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    ale RRS = ie cee ce ae eg ee en, eee er A Sa A a a Ete eee EEE A Graduated Course in Modern English GRAMATICA International Sleep Learning Linguistic Publications LONDON - ENGLAND. © INTERNATIONAL SYSTEM Derechos reservados en todos !os paises signatarios de la convencién internacional sobre derechos de autor. Queda hecho el depésito en los paises que asilo requieran, Prohibida la reproduccin total 0 parcial. "La amplia difusion de las ideas y de los conocimientos, basada en el intercambio y la confrontacién mas libres, es esencial para la actividad creadora, la biisqueda de la verdad y el cabal desenvolvimiento de la persona humana". Autora: Sonia Farhat de Kingston Derechos Reservados Mundialmente: Jestis M. Oviedo P. Editor: Jestis M. Oviedo P. Impreso en Colombia por: TEMPORA IMPRESORES 8.4. Distribuidor Autorizado: JOM Metodos Internacionales Ltda. Fecha Edicién: Noviembre/1. Total Edicién: 20.000 Tomado de ja publicacidn "Qué es la Unesco" Paris 1967. CAPITULO 1 GRAMATICA POR LECCION | yoog usnag UOsse] | yoog ealj UOSSe7 1388S -ainjny pue ‘uesaid ysed aut ‘uw Ayenyaqeu ‘Ajensn ‘shale \SIXO | | | eu suolyenys 40 sjuaAe = pesn | | | si quasaid aids ou Aljeoiseg | | | “oe jo sjuawareis je1oub | Sanyny, sed | pesone juasaid ejduis oul | “geulys uns OuL’e | “yueune}sed Oy) | | “sonIAnjoe yensn 10 syqey Ayep ye youn} s}eo Ayensn ined “2 | Mou | sasseidxe yuosoid ajduuis aul “Kep Asana lamoys & eye} |b INSSSYd SIdINIS AHL | ae INSSSYd SIdWIS SHL “AW LNASa¥d ONISSaHdxXAa | yoog ueeyIy| Uosse7 § | y90g SUQ UOSSET 1885 f — = = | 91 hau = oie + Aub | 81,OM = oe + ON | ainok = ale + Nor | sul ee + u 5 quere you + ore $,aus = + 2aUs | 4us! oe you + Ss} $04 = + 8H | (uoyoe.quoo ou) = you + we we + | | 3a HLIM SNOLLOWELNOS | yoog xIg uosse7 | YOog OM] UOSse7] 1338S — a rae net au) Ou. W “you Wy ‘ON hwuere, om} on ‘ore, om fsea “Lusijeys on ‘st ms ‘SOA |e aa f } k LYOHS 0. no, ay we | ‘se, ‘Aouy | W E6upom4 am aly éBupyiom 4eus } s| eBuppom | wy NOLLSSNO | nof | eH “Bupyiom (Au | “Bupjiom “Q.uere) jou are} OM “(1,usi) you SI % “‘Buppomyou we | sai) yoan nOA | 2H | AOU | “Bupjiom ares ony | “‘BupJOM st fo ‘Bupjiom we | ANSINELWLS Ano, “@ININY Buy O} UL BAUD | gegoud jim pue ‘mou ssaifoid _ursi sed ay) ul ueBeg Juens ou, “Buruies Si} | “eque]ues ‘Kepo Aep yep es) eu) SuiAes si seyeeds au) owt euy ye sseiBoid ul si juene au “mou qUBL yyequns B | Buyer st Ajog ‘uoou Syl -mou qu6u (Gujueddey si ‘Buiunas0 S|) sses6oJd ul Ss! yeu) oe ue sesseidxe enissesBod uoog jueseid ayl “Buidaajs s! ay asneseq “mou qUbH Uayoy)) 2} 0} WOO },Ue9 WIE *L | 00g OM| UOSsa] ~=——-:88G ~ssaibord ul uooe Mou AAISSAYOOUd LNASSud yO SNONNILNOD LNASSed SHL | AAISSSYDOUd HO SNONNILNOO LNSSSYd SH ‘SWIL LNASSYd ONISSSAddxS | yoog aajem| uosse] | yoog ual uosse7 ie | yoog uno4 uosseq] 188 ROU. é i no, ae a nor | @uom)} 4 Q,uom) ai yOu IM | ous FON =) laa ate : : A ‘MO JJOWO} YOM JOU [LAA aus noh A a Be HSMSNY mex Nee | | LHOHS || aAWwoaN AOU : (AeuL) AOUL 4 no, NA) "T no, =f NM) aM ; ! *“MOMOW GMOMOWIO] YOM | CUS TIAN ( he ee | 8y (L8H) 9H nok MOA) noA | NOILSANO ) || INaWaLVLS -yogads [eULOJUl “KEpAOno ut jeuuod, paounouoid \ seumjeuuos s} 0} BuO -yosads yeuojut ‘Avpfiane Ul oO} paroenuoo Ajrensn Si |IKM\ -S.LON “Huluga Owes OU) EAU 7 PUE -Bulugalu aures ou} ane Z PUE | -mouowoy Apnis eus eM “9 | “pouowo} Apnys WEYS | °S -siseyduie Buons gayeo|pul “Ayed ayy ye 8g IM Auol “vy — ose aig osNIN} ssaidx9 0} “ued (ea pure | UM Ayuewiid) ayy ye aq 0} Burob st Aulel “S pesn osje S|} lus -mouowio) ApNys [ME “% “guy anny sseidxe “Moi 0] pasn ore J} pue OF Buio6 ag | -owWo} Apnys 0} Bujob we} | 10 MOU aYNLNs 7HIM GN¥ OL ONIOD 38 rai 3uALNS ONISSSHdXA Z yOog uanag ‘xIg UOSs3q | yoog uesyno4 uoss37, 98g | WoL Aq pepe ag 0} Burob si seye) eUL “Jo19] OU} Hew} HuioB si Woy “wo, Aq pajrew dq jIIM Jape] OU) “JOHO] OU] [PEW |j!AA LO |, auNLnd ua he = es = agen S eS 2 “wo, Aq pejfew Useg savy SiEye] oY) -siene| ou peyew seywo, | LOS4Had “wo, Aq pare uaa Sey Jo}9] OU | “19H9| OU] PSyew sey WO] ANSSAYd | = = tres Pec tt eam a = = “smeu eu} Ag paslidins a1am oy “sn pasliduns smsu out ASVd “smeu ayy Ag pasiiduns sem | | “ew pastidins smeu 8uL. mawis a é sath éS | 2 ave “smau-aty Aq pesiidans ese oy “sn sesiidins smou oy | “smou ouy Aq pestidins si yeles “eles seslidins smou OU, AIN3Saed “smou ou} Aq pasiidins we | “el sesiidins sou oy] FldWis (a1dIO|LUWd LSWd + 38) | | SAissvd SALLOV 3SNAL = a Se a | a (pasudins ‘ues ‘pexy ‘ pele “B-9) of joled ysed oy pue (eq 0) ‘aq IjIm ‘use exey ‘useq sey ‘elem ‘sem ‘ale | \ ar | wor Aq | peveursen |Jonereui}) [wou 4a | pojeu sem| bate ul ,eseld haw A Ss aseid-Ad,, ‘ | ——— ft {une oun | powew| | wos. | {zener aun | { woul iy i 0 0 A S f -gouayues nissed e Ul | ' —_— oe eld! id Aq, eu) Jo Wed seucoeg | anissed e 40 109! : ie bo ee jo yoqafans euL ‘AOLLON | aouajues AAHoe UP JO yosigo sul. :JOLLON ee pe omens Nor ae eo oy -uuor Ag yas 89 IM xoq euL - SAISSVd s \ -xog ey} Puss IIIM UYOr AAILOW “2 | “foe Ag uayes ues sey oye oul - aAIssvd 9 gpue ls | -ay2o eu) ueTee Seu Are AALOV'S “Bujueous g pues aceeie ; ssojomel eu Aq pexyy st yoyeM OU d ae aoe | “yoyem Ouj SOXxIh Jajemal oul SALLOV “& “wo Ag payew sem sone] aul : SAISSWd © “yenay oup poe WO] ALLOW “h SSONALNAS SAISSVd NV SSONSLNAS BALLOW *s1 ‘we “B'e) oq Jo WHO} 2 asn ‘anissed qieA e exe OL S@H3A SAISSVd DNIWHOS eee _OIOA SAISSVd 13 12 ae ; | Joog useuno4 Vosse7 -yoseds pepoda 0} yoseds pajonb wo. afueyo sunouosd pure suo} qian BU ‘SSIdNWXa SHL NI =asii0N “esnejo uNOU ul spiom s,Jeyeeds ati Jo Bap! out odey ‘syrew uoNe}oNb esn10U 0G : HOTadS GALHOda ! x is 4 -gjaded aiwepese PUR S|SNOU ‘SeLO}S ‘sajome Jadedsmou se yons ‘Bunym jo spur} Auew u! pesn Ayuenbasy are asa} ‘SPJOM JOeXS sJeyeeds aut sn “syseul uoejonb esn * Hoaads GaLono -yeo sly popsau oy yeu} PIES pal 'y y429 Aus paeu |, ‘PIES pele -AuBuny sem eys yeuy pies WINE “c AuBunu we |, ‘pres WN “F HoOaads GalWOds4 Hoaads GaLond “pasn jou are syieu UOReIONO -eBueyo Aew sunouod pue suo} gia, : posh ele SP1OM yorxa sua2eds otf Jo IIB ION ‘SpioM ssoyeeds e JO Bop} eu} Sulonpoide: 0} glajel yoseds peyoday ‘HOasadS oaLluoday “pasn ose syseu UOTZ}OND “spsom JORXO sJeyeeds & Buyonpoide: 0} S198}o4 yoseds pelonD « Hoaads GSLONO lis E HOaadS GSLHOdaY "SA Hoaads aaLono 23g 15 14 2 *SuO} sed JeinBai! 