CaptruLo 5 El desarrollo del bilingiiismo InrRopucciON Este capitulo considera los varios modos en que nifios y adulltos se hacen bilingiies. Hay varias rutas al bilingiismo. Tales rutas incluyen: aprender dos lenguas en los primeros afios en casa; adquirir una se- gunda lengua en la calle, en la comunidad, en la escucla de pirvulos, én la elemental o en of bachillerato; y, después de la infancia, apren- der una segunda lengua extranjera en clases y cursos de lengua para adultos. Este capitulo esboza las diferentes rutas principales para ha- cerse bilingiie y examina algunos de los temas centrales involucrados en el trinsito por estas nutas. 2 Como han ilustrado los capitulos previos de este libro, la discu- sién del bilingiiismo tiene que acoger factores psicolégicos, lingitisti- cos, sociales y educativos. Aunque psicélogos y lingitistas han estudia- do el desarrollo de dos lenguas en los nifos, es importante examinar simultineamente el contexto social en el que los mifos adquieren sus. lenguas. Los contextos macrosociales como ser miembro de una co- munidad in-migrante, un grupo de élite o un grupo de lengua minori- taria constituyen importantes efectos en la adquisicién y desgaste del bilingaismo. Hay también contextos microsociales de calle, de guar deria, de escuela y de comunidad local que igualmente facilitan el bi lingiiismo funcional. Tales contextas tienden a hacer del bilingiiismo un fenémeno que cambia constantemente de direccién mas que un fenémeno estable,Lavoro de dies ides y de contest sol hae iiss y pos ls supe geraizions sob desaolo Ae bingo. Ee capo empen, en conseenc, con usa Simple plo del dss del bingiom nt Ts oe mesmo woe hac a importa icin nile ing feel euler yc tenes er (Qe agi al nism trp dot nus ex 5 temprna wil. oa cede ee Habla ena lengua a io, mae Hable ts leg irene, ete pode arene bs eng Alms temp Ese sd condo io pred uae = a de Bie tedebed caine eed ubga sate: Delors purine suc Senna yaya iat ga Unie esas cused bingo enc fused cde hs Mang 84,1. {and wr io dg ds ana ants deo er 3 Sin [cgay ing onesie Mil Eten spe Dats ro nome trl poli! depend ea pds ga eae a tri ea ‘Aang soo ie de aml» ech Ng sasimaa gu eli agers un sundae in insect mal ens eng, clases de sgunds lengua pra nis y aos acogen el ilingimo a uals del nucin dit, Fito cutlce wea dino ene In adguisicin informal de ‘an lenge y cl sprendiae formal de Ia lengua (eaten, 197, 198, 1983, 1985, Sin mbar, cline enue abun y pred no ead y claro po cempl, a agus infor ta pace oc en ua clse eng, Como hemos India el cpit hy ua movimiento pa hacer que cin dw pes gees steal en Seno ‘scl, desl ln competnca exmanicatia ex un modo meno formal. Ail disincien ene Dgu a ser eatranent lige yer ened prs legal ule tenes utes Ik sites bose, a Aocuricr sven ba NOSSO Hr ato apc cs que infuyen dedi anes en fn simulans dl ngs ena inka Eos pode ct pee meme een meee enenencene Seer coke eens eee eet arene me Sree Telecast tose ae are a aeerees Feepipee eae See i eee camsemee es ee ee. Sreegeoecs So oeeer cote cece Soeeeueetes ocean Serer once foe dex (0) 20 lengua) abla os miembros de fami ab io? Hiya en ue mbes pares wa sale ft a hab