成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他
们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳
膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：
“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，
你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女
儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你
了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那
个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像
在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，
不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，
拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，
我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有
顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老
人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛
楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

阅读训练

一、 填空。
1、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。
2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。

二、 写出下列词语的近义词。
看望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ）

三、 “车上早就人满为患”的意思是 （ ）
A．车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。
C. 因为上来这些人而使车上人特别多。

四、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前
一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。
A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者
五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写
在下面。

七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。

八、 填空。
因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。
因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。
因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的老人。

知识积累

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
善良是人类智慧的第一章。
——【美】杰弗逊

习作链接

仿照例句写句子。
例：善良是生命的黄金。
善良是
善良是
善良是

一、 1、番 2、位 3、始终

二、 探望 痛苦 杜绝
三、 B
四、 A B
五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
六、 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲
的胳膊上车。
八、 略

奇迹

法国著名作家雨果才华出众。20 岁开始发表作品，刚刚 29 岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列

的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才 40 岁。

看见雨果发青的脸色，听到他沉重的喘息，人们（爱惜  痛惜）万分，说：“这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上……

“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直（致 
至）晚年，仍创作不懈，60 岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80 岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于 1885 年，
活了 84 岁。

看见雨果 40 岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已  己）：“这真是奇迹！”

奇迹怎么来的呢？体育锻炼！

1、用“／”画去括号内不合适的字词。

2、结合短文内容理解“生命在于运动”这句名言。

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

3、在能表达这篇短文中心意思的选项后打“√”

（1）说明体育锻炼的重要性。      （   ）

（2）赞颂了雨果为了创作而不懈地努力。      （   ）

（3）赞扬了雨果的文学才华。       （   ）

1、划去爱惜 致 己

2、雨果在 40 岁时心脏病恶性发作了，但他并不悲观，而是坚持体育锻炼。“生命在于运动”，他的病慢慢好转了，体制逐渐增强了，
最后还成了一位长寿者。

3、（1）√（2）√

别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，
问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”

拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为
没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”

然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐
杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路
不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常
使我们____________________________。

1、解释词语

纳闷：_______________________    安然无恙：_____________________________

2、在文中找出下列词的反义词。

优势——（   ）                  坎坷——（   ）

3、  为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？

___________________________________________

4、  请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。

5、  将文章的结尾补充完整。

6、  请谈谈自己对划横线句子的理解

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
1、疑惑不解    形容一点没有损伤

2、缺陷        平坦

3、当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤---安然无恙。

4、你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

5、警惕        放松了警惕

6、面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。

吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，
我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬
了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”
这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟
瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1、写出下列词语的反义词
   闷热——（ ） 饱满——（ ） 清淡——（ ）

2、解释下列词语
  若无其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
清淡无味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、描写爸爸吃瓜的动词有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

4、“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是（在正确的后面写“是”）.
（1）西瓜的营养（ ） （2）父子的情谊（ ）
（3）父亲的疼爱（ ） （4）团结的力量（ ）

1、凉爽 干瘪 浓郁
2、若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色货漠不关心。
清淡无味：清而淡，没什么味道。
3、咬 嚼 皱 咽
4、（2）是

多看一本书

如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！

小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点儿也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还。那时我每月的工资除了有一部分寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从
牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。

可是，书读得太少了，我只读完小学就开始工作。从 15 岁出外到现在，30 多年了，我处处要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一

定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏！

又一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，
让它时时提醒我——多看一本书。

1、文中最后一句破折号表示（   ）

① 转折   ②解释说明   ③声音的延续

2、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？

___________________________________________
3、 你是如何理解“多看一本书，多活一个人生”的？

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

4、你的座右铭是什么？为什么选它作为你的座右铭？

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

1、②

2、书读得太少了，才是真正的吃亏

3、提示：结合第四自然段，深入体会后作答。

4、提示：写出自己的座右铭并说明理由

小草

在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力！你看，在沼泽地里，他们把彼此根须纠结到一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的
表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。再忍受绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地。在荒漠上，
终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军
奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦楞间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠；
了偶尔流过的一点雨水，小草们艰难的但同样充满信心的迎接着生命。

1 为下面红体字注音。
纠结（ ） 繁衍（ ） 坳部（ ）

2 照样子，写词语。
一团团      _________    _________
大大小小   _________    _________

3 把文中画“ ”的句子换一种说法。

4 文中的勇士指谁？
文中加点的“那里”指哪儿？
小草用自己的勇气向人们宣示什么？　　
你认为小草有什么精神？写一写理由。

1 jiū       yǎn      ào

2略
3 在小草那弱小的身躯里，蕴藏着很大的生命力。
4 芨芨草
5 沙梁的坳部
6 大自然不是不可征服的
7略

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他
比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种
花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，
把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆
脑，同时要玩得有趣有益。

1、联系上下文，解释词语。

（1）津津有味：_____________________________________________

（2）专心致志：_____________________________________________

2、按照短文内容填空。
（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的______________。

（2）鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要写什么？给了我们什么启示？

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

1、(1)形容非常有趣味

（2）形容集中经历，一心一意。

2、（1）聪明伶俐  勤奋             （2）种花  描画  呆头呆脑  有趣有益

3、本文主要描写鲁迅小时候的学习和玩耍

给我们的启示是：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

因为善良

吴志彬

故事缘于一起平常的交通事故。那时我在居民小区从事物业管理工作，接到消息后第一时间赶到现场。现场很恐怖，一辆小四轮货车下
面是一辆自行车和它的主人，静静地躺在一摊鲜血中。肇事的小四轮司机已不知去向。据目击者说，司机下车看了一眼车下，立刻拨打
了 120 急救电话，就失魂落魄地离开了现场。

