TASK 1: SELECCIÓN DE LAS UNIDADES

*A continuación escriba las unidades seleccionadas por su grupo de profundización

UNIT 51
Present Perfect 1

The Present Perfect is used to connect the past and the present. It's core purpose is to show
the present relevancy of a past action or situation. For example:
- John has gone home.
John went home in the past, but our real interest is where he is now. This sentence gives
past information to inform a present situation.

Form
The Present Perfect is made with have/has (the auxiliary verb "to have") and the past
participle. For example:
- I have worked in London.
- She has worked in a bank.
Regular past participles are made by adding -ed to the verb, for example work - worked,
play - played. There are however many irregular past participles which you can see at the
Irregular Verb Page.

Singular plural
affirmative I have worked We have worked
You have worked You have worked
He has worked They have worked
She has worked
It has worked
Negative I haven't worked (haven't = have We haven't worked
not) You haven't worked
You haven't worked They haven't worked
He hasn't worked
She hasn't worked
It hasn't worked
interrogativ Have I worked? Have I worked?
e Have you worked? Have you worked?
Has he worked? Have they worked?
Has she worked?
Has it worked?

Presente perfecto 1
El Presente Perfecto se usa para conectar el pasado y el presente. Su propósito principal es
mostrar la relevancia actual de una acción o situación pasada. Por ejemplo:
- John se fue a casa.
John se fue a su casa en el pasado, pero nuestro verdadero interés es dónde está ahora. Esta
oración brinda información pasada para informar una situación presente.

Formar

El Presente Perfecto está hecho con have / has (el verbo auxiliar "to have") y el participio
pasado. Por ejemplo:
- He trabajado en Londres.
- Ella ha trabajado en un banco.
Los participios pasados regulares se hacen agregando -ed al verbo, por ejemplo trabajo -
trabajado, juego - jugado. Sin embargo, hay muchos participios pasados irregulares que
puedes ver en la página de verbos irregulares.

singular Plural
afirmativo
he trabajado Hemos trabajado
Has trabajado Has trabajado
El ha trabajado Han trabajado
Ella ha trabajado
ha funcionado
negativo No he trabajado (no = no No hemos trabajado
he) No has trabajado
No has trabajado No han trabajado
No ha trabajado
Ella no ha trabajado
No ha funcionado
Interrogativo ¿He trabajado? ¿He trabajado?
¿Has trabajado? ¿Has trabajado?
¿Ha trabajado él? ¿Han trabajado?
¿Ha trabajado ella?
Ha funcionado?

Uso

Estos son algunos de los muchos usos del Presente Perfecto. Tenga en cuenta que para
todos estos casos individuales, el propósito principal de conectar el pasado y el presente es
esencialmente el mismo.
A. Pasado informando presente

1. El Presente Perfecto se usa para dar información pasada que es relevante para el
presente. Por ejemplo:
- ¿Has estado de compras? Sí, fui esta mañana.
La pregunta "¿Has estado de compras?" pregunta sobre un hecho pasado: ¿fuiste de
compras o no? Sin embargo, esta pregunta se hace debido a una necesidad presente: si ha
estado comprando, no necesitamos irnos ahora. Si no ha estado comprando, tenemos que
irnos ahora. Esta pregunta es sobre una necesidad presente, no un hecho pasado.

2. El Presente Perfecto se usa para relatar experiencias pasadas. Por ejemplo:

- ¿Has estado en Italia?
- No, no he estado allí.
Nuevamente la pregunta "¿Has estado en Italia?" pregunta sobre un hecho pasado, pero el
tiempo pasado o las circunstancias no son tan importantes. En cambio, queremos esta
información para una necesidad presente, tal vez estamos teniendo una conversación sobre
viajes al extranjero, o tal vez estoy interesado en Italia. No podemos distinguir de una sola
oración, pero el enfoque aquí está en una necesidad presente, no en un hecho pasado.

3. El Presente Perfecto se usa para los logros. Por ejemplo:

- James ganó el primer premio de matemáticas.
James ganó el premio en el pasado, pero el enfoque está en su logro actual.

B. Tiempo pasado - Tiempo presente

1. El Presente Perfecto se usa para mostrar el cambio del pasado al presente.

- El inglés de John no era muy bueno, pero ha mejorado mucho.
Entre un tiempo pasado y el presente, el inglés de John ha mejorado. La atención se centra
menos en cuán pobre era John en el pasado, sino en lo mucho mejor que está ahora.

2. El Presente Perfecto se usa para una situación o acción que comenzó en el pasado y
continúa hasta el presente. Es común usar para y desde en estas situaciones, por ejemplo:
- John ha vivido en Boston durante 5 años.
John vino a Boston hace 5 años y todavía vive allí.
- Ha sido abogado por 12 años.

3. El Presente Perfecto se usa para acciones repetidas que comenzaron en el pasado y

continúan hasta el presente. Por ejemplo:
- Hemos estado en Inglaterra 4 veces.
Fuimos a Inglaterra varias veces en el pasado, y es posible que podamos volver allí en el
futuro.

4. El Presente Perfecto se usa por un período de tiempo que comenzó en el pasado pero aún
continúa en el presente.
- Estudié en la biblioteca todos los días esta semana.
Esta semana comenzó en el pasado, pero aún continúa, aún no ha terminado.

Tiempo indefinido y definido

Una regla conveniente sobre el Presente Perfecto es que no se puede usar con tiempo
definido. Por ejemplo:
He estado de vacaciones. Ok
- Me fui de vacaciones el mes pasado. Ok
- Estuve de vacaciones el mes pasado. Incorrecto.
No podemos usar el tiempo definido con el Presente Perfecto. Por definición, el Presente
Perfecto usa información pasada para enfocarse en el tiempo presente, por lo que introducir
un tiempo pasado tampoco es sensato.

Como regla general: si el tiempo pasado exacto es importante, use el Presente simple; si el
tiempo pasado exacto no es importante, use el Presente perfecto. Por ejemplo:
- Fui a París el año pasado. - El foco está en el tiempo pasado.
He estado en París. - El enfoque es cómo nuestra experiencia pasada afecta el presente.
El Presente Perfecto se puede usar con adverbios de tiempo. Por ejemplo:
- No he tenido vacaciones recientemente.

