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默读能力评价标准
默读能力评价标准
等级
评价内容 评价指标
优良 基本掌握 尚未掌握
方式 能做到不出声、不指读、不动唇
识记 能够记住阅读材料的大致内容
(如题目、主人公、事件发生的
时间、地点等等)
理解 能够梳理阅读材料的结构,体会
作者要表达的情感,提出自己不
懂的问
速度 学生在单位时间内能读多少
字,或读一定量须要多少时
间。 (如每分钟不少于 150
字)