‫الثـي الثّاني‬

‫تقييم مكتسبات التّالميذ نهاية الثّ ـ ـ‬

‫االسم‪ . . . . . . . . .:‬الرقم‪. . :‬‬ ‫السنة‪:‬الخامسـ ـ ـة‬
‫ّ‬
‫الرياضيّات‬
‫في ّ‬

‫الوضعيّة األولى‬
‫األول‬
‫الصنف ّ‬‫وقسمها إىل ‪8‬قطع من ّ‬
‫السند‪ :1‬اشرتى باعث عقاري قطعة أرض مساحتها اجلمليّة ‪1‬هآو‪5‬آ بـ‪131250‬د ّ‬ ‫ّ‬
‫األول والّيت متسح الواحدة منها ‪4‬آو‪50‬صآ‬
‫الصنف ّ‬
‫الصنف الثّاين بعد أن ترك مساحة األهنج ‪.‬باع القطع الـ‪8‬من ّ‬
‫و‪6‬قطع من ّ‬
‫الصنف الثّاين والّيت متسح الواحدة منها ‪6‬آو‪20‬صآ بـ‪15500‬د الواحدة‪.‬‬
‫بـ‪10350‬د الواحدة‪،‬وباع القطع الـ‪ 6‬من ّ‬
‫التّعليمات‬ ‫املعايري‬
‫معـ‪3‬‬
‫حول إلى المتر المربّع‪:‬‬
‫‪ /1-1‬أ ّ‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬آو‪20‬صآ=‪ . . . . . . .‬م‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬آو‪50‬صآ=‪ . . . . . . .‬م‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬هآو‪5‬آ= ‪. . . . . .‬م‬ ‫معـ‪1‬‬

‫‪ /2-1‬أحسب بالدينار ثمن شراء المتر المربع من األرض ‪:‬‬ ‫معـ‪2‬د‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫األول ‪:‬‬
‫الصنف ّ‬
‫‪ /3-1‬أحسب بالدينار ثمن بيع المتر المربع من القطع من ّ‬ ‫معـ‪2‬د‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫الصنف الثّاني ‪:‬‬

‫‪ /4-1‬أحسب بالدينار ثمن بيع المتر المربع من القطع من ّ‬ ‫معـ‪2‬د‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫‪...‬‬
‫معـ‪2‬ج‬
‫األول ‪:‬‬
‫الصنف ّ‬
‫‪ /5-1‬أحسب بالدينار ثمن بيع القطع من ّ‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫معـ‪2‬ج‬
‫كل القطع‪:‬‬
‫‪ /6-1‬أحسب بالدينار ثمن بيع ّ‬ ‫معـ‪2‬أ‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫‪1‬‬
‫مثن شراء القطعة األصليّة‪.‬‬ ‫السند‪ :2‬بلغت مصاريف التّقسيم‬
‫ّ‬
‫‪10‬‬
‫التّعليمات‬ ‫املعايري‬
‫معـ‪1‬‬
‫‪ /1-2‬أحسب بال ّدينار قيمة مصاريف التّقسيم ‪:‬‬
‫معـ‪2‬د‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫‪ /2-2‬أحسب تكاليف شراء قطعة األرض ‪:‬‬ ‫معـ‪2‬أ‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫‪ /3-2‬أطرح سؤاال ذا مرحلتين‪:‬‬ ‫معـ‪5‬أ‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫السؤال الّذي طرحته‪:‬‬

‫‪ /4-2‬أجيب عن ّ‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬ ‫معـ‪5‬ب‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
 ‫السند‪ :2‬يفتح مكتب الباعث الع ّقاري حسب اجلدول التّايل‬
‫ّ‬
‫الفترة المسائيّة‬ ‫الصباحيّة‬
‫الفترة ّ‬
‫من س‪14‬و‪30‬دق إلى ‪18‬و‪30‬دق‬ ‫من س‪9‬و‪15‬دقإلى س‪13‬‬

‫التّعليمات‬ ‫املعايري‬
‫معـ‪1‬‬
‫الزمنيّة الّتي يفتح فيها المكتب يوميّا ‪:‬‬
‫‪ /1-3‬أحسب الم ّدة ّ‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫معـ‪2‬ب‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫الساعة ‪19‬و‪45‬دق‬
‫بعد غلق مكتبه يعود الباعث الع ّقاري إىل منزله فيصله على ّ‬
‫معـ‪2‬أ‬

‫معـ‪2‬ب‬
‫‪ /2-3‬ما هي الم ّدة الّتي يقضيها في الطّريق ليصل إلى المنزل ‪:‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫الانية‬
‫الوضعيّة ثّ‬
‫منصف زاويتني متجاورتني و ّلون ك ّل منطقة‬
‫قسمها إىل أجزاء متقايسة مثّ رسم ّ‬
‫مكونا من دوائر ّ‬
‫الرتبية التشكيليّة رسم علي إفريزا ّ‬
‫حصة ّ‬
‫خالل ّ‬
‫بلون مغاير‬

‫التّعليمات‬ ‫المعايير‬

‫‪ /1-1‬أرسم دائرة مركزها "م" وقيس شعاعها بالصم‪. 4‬‬

‫‪/2-1‬أرسم قطرين [أب]و[جد]متعامدين‪.‬‬
‫بمج‬ ‫الزاوتين أ م ج‬
‫كل من ّ‬
‫منصف ّ‬
‫‪/3-1‬أرسم بواسطة البر كار والمسطرة ّ‬

‫معـ‪1‬‬

‫المعايـ ـ ـ ـر‬
‫ــ‬ ‫جـ ـ ـ ـدول‬
‫معيار التّميـز‬ ‫معايير الح ـ ـ ـ ّد األدنى‬ ‫المعايـير‬
‫معـ‪5‬ب‬ ‫معـ‪5‬أ‬ ‫معـ‪4‬‬ ‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬د‬ ‫معـ‪2‬ج‬ ‫معـ‪2‬ب‬ ‫معـ‪2‬أ‬ ‫معـ‪1‬‬ ‫التملّكـ ــات‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪++‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+++‬‬