ZRINSZKY LASZLO. NEVELESELMELETLeftorta aller Endre serkexnete Buda’ Agnes (© Zins Lisa, 2006 {© Masak! Konyklad6 Ki, 2002, 2006 adja a Misak Kiyoia Fol nie: ites Et ‘Nye Ms vee zal er: Orin Katia a see Raj Gabel Tejedcem: 1003 (495 a al sovorr@mucatigo hs onl maids a tor ites oe Nn | elven Os yg Serer gas TARTALOM 165069 ALTALANOS NEVELESELMELET / 15, ALAPFOGAIMAK /13 A nevelés elem cS meghizeitése. A news noo teny Lee neni? Orde x neveles Av roblepeablema a feveléstsomanstan Medhg nevelbes a2 ember? Homo eduando Sheable A enekemalkons nevelés Ordk pedagoga” Neves sis fom A revel bernycet A novels rxmelye& a nvel6 sep A neve ‘sony Tekintelyeledy és tkaneyllnesg Hicrarchia 6 epytendhods ‘Accaneveisparsdoronn A pyemek hatin a nevelze A nevels pedoe fai heat Neves jester eine Nevelét bones Neves 6 s0- Slingis Secansesertelmetsck Pcholgia’ és sociolipia magyar tc Lanyok& fk sneialiscoja Gye & felndesocaiicis Nehiny psig ocilieelfogie Nevele ex perzoalizil. Kula 6s seme Ihose Ssemelyisgtencas Onmeghatcase Personalise gtk ay lal ban ndvdulinss eens hess a kolaban ALAPELVEK 78 Embetesimény 6 nevelés Exmény & pola Vicon fap Kear kipélis tendencik s emberesmény pelagéva flog tuhon Teméseer 6 menereges nels. Saka & envatkorss. Ember 6 gyemel jogo Sabb vagy engmelment? Ar ulollnevelés abo nin tltere A nevcls Joga Konosségigy infividualzmas a neve lesbo Otthon vagy copa? Kesgeving vagy plurals!"ALLASTONTOK A NEVELESLENYEGEROL 94 A novels sukséghesblépiés ‘Nrowlera sles pts nyt vahaatsa A neve: étckhirvesi. Bacnevelesaerntvdknekal Pglisensenevelés Newtalsmas A seme | Res cushg mine novle flat Exdhcremtsnevelés Page thro allencrenc éveben Enchant eke Mien en ker keprisclen a pedapiga? Veetéve a neveles? A novels mint het fpshoris A neveles fest cll sade A nevelesabljots 8 Fevcles sabrina A nels lnyege a Kepstsjlends A nevelés se vtec emces ce A neveles mint semesghesie. A sem Sitsleses ob jlentese A seelyiefjestes mols ttel Ont: {SLempencraendses Metaforbus mephativorisok [CELOK/ 152 A sabes de sebonoe novels — A nevelési eal Lene eke edlja a nevlesek? Mie sayulnak m neveltn cok? Catok, cl teneel 6 celepack Erk rnevelet ctl Ikolsermet elo A cle DIFFERENCIALIS NEVELESELMELET 147 NEEL SzHNTERE /147 Coal neyelés Nevelésa caladbon Cae Tenet honky tnenetswiosok Ae cle cad nevelés Neveles Tralmak »caidhon Cala & skola Toll eves koa nevels 6 ok tau Elatlgeséa! vt, Az cktti nevelshasoanak etal fekételel A. tanitianulis mdjban rel feléelek A servers formékban ell fevests. Az isola novels Kuleereplt Az onal seep Nev ‘eles benilksoe innesmenyelben | [NEVELESTARTOMANYOK/ 175 -Boowuis!”nehtseyek Vilgnéet neve. Rel alapiny A vine ane” Incite vagy wage lass Erte nevele Pilato eleteénetre Mepalaparatie acest ne- | telson rises oem Sees neve. Elsi vagy ne hewlett nevele sj elete Essa nevels. Az etl neweles | Rim ita Avesta nevelesmincembemeveles Elegie Min tKewp lees stttaynevle.Allpolgel nevelés FS waryck Allmpol tear & ciles neveles Allampolpisgra 4s poltsline neveles ‘alike neve. Kuti plrles Mullis artis Clots ‘nul: Hari nevlsink nemexi eure dimensiia Nemac eves emmeanevees koncepet Creme nesta saraseetet Eu medsshen Keenyect newlé. A tusler boryesesnevells kexts Ket ‘trem Loney Tet evel. Tet aeelsG tetat Tesnevcls 6 Beta Egesndmnevels, Ar gto ope Tgeaepes emt BIG) flemtaye et flog: Brel nee, Erzlmi neve Ae (Seta belt felodseoieane Eclat telgencia Malta és neve {ec Mier hata mada! Amméda veather A madihodsmechanisnisa Me {Banevles: Rete médias Palyarientcis NEVELES MODSZERTANT ELVEK /250 A mes fogalna Keeton hs Mr ncvlhasok co modvrek Segité mahoerck A tansodio) Jul Tass bunts a nevelisbn Allama sabalyk [A NBVILESI KOMUNIKACIO/267 A novels komme aessign frolic nevelslnle s+ kemanikécio sla A oat kommun ‘Tpaelhe Kormunikiig €spedigég jem meylelet Rial api kommun A neve Losynunikeis saloon [A NEVELES