救护车与交警还未赶到，受害人突然自己从车下爬了出来。我们才发现他满身的“血”竟然是辣椒酱，明显的外伤只有左腿骨折。他口
齿清晰地告诉我，他是郊区的农民，是骑车来小区卖辣椒酱的，刚才是被吓晕了，自己伤得并不重。

救护车与交警同时赶到。医生立刻对伤者进行了检查，结论是左腿被砸，其他部位看不出伤有多重，当然还要去医院做更详细的检查。
我长舒了一口气，看来是虚惊一场了。现在我要做的是帮助交警立刻找到那位肇事司机。

可就在这时，传来一个令人（振   震）惊的消息，肇事司机跑到一栋居民楼四楼的楼梯阳台上，然后纵身一跃。真是节外生枝。从一个
现场赶到另一个现场，那场景再次让人大吃一惊。那位司机好好地站在那里嚎啕大哭，却有一位退休工人倒在地上。

故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下他竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落
的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨。整个事件因为老工人的见（意   义）勇为而变得富有传奇色彩，也就有了所
谓的“新闻眼”。可当我的一位朋友采访老工人，问他那时候有没有害怕时，他的回答是那样的朴实：“我不能眼见着一个生命在自己
眼前消失，他要重跳一次，我还得接！”

故事是结束了，可本来很平常的事故，因为一意外的原因，使它的善后处理变得（措  错）综复杂。

这位司机穷的家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑场里的短途运输。所以
面对飞来横祸，他心如死灰，只有一个念头：死！

那位老工人更令人敬佩，当他了解到司机的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。而最让人担心的是那位受伤的农民，他完全可
以在医院躺个一年半载，直到肇事方满足他的要求。这样的例子很多。但事情的进展完全出乎我的意料，那天司机去医院探望伤者，当
时有人问了他一个问题：“你自己都不想活了，为什么还记得打 120 去救他？”他显然毫无准备，愣了一下说：“万一他还有救呢？”
就因为这句话，感动了我们，也感动了伤者。第二天他就坚持要出院，他说：“咱回家养着，咱不能讹人家！”

如今想起来，整件事情的顺利解决，如果说有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的
美。只有在善良的土壤里，才能开出一些更为崇高的品德之花。我们不能苛求每一个平凡的人，都用崇高的品德感动天地，但如果我们
做到人人心存善良，那么这个世界就一定会更美好。

阅读训练：

一、在文中括号里选择正确的汉字。

二、在文中找出四个成语写在下面

三、填空。

在这件事中，因为善良，肇事司机（             ），因为善良，退休工人（             ）；事情过后，因为善良，退休工人（        ）；因为

善良，那位农民（    ）。

四、肇事司机跳楼的原因是  （     ）

A．因为轧到别人而非常自责。
B．看到地上满是“血”，认为事情非常严重，自己无法赔偿。

C．知道自己也逃不了，于是选择这条路。

五、退休工人救肇事司机的原因是什么，在文中找到相关语句用线画出来。

一、震  义  错

二、失魂落魄、虚惊一场、节外生枝、安然无恙

三、拨打了 120     接住跳下来的司机   拒绝赔偿    提前回家养着

四、B

五、我不能眼见一个生命在自己眼前消失。

以勤奋为起点

我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生，可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天
天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自
知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天
才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
______ ，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，_____ 相信“天才”，______ 相信勤奋。_______ 这样，
你们_____ 能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时
候，就要以勤奋作为自己的起点！（本文作者：华罗庚）

练一练
1、换偏旁组字再组词。
例：炼：练（练习）
　　　　拣（拣菜）
     伟：＿（ ） 优：＿（ ）
           ＿（ ） ＿（ ）
     锐：＿（ ） 视：＿（ ）
           ＿（ ） ＿（ ）

2、从下列关联词语中，选择合适的，填到文中的横线上。
因为 因此 不但……而且……
与其……不如…… 只有……才……
只要……就……

3、文章的最后一句话在全文中起什么作用？

1、围（包围） 忧（忧伤） 说（说话） 观（观察）

     苇（芦苇） 扰（扰乱） 悦（喜悦） 现（现实）
2、因此 与其……不如…… 只有……才……
3、点明中心并点题。

语言的魔力

一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立
着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下
身子问道 老人家 今天给你钱的人多吗 听到有人询问，老人长叹一声，说：“我······今天什么也没得到。”
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了，”他把身上的钱全给了老人，说“这够你吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过了这条街，他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮
亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着，脸上露出欣慰的
神情。
“春天到了，我什么也看不见。”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，对
于双目失明的人来说，仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸人的更加不幸。
这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情呢？

1、为本文红色粗体字部分补上标点。
2、把文中最后一句话换个说法，意思不能变。
3、老妇人早晚乞讨的结果相同吗？原因是什么？
4、读完这篇文章，你明白了什么？（用一句话表达）

1、  ，：“，？”
2、这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情。
3、不同，晚上由于诗人在木牌上加了几个字，所以给她钱的人很多。
4、略