Tenga en cuenta que el Presente Perfecto se puede usar con períodos de tiempo que aún no
han terminado. Por ejemplo:
No he tenido vacaciones este año. OK: este año aún no ha terminado, por lo que el Presente
Perfecto se usa durante un tiempo que continúa del pasado al presente.
No he tenido vacaciones el año pasado. Incorrecto

UNIT 52 Present Perfect 2

Present Perfect 2 - Ever / Never / Have you ever...?

Have you ever...?

Have you ever...? is a common structure used to ask about past experience. For example:
- Have you ever met a famous person?
This roughly means: Do you have a past experience of meeting a famous person / Did you
meet a famous person at any time in the past?
- Have you ever flown in a plane?
- Have you ever won a competition?
- Haven't you ever done this before?

Ever

Ever means "at any time", the specific time is unknown or unnecessary.

Ever is used in questions, see "Have you ever..?" above.

Ever is also used with nothing, nobody and so on for things that haven't happened before.
For example:
- Nobody has ever travelled through time.
- That window's been broken for months, but nothing has ever been done about it.

Ever is also used with "the first time" for first experiences. For example:
- This is the first time I've been abroad.
- Is this your first time on a plane?
- This is the first time I've ever eaten dog soup.

Ever can be used in affirmative sentences though it is more unusual and often old-
fashioned. For more info you can check out: http://dictionary.reference.com/search?q=ever

Never

Never is originally a contraction of "not ever". Used with the Present Perfect it means the
subject hasn't had a certain experience before. For example:
- Have you ever been abroad? No, I've never been abroad.
I've never had that experience before.
- Have you ever been on a plane before? No, I've never been on a plane.

Negative questions are also possible. For example:

- Have you never eaten this before?
This shows surprise that you've never had a certain experience before.
- Have you never played soccer?

Presente perfecto 2 - Alguna vez / Nunca / ¿Alguna vez has ...?

Alguna vez has...?

Alguna vez has...? Es una estructura común utilizada para preguntar sobre experiencias
pasadas. Por ejemplo:
- ¿Alguna vez has conocido a una persona famosa?
Esto significa aproximadamente: ¿Tienes una experiencia pasada de conocer a una persona
famosa / ¿Conociste a una persona famosa en algún momento en el pasado?
- ¿Alguna vez has volado en un avión?
- ¿Alguna vez has ganado un concurso?
- ¿Nunca has hecho esto antes?

Siempre

Siempre significa "en cualquier momento", el tiempo específico es desconocido o

innecesario.

Alguna vez se utiliza en las preguntas, vea "¿Alguna vez has ...?" encima.

Ever también se usa sin nada, nadie, etc. para cosas que no han sucedido antes. Por
ejemplo:
- Nadie ha viajado en el tiempo.
- Esa ventana ha estado rota durante meses, pero nunca se ha hecho nada al respecto.

Ever también se usa con "la primera vez" para las primeras experiencias. Por ejemplo:
- Esta es la primera vez que he estado en el extranjero.
- ¿Es tu primera vez en un avión?
- Esta es la primera vez que he comido sopa de perro.

Alguna vez se puede usar en oraciones afirmativas, aunque es más inusual y a menudo
anticuado. Para obtener más información, puede consultar:
http://dictionary.reference.com/search?q=ever

Nunca
Nunca es originalmente una contracción de "nunca jamás". Utilizado con el Presente
Perfecto significa que el sujeto no ha tenido una cierta experiencia antes. Por ejemplo:
- ¿Alguna vez has estado en el extranjero? No, nunca he estado en el extranjero.
Nunca he tenido esa experiencia antes.
- ¿Alguna vez has estado en un avión antes? No, nunca he estado en un avión.

Las preguntas negativas también son posibles. Por ejemplo:

- ¿Nunca has comido esto antes?
Esto muestra sorpresa de que nunca antes hayas tenido una cierta experiencia.
- ¿Nunca has jugado fútbol?

UNIT 53 Present Perfect 3 - For / Since

Since and for are both used for situations and actions that start in the past and continue to
the present. For example:
- I've been at home for 4 hours.
- I've been at home since 12.00.

Since

Since is used wiuth a point of time. For example:

- I've lived here since March.
- I've been here since 9.00 this morning.

Since is only used with perfect forms such as the Present Perfect, Past Perfect and so on - it
cannot be used with other forms. For example:
- I've studied english since last year - Correct
- I studied / I am studying / I will study English since last year - Incorrect

Since is also used with time clauses. For example:

- I've studied English since I was at university.
- We haven't seen my family since we got married.
Note that the main clause uses the Present Perfect, whereas the other clause uses the Past
Simple.

For

For is used with a period of time. For example:

- I've lived here for 9 months.
- She's been here for 5 hours.

Unlike since, for can be used with tenses other than perfect tenses. For example:
- I lived here for 9 months - This period of time started and ended in the past, it is now
finished.
- I will live here for a year - This period of time will start and end in the future, it hasn't
started yet.
- I have lived here for a long time - This period of time started in the past and continues to
the present. It isn't finished yet.

Desde y para se utilizan para situaciones y acciones que comienzan en el pasado y

continúan hasta el presente. Por ejemplo:
- He estado en casa por 4 horas.
- He estado en casa desde las 12.00.

Ya que

Como se usa con un punto de tiempo. Por ejemplo:

- He vivido aquí desde marzo.
- He estado aquí desde las 9.00 de esta mañana.

Como solo se usa con formas perfectas como Presente perfecto, Pasado perfecto, etc., no se
puede usar con otras formas. Por ejemplo:
- He estudiado inglés desde el año pasado - Correcto
- Estudié / Estoy estudiando / Estudiaré inglés desde el año pasado - Incorrecto

Como también se usa con cláusulas de tiempo. Por ejemplo:

- Estudié inglés desde que estaba en la universidad.
- No hemos visto a mi familia desde que nos casamos.
Tenga en cuenta que la cláusula principal usa el Presente Perfecto, mientras que la otra
cláusula usa el Pasado Simple.

por

Para se utiliza con un período de tiempo. Por ejemplo:

- He vivido aquí por 9 meses.
- Ella ha estado aquí por 5 horas.

A diferencia de desde entonces, puede usarse con tiempos distintos a los tiempos perfectos.
Por ejemplo:
- Viví aquí durante 9 meses - Este período de tiempo comenzó y terminó en el pasado,
ahora está terminado.
- Viviré aquí por un año - Este período de tiempo comenzará y terminará en el futuro, aún
no ha comenzado.
- He vivido aquí por mucho tiempo - Este período de tiempo comenzó en el pasado y
continúa hasta el presente. Aún no está terminado.