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(ZS0M ey S80q a *‘LOSYHOON!) Kau “uonsenb W aM 2 U) QU8A Ure ay) O} HOM 4 ays pseoq é40m =| noA og | NO|Lsano S- [eu 8 ppe jou og ~\ ay I | (slot y.uisaop oy ih ‘LOAYXOONI) | ABUL “aouejues u “yiom eM eaneBeu e& ur qleA ulew *Q.useop) jou ssep 4 ous G,uop) jou op Nox | JALLWDAN @U] O] S- yeu eB ppe you oq 8H 1 - Sc at | Kou “(USA OU} Se- 40 u 8M | S- Jeuly 8 ppe sejnBurs uosied "SyIOM ) BUS “yom NO, |LNAWALWLS: Pu S| oSlgns ey UsyAA Z 008 INC UOSse | 1 zyoog 14613 UosseT 19 18 39S smegma | joog vanes YOSSI be yoog aAlemL yosse] wii AeuL \ oul ct no a " Q.upip) 4) : -fepsaisak 940m 3OU PIP ps ; i zs aus [‘ON PIP) ous = eu ES aac 1 AALVDAN 1 LHOHS Pesci ea Kauy nof 2M : -Kepsayseh paysom pid zkepieised 420M - Bl mn t| INFWSLVLS ' NOLLSSNO ASvd ATdWis SH1. IO SIWHOS CAPITULO 2 EL ARTICULO 21 | yoog OM UOsse7 :88S ary | | | “Burs | auoyd, ay) Ueym ssoq 404, ssoibord ut “Bue: euoyd, oy) UeYyM “We 60:01 uw Buje} Sem BUS|9H De ye ssaiBoid ui sem Buryjed ‘(2) uy | wre gO:01 12 Bue euoyd ou fe “wre 00-01 12 = & “urd gy:g | $s0q Jay 912] 0} JUEM EUB|sH “S S&S ye sse:Boid ui sen Bupjooo *(}) ul o) = “ated edly > “Qsed ou; ul awn yejnoyred | uayn ouuip Bupyooo sem | mou e ye Bulueddey sem ‘Bulund90 urd SP:g sem) ssoiGoid ul sem yeu) ye esnoy Aw 0} ewes sally Ayayoe ue sasse1dxe enissaiboid “KepiaiseA ‘wid Qg:g ve SAISSSHDOUd HO yo sonul}uod jsed aul seuulp eredaid 0} ueBeg | SNONNILNOO LSVd AAISSSYDOUd HO SNONNILNOD ASWd SHL ‘SWIL LSvd NISSSYdX3 EL ARTICULO (THE ARTICLE) El articulo indefinido (The Indefinite Article) La forma indefinida del articulo, "a" o "an" se emplea: En la acepcién de “un” o “unat es decir sin definicion de género, ambos se empiean tanto en masculino como en femenino, pero exclusivamente en singular. "a" se emplea delante de palabras que comienzan con consonante. "an" se emplea delante de palabras que comienzan con sonido de vocal. 7 Ejemplos: A house (una casa) Acar (un auto) Anacior (un actor) Anarm (un brazo) AnHour — (una hora) Anhonest opinion (una opinion honesta) El articulo indefinido se omite delante de palabras en piural, 0 se reemplaza por términes tales como "some", “any”, "a few", “a lot of" etc. Ejemplos: A dog - dogs Se puede decir: some dogs Ahouse- houses reemplazando el articulo. Se emplea ademas delante de nombres profesionales. | Ejemplos: He is a doctor (El es médico). | She is a teacher. (Ella es maesira). Ejemplos: | go to schooi some houses , la’, los" y ‘las, es decir tanto para femenino como para lino, tanto en singular como en plural. Jemplos: The child (el nifio) The children los nif The plant (la planta) nee. The plants (las plantas) @ omite delante de las palabras: Home (hogar, casa) Church (iglesia) School (escuela) Work (trabajo) Bed (cama) Cuando van precedidas de las preposiciones "to" o "from" (Yo voy a la escuela). He comes from church. (El viene de la igiesia). "Home" es | i a excepcidn a esta reg!a y nunca lleva articulo, sea o no precedida por preposicion, al men | p i snos que se emplee co frase descriptiva. "ee Ejemplos: | go home. (Voy a casa). He comes home. (El viene a casa). It was the beautiful home of an actress. (Era el hermoso hogar de una actriz). 23 . El articulo definido "The" se omite delante de nombres de paises y ciudades con excepcidn de: The U.S.A., The Congo, The Nether- lands, The U.S.S.R., The Sudan, y de nombres proplos. Se omite ademas cuando se emplea un sustantivo en forma generalizada: Ejemplos: El pan esta sobre la mesa, Se diria: The bread is on the table. El pan aumento de precio, se dirfa: Bread has gone up in price. y delante de los nombres de las comidas: Ejemplos: El desayuno Breakfast Elté Tea Elalmuerzo Lunch Lacena Dinner CAPITULO 3 EL SUSTANTIVO 25 EL SUSTANTIVO (THE NOUN) En la lengua inglesa hay cuatro tipos de sustantivos: a) Comunes Ej. Car (auto), table (mesa), horse (cabalio), man (hombre). England (Inglaterra), Henry (Enrique), Mr. Jones (Sr. Jones) b) Propios ee a). c) Abstractos Ej.:Kindness (pondad), fear (terror), beauty (belleza) d) Colectivos &j.:Group (grupo), team (equipo), crowd (muchedumbre). Género de los susiantivos Ej. Man (hombre), brother (hermano), uncle (tio) a) Masculino : b) Femenino : Ej. Woman (mujer), sister (hermana), aunt (tia) c) Neutro : Ej. Book (libro), sofa (sofa), street (calle). inglés ti ma tanto La mayorta de los sustantivos en inglés tienen la misma fo! en masculino como en femenino. Ej.: Parent (padre 0 madre) se puede decir father (padre), mother (madre). stra); Cousin (para primo 0 prima); teacher (maestro o maes' ) cook (cocinero © cocinera). 26 Las formas mas comunes de variantes de género son: Mother - father; (madre - padre); brother - sister (hermano - hermana); uncle - aunt (tio - tia); lord - lady (Sefior (titulo) - dama); cack - hen (gallo - gallina); duck - drake (pato - pata); nephew - niece (sobrino - sobrina); horse - mare (caballo - yegua). Algunos sustantivos forman el femenino agregando “ess" al mascu- lino. §j.: Actor - actress (actor - actriz) Manager - manageress (Gerente) "Numero de los Sustantivos Por lo general el plural de un sustantivo se forma agregando '"s" al singular. -Ej.: Day - days (dia - dias); table - tables (mesa - mesas) Las variantes son _a) Sustantivos que terminan en "y" reemplazan esta por "ies" Ej.: lady - ladies (dama); country - countries (pais). La excepcion a esta variante se presenta en sustantivos cuya "y" final @s precedida por una vocal. Ej.: Boy - boys (nifio); day - days (dia). b) Doce sustantivos que terminan en “f" o "fe" reemplazan esta terminacion por "ves", a saber: Life (vida), wife (esposa), knife (cuchillo), leaf (hoja), loaf (pan), thief (ladrén), self (mismo), calf (ternero), wolf (lobo), shelf (estante), half (mitad), sheaf (haz). Ej.: Life - lives; wolf - wolves; half - halves; etc. EI resto de los sustantivos que terminan en “@ forman el plural agregando 's' ai singular 2 excepcion de: scarf (pufanda), wharf (muelle), ¥ hoof (casco de animal). que forman el plural de ambas maneras. c) Algunos sustantivos forman el plural cambiando una vocal; los mas comunes son: Man - men (hombre); woman - women (mujer); foot - feet (pie); tooth -teeth (diente); mouse - mice (raton); louse - lice (piojo); goose - geese (ganso); die - dice (dado); ox - oxen (buey); child - children (nifio). d) Ciertos sustantivos en plural se emplean tanto como en singular, a saber: Figh (pescado); sheep (oveja); deer (ciervo) y hundred (cien); thou- sand (mil); million (millén); dozen (docena) cuando se emplean pre- cedidos por un numero. f) Otros se emplean exclusivamente en plural, los mas comunes son: Furniture (muebles), chalk (tiza); news (noticia); gold (oro); cuyo singular seria: a piece of furniture; a piece of chalk; a piece of news; a bar of gold. Strength y progress (fuerza y progreso):se emplean exclusivamente en plural. g) Los sustantivos compuestos con adverbios 0 preposiciones, tales como "sister- in-law" (cufiada) forman el plural conla primera palabra, ej. : Father-in-law (suegro) seria fathers-in- law. Los compuestos simples tales como "armchair" (sillon) bookcase (biblioteca) agregan "gs" al final. ej-: armchairs, bookcases. CASO POSESIVO (Possessive Case) (de los Sustantivos) Este caso de los sustantivos denota posesion y se forma agregando una’s al sustantivo poseedor, ya sea propio 0 comtun, siempre que 28 no termine en "s" cele Ae yen ey) caso se agrega simplemente el apostrofe. an posesivo los sustantivos que se refieren a perce nas 0 animales. Estos si ‘ ly colocan en primi i objeto del cual son poseedores. laa al —j.: John’s newspaper. The dog's collar. Uncle's letter. El periddico de John. El collar del perro. La carta del tio. Obsérvese que F el nombre del obj a jeto al cui P / emplea omitiendo el articulo. Bee eee ete ed 29 CAPITULO 4° EL PRONOMBRE i PRONOMBRE (THE PRONOUN) Los pronombres son palabras que reemplazan al sustantivo, yse clasifican de la siguiente manera: Personales (Nominativos y Objetivos) . Posesivos Demosirativos Relativos Reflexivos Interrogativos Distributivos Indefinidos y Enfaticos =| Pronombre Personal: El pronombre personal nominativo se emplea como sujeto de verbo, y no debe ser omitido al menos que el verbo se emplee en imperativo. El pronombre personai objetivo se emplea como objeto directo de un verbo o después de una preposicion. Pronombres Personales Nominativos Singular Plural (yo) We (nosotros) You (td) You (ustedes) ; (él) They (ellos) She (ella). (él 0 ella impersonal) 31 Pronombres Personales Objetivos (0 acusativos) Singular Plural i Us (nos,a nosotros) a ew You (les,a ustedes) ia (le, aél) Them (la, a ellos) Her (lg, a ella) It (le, a ello) inati jeto de He was not at home with me. (He - nominativo, sujeto verbo). ish a Sa IS Ie - El no estaba en casa CO! 0. (Me - objetivo, objeto directo stal 4 ElPronombre Personal "It", tercera persona del singular, seemplea i i verbos para animales 0 cosas. Se emplea también como sujeto de i fiempo, &j-: impersonales, ej. It rains (llueve); ¥ en See a oo fees le What time is it? (gQué hora es?); de distancia, ej. It is Feige: London. (Londres esta a diez millas de distancia.); de clima y ratura, ej.: Itis a fine day. (Es un lindo dia). E| Pronombre Posesivo jeti i ferencia Se emplea para reemplazar al adjetivo posesivo con Te! directa a un sustantivo: ‘al Singular Plur i ‘nuestro, el nuestro) i fo, el mio) Ours ( (ons ne el tuyo) Yours _ (vuestro, el vee) ne. ; eine el suyo, deel) Theirs (suyo, el suyo, de el 32 Hers (suyo, el suyo, de ella) Its (idem, de él/ella) No existe diferencia de género ni de numero en el empleo de estos pronombres. Ej.: This coat is mine. (Este saco es mio) (singular) (masculino). These coats are mine. (Estos sacos son mios) (plural). This pen is mine. (Esta lapicera es mia) (femenino). El Pronombre Demostrativo: Se emplea para sefialar personas, animales o cosas, cuando se omite el sustantivo : This (éste, ésta) That (aquél, aquélla/o; ése, ésa/o) (singular) These (éstos, etc.) Those (aquéllos, etc.) (plural) Ej.: That’s right! (Eso es!) Show me those: (Muéstreme ésos.) También son pronombres demostrativos The former (el primero) The latter (el Ultimo) Such (tal) Ej.: Churchill and De Gaulle were both great statesmen. The former was English, the latter was French. Churchill y De Gaulle eran grandes estadistas. El primero era Inglés, el segundo, francés. Such is the influence of advertising. Tal es la influencia de la publicidad. 33 El Pronombre Relativo: Se emplea en reemplazo de un sustantivo, y para unir oraciones. El sustantivo al cual se refiere lo antecede. Estos son: Who, (quien); Whose (de quien, de cuyo); Whom (a quien, er quien). (Con ref. a personas). Wich (que, el cual); That (que, el cual ); What (lo que); (Con ref. a cosas y animales). Y se emplean sin diferencia de género ni de numero. Ej.: The man who drove was my chauffer, (El hombre que manejo era mi chofer). ‘ My dog, which was lost, has been found. (Mi perro, que se habla perdido, ha sido hallado). Your sisters, who were abroad, have arrived. (Tus hermanas, que estaban en el exterior, han llegado). El Pronombre Reflexivo: Se emplea cuando el sujeto y objetivo de un verbo son la misma persona, y son: Singular Plural Myself (mi, yo mismo) Ourselves (nos, nosotros mismos) Yourself (ti, tu mismo) Yourselves (08, vosotros mismos) Himself (se, él mismo) Themselves (se, ellos mismos) Herself (se, ella misma) Itself (se, él/ella misma) Ej; She combs herself. (Ella se peina). We looked at ourselves. (Nos miramos). 34 El Pronombre Interrogativo: Se emplea para formular preguntas: Who? (¢Quién?); Whose? ({De quién?); Which? (4Qué? 0 {Cual?) y ‘What? (Qué?). "Who" y "Whose" se emplean para personas, Ej.: Who is he? ({Quién es 617). Whose is that car? (4De quién es ese automovil?). "Which" se emplea indistintamente para personas, animales o cosas, es un pronombre selectivo. Ej.: Which pupil? ({Cual alumno?). Which chair? ({Cual silla?). "What" tiene un empleo generalizado, Ej.: What shall we do? ({ Qué haremos?). What book do you prefer? ({ Qué libro prefieres?). El Pronombre Distributivo: Estos son:Each (cada) Everyone (Todo el mundo) Everybody (Toda la gente) Everything (Todo -todas las cosas-) Everyday (Todo el dia) (Nota: "Every" empleado por si solo es adjetivo dis- tributivo). Either (cualquiera) Neither (ninguna). Y se emplean en reemplazo del sustantivo. Para expresar una accidn reciproca se emplea: "each other" o "one another", Ej.: The two sisters hate each other. (Las dos hermanas se odian). (Para dos personas). They looked at one another. (Se miraron unos a otros) (Para mas de dos personas). 