‫إعداد التدريس‬

‫القرآن‬

‫‪:‬‬ ‫ـدرسة‬
‫املـ ّ‬
‫‪:‬‬ ‫الفصـل‬
‫طريقة التدريس ‪:‬‬
 ‫معهد دار الهجرة‬
‫للبنات‬
‫خطوات تدريس‬
‫ب‪ .‬المق ّدمة ‪:‬‬
‫قراءة املدرسة كشف الغياب‬ ‫‪.1‬‬
‫فتح التلمي ــذات الق ــرآن وذك ــر املدرس ــة اس ــم الس ــورة أو رقمه ــا ورقم اآلي ــة لل ــدرس املاض ــي مثّ‬ ‫‪.2‬‬
‫كتابتها على السبّورة‪.‬‬
‫قراءة مجيع التلميذات الدرس املاضي بأنفسهن جهراً‪ .‬وليست القــراءة هنــا مجاعـةً‪ ،‬بــل تقــرأ كــل‬ ‫‪.3‬‬
‫تلميذة درسها املاضي بصوت‪.‬‬
‫قــراءة بعض التلميــذات واحـ ًـدة فواحـ ًـدة بالغنــاء أي بــالتالوة املرتَّلــة‪ ،‬مثّ بــدون الغنــاء أي كقــراءة‬ ‫‪.4‬‬
‫املدرسة‪.‬‬
‫درس املطالعة‪ ،‬مع اإلصالح من ّ‬
‫الس ــؤال عن التجوي ــد أومع ــاين الكلم ــات أو الرتمجة بق ــدر احلاج ــة بالنس ــبة إىل تلمي ــذات الس ــنة‬ ‫‪.5‬‬
‫الثانية‪.‬ـ‬
‫ج‪ .‬العرض ‪:‬‬
‫املدرسة اسم السورة أو رقمها ورقم اآلية اليت تريد تدريسها مثّ كتابتها على السبّورة‪.‬‬ ‫ذكر ّ‬ ‫‪.1‬‬
‫متام االهتم ــام‬
‫منوذجــا للتلمي ــذات‪ ،‬وهن يهتمن هبا َ‬ ‫املدرس ــة اآلي ــات من ال ــدرس اجلدي ــد ً‬
‫ق ــراءة ّ‬ ‫‪.2‬‬
‫انتباهاـ كامالً‪.‬‬
‫وينتبهنـ هبا ً‬
‫املدرسة قراءةَ بعض اآليات الصعبة‪ ،‬والتلميذات يقلّدن‪.‬‬ ‫إعادة ّ‬ ‫‪.3‬‬
‫ب‬
‫املدرســة أجــزاء اآليــات الصــعبة على الســبّورة وبيــان كيفيّــات قراءهتا الصــحيحة ح ْسـ َ‬
‫كتابــة ّ‬ ‫‪.4‬‬
‫أحكام التجويد‪.‬‬
‫املدرس ــة أ ّن اآلي ــات س ــهلة مفهوم ــة وربْطُه ــا ب ــدرس‬
‫تلخيص مع ــىن اآلي ــات املذكورة إذا رأت ّ‬ ‫‪.5‬‬
‫آخر عند اإلمكان‪.‬‬
‫كل تلميذة اآليات بنفسها جهرا‪.‬‬ ‫قراءة ّ‬ ‫‪.6‬‬
‫‪ .7‬ق ــراءة بعض التلمي ــذات ب ــالقراءة بالغن ــاء أي التالوةـ املرتّل ــة واح ــدة فواح ــدة م ــع اإلص ــالح من‬
‫املدرسة باملشاركة‪.‬‬
‫ّ‬
‫واملدرسة تصلحها إذا أخطأن‪.‬‬ ‫‪ .8‬قراءة بعض التلميذات بدون غناء ّ‬
‫‪ .9‬قراءة مجيع التلميذات بصوت منخفض مع مراعاة التجويد‪.‬‬
‫د‪ .‬التطبيق ‪:‬‬
‫‪ .1‬قـراءة بعض التلميـذات بغنـاء أي تالوة مرتَّلـة أو بـدون غنـاء مـع اإلصـالح من التلميـذات أو من‬
‫املدرسة‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ .2‬األسـ ــئلة عن التجويـ ــد أو معـ ــاين الكلمـ ــات أو الرتمجة بالنسـ ــبة إىل تلميـ ــذات السـ ــنة الثانيـ ــة عنـ ــد‬
‫احلاجة‪ ،‬مثّ األمر بإقفال القرآن‪.‬‬
‫د‪ .‬االختتام ‪:‬‬
‫اإلرشادات واملواعظ مث السالم‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ :‬سورة البقرة ‪5-1‬‬ ‫املوضـوع‬
‫‪ :‬الثالثاء ‪ 20‬يوليو ‪2019‬‬ ‫اليوم و التاريخ‬
‫ـعام و الـخاص ‪ :‬أن يوافق باملنهج الدراسى اجملموع ىف الكتاب اخلاص لقسم الرتبيةـ و التعليم‬
‫الغرض ال ّ‬
‫الصفحة ‪...........................‬‬

‫المقدمة‬

‫العرض و الربط‬

‫اسم سورة و اآليات‬

‫شرح الدرس‬

‫حكم القراءة أو التجويد‬

‫التطبيق و االختتام‬