UNIT 54 Present Perfect 4 - Past Simple or Present Perfect?

Present Perfect 4 - Past Simple or Present Perfect?

Choosing whether to use the Present Perfect or Past Simple usually depends on whether a
definite or indefinite time is used. If a definite past time is used, use the Past Simple, and if
there is no time given use the Present Perfect. Examples below are split into two groups,
single events and multiple events.

Single Events

- I went to America in March. - This sentence has a definite past time, so the Past Simple is
used.
- I've been to America. - Here the time is not important, what is important is the fact I went.

- I read this book last week. - Last week I started and finished this book.
- I've read this book. - Here also the time is not important, what is important is the fact I've
already read the book.

The Present Perfect can however be used with a period of time that isn't finished yet. For
example:
- I've been to the doctor today. - Today is not finished, so this is correct.
- I went to the doctor today. - This is also correct, a statement about a past action.
- I've been to the doctor yesterday. - This is incorrect, yesterday is a finished period of time
that does not continue into the present so we cannot use the present perfect here.

Multiple Events

The Past Simple and Present Perfect can similarly be used for multiple events. For
example:
- I went to America three times last year. - Here the time is important.
- I've been to America three times. - Here the time is not important, it's the fact I've been
that is important.

AS above you can also use the present perfect for multiple events when the time is not
finished. For exmple:
- I've been to America three times this year. - This year isn't finished yet, so this is correct.
- I've been to America three times last year. - Incorrect, last year is a finished time period,
so you can't use the Present Perfect.

Presente perfecto 4: ¿pasado simple o presente perfecto?

Elegir si usar el Presente Perfecto o el Pasado Simple usualmente depende de si se usa un

tiempo definido o indefinido. Si se usa un tiempo pasado definido, use el Pasado Simple, y
si no hay tiempo dado, use el Presente Perfecto. Los ejemplos a continuación se dividen en
dos grupos, eventos únicos y eventos múltiples.

Eventos individuales

- Fui a América en marzo. - Esta oración tiene un tiempo pasado definido, por lo que se usa
el Pasado simple.
He estado en América. - Aquí el tiempo no es importante, lo importante es el hecho de que
fui.

- Leí este libro la semana pasada. - La semana pasada comencé y terminé este libro.
- He leído este libro. - Aquí también el tiempo no es importante, lo importante es el hecho
de que ya leí el libro.

Sin embargo, el Presente Perfecto puede usarse con un período de tiempo que aún no está
terminado. Por ejemplo:
- He estado con el doctor hoy. - Hoy no está terminado, así que esto es correcto.
- Fui al doctor hoy. - Esto también es correcto, una declaración sobre una acción pasada.
- Estuve con el doctor ayer. - Esto es incorrecto, ayer es un período de tiempo terminado
que no continúa en el presente, por lo que no podemos usar el presente perfecto aquí.

Múltiples eventos

El pasado simple y el presente perfecto pueden usarse de manera similar para múltiples
eventos. Por ejemplo:
- Fui a América tres veces el año pasado. - Aquí el tiempo es importante.
- He estado en América tres veces. - Aquí el tiempo no es importante, es el hecho de que he
estado lo que es importante.

Como arriba, también puede usar el presente perfecto para múltiples eventos cuando el
tiempo no ha terminado. Por ejemplo:
- He estado en Estados Unidos tres veces este año. - Este año aún no ha terminado, así que
esto es correcto.
- Estuve en Estados Unidos tres veces el año pasado. - Incorrecto, el año pasado es un
período de tiempo terminado, por lo que no puede usar el Presente Perfecto.

UNIT 55 Adverbs of Time - ago / already / anymore / just / yet / still

Adverbs of Time - ago / already / anymore / just / yet / still

These adverbs give additional information about when something happens.

Ago

Ago simply means in the past. For example:

- I graduated university 3 years ago.
- We moved to Canada just 2 months ago.

Already

Already is used when something happens before it is expected. For example:

- He's only 13, but he already speaks three languages.
- Can you finish this by tomorrow? Sure, it's already finished.
- You don't need to feed the dog, I've already done it.

Anymore

Anymore is used when something has has changed from what we expect. For example:
- I want to email her, but her address isn't working anymore. (It worked before, but not
now)
- My friend used to live here, but she doesn't live here anymore.
- I don't want to work here anymore. (I wanted to work here, but no I don't like working
here.)

Just
Just is used for something that happened very recently. For example:
- I just found out my test score, I got an A!
- What was that noise? - Sorry, I just broke a glass.

You can also use Just about for something that will happen very soon.
- Are you finished? - Yes, I'm just about to go home.
- I'm hungry. - If you wait 5 minutes, I'm just about to make some lunch.

Still

Still is used when something happens for longer than expected. For example:
- Did you get a new job? No, I'm still working at my old one.
- She's 65 years old, but she still exercises 3 times a week.

Still is also used to confirm that an activity or situation is continuing and that nothing has
changed. For example:
- Are you still studying English? Yep, I still study a little every day.
- Do you still want to go abroad? Of course, I'd love to!

Yet

Yet is used when something hasn't happened that is expected. It is used negative sentences
and questions. For example:
- Are you finished? No, I'm not finished yet.
- Has the mail come yet? No, it's not here yet.

Still can be used with a similar meaning. For example:

- My parents haven't arrived yet.
- My parents still haven't arrived.
Still in negative sentences and questions often shows impatience or that something is
unexpected.
Note that yet is usually at the end of the sentence, wheras still comes before the negative
form.

Adverbios de tiempo - ago / already / more / just / yet / still

Estos adverbios brindan información adicional sobre cuándo sucede algo.

Hace

Hace simplemente significa en el pasado. Por ejemplo:

- Me gradué de la universidad hace 3 años.
- Nos mudamos a Canadá hace solo 2 meses.

Ya

Ya se usa cuando algo sucede antes de lo esperado. Por ejemplo:

- Solo tiene 13 años, pero ya habla tres idiomas.
- ¿Puedes terminar esto para mañana? Claro, ya está terminado.
- No necesitas alimentar al perro, ya lo hice.

