1.0 3.0 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA’ GARIS PANDUAN AMALAN/PENGURUSAN TERBAIK PERKHIDMATAN KAUNSELING DAN DISIPLIN Di SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2016 PENDAHULUAN Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling serta disiplin di sekolah memainkan peranan penting bagi mencapai matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan menyahut cabaran Wawasan 2020 dengan memperkembangkan sumber manusia secara optimum di peringkat sekolah selaras dengan Pelan Pembengunan Pendidikan (PPPM) 2013 - 2026. Ini boleh dicapai melalui perancangan, pengurusan dan program intervensi kaunseling serta cisiplin yang sistematik, perkhidmatan yang berkualiti dan pelaksanaan program yang berkesan. MATLAMAT Meningkatken kualiti dan profesionalisme perkhidmatan kaunseling dan Gisiplin di sekolah menengah dan rendah di seluruh negara supaya lebih menarik, berkesan dan cemerlang, OBJEKTIF 3.1 Mengenal pasti kekuatan perkhidmatan kaunseling dan disiplin di sekolah-sekolah yang boleh menjadi model terbaik 3.2 Menyelaras, menyeragamkan dan meningkatkan pengurusan pelaksanaan perkhidmatan kaunseling dan disiplin agar lebih menarik, kreatif dan berkesan di semua sekolah. 3.3. Mengenal pasti sekolah-sekoish yang boleh dijadikan contoh dan penanda arasan kerana telah berjaya melaksanakan program perkhidmatan kaunseling dan disiplin dengan cemeriang, ANALANIPENGURUSAN TERBAIK PEREOIDIATAN 'KALNSEUNG OAN DISPLN 8 SEROLAN4.0 5.0 6.0 3.4 Meningkatkan pembangunan sahsiah diri murid, pengukuhan disiplin murid, meningkatkan kehadiran murid di sekolah dan perkembangan kerjaya murid. KUMPULAN SASAR 4.1 Amelan Terbaik Perkhidmatan/Prograrn Kaunseling 4.1.4 Guru Bimbingan dan Kaunseling Sekolah Rendah dan Menengah 4.2 Amalan Terbaik Disiplin 4.4.2 Guru Disiplin Sekolah Rendah dan Menengah 4.3. Pengurusan Terbaik Perkhidmetan Kaunseling 43.1 Guru Bimbingan dan Kaunseling Sekolah Rendah dan Menengah 4.4 Pengurusan Terbaik Disipiin 4.1.4 Guru Disiplin Sekolah Renda dan Menengah PERINGKAT PELAKSANAAN [Bie TP PERINGKAT : —__TARIKHIBULAN 4__| Surat Siaran 6 Jun 2016 2_| Persediaan Peringkat Sekolah ~~ ydun 2016 3 | Penilaian Daerah 016 4_| Penilaian Negeri [Ogos 2016 5 | Bengkel Penilaian Amalan dan Pengurusan | 20 hingga 22 September |__| Terbatk Peringkat Kebangsaan | 2016 | [@ TBengkei" Pengurusan Hal Ehwal Murid/ 11 hingga 13 Oklober | ringkat Kebangsaan 2016 cant KAEDAH PELAKSANAAN Pemantauan Penilaian 6.1 Pelaksanaan Pembentangan Amalan dan Pengurusan Terbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling/Disiplin ini melibatkan penyertaan Guru Bimbingan dan Kaunseling dan "Guru Disiplin (Semua Guru adalah Guru Disiptin) Sekolah Rendah (SR} dan Sekolah Menengah TS KAUNSELING DAN DISIPLIN 01 SEXOLAH BS6.2 8.3 64 86 (SM) * Pembentang mestilah terdiri daripada kalangan Guru Disiplin/ Guru Bimbingan dan Kaunseling sahaja. Penolong Pengarah Kaunseling Negeri dan Pegawai Unit Disiplin Negeri akan menghebahkan program ini untuk pengetahuan semua Guru Bimbingan dan Kauseling serta Guru Disiplin SR dan SM yang ingin mengambil bahagian, (Jun 2016) Sesi taklimat dan borang penilaian diedarkan kepada semua sekolah pada bulan Jun sebagai panduan dan rujukan. Pihak sekolah yang berminat akan melakukan persediaan dan penilaian kenairi al peringkat sekolah menggunakan borang ini dan menghantar penyertaan ke PPD dan JPN masing-masing. Sekolah yang akan dinilai dikehendaki membuat persiapan di peringkat sekolah berasaskan borang penilafan yang telah dihantar ke sekolah. Penotong Pengarah Kaunseling Negeri, Pegawal Unit Disiplin JPN dan Penyelia Xaunseling/Disioin PPD akan melaksanakan penilaian di peringkat daerah dan seterusnye memtih pemenangiwakil peringkat daerah SR dan SM bagi setiap kategori.