RPH 2019 KSSR Tahun 5 Sejarah

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 94 2HARI DAN TARIKH Khamis 03-01-2019

KELAS 5 JUPITER 3.10 PETANG HINGGA 2.10 PETANG MATAPELAJARAN SEJARAH
TEMA IDENTITI NEGARA KITA KPS Empati dan Imaginasi
TAJUK Bunga Kebangsaan
STANDARD KANDUNGAN 9.5 Bunga Kebangsaan
9.5.4 Mengenal pasti bunga kebangsaan negara Asia Tenggara
STANDARD PEMBELAJARAN K9.5.7 Menyatakan kebanggaan bunga
kebangsaan dijadikan lambang pelbagai urusan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti bunga kebangsaan negara Asia Tenggara.
2. Menyatakan kebanggaan bunga
kebangsaan dijadikan lambang pelbagai urusan.
1. Menyatakan nama bunga kebangsaan negara Asia Tenggara.

KRITERIA KEJAYAAN 2. Melukis peralatan, fabrik yang
bercirikan bunga raya.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP dan KK kepada murid.
3. Murid diminta mencari gambar dan nama bunga kebangsaan negara Asia Tenggara.
Perkembangan /Latihan:
4. Murid mencatat hasil dapatan pada kertas yang disediakan.
AKTIVITI 5. Murid membuat pembentangan hasil dapatan pada keseluruhan kelas.
6. Murid melukis satu peralatan rumah atau baju yang mempunyai corak atau motif bunga raya
dan warnakan.
7. Murid menunjukkan hasil kerja murid di sudut pameran kelas.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK 21
Round Table ✘ Hot Seat Role Play 3 Stray, 1 Stay
Think Pair Share Pembentangan ✘ Gallery Walk Lain-lain
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM
Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi ✘ Keusahawanan
Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
Kelestarian Global Pendidikan Kewangan

PETA i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Alir Peta Dakap ✘ Lain-lain
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi ✘ Membuat Keputusan
Mengkategori ✘ Menghubung kait ✘ Mencipta Analogi ✘ Membuat Rumusan ✘
Mengnferens Komunikasi ✘ mentafsir ✘ Menilai ✘
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Lembaran Kerja ✘ Pemerhatian ✘ Lisan ✘ Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek

TAHAP PENGUASAAN CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :
✘ ✘ ✘ ✘
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TP 1 ✘ 1 TP 4 ✘ Mesyuarat ✘ Program Sekolah ✘
✘
TP 2 ✘ TP 5 ✘ CRK/MC ✘ Cuti Umum/Peristiwa
TP 3 TP 6 Mengiring Murid KURSUS

KEHADIRAN IMPAK REFLEKSI
/
1 2 3
MINGGU TEMA
11 PENGENALAN Tiada
12 WARISAN NEGARA KITA Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara

21 WARISAN NEGARA KITA Warisan Islam Di Malaysia


25 WARISAN NEGARA KITA Bahasa Melayu Warisan Kita

Tergugatnya Kedaulatan Negara
3 3 PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA



Perjuangan Tokoh Tempatan


Lahirnya Sebuah Negara Baharu


55 YANG DI-PERTUAN AGONG Yang di-Pertuan Agong Payung Negara

63 IDENTITI NEGARA KITA Jata Negara


71 IDENTITI NEGARA KITA Bendera Berkibar

75 IDENTITI NEGARA KITA Negaraku

84 IDENTITI NEGARA KITA Bahasa Melayu Bahasa Kebangsaan

92 IDENTITI NEGARA KITA Bunga Kebangsaan

95
10 1
10 2
10 3
10 4
10 5
11 1
11 2
11 3
11 4
11 5
12 1
12 2
12 3
12 4
12 5
13 1
13 2
13 3
13 4
13 5
14 1
14 2
14 3
14 4
14 5
15 1
15 2
15 3
15 4
15 5
16 1
16 2
16 3
16 4
16 5
17 1
17 2
17 3
17 4
17 5
18 1
18 2
18 3
18 4
18 5
19 1
19 2
19 3
19 4
19 5
20 1
20 2
20 3
20 4
20 5
21 1
21 2
21 3
21 4
21 5
22 1
22 2
22 3
22 4
22 5
23 1
23 2
23 3
22 4
22 5
23 1
23 2
23 3
23 4
23 5
24 1
24 2
24 3
24 4
24 5
25 1
25 2
25 3
25 4
25 5
26 1
26 2
26 3
26 4
26 5
27 1
27 2
27 3
27 4
27 5
28 1
28 2
28 3
28 4
28 5
29 1
29 2
29 3
29 4
29 5
30 1
30 2
30 3
30 4
30 5
31 1
31 2
31 3
31 4
31 5
32 1
32 2
32 3
32 4
32 5
33 1
33 2
33 3
33 4
4
KPS
Tiada
Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah
Elemen Asas Sejarah

Empati dan Imaginasi





5
S
STANDARD KANDUNGAN
Tiada
6.1 Institusi Raja
6.1 Institusi Raja

6.1 Institusi Raja
6.1 Institusi Raja
6.2 Agama Islam

6.2 Agama Islam
6.2 Agama Islam
6.2 Agama Islam

6.3 Bahasa Melayu
6.3 Bahasa Melayu
6.3 Bahasa Melayu

7.1 Penjajahan dan Campur Tangan Kuasa Luar


7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan Menentang British

7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957


8.1 Institusi Yang di-Pertuan Agong

9.1 Jata Negara

9.1 Jata Negara
9.1 Jata Negara

9.2 Bendera Kebangsaan

9.3 Lagu Kebangsaan
9.3 Lagu Kebangsaan

9.3 Lagu Kebangsaan
9.3 Lagu Kebangsaan
9.4 Bahasa Kebangsaan

9.5 Bunga Kebangsaan


6
SEJARAH TAHUN 5
STANDARD PEMBELAJARAN
Tiada
6.1.1 Menyatakan maksud raja dan kerajaan

K6.1.5 Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja
6.1.2 Menyatakan konsep daulat dan derhaka

K6.1.6 Menyatakan kepentingan mempertahankan institusi
raja
6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa kini
K6.1.7 Menyatakan penghargaan kepada institusi raja
6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan sistem

pemerintahan beraja pada masa kini
K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.
6.2.1 Menyatakan Islam sebagai warisan negara

K6.2.5 Menyatakan peranan agama Islam dalam
membentuk perpaduan
6.2.2 Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan
K6.2.5 Menyatakan peranan agama Islam dalam
membentuk perpaduan
6.2.3 Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam

K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai
keagamaan yang diamalkan bagi membentuk masyarakat yang harmoni
6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Malaysia

K6.2.7 Menyatakan kesenian Islam sebagai salah satu warisan
negara yang dibanggakan
6.3.1 Menyatakan asal usul bahasa Melayu
K6.3.4 Menyatakan bahasa Melayu sebagai warisan
negara yang dibanggakan
6.3.2 Menyatakan bahasa Melayu sebagai lingua franca

K6.3.5 Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa
perpaduan.
6.3.3 Menyatakan taburan penutur bahasa Melayu di dunia

K6.3.6 Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu
7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan camour tangan di negara
kita K7.1.5
Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara
kita
7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan

campur tangan British
K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara
kedaulatan dan kemakmuran negara
7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam pentadbiran
dan ekonomi
K7.1.6 Memanfaatkan kekayaan
sumber alam untuk kemajuan negara
7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap

pentadbiran
K7.1.7 Menyatakan semangat kekitaan
dan kebersamaan dalam membentuk negara yang aman dan makmur
7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap

sosioekonomi
K7.1.7 Menyatakan semangat kekitaan
dan kebersamaan dalam membentuk negara yang aman dan makmur
7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang yang menentang penjajah
British K7.2.5
Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin terdahulu
7.2.2 Menyatakan peristiwa penentangan tokoh tempatan terhadap British
K7.2.6 Menyatakan kepentingan mempertahankan

kedaulatan negara
7.2.3 Menyatakan sebab penentangan tokoh tempatan terhadap British
K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada

perjuangan tokoh terdahulu
7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan
K7.3.5 Menyatakan
pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi
7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan
K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang

kemerdekaan yang boleh dicontohi
7.3.3 Menyatakan rundingan bagi mendapatkan kemerdekaan
K7.3.6 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam perjuangan

menuntut kemerdekaan.
7.3.4 Menyatakan detik-detik pengistiharan kemerdekaan
K7.3.7 Menyatakan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara

8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua negara
Malaysia
8.1.2 Menyatakan cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong
K8.1.5 Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong
sebagai lambang perpaduan
8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong
K8.1.6 Menjelaskan keunikan

institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia
8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri
Agong
K8.1.7 Menyatakan kepentingan
menghormati pemimpin negara
9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata Negara

