Школа

Наставни предмет Техничко и информатичко образовање

Разред Осми

Датум реализације

Наставник

ПОДАЦИ О ЧАСУ БР. 29 и 30

Наставна тема III. Електроинсталациони материјал и прибор
Наставна јединица Кућне електричне инсталације

Тип часа Обрада

Циљ часа Ученици знају основне симболе који се користе у електричним кућним
инсталацијама
Образовни задаци Ученици знају да читају електричну шему кућне инсталације
Функционални Ученици знају правила за извођење електричне кућне инсталације
задаци
Васпитни задаци Ученици схватају важност електричне кућне инсталације
Кључни појмови Електрични симболи, електричне кућне инсталације
Образовни исходи Ученици знају да нацртају електричну инсталацију једне просторије свог
стана
Облици рада Фронтални

Наставне методе Дијалошка

Наставна средства Пројектор, Рачунар
Место извођења Кабинет за техничко и информатичко образовање
наставе
Корелација Физика
Литература и  Ненад Стаменовић, Алекса Вучићевић, Техничко и
додатни материјал за информатичко образовање 8 – уџбеник за осми разред основне
наставнике школе, Издавачка кућа Klett, Београд, 2013.
 Ненад Стаменовић, Алекса Вучићевић, Радна свеска – Техничко
и информатичко образовање за осми разред основне школе,
Издавачка кућа Klett, Београд, 2013.
Литература и  Ненад Стаменовић, Алекса Вучићевић, Техничко и
додатни материјал за информатичко образовање 8 – уџбеник за осми разред основне
ученике школе, Издавачка кућа Klett, Београд, 2013.
 Ненад Стаменовић, Алекса Вучићевић, Радна свеска – Техничко
и информатичко образовање за осми разред основне школе,
 Издавачка кућа Klett, Београд, 2013.
Напомене

ТОК ЧАСА

Уводни део часа Постављам питања ученицима као увод у данашњу лекцију:
(5 минута)
 Од чега се састоје електричне кућне инсталације?
 Које врсте електричних кућних инсталација постоје?

Главни део часа Кућне електричне инсталације изводе се тако што се доводе три фазе,
(75 минута) нула и уземљење. Постоје трофазне и монофазне електричне
инсталације. Код обе фазе се доводе до главних осигурача, а потом иду
у бројило, излазе из њега и улазе у осигураче појединих струјних кола.
Потом се гранају ка одговарајућим прикључницама, прекидачима и
осталим потрошачима. Упућујем ученике да погледају слику (Уџбеник,
сл. 3.35, стр. 59) на којој се види шематски приказ електричне
инсталације дневног боравка.

Дајем ученицима задатак да ураде питања, Радна свеска, стр. 26–27.

Проверавамо одговоре.

Упућујем ученике на једнополну шему основе електричне кућне

инсталације (Уџбеник, сл. 3.37, стр. 60). Објашњавам електричну шему
и дајем ученицима задатак да је нацртају.

Објашњавам ученицима симболе који се налазе у табели (Уџбеник, сл.

3.36, стр. 60) и дајем им задатак да их нацртају у својој свесци.

Завршни део часа Понављам с ученицима данашњу лекцију питањима:

(10 минута)  Наведите симболе који се користе за цртање електричних
кућних инсталација.
 Нацртајте симбол за осигурач и за електрично бројило.