(Julai 2016) Pemenanghwakil petingkal daerah bagi setiap kategori akan dicalonkan ke peringkat negeri. Peniiaian peringkat negeri akan dilaksanakan berdasarkan pembentangan dan dokumentasi amalan terbaik dan pengurusan kaunseling dan disiplin yang telah dilaksanakan ofeh wakil di peringkat daerah, Pemenang di peringkat negeri akan mewakill negeri ke peringkat saringan kebangsaan. (Ogos 2016) Di peringkat kebangsaan wakil bagi setiap negeri akan membeniang dokumentasi amalan terbaik dan pengurusan kaunseling serta disiplin dalam Bengkel Penilaian Kebangsaan, (September 2018) i AP NGURUSAN TER Ba AUNGELNG DAN DISPLIN DL SEXO.AN67 Pemilihan pemenang peringkat kebangsaan akan melalui satu peringkat pemilihan; Kebangsaan 18 wakil setiap negeri Amalan Tetbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling SM ii. 18 wakil setiap negeri Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling SR it. 18 wakil setiap negeri Amatan Terbaik Program/Perkhidmatan Disipiin SM iv. 16 wakil setiap negeri Amalan Terbalk Program/Perkhidmatan Disiplin SR v.18 wakil setiap negeri Pengurusan Terbaik Perkhidmat. Kaunseling SM vi. 18 wakil setiap negeri Pengurusan Terbaik Perkhidmatan Kaunseling SR vi. 16 wakil setiap negeri Pengurusan Terbaik Disiplin SM vill. 18 wakil setiap negeri Pengurusan Terbaik Disiplin SR Pembentangan Perkongsiaan Peringkat Kebangsaan (Terpilih untuk Pembentangan di Bengkel Pengurusan HEM) i, 8 Terbakk Kategori Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling SM ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pembentangan) i, 5 Terbaik Kategori Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling SR ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pembentangan) ii, 5 Terbaik Kategori Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Disipin SM ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pembentangan} A ‘AAA LARPENGURUGAN TERGAW. PEARADMATAN 'KAUNSELING DAN OSSEUIN OF SEXOLAiv. 5 Terbaik Kategori Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Disiplin SR. ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pombentangan) v. 5 Terbatk Kategori Pengurusan Terbaik Perkhidmatan Kaunseling SM. ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pembentangan) vi 5 Terbaik Kategori Pengurusan Terbaik Perkhidmatan Kaunseling SR. ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pembentangan) vii 5 Terbaik Kategori Pengurusan Terbaik Perkhidmatan Kaunseling SM. ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pembentangan) vii, 8 Terbaik Kategori Pengurusan Terbalk Perkhidmatan Kaunseling SR. ( Johan, Naib Johan dan Ketiga akan melaksanakan Pembentangan) 7.0 PENILAIAN 7.4 Elemen Penilaian dan instrumen penitaian, Penilaian Amalan dan Pengurusan Terbaik Perkhidmatan Kaunseling dan Disiplin memberikan peruntuken skor markah yang tinggi kepada inpak dalam Pembangunan dan Pengembangan Sahsiah Diri Murid, Pendidikan Kerjaya Murid, Psikesosial dan Kesejahteraan Mental Murid, Keselamatan Murid, Peningkatan Disiplin Murid serta Kehadiran Murid. a. Elemen Penilaian Amatan Terbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling/Disiptin NS USE PN ISELIN8.0 [BIL] PERKARA SKOR [1 [idee 20 2 | Kreativiti 2 3_| Kaedah Petaksanaan 6 4_|impak 7 30 5 | Pengiktirafan 5 6_| Pendokumentasian 10 JUMLAH 100 b, Elemen Penilaian Pengurusan Terbaik Kaunseling/ Disiplin [SLT ——=—“‘(i“‘érRERKARRAN”=*”*”*”~=~*~*~*~«@YSCSKO ("1 [Berimpak 35d 2 [Pengurusan Bik Bimbingan dan; 15 Kaunseling/ Disiptin 3_| Pengurusan rekod, program dan aktivii | __18 _# | Ceria, Bermaklumat, Bermakna [0 ([3_ | Rreativiti dan inovast 10 [8 _[Pendokumentasian 70 | [[7_[Pengiktiratan 5 SUMLAH 100 PENGANUGERAHAN 84 Penganugerahan dan penghargaan diberikan kepada pemenang bagi setiap dikategorikan seperti berikut a. Anugerah Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling Sekolah Rendah b. Anugerah Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Kaunseling Sekolah Menengah 6. Anugerah Amalan Terbaik Program/Perkhidmatan Disiplin Sekolah Rendah d. Anugerah Terbaik Program/Perkhidmatan Disiplin Sekolah Menengah e. Anugerah Pengurusan Terbaik Perkhidmatan Kaunseling Sekolah Rendah8.2 f. Anugerah Pengurusan Terbaik Perkhidmatan Kaunseling Sekolah Menengah 9. Anugerah Pengurusan Terbaik Disiplin Sekolah Rendah h. Anugerah Pengurusan Terbeik Disiplin Sekolah Menengah Penghargaan diberikan kepada pemenang bagi semua Kategori pada Bengkel Pengurusan HEM seperti berikut: i Johan ii. Naib Johan ii, Ketiga Wv. 2 Saguhati b. Bengkel Penilaian Peringkat Kebangsaan Sijil Penghargaan kepada setiap peserta. 