Nunca más

Se usa más cuando algo ha cambiado de lo que esperamos. Por ejemplo:

- Quiero enviarle un correo electrónico, pero su dirección ya no funciona. (Funcionó antes,
pero no ahora)
- Mi amiga vivía aquí, pero ya no vive aquí.
- Ya no quiero trabajar aquí. (Quería trabajar aquí, pero no, no me gusta trabajar aquí).

Sólo

Just se usa para algo que sucedió muy recientemente. Por ejemplo:
- Acabo de enterarme de mi puntaje de prueba, ¡obtuve una A!
- ¿Que fue ese ruido? - Lo siento, acabo de romper un vaso.

También puede usar Just about para algo que sucederá muy pronto.
- ¿Has terminado? - Sí, estoy a punto de irme a casa.
- Tengo hambre. - Si esperas 5 minutos, estoy a punto de preparar el almuerzo.

Todavía

Todavía se usa cuando algo sucede por más tiempo de lo esperado. Por ejemplo:
- ¿Conseguiste un nuevo trabajo? No, todavía estoy trabajando en mi viejo.
- Tiene 65 años, pero todavía hace ejercicio 3 veces por semana.

Still también se utiliza para confirmar que una actividad o situación continúa y que nada ha
cambiado. Por ejemplo:
- ¿Sigues estudiando inglés? Sí, todavía estudio un poco todos los días.
- ¿Todavía quieres ir al extranjero? ¡Por supuesto que me encantaría!

Todavía

Sin embargo, se usa cuando algo no ha sucedido como se esperaba. Se utiliza oraciones
negativas y preguntas. Por ejemplo:
- ¿Has terminado? No, aún no he terminado.
- ¿Ya llegó el correo? No, todavía no está aquí.

Todavía se puede usar con un significado similar. Por ejemplo:

- Mis padres aún no han llegado.
- Mis padres aún no han llegado.
Aún en oraciones negativas y preguntas a menudo muestra impaciencia o que algo es
inesperado.
Tenga en cuenta que, por lo general, se encuentra al final de la oración, donde todavía
aparece antes de la forma negativa.

UNIT 56 Determiners - Each/Every

Determiners - Each / Every

Each and every are used to refer to individual thngs and groups of things.

Each

Each is used to refer to individual items of a group. The emphasis is on the individual
aspect of each item. For example:
- Give each student some candy. (Give to each individual person)
- Make each day better than its yesterday, and each tomorrow better than today.

Each is often used for members of a smaller group. For example:

- Our team won and we each got a prize.

The position of each can be at the front, middle, or at the end of a sentence. For example:
- Each of these shirts are only $20.
- These shirts are only $20 each.
- These shirts each cost $20. (This structure is slightly more unusual.)
Each one

Each can be used with the indefinite pronun one. For example:
- Twins can look the same, but each one has their own personality.
However using one is often not necessary:
- Twins can look the same, but each has their own personality.

Each of...

Each of... is used for a selection of individual items. For example:

- Each of these books is interesting.
- Each of the top five employees will receive a bonus.
- We've won each of our last four games.

Every

Every is used to refer to a group of individual items. The emphasis is on the group. For
example:
- Learn something new every day.
- Every student got a candy. (Everyone in the group got some candy.)

Every is used for how often something happens. For example:

- He plays soccer every saturday.
- They go abroad every year.
- I don't want to work here anymore. (I wanted to work here, but no I don't like working
here.)

Every one / Every one of

Every can be used with the indefinite pronoun one. For example:
- Did you eat the strawberries? Yes, I ate every one.
- Did you finish these questions? Yes, I got every one right.
Note that every one refers to things, but everyone is a completely different word used for
people.

Every can't be used alone. For example:

- Did you finish these questions? Yes, I got every right. - This is incorrect.
- Did you finish these questions? Yes, I got every one right. - This is incorrect.
Every one of can be used when we want to specify what group we are referring to. For
example:
- You must read every one of these books by next week.
- Did you finish these questions? Yes, I got every one of them right.

Determinadores - Cada / Todos

Todos y cada uno se utilizan para referirse a cosas individuales y grupos de cosas.

Cada

Cada uno se usa para referirse a elementos individuales de un grupo. El énfasis está en el
aspecto individual de cada elemento. Por ejemplo:
- Dele a cada alumno un poco de dulce. (Dar a cada persona individual)
- Mejore cada día mejor que ayer y cada mañana mejor que hoy.

Cada uno se usa a menudo para miembros de un grupo más pequeño. Por ejemplo:
- Nuestro equipo ganó y cada uno de nosotros obtuvo un premio.

La posición de cada uno puede ser al frente, en el medio o al final de una oración. Por
ejemplo:
- Cada una de estas camisetas cuesta solo $ 20.
- Estas camisetas cuestan solo $ 20 cada una.
- Estas camisetas cuestan $ 20 cada una. (Esta estructura es un poco más inusual).

Cada uno

Cada uno puede usarse con el pronun indefinido. Por ejemplo:

- Los gemelos pueden tener el mismo aspecto, pero cada uno tiene su propia personalidad.
Sin embargo, usar uno a menudo no es necesario:
- Los gemelos pueden tener el mismo aspecto, pero cada uno tiene su propia personalidad.

Cada uno de...

Cada uno de ... se utiliza para una selección de elementos individuales. Por ejemplo:
- Cada uno de estos libros es interesante.
- Cada uno de los cinco mejores empleados recibirá una bonificación.
- Hemos ganado cada uno de nuestros últimos cuatro juegos.
Cada

Cada se utiliza para referirse a un grupo de elementos individuales. El énfasis está en el

grupo. Por ejemplo:
- Aprenda algo nuevo cada día.
- Cada estudiante tiene un dulce. (Todos en el grupo compraron dulces).

Cada se usa para la frecuencia con la que sucede algo. Por ejemplo:
- Juega fútbol todos los sábados.
- Van al extranjero todos los años.
- Ya no quiero trabajar aquí. (Quería trabajar aquí, pero no, no me gusta trabajar aquí).

Cada uno / Todos

Todos se pueden usar con el pronombre indefinido uno. Por ejemplo:

- ¿Comiste las fresas? Sí, me comí cada uno.
- ¿Terminaste estas preguntas? Sí, tengo todo bien.
Tenga en cuenta que cada uno se refiere a las cosas, pero cada uno es una palabra
completamente diferente utilizada para las personas.

No todos se pueden usar solos. Por ejemplo:

- ¿Terminaste estas preguntas? Sí, tengo todo el derecho. - Esto es incorrecto.
- ¿Terminaste estas preguntas? Sí, tengo todo bien. - Esto es incorrecto.