shies, po doode es is hl tse los a ngu de-after Por gempl, nl lis gee ‘at inept, lor pes Ian nga patio too pr habln ete st a lengu de Ile dec 10wy ee prea er ni Les petra e a oe Seamguaensae ear oe Secure le eeesmaae Spent Gis pc ticmpe eres Sercee errata soar (0ST eptem ni eal Spears Seretemisvatas ain ie orca pierre Secor ntercainces eeereete cee Sem t anaey ‘eyes pal ‘Spatol dee de ‘eri plate un mo np abn sen {ogo El pau cinta core nt aaa ‘ings infty (Catt edi ie de gine asidpeicaslpes i metancird ane neon cca eg ies Re nh ga ceed ae gat ple hae han om fra wo etd po fa oe pence ‘terpenea tegen ee nc rege ‘ead Uefa car hn igs (cael dea cnr nga “Anglais se dad's at donne seca tle Str Leg (959100, lnc de pad de int eto ug nade ne eel ca mn atari hi ong mn a eshte Se Hest ro pa uo cto os gc Haka (186 decir suc macs {© eects destin dtl pg 48) Leopl! sae ‘Elly de socal sate fone, ls concn de Dalry ls Secnes: Bn lor do primero ox de i Hie ee ea Bo metemeon nme Stine 8 oueraton nb en Senn eee meee nar sa eegaae aaa eee eee Goer or renemagaaes So fice eererer Rect ceelv ec liege eae eee cree eae Saree eee et oace namie See ees sca linger donde en sn! al oso elo Sep cerca cee eee ee ree eae Fea entapirerieee os goiter 3 Se ee Pee Sa ee ee oe eee SS cake rea = Sees aerate oe aera eee ene eons Peace ee mecca heey lol herent Spices eee Serene aeecerereecerereceesesceresssssseeslp y por I ade, le gu del comunidad yl ety de tot pes Cada uno de oy 6esquemaspevelaenfogus frets ‘he pun tener tito en a esta demos binges Flemas Ati dow de ety elo: lo pate qe bln una Tempus ferent l noel deo padres quel ta lengua mat tomar alo pro ee dpe Sa sgn engl {Eden tat con ots paneer. Dos fogs mis nen que ‘nr, el caso que ano paces (comand) sm bili sgeey merclan conzancmente ren Romane (198) conse Brim special cs Bigs: 1 por mpl yo dew epenetaion cn pe 186 or cer ‘lary cogs pusdon merle pot amor paces eon pos de intact nd desis sco le merle eng eke fret Eso, en acne prey el, fecente complete Fev eile to elegans a pute Tarde Nera York qc mean opal engl son un empl ‘uum dst de ca = oh Sn cn oe de Btn iio 0 {1S88, qe ec amo ning en ami nA fet: Aunque Sunde noe tate rtiv de alin y bab pore dats Se Seinen comic eda ht [echanky Thomas deforma hinge. Desde su nace su mar (ees labs en tgs mica peo pr ua sled. Lon ie bbls gl tn como haan ox js endo abl Cocco tunics (198 supe ur sis pan pr una secunca de srs eae palegar ss ings primero dae hata os dos ‘Posspunatmene, Enene tempo el ifo vo dene ene dor lenpus El waabulano os watdo comm pte de un stems go {al Endepund cad, no ods pede mea $i mg ete a enc ene elas: Pr em plo. clvcaba se cparlnino se ue egal per vena gn lng en ut stcioes, Sunder (1988) cen Sete eta pn nce Set arabs Poasnaacoma ne pocds er par epee uel signifcad clap, o de sue onir eae Usa nue i ren com ‘Bien dor legs yas ees is men festa 8) se Sudcblemcne ce os ho’ Una anc de co pd sitcar dl punto en el que eo so pars don lengua epost mz én ns do gus en dieentes dominio ls actus de os pe ‘Eesha lsu emg y acs Ia mez de lengua, bs capaci: ‘& ingteascelmlo, a perooaidad, us amps ya exposé ‘Nernst ene de leg, Tos ec de gunn de bing