35 El Pronombre Indefinido: Se emplea para referirse a personas, animales 0 cosas en forma generalizada. Los pronombres indefinidos son: All (todos); Some (algunos); Any (cualquiera); None (ninguno); Another (otro); Someone (alguien); Something (algo); Nobody (nadie); One (uno) que se puede reempla- zar por "you" (Vd.) y They (ellos) que se puede emplear en forma generalizada. El Pronombre Enfatico Se emplea para enfatizar sustantivo 0 pronombre. Son los mismos que los reflexivos. Como generalmente enfatizan el sujeto de la oracidn, se colocan inmediatamente detras de éste. Ej.: She herself opened the door. (Ella misma abrié la puerta). Si enfatiza el objetivo seria, Ej.: He spoke to the Queen herself. (El hablé con la reina (misma). Empleo del Pronombre "One": El pronombre "one" (singular) "ones" (plural) se emplea para sustituir el sustantivo detras de un adjetivo calificativo. Ej.: Which coat do you prefer? The red one. 4Cual abrigo prefiere? El rojo Es obligatorio empleario en estos casos. Se emplea también detras de los adjetivos demostrativos. Ej.: This one (éste) con ref. a un objeto o persona. These ones (éstos) con ref. a varios objetos 0 personas. No es obligatorio emplearlo en estos casos. 36 CAPITULO 5 EL ADJETIVO 37 EL ADJETIVO El adjetivo se emplea para calificar al sustantivo. En pngles/ Jes adjetivos no admiten variacion de género ni numero. Admiten unica- mente la variante de los grados de comparacion, en el caso de los adjetivos calificativos. Los adjetivos se clasifican de la siguiente manera: Posesivos Demostrativos Calificativos Numerales Distributivos ¢ interrogativos El adjetivo posesivo: Demuestra posesion del sustantivo. Los adjetivos posesivos son: Singular Plural My (mi) Our (nuestro) Your (tu) Your (vuestro) His. (su, de él) Their (su, de ellos) Her (su, de ella) its (su, neutro, cosas y animales) Ej.: My paper “(Mi papel) His business (Su negocio) Her dresses (Sus vestidos) . Our dress (Nuestro vestido), es decir que el numero del adjetivo lo denota e| sustantivo. 38 | This (este, esta) El adjetivo demostrativo: Alcontrario de los demas adjetivos que no varian en género ni numero el adjetivo demostrativo no varia en género pero ofrece variantes de numero. Los adjetivos demostrativos son: Singular Plural These (estos, estas) That (esa, ese, aquel, aquella) Those (esos, esas, aquellos, aquellas) Y se colocan siempre delante del sustantivo. Ej.: That table is very expensive. (Esa mesa es muy cara). These ones are not so expensive. (Estas no son tan caras). (En la segunda oracién el pronombre "ones" hace las veces de sustantivo). El adjetivo calificativo: Se coloca delante del sustantivo que describe, excepto cuando forma parte del predicado. Ej.: The red sweater. (El sweater rojo) The sweater is red. (El sweater es rojo). El adjetivo calificativo se emplea para describir o distinguir de otros un sustantivo, los mas comunes son: 39 Beautiful (hermoso), big (grande), small (pequefo), large eee grande), good (bueno), bad (malo), ugly (feo), tall (alto), new (n ' old (viejo), etc. ion. Los Estos adjetivos varfan de acuerdo con su grado de pee as grados de comparacion son: Positivo, Comparativo y Supe! : Grados de comparacién de los adjetivos calificativos: i i indo Por regla general el comparativo de un adjetivo se forma agregal "er" como sufijo, y el superlative "est" como sufijo. re Comparativo , Cold (frio) Colder (mas frio) Pretty (bonito) Prettier (mas bonito) _Superlativo (the) coldest (el mas frio) (the) prettiest (el mas bonito) i io. Los adjetivos de tres o mas silabas forman el comparativo ee "more" y el superlativo agregando "most" delante del positivo. Ej.: Positivo Comparativo Intelligent (inteligente) More ee Difficult (dificil) More difficu Interesting (interesante) More interesting Superlativo (The) most intelligent (The) most difficult (The) most interesting 40 Los adietivos de tres silabas que terminanen "ful" o"re" generalmente siguen esta regla: Ej.: Careful (cuidadoso) obscure (abscuro) em- plean "more" y "most" también. Los adjetivos que terminan en "y" cambian la "y" por "i" al agregar el sufijo. }Excepciones: | ositivo Comparativo Superlativo io0od (bueno) Better (mejor) Best (el mejor) id (malo) Worse (peor) Worst (el peor) Little (pequefio) Less (menor) Least (minimo) lany (muchos) uch (mucho) More (mas) Most (maximo) far (lejos) "ar (lejos) Nd (viejo) Id (viejo) Further (mas lejos) Farther (mas lejos) Older (mas viejo) Elder (més viejo, edad) Furthest (lo mas lejos) Farthest (lo mas lejano) Oldest (el mas visio) Eldest (el mas Vigjg) Ejemplos de estructuracién de oraciones empleando grados de com- paracién Empleo comparativo de la forma positiva: Ej.: She is as tall as her sister. (Ella es tan alta como su hermana), She is not as tall as her sister. (Ella no es tan alta como su hermana) 0, también, She is not so good as her sister. (Ella no es tan buena como su hermana). Empleo de la forma comparativa: Ej.: _ He is cleverer than his brother. (El es mas inteligente que su hermano). This isn’t better than the one we bought. (Este no es mejor que el _ que compramos). 4 Empieo de la forma superlativa: Ej.: He is the best employee in the company. (Es el mejor empleado de la compaiiia) - (sitios). She is the prettiest of her sisters. (Es lamas bonita de sus hermanas). (cosas 0 personas). Empleo del adjetivo calificativo omitiendo el sustantivo Encaso de omitir el sustantivo que califica éste debe ser reemplazado por el pronombre "one" en singular y "ones" en plural. Ej.: The red car. = The red one. (El auto rojo. = El rojo). The blue books =The blue ones. (Los libros azules = Los azules) | don’t want this dress, | want the pink one. (Yono quiero este vestido, quiero el rosa). El adjetivo numeral y de cantidad: Los adjetivos numerales indican numero o cantidad, y son todos los numeros y formas de indicar cantidad que se emplean en el idioma. No ofrecen por lo tanto dificultad en su empleo, a excepcion de las formas: some, any, no, none. "Some" y “any” indican una cierta cantidad y se emplean delante de sustantivos en plural o cuya cantidad no puede ser definida por numeros. "Some" se emplea en positivo y "any" en negativo e interrogativo. E}.: There is some bread on the table. (Hay pan sobre la mesa). Is there any bread on the table? (Hay pan sobre la mesa?). No, I’m afraid there isn’t any bread. (No, me temo que no hay pan). 