K9.1.4 Menyatakan kepentingan
menghormati Jata Negara
9.1.2 Menyatakan makna lambang-lambang pada Jata Negara
K9.1.5 Menyatakan Jata Negara sebagai lambang perpaduan
9.1.3 Menyatakan cogan katayang terdapat pada Jata Negara

K9.1.6
Menyatakan kepentingan menghayati dan mengamalkan cogan kata Jata
Negara
9.2.1 Menyatakan nama bendera kebangsaan
9.2.2 Menyatakan sejarah
penciptaan bendera kebangsaan
9.2.3 Menyatakan makna warna dan lambang bendera kebangsaan
K9.2.6 Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan
9.2.4 Menyatakan etika menaikkan bendera kebangsaan
K9.2.7 Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan

9.2.5 Mengenal bendera kebangsaan negara di Asia Tenggara
K9.2.8 Menyatakan bendera kebangsaan sebagai simbol perpaduan
9.3.1 Menyatakan nama lagu kebangsaan Malaysia

9.3.2 Menyatakan
sejarah penciptaan lagu kebangsaan Malaysia
9.3.3 Menyatakan lirik dan maksud lagu Negaraku

K9.3.6
Menyatakan peranan lagu kebangsaan dalam membentuk jati diri
9.3.4 Menyatakan etika menyanyikan lagu kebangsaan
K9.3.7
Menjelaskan kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan dengan semangat
9.3.5 Menyatakan kepentingan lagu kebangsaan

K9.3.8
Menyatakan lagu kebangsaan sebagai simbol perpaduan
9.4.1 Menyatakan kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan
K9.4.4 Menyatakan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan

sebagaialat perpaduan
9.4.2 Menyatakan peranan bahasa kebangsaan
K9.4.5
Menyatakan rasa banggamenggunakan bahasa Melayu dalam pertuturan
dan penulisan
9.4.3 Menyatakan usaha memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa

kebangsaan
K9.4.6 Menjelaskan nilai yang diperoleh melalui lirik lagu
'Bahasa Jiwa Bangsa'
9.5.1 Menyatakan nama bunga kebangsaan negara Malaysia
9.5.2 Menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan
K 9.5.5 Menyatakan keistimewaan bunga raya sebagai bunga

kebangsaan
9.5.3 Menjelaskan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip-
prinsip Rukun Negara
K9.5.6 Menjelaskan kepentingan
bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan
9.5.4 Mengenal pasti bunga kebangsaan negara Asia Tenggara
K9.5.7 Menyatakan kebanggaan bunga kebangsaan dijadikan lambang

pelbagai urusan
7
AHUN 5
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengetahui tajuk yang dipelajari sepanjang tahun 2019.
1. Menyatakan maksud raja.

2. Menyatakan maksud kerajaan.
3. Menyatakan
kepentingan taat setia kepada raja.
1. Menyatakan konsep daulat dan derhaka.

1. Menyatakan kedudukan raja di negara kita.
2. Menyatakan cara menghargai institusi raja.
1. Menyatakan negara-negara lain di Asia yanag mengamalkan sistem

pemerintahan beraja pada masa kini.
2. Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.
1. Menyatakan Islam sebagai warisan negara.

2. Menyenaraikan peranan agama Islam dalam
membentuk perpaduan.
1. Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan.
1. Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam.

2. Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan bagi
membentuk masyarakat yang harmoni.
1. Menyatakan kesenian Islam di Malaysia.

2. Menyatakan warisan kesenian Islam yang
dibanggakan.
1. Menceritakan asal usul bahasa Melayu.
2. Menyatakan warisan bahasa Melayu yang
dibanggakan.
1. Menyatakan bahasa Melayu sebagai lingua franca.

2. Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan.
1. Menyenaraikan negara di dunia yang menggunakan bahasa Melayu

dalam pertuturan.
2. Menyatakan cara
mengekalkan bahasa Melayu di sekolah.
1. Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan camour tangan di negara
kita. 2.
Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran
negara kita.
1. Menamakan negeri-negeri yang berada di bawah sistem pemerintahan

British. 2.
Menyatakan cara memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara.
1. Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam pentadbiran
dan ekonomi.
2. Memanfaatkan kekayaan sumber
alam untuk kemajuan negara.
1. Menjelaskan kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap

pentadbiran.
2. Menyatakan semangat kekitaan
dan kebersamaan dalam membentuk negara yang aman dan makmur.

sosioekonomi.
2. Menyatakan semangat kekitaan
dan kebersamaan dalam membentuk negara yang aman dan makmur.
1. Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang yang menentang penjajah
British. 2.
Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin terdahulu.
1. Menyatakan peristiwa penentangan tokoh tempatan terhadap British.
2. Menyatakan kepentingan mempertahankan

kedaulatan negara.
1. Menyatakan sebab penentangan tokoh tempatan terhadap British.
2. Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada

perjuangan tokoh terdahulu.
1. Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
2. Menyatakan
pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
1. Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan.
2. Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang

kemerdekaan yang boleh dicontohi.
1. Menceritakan proses rundingan bagi mendapatkan kemerdekaan.
2. Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam perjuangan

menuntut kemerdekaan.
1. Menyatakan detik-detik pengistiharan kemerdekaan.
2. Menyatakan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.

1. Menyatakan Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua negara
Malaysia.
2. Menyatakan cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong.
3. Menyatakan kepentingan menghargai

Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang perpaduan.
1. Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.
2. Menjelaskan keunikan
institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
1. Menyatakan alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri
Agong.
2. Menyatakan kepentingan
menghormati pemimpin negara.
1. Menyenaraikan lambang pada Jata Negara.

menghormati Jata Negara.
1. Menyatakan makna lambang-lambang pada Jata Negara.
2. Menyatakan Jata Negara sebagai lambang perpaduan.
1. Menyatakan cogan kata yang terdapat pada Jata Negara.

2.
Negara.
1. Menyatakan nama bendera kebangsaan.
2. Menyatakan sejarah penciptaan
bendera kebangsaan.
1. Menyatakan makna warna dan lambang bendera kebangsaan.
2. Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
1. Menyatakan etika menaikkan bendera kebangsaan.
2. Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan.

1. Mengenal bendera kebangsaan negara di Asia Tenggara.
2. Menyatakan bendera kebangsaan sebagai simbol perpaduan.
1. Menyatakan nama lagu kebangsaan Malaysia.

2.
Menyatakan sejarah penciptaan lagu kebangsaan Malaysia.
1. Menyatakan lirik dan maksud lagu Negaraku.

2. Menyatakan
peranan lagu kebangsaan dalam membentuk jati diri.
1. Menyatakan etika menyanyikan lagu kebangsaan.
2. Menjelaskan
kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan dengan semangat.
1. Menyatakan kepentingan lagu kebangsaan.

2. Menyatakan
lagu kebangsaan sebagai simbol perpaduan.
1. Menyatakan kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan.
2. Menyatakan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan sebagai

alat perpaduan.
1. Menyatakan peranan bahasa kebangsaan.
2.
Menyatakan rasa banggamenggunakan bahasa Melayu dalam pertuturan
dan penulisan.
1. Menyatakan usaha memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa

kebangsaan.
2. Menjelaskan nilai yang diperoleh melalui lirik lagu
'Bahasa Jiwa Bangsa'.
1. Menyatakan nama bunga kebangsaan negara Malaysia.
2. Menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan.
3. Menyatakan keistimewaan bunga

raya sebagai bunga kebangsaan.
1. Menjelaskan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip-
prinsip Rukun Negara.
2. Menjelaskan
kepentingan bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.
1. Mengenal pasti bunga kebangsaan negara Asia Tenggara.
2. Menyatakan kebanggaan bunga kebangsaan dijadikan lambang

pelbagai urusan.
8
KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid menyebut tajuk yang telah diberitahu.

2. Murid memberikan pendapat tentang tajuk yang akan
dipelajari kelak.
1. Mencatat maksud raja dan maksud kerajaan.

2. Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja.
1. Menerangkan konsep daulat.

2. Menerangkan konsep derhaka.
3. Menyatakan cara mengekalkan kesetiaan
kepada raja dan negara.
1. Menyatakan gelaran raja di negara kita.
2. Menyenaraikan cara menghargai institusi raja.
1. Menyenaraikan negara-negara Asia.

2. Menyatakan negara-negara Asia yang mengamalkan
sistem pemerintahan beraja.
3. Menghasilkan buku skrap Istana di Asia.
1. Menyatakan lokasi kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu.