snags en i fancisconstujen ee don agimentor lve. Pageo, Sain (172) ‘one que adquscin mulines de dos lengua wo ie en ‘Tprocio de deseo, de ads de unaengua cue qt fotion apcnden dos lenge co i exuviesen prec ua. eis bing pes ps poe ma: tapas ev iat hme ely meen amar eng eo ‘Splormnchnger nse rope eon ov ane ‘hdr epncion door on igi vl rea ‘itn ec ped, per pan maaan prone sul far rqusGiemane FH pe 1°). lo, yreaconado con io anit, parce pale concir que silage pore ptr lng Bao cle ae ‘Felojetinen ema deinen sega ‘To bling Lis or ena eter rs psf {rps demo del ses brio copa dl igi Valve Morac punto end epiule 10. {roca SecUENCAL Dek ANCHO aadgisiin uence ilingibmo fra stain cx gar io gue poe en fia ee ee ee ee ‘Mision snulae y senencial dl baat os wa dear ealctteans La adult secoencil dl lings nes Neva eknpo dea sdgubion de ona segand gia Tl aqusicion frst Racer por neice female somal nl callvea ace Pec de pele y en comand rmamene en excucl Inve de palo y Bocas de lengua, No hay uw nia me Frauke spencer epics he Taare fm fond! pr su Compeens (tm spinds nga maEn eros pies Europes lands, figs) y oxen (ne ‘Smgsun, opener asp eg ha ie wee eee ‘les comparncone interacona tage tc tres polcon cl ‘else de le epunda gc Nea oe Sa ‘tm al Bordeand ela Na ra ‘Sut e Seclemdo be ota dea pciogs tatu deo edn cetera ore Sac oc aly ee Caper ye ‘cena ets nor a a = Arenal da mendes 3 logo conde «meno ws de proc inf sald sick tn oa bee «0 Un ako a veces ada eptamen ane enper alonde dey Pep mca sh plaid gineaope pone aes ‘is Los amigos en calles heey elevate on empl ino Hnguscas que pen evs frie al begs endl niga .adoecent. 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A veces se aconseja a padres y profesores que usen sdlo una Iengua con los nifios. Cuando éstos persisten en hablar dos lenguas en Ja escuela, se les ha ofrecido como remedio que les laven la boca con agua yjabén (sac, 1976) © que ler prguen con una vars por bblat ‘Una cita de un profesor de la Universidad de Cambridge caracte- siza este punto de vista: Si fuera posible que un sitio viviera en dos lenguss a la vez € igualmente bien, tanto peor. Su desarrollo intelectual y espiritual no parello xe veria doblado, sino reducido a fa mitad. La unidad de Ja mente y del caricter tendrian gran dificultad en afirmarse en tales circanstancias (Laurie, 1890, pag. 15). Lapreocupacién de que dos Jenguas puedan tener un efecto nega- tivo en las destrezas cognitivas de un individuo tiende a cxpresarse de dos modos diferentes. Primero, algunos tienden a creer que cuantosie mica wa und lng, mens desea Talons ple np bers ne pcs como ‘rea be ptr deus bana, vate mis Peso 2fooe hon Sutton Bei ge Eee poti ii tgapseertoen chico ‘opie Laced inate gue eden dv ng (Sie tices miso pat or lamaco, hare Epo don eg on eps tien te Fn lor molngier me opti depen eco? "Eiperars comin Mielec blnyinnos sclgeni io an ‘enepo ipl ot peo om ceca = ado om ‘Tiutnesum Er tnt un tomo endo pore pc ce Hema de pregunta bel gsino | Bursccie #-armcae prada Dead rnin dl si 4 at apcsadament sos 8 deen isco deme nr orien a ‘igus ein set pesca sobre persone. Por ‘pl lia del poor Lame (1880) sug sai i ‘Schl d'u