Cada uno puede usarse cuando queremos especificar a qué grupo nos referimos. Por
ejemplo:
- Debe leer cada uno de estos libros la próxima semana.
- ¿Terminaste estas preguntas? Sí, acerté a todos.

UNIT 57 Question Tags

Question Tags

Question tags are small questions "tagged" on to the end of a sentence to make a question.
For example:
Sentence:- She speaks English.
Question:- Does she speak English?
Question Tag:- She speaks English, doesn't she?
Form

Question tags are made from an auxiliary verb and the subject.
If the sentence is affirmative, we usually use a negative tag, for eaxmple:
- That's a great song, isn't it?
- She's a lawyer, isn't she?

If the sentence is negative, the tag is positive. For example:

- You're not busy, are you?
- This way isn't right, is it?

The auxiliary verb and subject in the question tag match those in the main sentence. Only
the positive and negative past changes. For example:
- He can play the trumpet, can't he?
- You haven't finished yet, have you?
Here the subject is in blue, and the auxiliary verb in green. It's just whether each part of the
question is positive or negative that changes.

Function

Question tags have two main purposes: to confirm expected information and to question
unexpected information. You can tell which function is being used by the voice - when the
voice goes down it's checking expected information - when the voice goes up it's really
asking a question. For example:

- Intonation going down - You haven't finished yet, have you?

I expect you haven't finished, I'm just checking.
- Intonation going up - You haven't finished yet, have you?
I'm really asking if you're finished or not. If you are finished it's earlier than I expected, so
I'm surprised.

- You're really busy now, aren't you? - Yes, I've got to finish this by Monday.
I'm confirming you're busy now, possibly showing sympathy as well.
- Why are you watching TV? You're really busy now, aren't you? - Not really, I did most of
it last night.
I think you're busy but I'm surprised, you should be working not watching TV, so I'm
asking about an unexpected situation.
Negative sentences with positive tags are often used for requests, for example:
- You don't have a pencil, do you?
- You couldn't change a $5 bill, could you?
Imperative questions tags usually use will, for example:
- Open the door for me, wil you?
- Hang on a minute, will you?
Unless used with informal language, question tags with imperatives can often sound
impatient.

Question tags are an important part of natural speech and are particularly useful in small
talk, as they help to confirm and affirm key information in a sympathetic way.

Etiquetas de preguntas

Las etiquetas de preguntas son preguntas pequeñas "etiquetadas" al final de una oración
para hacer una pregunta. Por ejemplo:
Oración: - Ella habla inglés.
Pregunta: ¿Ella habla inglés?
Etiqueta de pregunta: - Ella habla inglés, ¿verdad?

Formar

Las etiquetas de preguntas están hechas de un verbo auxiliar y el sujeto.

Si la oración es afirmativa, usualmente usamos una etiqueta negativa, por ejemplo:
- Esa es una gran canción, ¿no?
- Ella es abogada, ¿no?

Si la oración es negativa, la etiqueta es positiva. Por ejemplo:

- No estás ocupado, ¿verdad?
- Este camino no está bien, ¿verdad?

El verbo auxiliar y el sujeto en la etiqueta de pregunta coinciden con los de la oración

principal. Solo el pasado positivo y negativo cambia. Por ejemplo:
- Él puede tocar la trompeta, ¿no?
- Aún no has terminado, ¿verdad?
Aquí el sujeto está en azul y el verbo auxiliar en verde. Es solo si cada parte de la pregunta
es positiva o negativa lo que cambia.

Función
Las etiquetas de preguntas tienen dos propósitos principales: confirmar la información
esperada y cuestionar información inesperada. Puede saber qué función está utilizando la
voz: cuando la voz baja, verifica la información esperada, cuando la voz sube, realmente
está haciendo una pregunta. Por ejemplo:

- Entonación bajando - Aún no has terminado, ¿verdad?

Espero que no hayas terminado, solo estoy revisando.
- Entonación subiendo - Aún no has terminado, ¿verdad?
Realmente estoy preguntando si has terminado o no. Si has terminado es antes de lo que
esperaba, así que estoy sorprendido.

- Estás realmente ocupado ahora, ¿verdad? - Sí, tengo que terminar esto para el lunes.
Estoy confirmando que estás ocupado ahora, posiblemente mostrando simpatía también.
- ¿Por qué estás viendo televisión? Estás realmente ocupado ahora, ¿verdad? - En realidad
no, lo hice casi toda la noche.
Creo que estás ocupado, pero estoy sorprendido, deberías estar trabajando sin mirar
televisión, así que te pregunto sobre una situación inesperada.
Las oraciones negativas con etiquetas positivas a menudo se usan para solicitudes, por
ejemplo:
- No tienes lápiz, ¿verdad?
- No podrías cambiar un billete de $ 5, ¿verdad?

Las etiquetas de preguntas imperativas generalmente usan will, por ejemplo:

- Ábreme la puerta, ¿quieres?
- Espera un minuto, ¿quieres?
A menos que se use con lenguaje informal, las etiquetas de preguntas con imperativos a
menudo pueden sonar impacientes.

Las etiquetas de preguntas son una parte importante del discurso natural y son
particularmente útiles en conversaciones cortas, ya que ayudan a confirmar y afirmar la
información clave de una manera comprensiva.

UNIT 58 The Passive Voice

The Passive Voice

There are two voices in English, the active and the passive. The active tells us what the
subject does, for example:
- The secretary wrote a letter.
The passive tells us what is done to the subject. For example:
- The letter was written by the secretary.
Form

The passive is made with the verb "to be" and the past participle. Here are the main English
tenses used in the passive voice.
Tense Subject Verb "to be" Past Participle

Simple present: Flowers are planted every year

Present continuous: Flowers are being planted now.

Simple past: Flowers were planted last year

Past continuous: Flowers were being planted last summer.

Present perfect: Flowers have been planted here for 10 years.

Past perfect: Flowers had been planted until last year.

Future: Flowers will be planted next year.

Future continuous: Flowers will be being planted during the summer.

Present conditional: Flowers would be planted if we had seeds.

Past conditional: Flowers would have been planted if we had had seeds.

By

To state what the cause of a passive action is, you can use by. For example:
- This photo was taken by my friend.
- I was given this by my brother.