2. Menyatakan bukti kedatangan
agama Islam ke Tanah Melayu.
3. Menyatakan cara membentuk perpaduan.
1. Menjelaskan Islam sebagai agama Persekutuan.
1. Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam terhadap

masyarakat, alam sekitar dan haiwan.
2. Menyenaraikan nilai-nilai keagamaan bagi
membentuk masyarakat yang harmoni.
1. Menjelaskan kesenian Islam di Malaysia.

2. Menyatakan aspek dan corak seni bina Islam.
1. Menyatakan asal usul bahasa Melayu.
2. Melakar perkembangan dan penyebaran bahasa
Melayu. 3. Menyatakan
keistimewaan bahasa Melayu.
1. Menyatakan peranan bahasa Melayu.

2. Menyatakan cara bahasa Melayu mengeratkan
perpaduan.
1. Menyenaraikan negara di dunia yang menggunakan bahasa Melayu

dalam pertuturan.
2. Menyatakan cara
mengekalkan bahasa Melayu di sekolah.
1. Melakar kronologi penjajahan dan campur tangan tangan kuasa luar di
negara.
memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara.
1. Menyatakan 5 sistem pentadbiran British.

2. Menamakan
negeri-negeri yang berada di bawah sistem pemerintahan British.
3. Menyatakan cara
memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara.
1. Menjelaskan sebab campur tangan British di Tanah Melayu.
2. Menyatakan
jawatan tertinggi dalam pentadbiran British.
3. Menghasilkan bingkai gambar menggunakan rempah
tumis.

pentadbiran.
2. Menyatakan cara untuk
mengekalkan semangat kekitaan.

sosioekonomi.
2. Menyatakan cara untuk
mengekalkan hubungan persahabatan dengan kaum lain.
1. Menulis nama-nama tokoh tempatan yang menentang penjajah British.
2. Menghasilkan tugu
peringatan tokoh tempatan yang menentang penjajah British.
1. Menceritakan peristiwa penentangan tokoh tempatan terhadap British.
2. Menyatakan kepentingan mempertahankan

kedaulatan negara.
1. Menjelaskan sebab penentangan tokoh tempatan terhadap British.
2. Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada

perjuangan tokoh terdahulu.
1. Melakar kronologi peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
2.
Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh
dicontohi.
1. Menyenaraikan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan.
2. Menyatakan nilai-nilai yang boleh dicontohi

dalam perjuangan menuntut kemerdekaan.
1. Menyatakan kronologi proses rundingan bagi mendapatkan
kemerdekaan.
permuafakatan dalam perjuangan menuntut kemerdekaan.
1. Melakar kronologi detik-detik pengistiharan kemerdekaan.
2. Menyatakan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.

1. Menyebut Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara Malaysia.
2.
Membuat simulasi tentang cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong.
menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang perpaduan.
1. Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.
2. Menyatakan keunikan
institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
1. Menghasilkan arca alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan
Permaisuri Agong.
2. Menyatakan
kepentingan menghormati pemimpin negara.
1. Menyenaraikan lambang dan simbol yang terdapat pada Jata Negara.

2.
Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara.
1. Menjelaskan makna lambang-lambang pada Jata Negara.
2. Menyatakan aktiviti kemasyarakatan yang dapat mewujudkan

perpaduan.
1. Menyebut cogan kata yang terdapat pada Jata Negara.

2.
Negara.
1. Menyatakan nama bendera kebangsaan.
2. Membuat kronologi sejarah
penciptaan bendera kebangsaan.
1. Menyatakan makna warna dan lambang bendera kebangsaan.
2. Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
1. Membuat simulasi menaikkan bendera kebangsaan.
2. Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan.

1. Menamakan bendera kebangsaan negara di Asia Tenggara.
2. Menyatakan aktiviti/majlis yang mengumpulkan pelbagai kaun

dengan kibaran bendera kebangsaan.
1. Menyebut tajuk lagu kebangsaan Malaysia.

2. Membuat
kronologi sejarah penciptaan lagu kebangsaan Malaysia.
1. Menulis lirik lagu Negaraku dengan betul.
2. Menyatakan
maksud lagu Negaraku.
3. Menyenaraikan nilai jati diri yang
terdapat dalam lagu Negaraku.
1. Membuat simulasi etika menyanyikan lagu kebangsaan.
2.
Menjelaskan kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan dengan
semangat.
1. Menyatakan kepentingan lagu kebangsaan.

2. Menyatakan
aktiviti atau majlis lagu kebangsaan dinyanyi dan diperdengarkan.
1. Menyatakan kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan.
2. Menyatakan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan sebagai

alat perpaduan.
1. Menyatakan peranan bahasa kebangsaan.
2.
Menghasilkan pantun 4 kerat.
1. Menyatakan cara memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa

kebangsaan.
2. Menyenaraikan nilai yang diperoleh melalui lirik
lagu 'Bahasa Jiwa Bangsa'.
1. Menamakan bunga kebangsaan negara Malaysia.
2. Menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan.
3. Menerangkan keistimewaan bunga

raya.
1. Memadankan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip-
prinsip Rukun Negara.
2. Menyatakan lambang
bunga raya kepada negara.
1. Menyatakan nama bunga kebangsaan negara Asia Tenggara.
2. Melukis peralatan, fabrik yang bercirikan bunga raya.

9
AKTIVITI PDPC
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru mengedarkan lembaran tentang tajuk Sejarah Tahun 5.
4. Murid membaca lembaran yang diberi.
5. Murid memberikan penerangan ringkas tentang tajuk-tajuk yang akan dipelajari.
6. Murid membuat catatan pada lembaran yang diberi. 7.
Murid menyebut 2 tajuk yang telah diberi penerangan. 8.
Murid memberikan pendapat tentang salah 1 tajuk yang difikirkan menarik untuk dipelajari.
9. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan..
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar YDP Agung.
2. Bersoal jawab tentang gambar.
4. Murid buka buku teks m/s 2-3 dan membaca maklumat tentang institusi raja.
Perkembangan /Latihan: Pembentangan
5. Murid berbincang tentang maksud raja dan kerajaan.
6. Murid menyatakan hasil perbincangan.
7. Guru mencatat hasil perbincangan murid di papan putih. 8.
Murid berbincang tentang kepentingan taat setia kepada raja.
9. Murid melengkapkan peta buih yang diberikan.
Set Induksi
1. Menunjukkan gambar YDP Agong
3. Murid buka buku teks ms 4 - 5 dan membaca maklumat tentang topik.
4. Murid berbincang tentang konsep daulat dan konsep derhaka menggunakan peta i-THINK.
5. Murid menyatakan hasil perbincangan kepada rakan.
6. Murid berbincang melengkapkan peta bulatan tentang cara mengekalkan kesetiaan kepada raja dan negara.
7.
Murid menyatakan hasil perbincangan.
8. Murid menjawab kuiz.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan suasana istana zaman dahulu dan sekarang. 2.
Bersoal jawab tentang gambar.
4. Murid buka buku teks ms 6 - 7 dan membaca maklumat tersebut.
5. Murid dikehendaki mengingat dan menghafal gelaran raja bagi setiap negeri.
6. Setiap kumpulan dikehendaki berbincang menyatakan gelaran ketua negeri bagi negeri-negeri yang diberikan.
7. Murid menyatakan hasil perbincangan menggunakan peta titi yang kreatif. 8.

