TASQUES PER A CASA

PERÍODE: 5 de maig a 8 de maig NIVELL: 6è de Primària

Estimades famílies,

A causa de la suspensió de les classes fins nou avís, l'equip docent de sisè us deixa
les tasques que els nins i les nines hauran de realitzar a casa durant aquests dies.

DATA MÀXIMA D’ENTREGA ​8 DE MAIG

 Nom:

El cavall menorquí

L’element bàsic actual de les festes de Menorca és el

cavall de raça menorquina, ja que sense aquest animal
noble la festa no seria el que és. Els cavalls que hi
participen són sencers i es prefereix que siguin de sella.

El cavall menorquí és un animal harmònic, de caràcter

tranquil, noble, plantós i obedient. La silueta és esvelta i
el color de la seva capa és negre.
CATALÀ

És també rústic, resistent i enèrgic, amb una gran aptitud

per a la sella i el tir, encara que la seva qualitat més
valorada a dia d’avui és l’aptitud per a participar a les
festes populars a l’illa de Menorca, on és insubstituïble.

Tots els autors coincideixen que el cavall menorquí

s’engloba dins el grup d’equins del llevant de la península
Ibèrica, al qual també va pertànyer el ja desaparegut
cavall català. Són animals forts, de bona grandària, aptes
per al treball i la cria, que s’han mantingut, malgrat el pas
del temps i l’entrada d’altres races, amb unes
característiques pròpies que l’han fet molt apreciat, no
sols a l’entorn rural, sinó també dins l’ample món de
l’equitació.

És un cas típic de raça molt antiga, que ha aconseguit a

través dels segles mantenir-se ben diferenciada i
fortament arrelada a les tradicions de l’illa de Menorca.

La progressiva demanda d’aquests animals, tant en

l’àmbit interior com forà, motivada per la gran promoció
de la raça que les festes populars han suposat, ha
ocasionat que, actualment, l’objectiu principal de les
ramaderies de cavall menorquí sigui la venda de cries.
L’Associació de Criadors i Propietaris de Cavalls de Raça
Menorquina és molt activa i organitza anualment, el mes
de maig, el concurs morfològic de la raça en es Mercadal,
lloc i punt de referència per a la seva millora i control de
qualitat.

Si bé avui dia molts dels caixers mantenen el cavall tot

l’any per sortir a la festa local, en temps antic no era així.
De fet, molts cavalls que participaven en les festes,
només trenta anys enrere, eren bísties que treballaven tot
l’any al camp i que, a l’estiu, amb l’arribada de la festa,
eren utilitzats per participar en el Jaleo i en la Colcada.

Pel que fa al bot dels cavalls durant el Jaleo, val a dir

que és una manifestació introduïda al final del segle XIX.
Antigament els cavalls, quan botaven, ho feien de forma
natural; tot i que la gent celebrava les demostracions del
caràcter del cavall quan s’empinava i l’habilitat del
cavaller per aguantar-s’hi. Amb la introducció de la
música en la festa, la gent jove va començar a fer botar
els cavalls durant els jaleos i posteriorment, ja en la
dècada dels setanta del segle XX, els genets van
començar a fer aguantar els cavalls sobre les potes de
darrere quan botaven.
Extret de <caib.es> i <culturapopularmenorca.es>.

1. Quin és l’element bàsic de les festes de Menorca?

2. Com es descriu en el text el caràcter d’aquest animal?

3. Quin aspecte físic té el cavall menorquí?

4. A què és deguda tanta demanda del cavall menorquí?

5. Quan i on s’organitza un concurs morfològic de cavall

menorquí?
6. Com eren els cavalls antigament abans que els criessin
només per sortir a la festa com passa actualment?
 7. Com va començar la tradició de fer botar aquests cavalls
en els jaleos?

8. Quin és el teu animal preferit? Descriu-lo, tant el caràcter

com l’aspecte físic. (Mínim 4 línies).

Nombre:

1.Lectura pág. 158-159.

Ejercicios 1,2, 3 y 4.
pág. 160 ejercicios 6, 7 y 10.
CASTELLÀ
2.Copiar cuadrados: Sentido literal, frases hechas y
refranes.
Ejercicios 2 y 3 pág. 161.

3.Copiar cuadrado del reportaje pág 162.

Ejercicios 2 pág. 163, copiarlo.

La data màxima d'entrega de les tasques és dilluns dia 11

maig, que me podeu retornar a través del classroom.
Vos record el meu correu per si teniu qualque consulta,
dubte
carmemoya@ceipjafudacresques.cat
 Nom:

REPÀS DE LA UNITAT 2: POTÈNCIES I ARREL QUADRADA

Heu de realitzar la fitxa que trobareu més avall. Podeu fer les
activitats damunt la pròpia fitxa (obrint el document i escrivint-hi
damunt) o al vostre quadern.
MATEMÀTIQUES Si heu oblidat com es fan alguns exercicis o problemes,
consulteu les explicacions que hi ha al llibre de ​Matemàtiques
del 1r trimestre​, o al llibre digital ​(Unitat 2: Potències i arrel
quadrada).
També us pot resultar útil repassar les activitats que vam fer en
aquest tema i que teniu al vostre quadern.
La data màxima d’entrega de les activitats és ​divendres 8 de
maig​.