42 No, I'm afraid there is no bread on the table, there is none left..(No, me temo que no hay pan en la mesa, no queda mas). "Many" y "much" son también adjetivos numerales: "Many" se emplea a plural, y equivale a "muchos", "much" en singular, es decir, mucho y por !o tanto para sustantivos cuya cantidad no puede ser definida por numeros. Ej.: There are many books on the shelf. (Hay muchos libros sobre el estante). There isn’t much time left. (No queda mucho tiempo). "Little" y Tew" (poco y pocos) siguen la misma regla. "Few" se emplea enpluraly "little" para sustantivos cuya cantidad no puede ser definida con ntimeros ej.: There are few customers nowadays. (Hay pocos clientes estos dias). There is little money nowadays. (Hay poco dinero estos dias). El adjetivo distributivo: El adjetivo distributivo identifica separadamente al sustantivo que antecede. Estos son: Each (cada), every (todos), either (cualquiera) (de dos). neither (ninguna) (de dos). ‘ ; Ejemplos de uso: Each person carried a parcel. (Cada persona llevaba un paquete). She arrives late every day. (Llega tarde todos los dias). (Notese que "every" se emplea en singular en inglés pero se traduce en plural en espafiol). Either book will do. (Cualquiera de los dos libros sirve). 43 ‘Neither man will accept it. (Ninguno de los dos hombres lo aceptara). El adjetivo interrogativo: Se emplea para interrogar, &S decir en preguntas. Los adjetivos interrogativos son: What? (,Qué?), Which? (Cual?), Whose? (4De quién?). Bie What food do you prefer? (zQué (clase de) comida prefiere?). Which subjects did he chose? (,Cuales temas eligid?). Whose coat is this? (yDe quién es este abrigo?). 44 CAPITULO 6 EL ADVERBIO EL ADVERBIO El adverbio se emplea para modificar e! sentido de un verbo, adjetivo u otro adverbio. Se clasifican de la siguiente manera: Adverbios de: Tiempo: Ej.: Now (ahora), then (entonces), scon (pronto), etc. Lugar: Ej.: Here (aqui), there (alli), where (donde), near (cerca), ete. Modo: Ej.: Well (bien), badly (mai), quickly (rapidamente), bravely (con vaientia), etc. Frecuencia: Ej.: Twice (dos veces), once (una vez), occasionally (de vez en cuando), etc. Grado: Ej.: Very (muy), too (demasiado), hardly (apenas), rather (mas bien), etc. Inerrogativos: Ej.: When? ({Cuando? ), Where? ({Ddonde?), Why? (4Por qué? ), ete. De afirmacion y negacién: Ej.: Yes (si’), no (no), not (no), certainly (por cierto), etc. Relativos: Ej.: When (cuando), where (en donde), why (por lo cual) Los adverbios de modo que en castellano se forman afadiendo la terminacién "mente" al adjetivo se expresan en inglés por medio de la terminacion "ly" afadida al mismo. Ej.: warm (caluroso) warmly (calurosamente) 46 quick (rapido) quickly (rapidamente) easy (facil) easily (facilmente) A menudo los adverbios y adjetivos emplean la misma forma. Eh. High (alto) The mountain is high. (Adjetivo) (La montafia es alta). The bird flew high. (Adverbio) (EI pajaro void alto). Deep (profundo) The deep sea. (Adjetivo) (El mar profundo). They went deep into the mine. (adverbio) (Bajaron profundamente a la mina). Otras palabras que siguen esta regla son: Low (bajo), near (cerca), far (lejos), early (temprano), late (tarde), much (mucho), little (poco), fast (rapido), straight (derecho), wide (ancho), cheap (ba- rato). A menudo estas mismas palabras emplean la forma con el sufijo "ly" en ciertos casos. Ej.; Podemos decir "cheap" o "cheaply" indistintamente, pero en el caso de “low', "lowly" es un adjetivo que significa humilde, y de "deep", "deeply" se emplea para indicar sentimiento. Grados de comparacion de los adverbios de modo 0 calidad. Los adverbios admiten grados de comparacion al igual que los adjetivos, y los forman de igual manera, es decir, agregando el sufijo "er" en el grado comparativo y "est" en el superlativo. Los adverbios de mas de una silaba forman su comparativo con la palabra "more" adelante, y el superlativo con la palabra "most". Las formas irregulares son las mismas que en el caso de los adjetivos, la a7 Uinica variante esta en el positivo de "good" cuyo adverbio es “well, y "bad", cuyo adverbio es "badly". Omisidn del adverbio negativo: Como en inglés no se emplea mas que una sola negacion en una frase, en casos COMO, ej: No quiero nada, traducimos, | want nothing, omitiendo el adverbio negativo. No dijo nada, traducimos, He said nothing, etc. La posicién del adverbio en la oracion: Los adverbios de modo se colocan generalmente después del objeto directo del verbo, y nunca entre el verbo y su objeto directo. Fj.: She speaks English well. (Ella habla bien inglés). Los adverbios de lugar se colocan generalmente después del objeto directo si es que hay uno, y de lo contrario después del verbo. Si hay ademas un adverbio de modo en la oracién, el adverbio de lugar se coloca detras de este. Ej.: She played there. (Ella jugo alli). She played well there. (Ella jugo bien alif). Los adverbios de tiempo y los adverbios de frecuencia, tales como “once” (una vez), "twice" (dos veces), se colocan indistintamente al principio o al final de la oracion. Ej.: | told them three times. (Se los dije tres veces). Yesterday it rained, or, It rained yesterday. (Ayer llovid). En el caso de los adverbios "yet" y "still" (aun © todavia), "yet" se coloca al final de la oracion y “still” generalmente delante del verbo, menos del verbo "to be" (ser o estar). "Yet" se emplea para interrogar y negar, "still" se emplea generalmente en 48 afirmativo aunque puede em : piearse para negar en form: a en interrogativo. " le Ejemplos: She is still there. She isn’t here yet. Aren't you ready yet? Are they still waiting? (Ella esta todavia alli). (No estas lista atin?). ({Estan todavia esperando?) Los adverbios de frecuencia tales como: Seldom (raras veces). rarely (raramente), always (siempre) no siguen reglas muy definidas de ubicacién en la frase. Se colocan generalmente detras de los Hempos simples del verbo "to be" (ser o estar), pero delante de los tiempos simples de todos los demas verbos. En los tiempos compuestos de los verbos se colocan detras del primer auxiliar. Ej.: He is never ready in time. (Nunca esta listo a tiempo). She