Murid berbincang tentang cara menghargai institusi raja menggunakan peta i-THINK yang sesuai. 9. Murid
menyatakan hasil perbincangan di hadapan kelas.
10. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan. 11.
Murid membuat latihan.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan bendera negara-negara Asia
2. Murid menyatakan nama negara Asia berdasarkan bendera yang ditunjukkan.
4. Murid buka buku teks ms 8 - 9 dan membaca maklumat yang terdapat dalam buku teks.
Perkembangan /Latihan: Flip Classroom & Pembentangan
5. Murid berbincang dan mencari maklumat tentang negara-negara Asia yang masih mengamalkan sistem
pemerintahan beraja menggunakan peta i-THINK yang sesuai.
6. Murid menyatakan hasil perbincangan di hadapan kelas.
7. Flip Classroom: Murid telah diminta mencari dan membawa gambar istana negara Asia yang diperoleh melalui
internet. 8. Murid
menghasilkan buku skrap yang kreatif tentang Istana Negara Asia.
Set Induksi
1. Menulis tajuk menggunakan tulisan jawi.
4. Murid menyenaraikan lokasi kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu.
5. Murid berbincang menghasilkan peta alir tentang kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu.
6. Murid menunjukkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas. 7.
Murid berbincang tentang bukti kedatangan Islam ke Tanah Melayu.
9. Murid memadankan cara membentuk perpaduan berpandukan gambar yang diberi.
Set Induksi
1. Bersoal jawab tentang PdP yang lalu.
3. Murid buka buku teks ms 16 - 17 dan membaca maklumat tentang agama Islam.
Perkembangan /Latihan: Round Table & Pembentangan
4. Setiap kumpulan diberikan soalan tentang agama Islam.
5. Murid bergilir-gilir menjawab soalan yang diberikan oleh guru dan mencatat idea di atas kertas yang
disediakan.
6. Murid membentangkan hasil dapatan kumpulan di hadapan kelas. 7.
Murid berbincang tentang peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan. 8. Murid
menyatakan hasil dapatan kumpulan di hadapan kelas.
9. Murid membuat rumusan dan latihan
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar suasana rakyat Malaysia. 2.
Perkembangan /Latihan: Gallery Walk & Round Table
4. Setiap kumpulan diberikan tugasan untuk berbincang tentang cara hidup bermasyarakat terhadap; i -
masyarakat, ii - alam sekitar, iii - haiwan
5. Murid berbincang dan mencatat hasil dapatan kumpulan masing-masing menggunakan peta bulatan.
6. Hasil dapatan ditampal di sudut pameran kelas untuk dilihat, dinilai dan dicatat oleh murid lain. 7. Murid
berbincang tentang nilai-nilai keagamaan yang diamalkan dalam membentuk masyarakat yang harmoni.
8. Setiap
kumpulan bergilir-gilir mencatat idea pada papan putih.
9. Murid membuat rumusan dan latihan.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar-gambar kesenian Islam. 2.
Perkembangan /Latihan: 3 Stray, 1 Stay & Hot seat
4. Setiap kumpulan diberikan gambar dan maklumat tentang kesenian Islam. Manakala ketua kumpulan
dikehendaki membacakan maklumat yang diperoleh kepada ahli kumpulan.
5. Ahli kumpulan akan bergerak ke kumpulan yang lain untuk mendapatkan dan mencatat maklumat kesenian
Islam dari kumpulan lain. Ketua kumpulan perlu memberikan penerangan kepada ahli kumpulan lain dan mereka
akan berkongsi dapatan dari kumpulan lain kepada kumpulan.
6. Murid membaca maklumat berkenaan aspek dan corak seni bina Islam. 7.
Murid yang mendapat Kad daripada guru dikehendaki menerangkan tentang aspek dan corak kesenian Islam.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan logo bahasa kebangsaan. 2.
Bersoal jawab tentang logo.
4. Murid buka buku teks ms 26 - 27 dan membaca maklumat serta meneliti peta.
5. Murid menyatakan asal usul bahasa Melayu melalui soal jawab.
6. Murid berbincang melakar perkembangan dan penyebaran bahasa Melayu pada peta yang diberi.
7. Murid menunjukkan hasil perbincangan.
8. Murid berbincang tentangkeistimewaan bahasaMelayu menggunakan peta i-THINK
yang sesuai.
9. Murid membentagkan hasil dapatan di hadapan kelas.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Mix & Match
3. Dua orang murid dalam kumpulan diberikan Kad Peranan Bahasa Melayu dan Kad Keterangan. Dua orang ahli
kumpulan lagi dikehendaki berbincang memadankan peranan bahasa Melayu dengan keterangan yang betul.
4. Murid menyatakan
hasil perbincangan.
5. Murid melakonkan atau membuat simulasi tentang situasi yang diberikan oleh guru.
6. Wakil kumpulan membuat penjelasan dan menerangkan secara ringkas situasi yang dilakonkan oleh ahli
kumpulan.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan peta dunia.
2. Bersoal jawab tentang peta dunia.
4. Setiap kumpulan diberikan bendera negara-negara di dunia.
Perkembangan /Latihan: Pembentangan & Round Table
5. Murid berbincang dan memilih bendera negara di dunia yang menuturkan bahasa Melayu.
6. Murid menunjukkan hasil dapatan kumpulan dengan menggunakan peta bulatan.
7. Murid berbincang tentang tindakan yang akan diambil oleh murid untuk mengekalkan bahasa Melayu di
peringkat sekolah.
8. Setiap kumpulan bergilir-gilir mencatat idea kumpulan pada papan putih.
Set Induksi
1. Murid menyaksikan slide power point tentang penjajahan kuasa luar di Tanah Melayu.
2. Bersoal jawab tentang
slide power point
3. Guru menyampaikan OP dan KK kepada murid
4. Murid buka buku teks ms 38 - 39 dan membaca maklumat tentang penjajahan kuasa luar.
Perkembangan /Latihan: Inkuiri Penemuan , Gallery Walk & Round Table
5. Murid berbincang melakar kronologi penjajah yang pernah menjajah negara kita menggunakan peta alir
berpandukan maklumat yang terdapat dalam buku teks.
6. Murid mempamerkan hasil kerja kumpulan di sudut pameran kelas untuk dinilai dan meninggalkan nota kecil
pada bahan yang dipamerkan.
7. Murid berbincang tentang kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara.
8. Setiap kumpulan
bergilir-gilir mencatat idea pada papan putih.
9. Murid membuat rumusan dan latihan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid buka buku teks ms 40 - 41 dan membaca maklumat dalam buku teks.
Perkembangan /Latihan: Travelling File & Round Table
4. Setiap kumpulan diberikan sebuah fail yang mengandungi maklumat tentang sistem pentadbiran British dan
borang peta pokok.
5. Ketua kumpulan diberikan sampul surat yang mengandungi salah satu sistem pentadbiran British. Setiap
kumpulan dikehendaki melengkapkan nama negeri pada borang peta pokok mengikut sistem pentadbiran British
masing-masing.
6. Apabila wisel dibunyikan, murid perlu memasukkan borang peta pokok tersebut di dalam fail dan
menyerahkan fail kumpulan mereka kepada kumpulan lain untuk dilengkapkan oleh kumpulan lain. Aktiviti ini
perlu diulang sehingga kumpulan mendapat fail asal kumpulan mereka.
7. Murid menyatakan hasil dapatan aktiviti.
8. Murid berbincang tentang cara memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara.
9. Setiap kumpulan bergilir-gilir mencatat idea pada papan putih.

Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar sumber kekayaan negara.
4. Murid berbincang tentang sebab campur tangan dan jawatan tertinggi dalam penyadbiran British.
5. Murid menyatakan hasil perbincangan secara kreatif di hadapan kelas.
6. Murid menghasilkan bingkai gambar yang kreatif menggunakan bahan terpakai dan rempah ratus sebagai
hiasan.
7. Murid perlu menjual hasil kerja murid kepada guru atau murid yang lain. Hasil jualan disalurkan
kepada kelas.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Round Table & Pembentangan
4. Murid mengenal pasti kesan pentadbiran British di Tanah Melayu.
5. Murid secara bergilir-gilir mencatat idea pada kertas yang disediakan menggunakan peta bulatan.
6. Murid membentangkan hasil dapatan kumpulan di hadapan kelas.
7. Setiap kumpulan
diberikan masalah.
8. Murid berbincang cara
menyelesaikan masalah yang diberikan dengan membuat simulasi di hadapan kelas.
9. Murid membuat rumusan dan menjawab kuiz.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Hot Seat
4. Murid mengenal pasti kesan sosioekonomi di Tanah Melayu semasa penjajahan British.
5. Murid mencatat idea pada kertas yang disediakan.
6. Ketua kumpulan dikehendaki berdiri di hadapan kelas dan menerangkan secara ringkas tentang kesan
sosioekonomi di Tanah Melayu manakala murid lain mencatat maklumat yang disampaikan oleh rakan.
7.
Murid berbincang cara mengekalkan hubungan persahabatan dengan kaum lain.