lng no eve bln prt ine Mie Sen te tacoma ol exiialnevean ei (loss lad, Ee puro ets de La (190) nde coer xpurels con al omanmene mane ene parol be GEESy noneanencano hore ago a gr el agin one ‘Scenic que vemasen ano pease Tartempnat eta soe bigismo opin tend scotia tevin pts al ena uy om ites cu sapere «ow biases Pipes (Bary 199) 1s wena ao aon se Geen ee ona nen samenscsnnmane egelile gae Seana cones Soo etoate eee be Ne ec nner csi ie ple) er 2. Sco ee Sores Seni coat soy seine Soe cet caeeda thy ‘fog (198) sup gu x Cmts uertin monolnges cee aes on igi tence pcs et EL pore ters de niga de tule emanee Eee ven ome Brie 5 posible qe tan stunner en gut xiinges 3- tienen bs wa ced sb ae os anges too ‘rmesenel cpio a trapang intestine ml (er play enc wn se Se dba, Tbs deinen “Teeter mins deo tai nals {on tonunt: or immacsrs pueden csc come ie Deficibn jose apreeiens ace lee [ae ee see ere iar ee ereene ene ree ereeee ee ee ee er ees enor neat racret medias ieee Deel See reread See eaceetign ieee hs caeaes sees ii a la el ae aioe Sen Sean meen ee acraaceoees ry Teeter eeeereooecerececcereeeesay ws controvein daiaracacn et eictin de ine> one + Hay un fro dete belo ces relatos de enc Tati of dra ein, it ota Neer endearment gue i el cet reucamente aque pce probable gue = Se eer a nce binge puro devia aves TEinverises de etc pate vt mis avo pare ios posi dl bape ee unio de vta mandene fc nigencia oe ads oto es ski ino moni ‘Sb poe a eaperni texmp fam a enor, tiki y sabes), Lrexpeenca eat de dow en fast pcl? a cutie satus yo deal dels ‘tpi «+ EGompren i intigenca wn ctor uit, ope dvdr Sa ae re Sarena yl ‘encal oe hm sominado sehen id may ekg Go BL} dee 102 Ua pt devi rata de Ieigencies ms roblegue rece dence on pore esa deen conan cone uno de vista goe si gre i cin i ata al lore denice qs pene ‘batons ncaa soy pissy bis. Rlao- ‘url img conti S hinchges ‘Sumer tempered Pa rei: I eli ete igen bling mer problema er eo tear de 10 slo mien ura moe. Fup ewes Bb Seegncn cotdana, Aa pce clair teal parm uu encunte ene ot de TO gino ‘Ses itlgnca de pay ape La nverigen note Oc Pela lo ne tc rs x edo x Enmponentes que pram rb el ampli enaberamicto ‘Sng. Par ware alg: ‘exer {impleamenic un pando de Gra od alone apement ‘Spat del numero de pases Defra si con bdgione $Trinclencin ecg compl no hu sido etd, unt equa acs 16 Ilene de lost 1 segando pblems ea ng del est de 10 cd sili eet pret ceteris fo ena: nee meas, cos er 1. Pea cain sen ings sendin eran deen Sep ilngcs ens eed ques xa en {ut nk bly cnan wb sie ene ee. os {a empens inept prod sep un do lampulin pops tooling begber A weno ee Sala ng Sa cesta pastra i tects ete spor Site perk ene o tudes aco oul. 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La pre ‘sh pu deer bloghve probe que ama ins Steinar indeernes = Sastre eae as Soccaeecneiateraeee ioe aapeacriie acme So 16 SEES Bm, Mn ction pd carne canbe oc ysl de tr nog Aen sao Se Pally Lt qu lca eioscomns eer conlada, aca una ae eee ie tego erat eer nee cee ae eer ae enantio es ee Sopra antes ees Someta eed acesnerciie eee aa que los extudios desde Peal y Lambert son notables par su ca ere eee cored Shaner eee