It is often not necessary to statethe cause of a passive action, especially when clearly
understood or irrelevant. For example:
- The meeting was cancelled. (The meeting's cancellation is what is important, not who
cancelled it.)
- These boots were made in Italy. (The fact they were made in Italy is what's important, not
who made them.)

Born
 When talking abut the birth of specific people of things we use the passive form "to be
born". For example:
- I was born in Iran.
- The twins were born just last year.

Get

Get can be used instead of to be in situations where something happens. For example:
- Our flight got cancelled = Our flight was cancelled.
- I got paid today = I was paid today.

Get can't be used with general situations and state verbs (verbs that express a state, not an
action). For example:
- He is liked by a lot of people. - OK
- He gets liked by a lot of people. - Incorrect.
- She is known to be a hard-working employee. - OK
- She gets known to be a hard-working employee.- Incorrect
Get is used more often in informal English.

La voz pasiva

Hay dos voces en inglés, la activa y la pasiva. El activo nos dice qué hace el sujeto, por
ejemplo:
- La secretaria escribió una carta.
El pasivo nos dice qué se le hace al sujeto. Por ejemplo:
- La carta fue escrita por el secretario.

Formar

El pasivo se hace con el verbo "ser" y el participio pasado. Aquí están los tiempos verbales
principales en inglés utilizados en la voz pasiva.

Tiempo Tema Verbo ser" Pasado participio

Presente simple: Flores son plantado cada año

Presente continuo: Flores están siendo plantado ahora.

Pasado simple: Flores fueron plantado el año pasado

Pasado continuo: Flores estaban siendo plantado el verano pasado.

Presente perfecto: Flores Ha estado plantado aquí por 10 años.

Pasado perfecto: Flores había sido plantado hasta el año pasado.

Futuro: Flores estarán plantado el año que viene.

Futuro continuo: Flores estaré siendo plantado durante el verano.

Condicional presente: Flores sería plantado si tuviéramos semillas.

Condicional pasado: Flores habría sido plantado si hubiéramos tenido

semillas.

Por

Para indicar cuál es la causa de una acción pasiva, puede usar by. Por ejemplo:
- Esta foto fue tomada por mi amigo.
- Me lo dio mi hermano.

A menudo no es necesario indicar la causa de una acción pasiva, especialmente cuando se

entiende claramente o es irrelevante. Por ejemplo:
- La reunión fue cancelada. (La cancelación de la reunión es lo importante, no quién la
canceló).
- Estas botas fueron hechas en Italia. (El hecho de que se hicieron en Italia es lo importante,
no quién los hizo).

Nacido

Cuando hablamos sobre el nacimiento de personas específicas de las cosas, usamos la

forma pasiva "para nacer". Por ejemplo:
Nací en Irán.
- Los gemelos nacieron el año pasado.

Obtener

Get se puede usar en lugar de estar en situaciones donde sucede algo. Por ejemplo:
- Nuestro vuelo fue cancelado = Nuestro vuelo fue cancelado.
- Me pagaron hoy = me pagaron hoy.

Get no se puede usar con situaciones generales y verbos de estado (verbos que expresan un
estado, no una acción). Por ejemplo:
- Le gusta mucha gente. - OK
- Le gusta mucha gente. - Incorrecto
- Ella es conocida por ser una empleada trabajadora. - OK
- Se sabe que es una empleada trabajadora.
Get se usa con más frecuencia en inglés informal.

UNIT 59 Reported Speech

Reported Speech

Sometimes we need to say what another person said. There are two ways to do this in
English, direct speech and reported speech.

Direct Speech

Direct speech restates exactly what another person said. For example:
- Jane said, "I'm so happy today".
- The president said, "I need a vacation".

Reported Speech

Reported speech reports indirectly what another person said. For example:
- Jane said she was so happy today.
- The president said he needed a vacation.

Reported speech usually uses the past form of direct speech. So if the direct speech is in the
present, the reported speech is in the past. For example:
Direct Speech - I said, "She is in her office."
Reported Speech - I said she was in her office.
Also if the direct speech is in the past, the reported speech uses the past perfect.
Direct Speech - I said, "She was in her office at lunchtime."
Reported Speech - I said she had been in her office at lunchtime. OR
- I said she was in her office at lunchtime.
In modern English the past perfect is often not necessary for past reported speech, you can
simply use the past simple instead.
Here are some common verb forms in direct and reported speech.

Tense Direct / Reported Speech

Simple present: I said, "She is busy". - I said she was busy.

Present continuous: I said, "I am working now". - I said I was working now

Simple past: I said, "She was here this morning". - I said she was here this morning. OR
I said she had been here this morning.

Past continuous: I said "She was studying all yesterday" - I said she was studying all yesterday. OR
I said she had been studying all yesterday

Present perfect: I said, "She has worked here for 5 years." - I said she had worked here for 5 years.

Past perfect: I said, "She had worked here for 5 years." - I said she had worked here for 5 years.

Future: I said, "She will work here from July." - I said she would work here from July.

Future continuous: I said, "We'll be living here for 6 months." - I said we would be living here for 6
months.

Can: I said, "She can play the piano well." - I said she could play the piano well.
That

Reported speech is often given as part of a that-clause, especially in written or more formal
language. For example:
- He said that he would arrive at 10.00.
- He said he would arrive at 10.00.
These two mean the same thing, and that can be omitted without any change in meaning.

Discurso indirecto

A veces necesitamos decir lo que dijo otra persona. Hay dos formas de hacer esto en inglés,
discurso directo y discurso informado.

Discurso directo

El discurso directo repite exactamente lo que dijo otra persona. Por ejemplo:
- Jane dijo: "Estoy tan feliz hoy".
- El presidente dijo: "Necesito unas vacaciones".

Discurso indirecto

El discurso informado informa indirectamente lo que dijo otra persona. Por ejemplo:
- Jane dijo que estaba muy feliz hoy.
- El presidente dijo que necesitaba unas vacaciones.

El discurso reportado usualmente usa la forma pasada del discurso directo. Entonces, si el
discurso directo está en el presente, el discurso informado está en el pasado. Por ejemplo:
Discurso directo: dije: "Ella está en su oficina".
Discurso informado: dije que estaba en su oficina.
Además, si el discurso directo está en el pasado, el discurso informado usa el pasado
perfecto.
Discurso directo: dije: "Estaba en su oficina a la hora del almuerzo".
Discurso informado: le dije que había estado en su oficina a la hora del almuerzo. O
- Dije que estaba en su oficina a la hora del almuerzo.
En inglés moderno, el pasado perfecto a menudo no es necesario para el discurso pasado,
simplemente puede usar el pasado simple en su lugar.