9. Murid membuat rumusan dan menjawab kuiz.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar-gambar pejuang tempatan yang menentang British.
gambar
4. Murid buka buku teks ms 55 - 57 dan membaca sepintas lalu nama-nama tokoh pejuang tempatan.
Perkembangan /Latihan: Showdown & Pameran
5. Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh tempatan yang menentang British.
6. Murid menulis nama tokoh berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru pada Mini White Board dan
menunjukkan jawapan murid kepada guru. Kumpulan yang memberikan jawapan yang betul, diberikan token.
6. Murid menghasilkan tugu peringatan seorang tokoh tempatan yang dikagumi.
7. Murid
mempamerkan hasil kerja individu di sudut pameran kelas untuk dilihat dan dinilai oleh rakan-rakan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Ketua kumpulan memilih sampul yang mengandungi gambar tokoh tempatan.
Perkembangan /Latihan: Inkuari Penemuan, Hot Seat , Showdown
4. Murid mencari maklumat tentang peristiwa penentangan tokoh tempatan yang diberi dalam buku teks atau
internet.
5. Ketua kumpulan akan berdiri di hadapan kelas untuk menceritakan peristiwa penentangan tokoh tempatan
yang diberi. Murid lain mencatat maklumat ang disampaikan oleh rakan.
6. Murid menghasilkan peta bulatan yang kreatif tentang kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
7. Murid
menunjukkan hasil dapatan kumpulan di sudut pameran kelas.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Ketua kumpulan memilih sampul yang mengandungi gambar tokoh tempatan.
Perkembangan /Latihan: Inkuari Penemuan, Hot Seat , Showdown
4. Murid mencari maklumat tentang sebab penentangan tokoh tempatan yang diberi dalam buku teks atau
internet.
5. Ketua kumpulan akan berdiri di hadapan kelas untuk menceritakan peristiwa penentangan tokoh tempatan
yang diberi. Murid lain mencatat maklumat ang disampaikan oleh rakan.
6. Murid menghasilkan peta bulatan yang kreatif tentang pengajaran yang diperoleh daripada perjuangan tokoh
terdahulu.
7. Murid menunjukkan hasil dapatan kumpulan di sudut pameran kelas.
Set Induksi
1. Murid menyaksikan tayangan video tentang kemerdekaan.
3. Setiap kumpulan diberikan sampul surat yang mengandungi kronologi peristiwa ke arah kemerdekaan.
Perkembangan /Latihan: Showdown & Round Table
4. Murid berbincang menyusun kronologi peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan menggunakan peta i-
THINK yang sesuai.
5. Murid menunjukkan hasil perbincangan di hadapan kelas untuk dinilai dan dikomen oleh guru dan rakan.
6. Murid berbincang tentang pengajaran atau iktibar pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang
boleh dicontohi. 7.
Ahli kumpulan bergilir-gilir mencatat idea pada papan putih.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh kemerdekaan.
2. Bersoal jawab
tentang gambar.
4. Murid buka buku teks ms 74 - 75 dan membaca maklumat tentang tokoh-tokoh kemerdekaan negara.
Perkembangan /Latihan: Round Table, Gallery Walk
5. Setiap kumpulan diberikan peta buih yang mengandungi gambar tokoh-tokoh kemerdekaan.
6. Murid bergilir-gilir menamakan tokoh kemerdekaan berdasarkan gambar yang diberi. Bagi giliran murid yang
tidak dapat menamakan tokoh kemerdekaan tersebut, akan dikenakan penalti oleh ketua kumpulan.
7. Murid menunjukkan hasil dapatan kumpulan di sudut pameran kelas untuk dinilai oleh guru dan rakan-rakan.
8.
Murid berbincang tentang nilai-nilai yang boleh dicontohi dalam perjuangan menuntut kemerdekaan.
9. Ahli kumpulan
bergilir-gilir mencatat idea pada pada papan putih.
Set Induksi
1. Murid menonton tayangan proses rundingan kemerdekaan di London.
tayangan
3.Guru menyampaikan OP dan KK kepada murid.
Perkembangan /Latihan: Travelling File, Pembentangan, Showdown
4. Setiap kumpulan diberikan fail yang mengandungi kronologi proses rundingan kemerdekaan di London. Murid
perlu memilih kronologi yang betul betul mengikut warna pada kad araham yang diterima. Kemudian, guru
memberi isyarat agar murid menukar fail kumpulan dengan kumpulan lain untuk mendapatkan maklumat
kronologi yang seterusnya. Murid mengulangi aktiviti ini sehingga mereka mendapat fail kumpulan yang asal.
5. Berdasarkan tayangan video tadi, murid berbincang menyusun kronologi proses rundingan kemerdekaan
tersebut menggunakan peta i-THINK yang sesuai.
7. Murid berbincang
tentang kepentingan permuafakatan dalam perjuangan menuntut kemerdekaan.
8. Murid mencatat idea kumpulan dalam Mini
White Board dan mengangkat jawapan mereka untuk dinilai oleh guru.
Set Induksi
2.Guru menyampaikan OP dan KK kepada murid.
3. Murid buka buku
teks ms 78 - 81 dan membaca peristiwa ke arah kemerdekaan.
Perkembangan /Latihan: Inkuari Penemuan, Pembentangan, Round Table
4. Berdasarkan maklumat yang diperoleh dalam buku teks, murid berbincang membuat ringkasan kronologi
detik-detik pengisytiharan kemerdekaan.
5. Murid mencatat hasil dapatan menggunakan peta i-THINK yang sesuai.
6. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas.
7. Murid berbincang tentang
kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
8. Setiap kumpulan, secara bergilir-gilir mencatat idea pada papan putih.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar Yang di-Pertuan Agong.
2. Berdasarkan
gambar, murid menyatakan ketua negara Malaysia.
4. Murid buka buku teks ms 86 - 87 dan membaca maklumat tentang Yang di-Pertuan Agong.
Perkembangan /Latihan: Pembentangan, Simulasi
5. Murid berbincang membuat simulasi tentang pelantikan Yang di-Pertuan Agong berdasarkan maklumat yang
terdapat dalam buku teks.
6. Murid membuat melakonkan cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong secara kreatif di hadapan kelas.
7. Murid berbincang tentang kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang perpaduan.
8. Murid
membentangkan hasil dapatan kumpulan kepada keseleruhan kelas menggunakan pelbagai cara mengikut
kreativiti masing-masing.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid buka buku teks ms 87 - 88 dan membaca maklumat tentang bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.
Perkembangan /Latihan: Hot Seat, Round Table
4. Guru membuat cabutan nama untuk berdiri di hadapan kelas dan mennyatakan bidang kuasa Yang di-Pertuan
Agong.
5. Murid lain membuat catatan tentang maklumat yang telah disampaikan oleh rakan.
6. Murid berbincang tentang keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
7. Setiap wakil kumpulan bergilir-gilir mencatat idea pada papan putih.