always works at night. (Ella siempre trabaja de noche) Ihave often asked him this question. (A menudo le he preguntado esto). Si un auxiliar se emplea sin el verbo el adverbio de frecuenci se coloca delante del auxiliar. Ej.: F Will he arrive in time? He u: e ? sually does. Llegara a ti 2 cist i iempo? General- Los adverbios de grado que modifican un adjetivo u otro adverbio se colocan delante del adjetivo u otro adverbio. Ej.: It was too cold to go to the beach. (Hacia demasiado trio para ir a la playa). La ern es el adverbio "enough" (suficiente) que se coloca detras lel adjetivo o adverbio. El adverbio "only" (solamente) se coloca al ; lado de la palabra a la cual se aplica. Ej.: | want only one. (Quiero solo una). There were only five pencils. (Habj/ i . (Habia solamente cinco 1a} 0, There were five pencils only. ee 43 (Ella aun no esta aqui, 0; todavia no esta aqui). CAPITULO 7 LA PREPOSICION 50 LA PREPOSICION La preposicién es la palabra que se emplea con un sustantivo o pronombre para expresar su relacién con otras palabras en laoraci6n. Generalmente gobierna un sustantivo o pronombre en objetivo, Ej.: | received a letter from her. (Recib/i una carta de ella). Hay un gran niimero de verbos en inglés que van acompaftados por ciertas preposiciones, las cuales son parte de ellos, entran en su significacion y la varian, Ej.: Come = venga, pero Come in = entre, y Come down = baje. En este caso "in" (dentro) y "down" (abajo) han variado el significado del verbo, Las preposiciones mas comunes: ABOUT He taiked about it. It took me about two hours. AFTER Some after lunch. She ran after the child. He takes after his father. AT She is at home. The train arrives at 2 o'clock. Please stop at the next corner. He looked at her. Come at once. 51 (Hablé acerca de ello). (Me llev6 alrededor de dos horas), (Ven después de almorzar). (Ella corrié detras del nifio). (Es parecido a su padre). (Verbo y preposicion). (Ella esta en casa). (Lugar). (El tren ilega a las dos). (Hora). (Por favor pare en la proxima esquina). (Cese de movimiento). (El la mird). (Siempre con el verbo "mirar"). (Venga de inmediato). (Expresién idiomatica). At last She was surprised at this ACROSS He went across to the other side. Look there, across the road! AGAINST She is against us. | left it against the wall. AMONG He lived among the natives. BETWEEN She stood between us. BY We sat by the fire. By Monday the work will be finished. She took the child by the hand. We pay by the hour. The music is by Mozart. We are travelling by train. They travel by sea. | know it by heart. (jAlfin!). (Expresion). (Estaba sorprendida de esto). (Emocién) (Atravesé al otro lado). (Verbo y preposicién). (jMire ahi, a través de la calle!). (Ella esta en contra de nosotros). (Lo dejé contra la pared). (Vivid entre los nativos). (Entre cantidad). (Se paré entre nosotros) (Entre dos). (Nos sentamos al lado del fuego). (Para el lunes el trabajo estara terminado). (Tomé el nifo de la mano). (Pagamos por hora). (La musica es de Mozart). (Viajamos en tren). (Siempre para indicar medio de transporte) A excepcidn de (on foot). (Viajan por mar). (Lo sé de memoria.) (Expresion). 52 By the Way. Two by three is six. FOR This is for you. What for? She left for London. Mary stayed for three weeks. She worked for hours. We bought it for ten pounds. They came for me ai six o’clock. She looked for it. Switzerland is noted for its beauty. Far life For good. FROM She comes from France. From now on... Itis different from the other. It isn’t far from here. From where? From what side? | walked from there. IN She was in her room. He lives in London. lam in debt. 53. (Dicho sea de paso...). (Expresi6n). (Dos per tres son seis). (Esto es para Ud.). (jPara qué?). (Partié para Londres). (Marfa se qued6 tres semanas). (Por periodo de). (Trabajo durante horas). (Por periodo de). (Lo compramos en (por) diez libras). (Me pasaron a buscar ala seis). (Verbo y preposicidn). (Lo busc6). (Verbo y preposicién). (Suiza es famosa por su belleza). (Para toda la vida). (Para siempre). (Expresién). (Viene de Francia). (Procedencia). (De ahora en adelante...). (Es diferente al otro). (No esta lejos de aqui). ({De donde?). (De qué lado?). (Caminé desde alli). (Estaba en su habitacién). (Dentro de). (Vive en Londres). (Estoy en deuda). In where? In the month of June... In a week's time. i's in the drawer. In summer she rests in the afternoon. In 1970 men landed on the moon. She arrived in time. In the end we stayed here. in time she got used to it. In reply to your letter... INTO He walked into the classroom. | looked into the room. Pll look into the matter. OF Who is the author of this book? What did she die of? The people of Paris go away in summer. Itis a work of art IN FRONT OF He stood in front of the door. He left his car in front of ours. 2En donde?). ( (En el mes de junio...). ( Para los meses). (En una semana, 0 Dentro de una semana). (Esta dentro del cajén). (En verano ella descansa por la tarde). (Perfodos prolongados de tiempo). (En 1970 el hombre aterrizo en la luna). (Llegé a tiempo) (Al final nos quedamos aqui) (Expresion). (Con el tiempo se acostumbr6). (Expresion). (En contestacion a su carta...) (Entré (caminando) en la clase). (Verbo y preposicion). (Miré hacia dentro del cuarto). (Estudiaré la cuestion). (Verbo y preposicion). (zQuién es el autor de este libro?) (De qué murid?). (La gente de Parfs se va afuera. en verano) (Es una obra de arte) (Se paré delante de la puerta). (Dejé su auto delante del nuestro). 