Seetecee in eeren a ae ee eee ied ka tn aod TOA perigee ae ee ‘Blno 2s meno ge cosine soe ead de ot in oe ‘a Framneosny em Una pregunta ccsepent rez es eo de wn gine deste na caro en ona, Siero deme a kg opus cn ee ‘ng. Hay va vesiacone see neccangaes ¥ bor {him Blifome ea de Ose 1983) ade gus lsat {© 4e I sacra ear de cro y dels cont ug {atl como se loos com penn dl ge Se ‘icant na aw my bets El eto deco ie enigan In fae sigs call yo atts on dentro dvd oo pare, y Ober (198) enc ie le conchison es Ua pl cs mde From {ists oe fe cba un emaio monaco dun homie 1 eneceeccccececoce e e ° . © . ® . © ° ° e °een Sirs ieee tions ee ence een momen sede har omar se Eien tie dinar nu gna lori sels terug Esty los aes dtr ef hes fea es 2 cert cdot pan cl proces de ‘nga cus gic hs sade arent es lin res Sms ng tin ae ‘nly Hall 991 fcr un eacnen de eaten temo Fac proponent divest eee (1) Loctigoes equiva ssn! hemi decom gue lee monoingss par pocenmsens de per Se ‘nda en (2) Ex sbyasn de legs enga mpi beso de ‘eth snel pacino delle isos algun pane ci na segue te ey soe Syd Sgoea Ean dp pocen cs cbe ‘echo secede spe del rg sic “hese onsen ep acini” del bemiro deco o ring tr ‘hw Way al, 1991 pug 90, ad a sand optim nine ein “arn que! heme qc nnn roe pe ‘Smoot eng tno nor mong com es St omen] ng en cen tu eh Lo bin no pres vat rape tod tw meanings en bs process neoplasia ‘Sen del lenge fend gp cr carat Sa on papi pshes aid an peace nope pt iipiecteteareten cans ad Ha, Pepe) ‘Aung i necro yl tingomo wn apo de nor cess a ean Sipe fpr nm aa ct nan tcp Se a reprtcion cot at os legis en igi dt prosmian que cans dete ‘peers Ur ems pina ao ba a paris ore ‘de un binge fanaomn ‘meron ‘Seemene La temptns nets ub monte ete linge tempor Gngaer compuesto) cml pebble gue ‘manrtn roncones eeratone eds eu os tinge cordon En oat 0, ales (Pips aren Saaceusnon pedo mae x tettenen dvaxemaindependiene de sracrmic ee este ngs yan local de comuneson quar pc {2 cain ci depres eps a Siamoancirdmccsy nec be caste a ryt git {2 Sect on dra de oa tpg oe: peepee nar rs ‘Seis podacrcrmotdo mtepao ies ams, iaepce eye nip Pu, 1986 1991) 625 ofetias Seis sabmyan, por tanta, ambos specton, ol sepa Bilingtie, inte. * Pos sistemas separados de lengusje verbal, uno para caca una de lias dos lengguas del bitingtie os + Un sistema separado de tmigenes no verbales, independiente de tos clos sistemas lingiisticoss * Elster de fvigenes no verbales que funciona como wn sste- a concepeual compartido para Iason legen + Canales Ricnes y directos que conmunican Shae sf cacla une de cstos tres sistema separadloe * Las interconexiones entre las dos lenguas que comprenden sicte- nas de asociacién y trachucesn, lav tindgahes Comenen iaralen son mediadoras. Conciustow ZEate capivala bi cxaminaclo la fuerte, tradicional y popular ereen- sig de atic los balinevesy Is inveliencia eatin negativamcnte eaicion jain esta hipceesi cl bilingisemo Heva'a ur clooney ae La investigacion de los ation 20 y £0 Ia ay ie Lecrumas sucemnas Ba hg ene te Binet > Bilingual Edanation, Clevedon, Multiline Magix, Ks Mirror of Langnege. The Debate on Biliegeatiom, Nueva York, Batic Books, 1986. 170