Recordeu que per accedir als llibres digitals heu de: 1) Entrar a
www.anayaeducacion.es i clicar on diu ​“web del alumnado y de
la familia”​; 2) Introduir l’usuari ​matcat56​, la contrasenya
matcat56 i clicar a ​“Entrar”​; 3) Anar a la secció ​“Mis libros
digitales​”, que trobareu al menú de dalt i en color verd; 4) Clicar
a ​“Ver libro”​, davall de la imatge del llibre de ​Matemàtiques;​ 5)
Clicar damunt el llibre i després damunt el número de la unitat o
tema que vulgueu consultar.
 Nom:........................................................................

Bon dia! Els canvis d’estat de la matèria? Què és això?

Segur que ja en sabeu molt sobre aquest fenomen, però anem a

refrescar mitjançant aquest vídeo (posau-vos damunt i clicau) .
Convé prendre apunts perquè després fareu una fitxa interaciva.

Els canvis en la matèria

NATURALS
Fitxa interactiva

La fitxa l’enviau tots, 6è A i B a

catiroig@ceipjafudacresques.cat

Quins canvis d’estat heu observat aquests dies a ca vostra? No

val dir cap!!!

Que passeu bona setmana!

Una abraçada,
Mestres de 6è A i B

Nom i llinatges:

Curs:

ELS RIUS D’EUROPA

SOCIALS Mirau, tinc una bona notícia. He trobat una manera de

reduir l’impacte del format anterior i centrar encara més les
tasques, de manera que no seran necessàriament deu
preguntes, sinó com avui, senzillament 3 i liquidam la
meitat del tema.

Molt important: exposar les característiques tant les

vessants, com dels climes i la vegetació. Just això.

1-Quines vessants que existeixen? Cita els rius més

importants de cada vessant.

-Explica les característiques principals de cada una

 d’elles.

2- Quins climes tenim a Europa?

-Explica’n les seves característiques.

3-La vegetació d’Europa. Explica les seves

característiques.
 NAME: COURSE:6​th
ANGLÈS
UNIT 5

1. Read the story as many times as you need and do activity

9.

2. ​Do activity 7
 Send the photos with the activities done to my email:
monicatugores@ceipjafudacresques.cat

Deadline date: 11​th​ May

Nom i llinatges:

Curs:

BLOC 8. ESPORTS ADAPTATS, JOCS POPULARS I

TRADICIONALS D’ARREU DEL MÓN.

-Què és un esport?

-Què és un esport adaptat?

E. FÍSICA
-Què és un joc?

-Creus que un joc és únic d’un territori, un país, o poden

existir diferents versions arreu del món?

-Per què creus que són importants les mesures de

seguretat en la pràctica dels jocs i els esports?

-Què signifiquen les següents paraules:

-Competitivitat:

-Esportivitat:

Per a qualsevol consulta, podeu consultar al següent

correu electrònic:
 tonisocias@ceipjafudacresques.cat

Nom i llinatges:

PLÀSTICA Curs:

A continuació vos proposam una activitat senzilla,

creativa i amena. Un collage. Des del següent enllaç
teniu un tutorial il.lustrat que us servirá de referencia:

https://www.youtube.com/watch?v=6Ew1ubOfUfM

Per a qualsevol consulta, podeu consultar-nos als

següents correus electrònics:

tonisocias@ceipjafudacresques.cat

Per veure les tasques de música, anau a la pàgina web de

música de l’escola,clicant ​AQUÍ
MÚSICA

Nom i llinatges:

Curs:

VALORS (5-15/05)

VALORS BLOC 3.

-Què és el medi ambient?

-Què és el creixement sostenible?

-Què estudia la Ciència de l’Ecologia?

-Quines fonts d’energia coneixes?

-Què entens per consum responsable?

-Imagina que has de col.laborar amb la teva llar en un pla

d’estalvi energètic. Quines idees se t’ocorren per reduir
l’import de la factura, i de passada, contribuir amb el Medi
Ambient?
 Per a qualsevol consulta, podeu consultar al següent
correu electrònic:

tonisocias@ceipjafudacresques.cat

marisaraya@ceipjafudacresques.cat

Nom i llinatges:

Curs:

RELIGIÓ HOLA NINS/ES,

COM ESTEU?
AQUESTA VEGADA US DONARÉ UNA FEINA PER 15 DIES.
UNA PARÀBOLA "EL SEMBRADOR".
JA L'HEM FET QUALCUNA VEGADA, PERÒ ARA SERÀ PER
GAUDIR DEL VÍDEO, PER PINTAR I JUGAR AMB LES
LLETRES.
DESIG QUE US HO PASSEU MOLT BÉ I QUE SIGUI MOLT
DIVERTIT APRENDRE.
SEGUR QUE TOTS/ES ESTAREU BÉ I APROFITANT EL
TEMPS.VERITAT?
UNA ABRAÇADA
M. DOLORES

https://youtu.be/6aA6Vmiy06A
Des de l'equip docent de 6è volem dir-vos que estarem a la vostra disposició per
qualsevol cosa que necessiteu, a través dels següents correus electrònics:
​marisaraya@ceipjafudacresques.cat
​catiroig@ceipjafudacresques.cat
​carmemoya@ceipjafudacresques.cat
​tonisocias@ceipjafudacresques.cat
​margasalva@ceipjafudacresques.cat
​raulcaceres@ceipjafudacresques.cat
​monicatugores@ceipjafudacresques.cat
​doloreslazaro@ceipjafudacresques.cat
​rafelfiol@ceipjafudacresques.cat