然她们运用了讽刺元素，但是运用范围适当，因为她们运用在“自己人”身上。另外，她们
也运用了趣味性得技巧，例如：当她的朋友问她考得怎样时，她引用幽默的元素回答她“考”
焦了。

方式：

她们得台词中运用了仿拟式来表达幽默的元素，例如：“一见钟情、二见爱情、三生三世……
七上八下等等。”她们故意模仿现成词语模拟成新的词语来带出幽默。

态度：

她们的态度表现虽然认真， 但是她们却出现笑场的情况却带不出幽默的效果。

有所思：

她们借用了青春偶像剧“致我们单纯的小美好”，虽然这部剧风靡了中国与马来西亚，但是这
部剧不是所有观众都会看。这并没有起到全场观众共鸣的作用。这会让人误解他们台词中的
“小江”是谁，感到有所疑惑，也让整体剧情有些混淆。

有所惑：

为什么要交换角色使得剧情让观众混淆？

为什么她们的剧本太注重爱情方面？

为什么她们认为只要对方没有死就有希望？

有所得：

在日常生活中，幽默可带来娱乐性质，可让人暂时忘却烦恼，也能让人增加好感。幽默是用风
趣可笑的言辞反映现实生活，表达思想感情，能够激发人们的快感和美感的一种特殊的语言艺
术。整体来说，幽默不能只是一昧带出搞笑成分，重要是要让观众有所思，不能只是一笑带过。
另外，幽默是一个非常高难度的口语交际使用技巧，可以显示出一个人的好口才。
总分：

66%，说话音量不足， 剧情混淆，角色安排不适当 。 她们的剧情只带出表面的幽默元素，

并无法让人深思。 幽默是比较高难度的口语交际使用技巧，虽然表现得不足于非常到位，但
是看得出她们有用心地诠释幽默地元素在剧情中，她们也运用了现今热播的偶像剧来诠释了幽
默。

思维图：

 风趣可笑的言辞反映现实生活，表达思
想感情，能够激发人们的快感和美感的
概念 一种特殊的语言艺术

形成

性质

表达

误区
/预
防

 生活的反映
 智慧的闪现
 乐观的流露

 趣味性
 矛盾性
 讽刺性