8. Murid membuat
latihan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Flip Classroom - Inkuari Penemuan, Showdown
3 . Murid diberikan
sampul surat yang mengandungi beberapa nama alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong.
Murid dikehendaki menghasilkan arca alat-alat kebesaran diraja yang diberi menggunakan bahan terpakai
seperti surat khabar, manik, kacang mengikut kreativiti masing-masing di rumah.
4. Setiap kumpulan membuat pembentangan terhadap hasil kerja kumpulan yang telah diberikan dan membuat
penerangan secara ringkas tentang alat kebesaran tersebut.
5. Murid lain mencatat maklumat yang disampaikan oleh rakan.
6. Murid berbincang
tentang kepentingan menghormati pemimpin negara dan mencatat idea pada Mini White Board.
7. Murid mengangkat
jawapan murid untuk dinilai dan dirumus oleh guru.
8. Murid membuat latihan
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar Jata Negara.
2. Bersoal jawab
tentang gambar.
Perkembangan /Latihan: Gallery Walk, Hot Seat
4. Berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru, murid berbincang menyenaraikan lambang dan simbol yang
terdapat pada Jata Negara.
5. Murid mencatat hasil perbincangan menggunakan peta dakap pada kertas yang disediakan. Kemudian
mempamerkan hasil kerja kumpulan pada sudut pameran untuk dinilai dan dikomen oleh rakan yang lain.
6. Murid berbincang tentang kepentingan menghormati Jata Negara.
7. Wakil kumpulan
bergilir-gilir berdiri di hadapan kelas untuk menyatakan idea kumpulan.
Set Induksi
3. Murid buka buku teks ms 102 -103 dan membaca maklumat tentang makna lambang dan simbol Jata Negara.
Perkembangan /Latihan: 3 Stray, 1 Stay
4. Setiap kumpulan diberikan fail yang mengandungi Kad Lambang Jata Negara, Kad Makna, dan Borang Peta
Dakap. Ketua kumpulan hendaklah memahami dan menerangkan kepada ahli kumpulan lambang dan maksud
lambang yang diberikan.
5. Setelah ahli kumpulan faham dengan penerangan ketua kumpulan, ahli kumpulan akan bergerak ke kumpulan
lain untuk mendapatkan maklumat tentang makna lambang Jata Negara yang lain. Ketua kumpulan perlu
menerangkan makna lambang Jata Negara kumpulan kepada rakan lain. Murid lain mencatat maklumat yang
disampaikan oleh ketua kumpulan untuk dikongsi dengan ahli kumpulan kelak.
6. Apabila ahli kumpulan telah mendapat maklumat daripada semua kumpulan, murid kembali ke kumpulan asal
dan melengkapkan Borang Peta Dakap tentang makna lambang Jata Negara yang dikumpull daripada semua
kumpulan.
7. Murid mempamekan hasil dapatan di sudut pameran untuk
dinilai oleh guru dan rakan-rakan.
8. Murid berbincang tentang aktiviti kemasyarakatan yang dapat mewujudkan
perpaduan.
9. Murid menyatakan hasil perbincangan dan guru merumuskan
jawapan murid.
10. Guru membuat rumusan dan berdasarkan aktiviti yang dijalankan dan memberikan latihan.
Set Induksi
3. Murid menyebut cogan kata Jata Negara.
Perkembangan /Latihan: Flip Classroom - Inkuari Penemuan, Pembentangan, Round Table
4. Berdasarkan cogan kata Jata Negara, murid mencari gambar-gambar yang aktiviti kemasyarakatan yang
melibatkan pemimpin dan rakyat melalui internet.
5. Murid membuat pembentangan secara kreatif hasil dapatan kumpulan.
6. Murid berbincang
tentang kepentingan menghayati dan mengamalkan cogan kata Jata Negara.
7. Setiap ahli kumpulan bergilir-gilir
mencatat idea pada papan putih.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan bendera kebangsaan.
2. Murid menyatakan
nama bendera kebangsaan.
4. Murid buka buku teks ms 114 - 115 dan membaca sejarah penciptaan bendera kebangsaan.
Perkembangan /Latihan: Inkuari Penemuan, Pembentangan
5. Berdasarkan pembacaan, murid berbincang membuat kronologi sejarah penciptaan bendera kebangsaan
dengan kreatif menggunakan peta i-THINK yang sesuai.
6. Murid membuat pembentangan di hadapan kelas hasil dapatan kumpulan.
7. Murid mewarnakan Jalur Geminlang.
Set Induksi
1. Murid menyanyikan lagu Jalur Gemilang.
3. Berdasarkan lagu yang dinyanyikan tadi, murid berbincang tentang makna warna dan lambang bendera
kebangsaan.
4. Murid mencatat hasil dapatan menggunakan peta i-THINK yang sesuai. Kemudian mempamerkan hasil kerja
kumpulan di sudut pameran kelas.
5. Murid lain melihat hasil kerja rakan dan meletakkan nota kecil pada hasil kerja rakan.
6. Murid berbincang
tentang tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
7. Murid mencatat idea pada kertas yang
disediakan menggunkan peta bulatan dan menunjukkan hasil dapatan di hadapan kelas.
8. Murid menyanyikan lagu Jalur Gemilang.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Simulasi
3. Murid berbincang dan persediaan untuk membuat simulasi menaikkan bendera kebangsaan pada tiang
bendera.
4. Murid melakukan simulasi etika menaikkan bendera kebangsaan di tapak perhimpunan. Murid lain
memerhatikan perlakuan rakan dan mengenal pasti etika yang ditunjukkan.
5. Murid menyatakan etika menaikkan bendera kebangsaan berdasarkan simulasi yang ditunjukkan oleh rakan.
6. Murid
berbincang tentang kepentingan menghormati bendera kebangsaan.
7. Murid menyatakan hasil
perbincangan.
Set Induksi
1. Guru menunjukkan gambar peta Asia.
2. Bersoal jawab
tentang peta.
4. Murid diminta untuk mencari gambar bendera dan mencari maklumat tentang makna bendera negara Asia
Tenggara di Internet.
Perkembangan /Latihan: Flip Classroom - Inkuari Penemuan, Pameran
5. Berdasarkan gambar dan maklumat yang diperoleh, murid bergilir-gilir berkongsi hasil dapatan murid dengan
ahli kumpulan.
6. Hasil daripada perkongsian kumpulan, murid menghasilkan peta pemikiran yang kreatif tentang bendera
negara di Asia Tenggara dan pamerkan hasil kerja kumpulan di sudut pameran untuk dilihat oleh rakan dan guru.
7. Murid berbincang tentang aktiviti atau majlis yang mengumpulkan pelbagai kaum bersama kibaran bendera
kebangsaan. 8.
Murid menyatakan hasil perbincangan.
Set Induksi
1. Murid menyanyikan lagu kebangsaan dengan penuh semangat.
2. Murid menyatakan tajuk lagu kebangsaan.