9.0 PENUTUP a4 Agaiah diharapkan dengan terlaksananya perkongsian Amalan dan Pengurusan Program/Perkhidmatan Terbatk Kaunseling/Disipiin ini akan tercetus lebih banyak inovasi, kreativiti dan model terbaik yang boleh diteladani dalam meningkatkan kualiti pengurusen pelaksanaan Perkhidmatan Kaunseling dan Disiplin di sekolah seluruh Malaysia, ‘AMALANPENGURUSAN TERBAK PERKHIDMATAN TEAGHSELIG DAN DSIPLN Gh SEROLANPROSEDUR KERJA AMALAN TERBAIK PROGRAM/ PERKHIDMATAN DAN PENGURUSAN KAUNSELING /DISIPLIN DI SEKOLAH TAHUN 2015 BIL | TARIKH PERKARA TINDAKAN, 1 | 8 Jun 2016 Surat Siaran dixeluarkan oleh KPM dan | KPM | dipanjangkan ke JPN [2 [Jun 2016 JPN memanjangkan surat ke PPD" JPN | | PPD melaksanakan menanjangkan PPD | surat ke sekolah dan mengadakan | ‘outreach 3 | Jun 2076 PERSEDIAAN SEKOLAH Sekolah Persediaan dan penilaian kendiri | | di peringkat sekolah | | | 4 | Julai 2076 PENILAIAN PERINGKAT DAERAH | PPD | 8 wakil terbaik setiap Kategori (Disiptin | | | dan Kaunseling) dipilih bagi mewakili | | setiap deerah ke peringkat negeri | I : SSS reaese sees | 5 | Ogos 2016 PENILAIAN PERINGKAT NEGERI JPN | | 8 wakil terbaik setiap kategori (Disiplin | | EE dan Kaunseling) dipilin bagi mewakili | negeri ke peringkat penilaian nee Kebangsaan | [© [20-22 Soptomber | BENGKEL PENILAIAN | PPCisipliny | 2016 KEBANGSAAN KPM | PP(B&K) | li terbaik semua Kategori setian | JPN Perak | ! | Jawatankuasa | | | Pelaksana | [7 | 41-43 Oktober BENGKEL PENGURUSAN HEM [JPN Pahang | ; | 2016 3 terbaik semua kategori akan Jawatankuasa fc melaksanakan perkongsian Pelaksana | pembentangan untuk sesi | perbengkelan | | Seeeeeee de eeeceeee aeeeeeeePERATURAN DAN SYARAT-SYARAT Pertandingan ini terbuka kepada SEMUA Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK) serta Guru Disiptin (GD) di sekolah menengah dan sekolah rendah Kementerian Pendidikan Malaysia. . Semua amalan dan pengurusan terbaik peringkat AKHIR KEBANGSAAN 2015 tidak dibenarkan membentangkan amalan terbaik yang sama untuk tahun 2046. Setiap penyeriaan TIDAK dikenakan sebarang yuran penyertaan Setiap penyertaan akan diadili di peringkat Pejabat Pendidikan Daerah untuk peringkat awal, Kemudian Jabatan Pendidikan Negeri untuk mewakili negeri, Penyertaan terbaik bagi kategori GBK dan GD dari setiap negeri akan diadiii oleh panel pemilin peringkat kebangsaan yang ditentukan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahan pertandingan yang dihantar kepada pihak penilai adalah dalam bentuk a) 3salinan dokumentasi bercetak b) 4 safinan DVD. Bahan penyertaan akan menjadi hak milik penganjur jaitu Kementerian Pendidikan Malaysia Keputusan panel penilai dan juri adalah muktamad PANDUAN PENULISAN DOKUMENTAS! a) Gunakan kertas Ad b} Gunakan font Times New Roman atau Arial ©) Saiz tulsan 16 bagi tajuk uterna, 14 bagi sub tajuk dan 12 bagi penulisan ¢) Gunakan selang 1.5 dan pastikan margin 2om pada setiep sisi kiri kertas: e) Setiap penulisan perlu manggunakan Bahasa Melayu sahaja [NA ANIPENGURUSAN TEREAN "SAUNSELING DAN OP i } if} Laras behasa dan format penulisan perlu disemak sebelum penghantaran dibuat. 9) Setiap penulisan peru dimulai dengan penulisan abstrak. h) Isi kandungan penulisan adalah bebas mengikut kreativiti masing- masing bersandarkan kepada penilaian oleh Jur 9, PANDUAN MENYEDIAKAN CAKERA VIDEO DIGITAL (DVD} a) Bahan untuk pembentangan dan dokumentasi perlu disimpan dalam ital (DVD). b) Sediakan satu salinan untuk Jabatan Pendidikan Negeri dan satu storan cakera video di salinan lagi untuk Kementerian Pendidikan Malaysia IGURLUSAN TERDAIK PERKHOMATAN "AINSELIG aw BUSIPLHN OF SEROLA