Aquí hay algunas formas verbales comunes en el discurso directo e informado.

Tiempo Discurso directo / informado

Presente simple: Le dije: "Ella está ocupada". - Dije que estaba ocupada.

Presente Le dije: "Estoy trabajando ahora". - Dije que estaba trabajando ahora
continuo:
Le dije: "Ella estuvo aquí esta mañana". - Dije que estaba aquí esta
Pasado simple: mañana. O
Le dije que había estado aquí esta mañana.

Pasado Dije "Ella estaba estudiando todo ayer". Dije que estaba estudiando
continuo: todo ayer. O
Dije que ella había estado estudiando todo ayer

Presente Le dije: "Ella ha trabajado aquí durante 5 años". - Dije que había
perfecto: trabajado aquí durante 5 años.

Pasado perfecto: Le dije: "Ella había trabajado aquí durante 5 años". - Dije que había
trabajado aquí durante 5 años.
Futuro:
 Le dije: "Ella trabajará aquí a partir de julio". - Dije que trabajaría
Futuro continuo: aquí desde julio.

Poder: Le dije: "Viviremos aquí por 6 meses". - Dije que viviríamos aquí por
6 meses.

Le dije: "Ella puede tocar bien el piano". - Dije que podía tocar bien el
piano.

Ese

El discurso informado a menudo se da como parte de esa cláusula, especialmente en

lenguaje escrito o más formal. Por ejemplo:
- Dijo que llegaría a las 10.00.
- Dijo que llegaría a las 10.00.
Estos dos significan lo mismo, y eso se puede omitir sin ningún cambio en el significado.

UNIT 60 Used to
Used to

Used to is used for a past habit that doesn't happen anymore. For example:
- I used to play soccer at weekends. (But not now)
- He used to get up at 5.30, but now he gets up at 8.00.

Used to is also used for past situations and facts. For example:
- People used to think the world was square.
- He used to be a film director.

Used to is used only in the past simple. For example:

- We used to work together. OK
- We use to work together. Incorrect

Used to can be used in questions and negatives like any other verb. For example:
- I didn't use to exercise regularly.
- Did you use to work here?
Note that the use of did and the base verb use (without a "d" at the end) is the same as
normal question and negative formation.

Used to / be used to
Used to is a completely different structure from be used to. Used to is for past habit, be
used to means to get accustomed to something.

Acostumbrado a
Acostumbrado a

Acostumbrado se usa para un hábito pasado que ya no sucede. Por ejemplo:

Solía jugar fútbol los fines de semana. (Pero no ahora)
- Solía levantarse a las 5.30, pero ahora se levanta a las 8.00.

Acostumbrado también se usa para situaciones y hechos pasados. Por ejemplo:

- La gente solía pensar que el mundo era cuadrado.
- Solía ser director de cine.

Acostumbrado a se usa solo en el pasado simple. Por ejemplo:

- Solíamos trabajar juntos. Okay
- Solíamos trabajar juntos. Incorrecto

Solía usarse en preguntas y negativos como cualquier otro verbo. Por ejemplo:
- No solía hacer ejercicio regularmente.
- ¿Solías trabajar aquí?
Tenga en cuenta que el uso de did y el uso del verbo base (sin una "d" al final) es lo mismo
que la pregunta normal y la formación negativa.

Solía / solía

Acostumbrado a es una estructura completamente diferente a la acostumbrada.

Acostumbrado es a la costumbre pasada, acostumbrarse a los medios para acostumbrarse a
algo.

UNIT 61 Get / Be Used to

Get / Be used to

Be used to

Be used to is used to show previous experience and familiarity with a certain situation. For
example:
- I am used to living abroad. - I have previous experience living abroad, so it's not difficult
for me.
- Jane isn't used to living abroad. - She doesn't have much experience living abroad, or if
she does it is still difficult for her.
- Paul is used to learning languages. - Paul has learnt languages before, so he's good at it.
- Carol has never studied a foreign language, so she's not used to it. - Carol doesn't have
previous experience learning a foreign language.

Get used to

Get used to is used for the process of acquiring experience and ability. In the beginning we
are less experienced, then we get used to something - we go through a process of gaining
experience. For example:
- I wasn't used to living abroad, but I got used to it. - I didn't have expeirence living abroad,
but I grew in experience until I was happy living abroad.
- I didn't like bananas, but I got used to them. - In the beginning I didn't like bananas, but
after a while I learnt to like them.

To

In the structure be / get used to, to is a preposition, not part of the to-infinitive. For
example:
- I'm used to cooking for myself. OK
- I'm used to cook for myself. Incorrect - "to cook" is a to-infinitive and can't be used here.

Used to - be/get used to

Used to is a completely different structure from be / get used to. Used to is for past habit, be
used to means to get accustomed to something.
Obtener / Acostumbrarse a

Ser usado para

Estar acostumbrado a mostrar experiencia previa y familiaridad con una situación

determinada. Por ejemplo:
- Estoy acostumbrado a vivir en el extranjero. - Tengo experiencia previa viviendo en el
extranjero, así que no es difícil para mí.
- Jane no está acostumbrada a vivir en el extranjero. - Ella no tiene mucha experiencia
viviendo en el extranjero, o si lo hace, todavía es difícil para ella.
- Paul está acostumbrado a aprender idiomas. - Paul ha aprendido idiomas antes, así que es
bueno en eso.
- Carol nunca ha estudiado un idioma extranjero, por lo que no está acostumbrada. - Carol
no tiene experiencia previa aprendiendo un idioma extranjero.
Acostumbrarse a

Acostumbrarse se utiliza para el proceso de adquirir experiencia y habilidad. Al principio

tenemos menos experiencia, luego nos acostumbramos a algo: pasamos por un proceso de
adquirir experiencia. Por ejemplo:
- No estaba acostumbrado a vivir en el extranjero, pero me acostumbré. - No tenía
experiencia viviendo en el extranjero, pero crecí en experiencia hasta que fui feliz viviendo
en el extranjero.
- No me gustaban los plátanos, pero me acostumbré a ellos. - Al principio no me gustaban
los plátanos, pero después de un tiempo aprendí a gustarlos.