4. Murid buka buku teks ms 126 - 127 dan membaca sejarah penciptaan lagu kebangsaan.
Perkembangan /Latihan: Inkuari Penemuan, Pembentangan
5. Berdasarkan pembacaan, murid berbincang membuat kronologi sejarah penciptaan lagu kebangsaan dengan
kreatif menggunakan peta i-THINK yang sesuai.
6. Murid membuat pembentangan di hadapan kelas hasil dapatan kumpulan.
7. Murid menyanyikan lagu kebangsaan dengan penuh semangat.
Set Induksi
1. Murid menyanyikan lagu Negaraku dengan semangat.
3. Murid menulis lirik lagu Negaraku dengan betul tanpa melihat buku teks.
Perkembangan /Latihan: Hot Seat, Round Table
4. Murid berbincang memberikan maksud lagu Negaraku.
5. Wakil kumpulan berdiri di hadapan kelas untuk menerangkan maksud lagu Negaraku secara berturut-turut.
6. Murid lain mencatat maklumat yang disampaikan oleh rakan.
7. Murid berbincang
tentang nilai jati diri yang terdapat dalam lagu Negaraku.
8. Setiap kumpulan bergilir-gilir mencatat idea di
papan putih.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Simulasi, Showdown
3. Murid berbincang dan persediaan untuk membuat simulasi etika menyanyikan lagu kebangsaan.
4. Murid melakukan simulasi etika menyanyikan lagu kebangsaan di tapak perhimpunan. Murid lain
memerhatikan perlakuan rakan dan mengenal pasti etika yang ditunjukkan.
5. Murid menyatakan etika menyanyikan lagu kebangsaan berdasarkan simulasi yang ditunjukkan oleh rakan.
6.
Murid berbincang tentang kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan dengan semangat.
7. Murid
mencatat idea pada Mini White Board dan mengangkat jawapan kumpulan untuk dinilai dan dirumus oleh guru.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Pembentangan, Flip Classroom- Inkuari Penemuan, Gallery Walk
3. Murid berbincang tentang kepentingan lagu kebangsaan dan mencatat hasil dapatan kumpulan pada kertas
yang disediakan menggunakan peta bulatan.
4. Murid membuat pembentangan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas.
5. Murid diminta mencari gambar yang menunjukkan aktiviti/majlis yang memperdengarkan lagu kebangsaan di
Internet atau akhbar dan majalah.
6. Murid mencatat hasil dapatan secara kreatif dan mempamerkan hasil kerja kumpulan di sudut pameran
untuk dilihat dan dikomen oleh guru dan rakan-rakan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4. Murid berbincang tentang kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan.
6. Murid berbincang tentang kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan sebagai alat perpaduan.
7. Murid menyatakan hasil
perbincangan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Perkembangan /Latihan: Mix & Match
3. Dua orang murid dalam kumpulan diberikan Kad Peranan Bahasa Melayu dan Kad Keterangan. Dua orang ahli
kumpulan lagi dikehendaki berbincang memadankan peranan bahasa Melayu dengan keterangan yang betul.
4. Murid menyatakan
hasil perbincangan.
5. Murid diberi masa mencipta pantun 4 kerat.
6. Murid menyampaikan pantun
Set Induksi
1. Murid menyanyikan lagu Bahasa Jiwa Bangsa.
3. Murid buka buku teks ms 142 - 143 dan membaca maklumat tentang langkah memartabatkan bahasa Melayu.
Perkembangan /Latihan: Inkuari Penemuan, Gallery Walk
4. Murid berbincang menghasilkan kronologi usaha memartabatkan bahasa Melayu berdasarkan maklumat yang
terdapat dalam buku teks.
5. Murid mencatat hasil dapatan menggunakan peta i-THINK yang sesuai dan mempamerkan hasil kerja
kumpulan di sudut pameran kelas untuk dilihat dan dikomen oleh murid lain.
6. Berdasarkan lagu 'Bahasa Jiwa Bangsa', murid menyenaraikan nilai murni yang terdapat dalam lagu tersebut.
7. Murid
menyenaraikan nilai tersebut di papan putih.
8. Murid menyanyikan lagu 'Bahasa Jiwa Bangsa'
Set Induksi
1. Guru menunjukkan daun bunga kebangsaan.
2. Bersoal jawab
tentang daun.
4. Murid menamakan bunga kebangsaan Malaysia.
Perkembangan /Latihan: Hot Seat
5. Murid berbincang tentang makna warna merah pada bunga kebangsaan.
6. Murid mencatat idea pada kertas. Kemudian, murid menyemak hasil perbincangan murid berdasarkan
maklumat yang terdapat dalam buku teks ms 150 - 152.
7. Murid menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan.
8. Murid berbincang
tentang keistimewaan bunga raya.
9. Wakil kumpulan berdiri di hadapan kelas
dan menerangkan keistimewaan bunga raya kepada keseluruhan kelas.
10. Murid mewarnakan gambar bunga kebangsaan Malaysia.
Set Induksi
1. Murid melafazkan ikrar Rukun Negara
Perkembangan /Latihan: Gallery Walk, Round Table
3. Murid melukis kelopak bunga raya pada kertas yang disediakan.
4. Murid menulis prinsip-prinsip Rukun Negara pada kelopak bunga yang dilukis. Seterusnya, murid
mempamerkan hasil kerja kumpulan di sudut pameran kelas untuk murid lain melihat dan meninggalkan nota
pada hasil kumpulan.
5. Murid berbincang tentang lambang bunga raya kepada negara.
6. Setiap kumpulan,
secara bergilir-gilir mencatat idea pada papan putih.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid diminta mencari gambar dan nama bunga kebangsaan negara Asia Tenggara.
4. Murid mencatat hasil dapatan pada kertas yang disediakan.
5. Murid membuat pembentangan hasil dapatan pada keseluruhan kelas.
6. Murid melukis satu peralatan rumah atau baju yang mempunyai corak atau motif bunga raya dan warnakan.
7. Murid
menunjukkan hasil kerja murid di sudut pameran kelas.
1 2 3 4 5 6
TARIKH MINGGU KELAS
Selasa 01/01/2019 1 5 JUPITER
Rabu 02/01/2019 2 5 EARTH
Khamis 03/01/2019 3 5 VENUS
Jumaat 04/01/2019 4 5 MARS
Sabtu 05/01/2019 5
Ahad 06/01/2019 6
Isnin 07/01/2019 7
Selasa 08/01/2019 8
Rabu 09/01/2019 9
Khamis 10/01/2019 10
Jumaat 11/01/2019 11
Sabtu 12/01/2019 12
Ahad 13/01/2019 13
Isnin 14/01/2019 14
Selasa 15/01/2019 15
Rabu 16/01/2019 16
Khamis 17/01/2019 17
Jumaat 18/01/2019 18
Sabtu 19/01/2019 19
Ahad 20/01/2019 20
Isnin 21/01/2019 21
Selasa 22/01/2019 22
Rabu 23/01/2019 23
Khamis 24/01/2019 24
Jumaat 25/01/2019 25
Sabtu 26/01/2019 26
Ahad 27/01/2019 27
Isnin 28/01/2019 28
Selasa 29/01/2019 29
Rabu 30/01/2019 30
Khamis 31/01/2019 31
Jumaat 01/02/2019 32
Sabtu 02/02/2019 33
Ahad 03/02/2019 34
Isnin 04/02/2019 35
Selasa 05/02/2019 36
Rabu 06/02/2019 37
Khamis 07/02/2019 38
Jumaat 08/02/2019 39
Sabtu 09/02/2019 40
Ahad 10/02/2019 41
Isnin 11/02/2019 42
Selasa 12/02/2019 43
Rabu 13/02/2019
Khamis 14/02/2019
Jumaat 15/02/2019
Sabtu 16/02/2019
Ahad 17/02/2019
Isnin 18/02/2019
Selasa 19/02/2019
Rabu 20/02/2019
Khamis 21/02/2019
Jumaat 22/02/2019
Sabtu 23/02/2019
Ahad 24/02/2019
Isnin 25/02/2019
Selasa 26/02/2019
Rabu 27/02/2019
Khamis 28/02/2019
Jumaat 01/03/2019
Sabtu 02/03/2019
Ahad 03/03/2019
Isnin 04/03/2019
Selasa 05/03/2019
Rabu 06/03/2019
Khamis 07/03/2019
Jumaat 08/03/2019
Sabtu 09/03/2019
Ahad 10/03/2019
Isnin 11/03/2019
Selasa 12/03/2019
Rabu 13/03/2019
Khamis 14/03/2019
Jumaat 15/03/2019
Sabtu 16/03/2019
Ahad 17/03/2019
Isnin 18/03/2019
Selasa 19/03/2019
Rabu 20/03/2019
Khamis 21/03/2019
Jumaat 22/03/2019
Sabtu 23/03/2019
Ahad 24/03/2019
Isnin 25/03/2019
Selasa 26/03/2019
Rabu 27/03/2019
Khamis 28/03/2019
Jumaat 29/03/2019
Sabtu 30/03/2019
Ahad 31/03/2019
Isnin 01/04/2019
Selasa 02/04/2019
Rabu 03/04/2019
Khamis 04/04/2019
Jumaat 05/04/2019
Sabtu 06/04/2019
Ahad 07/04/2019
Isnin 08/04/2019
Selasa 09/04/2019
Rabu 10/04/2019
Khamis 11/04/2019
Jumaat 12/04/2019
Sabtu 13/04/2019
Ahad 14/04/2019
Isnin 15/04/2019
Selasa 16/04/2019
Rabu 17/04/2019
Khamis 18/04/2019
Jumaat 19/04/2019
Sabtu 20/04/2019
Ahad 21/04/2019
Isnin 22/04/2019
Selasa 23/04/2019
Rabu 24/04/2019
Khamis 25/04/2019
Jumaat 26/04/2019
Sabtu 27/04/2019
Ahad 28/04/2019
Isnin 29/04/2019
Selasa 30/04/2019
Rabu 01/05/2019
Khamis 02/05/2019
Jumaat 03/05/2019
Sabtu 04/05/2019
Ahad 05/05/2019
Isnin 06/05/2019
Selasa 07/05/2019
Rabu 08/05/2019
Khamis 09/05/2019
Jumaat 10/05/2019
Sabtu 11/05/2019
Ahad 12/05/2019
Isnin 13/05/2019
Selasa 14/05/2019
Rabu 15/05/2019
Khamis 16/05/2019
Jumaat 17/05/2019
Sabtu 18/05/2019
Ahad 19/05/2019
Isnin 20/05/2019
Selasa 21/05/2019
Rabu 22/05/2019
Khamis 23/05/2019
Jumaat 24/05/2019
Sabtu 25/05/2019
Ahad 26/05/2019
Isnin 27/05/2019
Selasa 28/05/2019
Rabu 29/05/2019
Khamis 30/05/2019
Jumaat 31/05/2019
Sabtu 01/06/2019
Ahad 02/06/2019
Isnin 03/06/2019
Selasa 04/06/2019
Rabu 05/06/2019
Khamis 06/06/2019
Jumaat 07/06/2019
Sabtu 08/06/2019
Ahad 09/06/2019
Isnin 10/06/2019
Selasa 11/06/2019
Rabu 12/06/2019
Khamis 13/06/2019
Jumaat 14/06/2019
Sabtu 15/06/2019
Ahad 16/06/2019
Isnin 17/06/2019
Selasa 18/06/2019
Rabu 19/06/2019
Khamis 20/06/2019
Jumaat 21/06/2019
Sabtu 22/06/2019
Ahad 23/06/2019
Isnin 24/06/2019
Selasa 25/06/2019
Rabu 26/06/2019
Khamis 27/06/2019
Jumaat 28/06/2019
Sabtu 29/06/2019
Ahad 30/06/2019
Isnin 01/07/2019
Selasa 02/07/2019
Rabu 03/07/2019
Khamis 04/07/2019
Jumaat 05/07/2019
Sabtu 06/07/2019
Ahad 07/07/2019
Isnin 08/07/2019
Selasa 09/07/2019
Rabu 10/07/2019
Khamis 11/07/2019
Jumaat 12/07/2019
Sabtu 13/07/2019
Ahad 14/07/2019
Isnin 15/07/2019
Selasa 16/07/2019
Rabu 17/07/2019
Khamis 18/07/2019
Jumaat 19/07/2019
Sabtu 20/07/2019
Ahad 21/07/2019
Isnin 22/07/2019
Selasa 23/07/2019
Rabu 24/07/2019
Khamis 25/07/2019
Jumaat 26/07/2019
Sabtu 27/07/2019
Ahad 28/07/2019
Isnin 29/07/2019
Selasa 30/07/2019
Rabu 31/07/2019
Khamis 01/08/2019
Jumaat 02/08/2019
Sabtu 03/08/2019
Ahad 04/08/2019
Isnin 05/08/2019
Selasa 06/08/2019
Rabu 07/08/2019
Khamis 08/08/2019
Jumaat 09/08/2019
Sabtu 10/08/2019
Ahad 11/08/2019
Isnin 12/08/2019
Selasa 13/08/2019
Rabu 14/08/2019
Khamis 15/08/2019
Jumaat 16/08/2019
Sabtu 17/08/2019
Ahad 18/08/2019
Isnin 19/08/2019
Selasa 20/08/2019
Rabu 21/08/2019
Khamis 22/08/2019
Jumaat 23/08/2019
Sabtu 24/08/2019
Ahad 25/08/2019
Isnin 26/08/2019
Selasa 27/08/2019
Rabu 28/08/2019
Khamis 29/08/2019
Jumaat 30/08/2019
Sabtu 31/08/2019
Ahad 01/09/2019
Isnin 02/09/2019
Selasa 03/09/2019
Rabu 04/09/2019
Khamis 05/09/2019
Jumaat 06/09/2019
Sabtu 07/09/2019
Ahad 08/09/2019
Isnin 09/09/2019
Selasa 10/09/2019
Rabu 11/09/2019
Khamis 12/09/2019
Jumaat 13/09/2019
Sabtu 14/09/2019
Ahad 15/09/2019
Isnin 16/09/2019
Selasa 17/09/2019
Rabu 18/09/2019
Khamis 19/09/2019
Jumaat 20/09/2019
Sabtu 21/09/2019
Ahad 22/09/2019
Isnin 23/09/2019
Selasa 24/09/2019
Rabu 25/09/2019
Khamis 26/09/2019
Jumaat 27/09/2019
Sabtu 28/09/2019
Ahad 29/09/2019
Isnin 30/09/2019
Selasa 01/10/2019
Rabu 02/10/2019
Khamis 03/10/2019
Jumaat 04/10/2019
Sabtu 05/10/2019
Ahad 06/10/2019
Isnin 07/10/2019
Selasa 08/10/2019
Rabu 09/10/2019
Khamis 10/10/2019
Jumaat 11/10/2019
Sabtu 12/10/2019
Ahad 13/10/2019
Isnin 14/10/2019
Selasa 15/10/2019
Rabu 16/10/2019
Khamis 17/10/2019
Jumaat 18/10/2019
Sabtu 19/10/2019
Ahad 20/10/2019
Isnin 21/10/2019
Selasa 22/10/2019
Rabu 23/10/2019
Khamis 24/10/2019
Jumaat 25/10/2019
Sabtu 26/10/2019
Ahad 27/10/2019
Isnin 28/10/2019
Selasa 29/10/2019
Rabu 30/10/2019
Khamis 31/10/2019
Jumaat 01/11/2019
Sabtu 02/11/2019
Ahad 03/11/2019
Isnin 04/11/2019
Selasa 05/11/2019
Rabu 06/11/2019
Khamis 07/11/2019
Jumaat 08/11/2019
Sabtu 09/11/2019
Ahad 10/11/2019
Isnin 11/11/2019
Selasa 12/11/2019
Rabu 13/11/2019
Khamis 14/11/2019
Jumaat 15/11/2019
Sabtu 16/11/2019
Ahad 17/11/2019
Isnin 18/11/2019
Selasa 19/11/2019
Rabu 20/11/2019
Khamis 21/11/2019
Jumaat 22/11/2019
Sabtu 23/11/2019
Ahad 24/11/2019
Isnin 25/11/2019
Selasa 26/11/2019
Rabu 27/11/2019
Khamis 28/11/2019
Jumaat 29/11/2019
Sabtu 30/11/2019
Ahad 01/12/2019
Isnin 02/12/2019
Selasa 03/12/2019
Rabu 04/12/2019
Khamis 05/12/2019
Jumaat 06/12/2019
Sabtu 07/12/2019
Ahad 08/12/2019
Isnin 09/12/2019
Selasa 10/12/2019
Rabu 11/12/2019
Khamis 12/12/2019
Jumaat 13/12/2019
Sabtu 14/12/2019
Ahad 15/12/2019
Isnin 16/12/2019
Selasa 17/12/2019
Rabu 18/12/2019
Khamis 19/12/2019
Jumaat 20/12/2019
Sabtu 21/12/2019
Ahad 22/12/2019
Isnin 23/12/2019
Selasa 24/12/2019
Rabu 25/12/2019
Khamis 26/12/2019
Jumaat 27/12/2019
Sabtu 28/12/2019
Ahad 29/12/2019
Isnin 30/12/2019
Selasa 31/12/2019
7 8 9 10 11 12 13 14
MASA MULA MASA TAMAT MINGGU
7.40 PAGI 8.10 PAGI 11
8.10 PAGI 8.40 PAGI 12
8.40 PAGI 9.10 PAGI 13
9.10 PAGI 9.40 PAGI 14
9.40 PAGI 10.10 PAGI 15
10.10 PAGI 10.40 PAGI 21
11.00 PAGI 11.30 PAGI 22
11.30 PAGI 12.00 T/HARI 23
12.00 T/HARI 12.30 T/HARI 24
12.30 T/HARI 1.00 PETANG 25
1.00 PETANG 1.30 PETANG 31
1.30 PETANG 2.00 PETANG 32
33
34
35
41
42
43
44
45
51
52
53
54
55
61
62
63
64
65
71
72
73
74
75
81
82
83
84
85
91
92
93
94
95
10 1
10 2
10 3
13 4
13 5
14 1
14 2
14 3
14 4
14 5
15 1
15 2
15 3
15 4
15 5
16 1
16 2
16 3
16 4
16 5
17 1
17 2
17 3
17 4
17 5
18 1
18 2
18 3
18 4
18 5
19 1
19 2
19 3
19 4
19 5
20 1
20 2
20 3
20 4
20 5
21 1
21 2
21 3
21 4
21 5
22 1
22 2
22 3
22 4
22 5
23 1
23 2
23 3
23 4
23 5
24 1
24 2
24 3
24 4
24 5
25 1
25 2
25 3
25 4
25 5
26 1
26 2
26 3
26 4
26 5
27 1
27 2
27 3
27 4
27 5
28 1
28 2
28 3
28 4
28 5
29 1
29 2
29 3
29 4
29 5
30 1
30 2
30 3
30 4
30 5
31 1
31 2
31 3
31 4
31 5
32 1
32 2
32 3
32 4
32 5
33 1
33 2
33 3
33 4
33 5
34 1
34 2
34 3
34 4
34 5
35 1
35 2
35 3
35 4
35 5
15

