İnsayt → problemin həlli prosesində onun həllinin gözlənilmədən

tapılmasına deyi-lir
İnteqrasiya → müəyyən təhsil sistemi çərçivəsində şagirdlərin təfəkküründə
dünya-nın bütöv və bölünməz obrazını formalaşdırmaq, onları inkişaf və
özünüinkişafa isti-qamətləndirmək məqsədilə təlimin bütün məzmun
komponentləri arasında struktur əlaqələri qurmağı və onları
sistemləşdirməyi tələb edən didaktik prinsipdir. Dün-yanın təhsil
təcrübəsində şaquli və üfüqi olmaqla onun iki növündən istifadə edilir.
İntellekt (latınca intelectus-dərketmə, dərrakə, anlama) → fərdin əqli
qabiliy-yətinin nisbətən sabit strukturuna deyilir. Müasir psixologiyada
intellektin struk-turu müxtəlif aspektlərdə öyrənilir.
İntellektin inkişaf əmsalı → insan intellektinin inkişaf səviyyəsinin kəmiyyət
qiymətini müəyyən etmək üçün xüsusi testlərin tətbiqi nəticəsində alınan əqli
inkişafın kəmiyyət göstəricisidir.
İnterpretasiya → mənanın izah edilməsi prosesidir.
İradə → insanın işin icrası prosesində çətinlikləri şüurlu surətdə dəf etməsi
pro-sesidir. Fəallığın təmin olunmasında xüsusi əhəmiyyətə malikdir.
A