En la estructura be / acostumbrarse a, to es una preposición, no parte del infinitivo. Por

ejemplo:
- Estoy acostumbrado a cocinar para mí mismo. Okay
- Estoy acostumbrado a cocinar para mí mismo. Incorrecto: "cocinar" es infinito y no se
puede usar aquí.

Solía - estar / acostumbrarse a

Acostumbrado a es una estructura completamente diferente de be / acostumbrarse.

Acostumbrado es a la costumbre pasada, acostumbrarse a los medios para acostumbrarse a
algo.

UNIT 62 : Wish
Wish

Although wish is generally associated with hope, it is actually used mainly for regrets. For
example:
- I wish I had a better job. (I don't have the job I want now)
- I wish my kids could have a better education.

Wish is used with unreal situations, so like all unreal situations in English the sentence goes
one tense back in time.
If the sentence is about the present then, we use wish with the Past Pimple. For example:
- I want more time now => I wish I had more time.
- It's too hot now => I wish it wasn't so hot.
And if the sentence is about the past, we use wish with the Past Perfect. For example:
- I wanted more time => I wish I had had more time.
- It's too hot now => I wish it hadn't been so hot.

Wish ... would

Wish ... would is used to complain about a present situation. For example:
- I wish he would speak louder..
- Don't you wish countries could stop fighting?
- I wish it would stop raining.

Wish .. would is used only for actions, not states or situations. For example:
- I wish I would be at home. - Incirrect.
- I wish I was at home / I wish I were at home. - OK

Subjunctive

The subjunctive is a little used mood now found mainly in a few stock English phrases.
Simply put it means that with if and wish, you can use were with I/he/she/it. It's particularly
common with the pronoun "I", for example:
- I wish I was a rich man. OK
- I wish I were a rich man. OK
- If I was a rich man... OK
- If I were a rich man... OK

As with most older English, this is found mainly in British English.

Deseo

Aunque el deseo generalmente se asocia con la esperanza, en realidad se usa principalmente

para arrepentirse. Por ejemplo:
- Desearía tener un mejor trabajo. (No tengo el trabajo que quiero ahora)
- Desearía que mis hijos pudieran tener una mejor educación.

Wish se usa con situaciones irreales, por lo que, como todas las situaciones irreales en
inglés, la oración va un tiempo atrás en el tiempo.
Si la oración es sobre el presente, entonces usamos deseo con el grano pasado. Por ejemplo:
- Quiero más tiempo ahora => Desearía tener más tiempo.
- Hace demasiado calor ahora => Ojalá no fuera tan caliente.

Y si la oración es sobre el pasado, usamos deseo con el pasado perfecto. Por ejemplo:
- Quería más tiempo => Desearía haber tenido más tiempo.
- Hace demasiado calor ahora => Ojalá no hubiera estado tan caliente.

Desearía ... lo haría

Wish ... would se utiliza para quejarse de una situación actual. Por ejemplo:
- Desearía que hablara más fuerte ...
- ¿No te gustaría que los países dejaran de pelear?
- Desearía que dejara de llover.

Wish .. would se usa solo para acciones, no estados o situaciones. Por ejemplo:
- Desearía estar en casa. - Incirrect.
- Desearía estar en casa / Desearía estar en casa. - OK

Subjuntivo

El subjuntivo es un estado de ánimo poco usado que ahora se encuentra principalmente en

algunas frases inglesas comunes. En pocas palabras, significa que con if y wish, puede usar
were con I / he / she / it. Es particularmente común con el pronombre "I", por ejemplo:
- Desearía ser un hombre rico. Ok
- Desearía ser un hombre rico. Ok
- Si yo fuera un hombre rico ... OK
- Si yo fuera un hombre rico ... OK

Como con la mayoría del inglés antiguo, esto se encuentra principalmente en el inglés
británico.

UNIT 63 Prepositions & Conjunctions - like / as

Preposition and Conjunctions - like / as

Like

Like can be used as a preposition, it means something is similar to or resembles something

else. For example:
- She looks like my friend Mona. (She looks similar to Mona)
- She sings like a bird. (Her voice reminds me of a bird)

As

As can be used as a conjunction to show similarity, it means to do something in the same

way as something else. For example:
- Do as your teacher says. (Do the same as what your teacher says.)
- I called John as you asked. (I called John, which is the same as what you asked me to do.)

As can also be used as a preposition, it is used to refer to a particular event or situation. For
example:
- I used to work as a teacher.
- He's younger than his friends, but they treat him as an equal.
- He started as a one-man business, but now he employs over 200 people.

Like or As?

Like and as (conjunction) can have similar meanings. Here's where you use each one:

Like is used with any kind of noun, for example:

- She's like an angel.
- My brother is like me.
- Reading a book is like having a conversation with the world's greatest thinkers.

As (conjunction) comes before a subject + verb, for example:

- Don't change anything, I like it as it is.
- Do as you like.
- We left early as you suggested.

Preposición y Conjunciones - like / as

Me gusta

Like se puede usar como una preposición, significa que algo es similar o se parece a otra
cosa. Por ejemplo:
- Se parece a mi amiga Mona. (Ella se parece a Mona)
- Ella canta como un pájaro. (Su voz me recuerda a un pájaro)
Como

Como se puede usar como una conjunción para mostrar similitud, significa hacer algo de la
misma manera que otra cosa. Por ejemplo:
- Haz lo que dice tu maestro. (Haz lo mismo que dice tu maestro).
- Llamé a John como preguntaste. (Llamé a John, que es lo mismo que me pediste que
hiciera).

Como también se puede usar como una preposición, se usa para referirse a un evento o
situación particular. Por ejemplo:
- Solía trabajar como maestra.
- Es más joven que sus amigos, pero lo tratan como a un igual.
- Comenzó como un negocio unipersonal, pero ahora emplea a más de 200 personas.

¿Me gusta o como?

Like and as (conjunción) puede tener significados similares. Aquí es donde usas cada uno:

Like se usa con cualquier tipo de sustantivo, por ejemplo:

- Ella es como un ángel.
- Mi hermano es como yo
- Leer un libro es como tener una conversación con los mejores pensadores del mundo.

Como (conjunción) viene antes de un sujeto + verbo, por ejemplo:

- No cambies nada, me gusta como está.
- Haz como quieras.
- Nos fuimos temprano como usted sugirió.