54 OFF Put off the light. Take off your coat. She put it off till next week. ON She put it on the table. We go there on Sundays. She arrives on the 20th He dit it on purpose. She lived on her sister. TO | walk to work every day. She goes to bed at eight o'clock. She run to me. He came to me for help UP He is up there. She went up to see them. They climbed up the mountain. They closed up the shop. UPON It's upon the table. She leans upon me. 55 (Apague la luz). (Verbo y preposicion). (Quitese el abrigo). (Verbo y preposicion). (Lo posterg6 para la semana proxima). (Expresion idiomatica). (Lo puso sobre la mesa). (Lugar). (Vamos alli los domingos). (Dias de la semana). (Llega el 20). (Dias numerales) (Lo hizo a propésito). (Expresidn). (Vivia de su hermana). (Dependencia). (Camino al trabajo todos los dfas). (Movimiento). (Ella se acuesta a las ocho). (Corrid hacia mi). (Movimiento). (Vino a mi para pedir ayuda). (Movimiento). (Esta alli arriba). (Ella subi6 a verlos). (Verbo y preposicién). Ellos subieron (escalaron) la montafia. (Verbo y prep.). (Cerraron el negocio.) (Expresion) (Esta sobre la mesa). (Encima de). (Ella se apoya en mi). (Expresion). UNDER It's under the table. It's under twenty dollars. (Est& debajo de la mesa). (Cuesta menos de veinte dolares). WITH Come with me. | don't like milk with sugar. We shall come with pleasure. (Vendremos con mucho gusto). They were drenched with the rain. (Estaban empapados de la lluvia). (Es un homire de ojos cafés) (Venga conmigo) He is a man with brown eyes. Otras preposiciones: BESIDE (al lado de) She sat beside me. (Se senté a mi lado). DOWN — (abajo) They went down. (Fueron abajo o bajaron). (Verbo y preposicidn). BACK _ (atras) They looked back. (Miraron hacia atras). BEYOND (mas alla de) It's beyond my means. (Esta mas alla de mis posibilidades). BEFORE (antes de) She came before you. (Vino antes que ud.) DURING (durante) During the summer we go to the beach (Durante e! verano vamos a la playa). NEAR (cerca de) She lives near us. (Vive cerca de nosotros). OVER (por encima de) The airplane flew over the mountains. (El avidn volé por encima de las montafas). 56 (No me gusta la leche con azticar). TILL (hasta) Till tomorrow or Until tomorrow. (Hasta UNTIL majiana). TROUGH (a través de) He looked through the window. (Mir6 por la ventana). Go through there. (Pase por (a través de) ahi). WITHOUT(sin) He came without his books. (Vino sin sus libros). El sufijo "WARDS" agregado a ciertas preposiciones implica "hacia" Ej.: TOWARDS (hacia) DOWNWARDS (hacia abajo) UPWARDS _ (hacia arriba) BACKWARDS (hacia atrds) SIDEWARDS (hacia el costado). Las preposiciones en inglés ofrecen ciertas peculiaridades de em- pleo, tales como: 1) Por lo general la preposicion "de" se elimina si va precedida por otra, e].: Across (a través de) beside (al lado de) after (detras de) etc. La excepcién a esta regla, dentro de las preposiciones mas comunes es “in front of" (delante de). 2) Si una preposicidn va seguida de un verbo al infinitivo, este verbo debe emplearse en gerundio al menos que se emplee con la preposicién "To". Ej.: | went to see her. (Fui a verla). | returned home after seeing her. (Volv/ a casa después de verla). La preposicion "to" traduce en estos casos Unicamente las preposiciones "a" y "para". 8) Los dias de la semana y del mes que en espafiol son precedidos por el articulo "el", se emplean en inglés precedidos por la preposicién "on". 57 CAPITULO 8 LA CONJUNCION 58 LA CONJUNCION La conjuncién es la palabra que une o enlaza palabras, frases u oraciones entre si. Las conjunciones coordinativas unen oraciones de rango similar, y se las llama correlativas. Se dividen en los siguientes grupos: Copulativas: Ej. Adversativas: Ej. Disyuntivas: Ej. Consecutivas: Ej. And (y), besides (ademas), but (pero), also (también), too (también), not only (no solo), likewise (igualmente), moreover (mas atin), both (tanto como), furthermore (mas atin), etc., que denotan adicién. But (pero), however (no obstante), nevertheless. (sin embargo), even (aunque), on the contrary (al contrario), only (Solo), still (a pesar de esto) y yet, although (aunque), so (asi que), etc., que significan oposicion. Else (no sea que), otherwise (de lo contrario), or (0), nor (ni), either...or (0...0), neither... nor (ni. ni), etc., que significan division 0 alternativa entre las cosas. Consequently (en consecuencia), furthermore (mas atin), so (asi que), afterwards (luego), then (entonces), therefore (por lo tanto), etc., que denotan consecucion. 59 Causales:Ej. For (por), because (porque), etc. que denotan causa. Las conjunciones subordinativas que unen oraciones subordinadas ala oracion principal se clasifican en los siguientes grupos: Condicién: Ej. If (si), unless (al menos que), less (al menos que), except (excepto), etc. Comparacién: Ej. As (como), than (que), etc. Causa: Ej. Because (porque), since (debido a que), that (que), for (por), etc. Propésito: Ej. In order that (para que), less (para que no), that (que), etc. Tiempo: Ej. While (mientras), when (cuando), as (mientras), etc. 60 CAPITULO 9 EL VERBO 61 EL VERBO El verbo es la palabra que expresa accion o estado. En el idioma inglés el verbo siempre debe ir precedido por un sujeto, ya sea nombre o pronombre, excepto en el modo imperativo, y esto es debido a que las formas verbales cambian muy poco su terminaci6n. Hay dos tipos de verbos en inglés: los auxiliares y los comunes. Los verbos auxiliares son: aquellos que se emplean para formar los tiempos compuestos de los verbos, o con las formas del infinitivo para indicar posibilidad, habilidad, permiso, obligacidn, etc. Estos son: To be (ser 0 estar); To have (tener o haber); To do (hacer y auxiliar negativo e interrogativo de verbos comunes en presente-do, does-, y en pasado -did-); To dare (osar); To need (necesitar); To be able (can) (poder); may (poder); must (deber); will y shall (auxiliares que representan tiempo futuro); should y would (auxiliares que rep- resentan forma condicional y pasado del auxiliar shall y will); ought (deber); used (soler). Los verbos comunes son: todos aquellos que denotan una accion y se emplean unicamente para ésta. Ej.: To sing (cantar); To walk (caminar); To read (leer). Estos verbos, como algunos de los auxilia- res, forman el infinitivo con la palabra “To". Los verbos comunes se conjugan todos de la misma manera, y la Unica variante que ofrecen reside en la formacion del pasado y participio. Los verbos comunes se dividen por lo tanto en regulares que forman su pasado y participio agregando las letras ed o d y en irregulares que forman su pasado y participio variando la palabra. Tanto los verbos regulares como los irregulares se conjugan de la misma manera. Los verbos tienen cuatro modos, a saber: Infinitivo, Indicativo, Impe- rativo y Subjuntivo o Potencial, y se conjugan en Voz Activa o Voz Pasiva, segun el caso. 62 CONJUGACION DE UN VERBO COMUN (TO WORK (trabajar), verbo regular) VOZ ACTIVA Modo Infinitivo: Presente: Participio Presente y Gerundio: Participio Pasado: Modo Indicativo: Present