RPH 2019 KSSR Tahun 5 Sejarah

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPH 2019 KSSR Tahun 5 Sejarah

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 94 2HARI DAN TARIKH Khamis 03-01-2019

1. Menyatakan nama bunga kebangsaan negara Asia Tenggara.

Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi ✘ Keusahawanan

Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni

Kelestarian Global Pendidikan Kewangan

Mengkategori ✘ Menghubung kait ✘ Mencipta Analogi ✘ Membuat Rumusan ✘

Mengnferens Komunikasi ✘ mentafsir ✘ Menilai ✘

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Hasil Kerja Kuiz Drama Projek

TP 3 TP 6 Mengiring Murid KURSUS

12 WARISAN NEGARA KITA Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara

13 WARISAN NEGARA KITA Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara

15 WARISAN NEGARA KITA Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara

21 WARISAN NEGARA KITA Warisan Islam Di Malaysia

23 WARISAN NEGARA KITA Warisan Islam Di Malaysia

24 WARISAN NEGARA KITA Warisan Islam Di Malaysia

31 WARISAN NEGARA KITA Bahasa Melayu Warisan Kita

32 WARISAN NEGARA KITA Bahasa Melayu Warisan Kita

Tergugatnya Kedaulatan Negara

Tergugatnya Kedaulatan Negara

Tergugatnya Kedaulatan Negara

Perjuangan Tokoh Tempatan

Perjuangan Tokoh Tempatan

5 2 PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

Lahirnya Sebuah Negara Baharu

61 YANG DI-PERTUAN AGONG Yang di-Pertuan Agong Payung Negara

63 IDENTITI NEGARA KITA Jata Negara

65 IDENTITI NEGARA KITA Jata Negara

72 IDENTITI NEGARA KITA Bendera Berkibar

73 IDENTITI NEGARA KITA Bendera Berkibar

75 IDENTITI NEGARA KITA Negaraku

81 IDENTITI NEGARA KITA Negaraku

83 IDENTITI NEGARA KITA Negaraku

84 IDENTITI NEGARA KITA Bahasa Melayu Bahasa Kebangsaan

91 IDENTITI NEGARA KITA Bahasa Melayu Bahasa Kebangsaan

92 IDENTITI NEGARA KITA Bunga Kebangsaan

94 IDENTITI NEGARA KITA Bunga Kebangsaan

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Elemen Asas Sejarah

Empati dan Imaginasi

Empati dan Imaginasi

Empati dan Imaginasi

Empati dan Imaginasi

Empati dan Imaginasi

Empati dan Imaginasi

Empati dan Imaginasi