Simple | work You work He works She works It works We work You work They work Present Continuous lam working You are working He is working She is working It is working To work (Trabajar) Working (Trabajando) Worked (Trabajado) 63. Negativo: Not to work (No trabajar) Not working (No trabajando) Not worked (No trabajado) Presente Simple Yo trabajo Tu trabajas El trabaja Ella trabaja El/ella trabaja Nosotros trabajamos. Ustedes trabajan Ellos trabajan Presente Continuo Yo estoy trabajando Tu estas trabajando El esta trabajando Ella esta trabajando El/ella esta trabajando We are working You are working They are working Past Simple | worked You worked He worked she worked It worked We worked You worked They worked Past Continuous | was working You were working He was working She was working It was working We were working You were working They were working Future Simple | will work You will work He will work She will work It will work We will work You will work They will work 64 Nosotros estamos trabajando Ustedes estan trabajando Ellos estan trabajando Imperfecto Yo trabajaba o trabajé Tu trabajabas o trabajaste El trabajaba o trabajé Ella trabajaba o trabajé El/ella trabajaba o trabajé Nosotros trabajabamos o trabajamos. Ustedes trabajaban 0 trabajaron Ellos trabajaban o trabajaron Pasado Continuo Yo estaba trabajando Tu estabas trabajando El estaba trabajando Ella estaba trabajando El/ella estaba trabajando Nosotros estabamos trabajando. Ustedes estaban trabajando Ellos estaban trabajando Futuro Simple Yo trabajaré Tu trabajaras El trabajara Ella trabajara El/ella trabajara Nosotros trabajaremos Ustedes trabajaran Ellos trabajaran Future Continuous I will be working You will be working He will be working She will be working It will be working We will be working You will be working They will be working Futuro Continuo Yo estaré trabajando Tu estards trabajando El estara trabajando Ella estara trabajando El/ella estara trabajando Nosotros estaremos trabajando Ustedes estaran trabajando Ellos estaran trabajando Nota: Se puede decir | shall work y We shall work indistintamente, Present Perfect | have worked You have worked He has worked She has worked It has worked We have worked You have worked They have worked Past Perfect (Pluperfect) | had worked You had worked He had worked She had worked It had worked We have worked You have worked They have worked 65 Presente Perfecto Yo he trabajado TU has trabajado El ha trabajado Ella ha trabajado El/ella ha trabajado Nosotros hemos trabajado Ustedes han trabajado Ellos han trabajado Pretérito Pluscuamperfecto Yo habia trabajado Tu habias trabajado El habia trabajado Ella habia trabajado El/ella habia trabajado Nosotros habiamos trabajado Ustedes habian trabajado Ellos habian trabajado Future Perfect | will have worked You will have worked He will have worked She will have worked It will have worked We will have worked You will have worked Futuro Perfecto Yo habré trabajado Tu habras trabajado El habra trabajado Ella habra trabajado El/ella habra trabajado Nosotros habremos trabajado Ustedes habran trabajado They will have worked Elios habran trabajado Conditional Tense | would work You would work He would work She would work It would work We would work You would work They would work ‘Modo Imperativo: Let me work Work (you) Let him work Let her work Let it work Let us work Work (you) Let them work Tiempo Condicional Yo trabajaria TU trabajarias Eltrabajaria Ella trabajaria EV/ellatrabajaria Nosotros trabajariamos Ustedes trabajarian Ellos trabajarian Negativo: Trabaje (yo) Let me not work Trabaja (tt) Do not work (you) Trabaje (él) Let him not work Trabaje (ella) Let her not work Trabaje (el/ella) Let it not work Trabajemos (nosotros) Let us not work Trabajen (ustedes) Do not work (you) Trabajen (ellos) Let them not work 66 Modo Subjuntivo: Present Simple Presente Simple That | work Que yo trabaje That you work Que tu trabajes That he works Que él trabaje That she works Que ella trabaje That it works Que el/ella trabaje That we work Que nosotros trabajemos That you work Que vosotros trabajéis That they work Que ellos trabajen Past Simple Impertecto That | worked Que yo trabajara (0 trabajase) That you worked Que tu trabajaras That he worked Que él trabajara That she worked Que ella trabajara That it worked Que el/ella trabajara That we worked Que nosotros trabajaramos That you worked Que vosotros trabajarais That they worked Que ellos trabajaran Nota: Se puede conjugar "If | work", etc. o "That | may work", etc. (If = (si). Como se puede apreciar, el idioma inglés carece de formas espe- ciales para el modo subjuntivo y por lo tanto agrega simplemente las conjunciones "If" o "That" a las formas de los tiempos del modo indicativo. La Unica variante se presenta en la conjugacién del verbo "To be" (ser o estar) tanto en su forma de auxiliar como de verbo comun, cuyo pretérito se conjuga "were" en todas las per- sonas. 67 “seuosied Se] Sepo} Us ajuaLUeAIseonSs A ‘aanjse of © In} OA = Sem | :OW0D esiloNpe.y seWepe epand ,eq OL, OqeA jap o}eLedW) odwaN [y :eION “opuais uegeise so\|y Bulag asam Aau ueqeyse 0 uele SO|| o1am AouL Opusls uegeise sapsisy) Bulag e1am no, uegejse 0 uzle sepals) 218M NOA Opuals SoWeqeyse SO;OSON Buleg e18m ay SOWRGeISE 0 SOWRIE SO\JOSON a18M 8M opusis eqeise 21/8/19 Buleq sem y eqeise 0 Ble e|I9/|9 semi] opusls equise 15 Bulag sem ays eqeise 0 B18 &|| seM 8UuS opuals egelse [Jy Buleg sem ay} eqeise 0 e418 [9 sem 8H opuais seqeise nL Buleg 248M No, segeise o selon 818M NOA opusls equise OA Buleg sem | eqeise 0 B19 OL sem | onujuod opeseg — snonujjuo9 jseg opapaduiy aidwig ised OpuUdIS UB}]Se SO}a Bureg ese Aeuy usa 0 UOsS so|[y ose Aoul opuals ug}se sepelsy) Bulag exe Noa up]sa 0 UOS SEpels;y) are NOA Opuals soweyse SO]OSON Buleg ae ay, SOWZISA 0 SOLOS SON]OSON are aM opuals e189 B||2/\5 Buieg si 4 Bisa 0 Sd B|/a/l4 su opuels BIse eI|5 Burag si ays PISO 0 Sa PITA sl 8US opuals 2}S8 | Bureq si 8H es3 0 sa [9 sl9oH opuals seise nL Buleg ese no, sejse o sola ny are No, Opusls Aojse 04 Bulag we | Aoysa 0 Aos oA we | OAHBOIPUL onujuog ejueseig SNONUNUOD JUsseld ajdwis euasaig ajduig juasald opoyy 3 = 5 iS 3 3 5 8 3 ea ad oa 2 = a Ss 2 iu - g . 5 Ss . ee 3 S 8 fo) 5 o £ 2 B ° 3

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