TERVEZESE EREDMENYESSEGENE MEGALLAPITASA 279 ‘Aneveéstereshetialge Mere nevelesihucasméés? Ar eneienyense ‘Beck fancls A evels crdényency rere flog [ANEVELESETIKAIA (296 Neves éhovausetla A pedasspus min Inte wemelyey Aveta senpont hiner sorlia A pedagigs lis free! vagy Gaerep) Konflkewse! A benotheate elekwége A peda ‘ges [JFATTA PARADIGMAK £5 PISKURZUSOK A NEVELESKOL 300 Nevelés (inten 29 ssa veg Nyupt-Euripaben Laks darn Kilt Seveles megsemmistésere. A nels joss gadiseAntipey fin cevek Vogalonis a postman’ A nevels jovbformais Exy évtH FELMASANALT MOVER TEGYZEKE /317 NiV=#5 TARGYMUTATO 351 Pee#6820 Anevell ofa Kyot tak mak Ey ska Knkt eee enjoin statins serps ay mat be ont ple ‘alo teins lsum » ella & mol | Soot Kove segs rte nls arab os ren irc Aislanye a vilgmegismosn viet a nee ds vol | saxiat flontgck nono et & mapa et Kvn ryan | tare fey vee ere! a yk sepseee eka: De | yen emerGlb ey ar Kev casa Er nr | re tal ln cn, hy ayo jl revel Inn oe ep. isle ind a ete’ A pegs say pessoa sen ‘Shine adomiryrosctbl rl neve dicho amos ioe omtnne Khare ‘veel ao Kk arma stalk» pron. ais moet tapes slg met Exc” mikrt 9 tos tard tovleclt rkonyekSataban sa vilatora hoy ste ioe st yan, tabans pedi szony tgp ~ chet tonanyban 8 pala velo feeelehce Sigs Sitmeret Korero tibi redler cls Aken meget 1 Novell trios heat tos trace aot ac renee vlona met eiog» psa | snr atontrana seals orsanoiba ana Erazcban ren | {atiehat ne esyeinenominen cere enon Et lap ‘eons mt hia Gandd maine Kore > ste[ tel fogatkoz6 netkucheteten feldolgozdsckat, vali Cle a tee SS ee ocak a eater mee aaa Sa Sh ster | "tine el el 2 nevis rank ett tai hat venga en 94 en pelle times mn tnt teens tay aloo ca SSCS thot eves omnes Tide ghia gpmercts a Racha A moienan ek bed trusts eherahton ay kok chs tae decal ned Signo acola ar arte se sek sneer at sree sus seampontk estas yin tale Tan tgs dm tah sneveloilege teat nee fence, slay val vay eg Mn sal mee “itso acti ak kloan else mein ov tna sein anys ween heen Those el este ae hal nna en 2 eter Se tn A hz netlsudominy ski detach oh ed serine seen, meee tener, net Sneed ieksecbens dns siete eaten rs 12a dns dsvepink a ecdyet mave8 mag Sater srt sit wee cee Nap totic neon laces! tara neato elles gtr stag oop De eed es SacSt Deen kltebane yma hyena Ekdnel eon Talo wept honneogn percha Eateries bettie meta Karr hoy omen taht egelen capil olen 7s pte scare nee sat erat ites scone rage apr mtn a SASSER inesanate ty aves Nag ahaaahae 080 ‘Axia soesetSéagel gyut mindenelelt ane & padagius a ‘rs seat Exe a feletelerhetoen sme fogalmak define ma ‘ioczaar. 2 neveleatrténet megemitt neves epee sak of must hot a targyls mene ez fetenl meakivanja ‘any ket 16 resee calle Axes ris: 32 Aalinos nevelseméle' atta son tao, de bizonyos eee -kavetve stematls a Took inva ~Konvet akualskrdeseve is ka A misodiknayyob tz, Spiterencis nevelsselndlt elsGarban a nevels taal elagaciaival, “komeporiaval ogaorik Azza, amt kilnfle Koncepcik lyan eine Sebel! iene mint a nevelés steruete, feladstesoportar” vaby (eat, Sg” Ugyanet esi 26" resaben aatalmakhor catlva, fae oallan ~ a nevees modseenktl ar exh ali elascthats neve Kel Kommunikiesra,valamint nevelseredmenyesyenek menratarons Sol is Ax ebn archon elheieze vid 2rd feezet epi atalin SUbb, egyben hetrogénein elt Pillans vet a nevelesizollet nay Teen tendencsira ea lencwencs 6k haza nevelselméletnek ith tovanykktwehestthets perpekiaia INbehertoretszovegrszok hegészischot vagy set Silat atalmaz ral ey beer el 3 Kssira leva llega, bel vont Ban kzirdiag azolajlentoscbb pedagga elmer, lk a len ene evelben hunyak el, zat még nem ktulatk be a nevlestoena fedopozisobs ‘Afeentek el it rid weiectesek” & Sle a tovabgondls zn Mare sn kee felt emnyeim sein ozzajtlhsinak 9 eek feller A eves or arse iba arin ds a nevelselbe sedogodt s3.szempondabi leas dea tematic! tense nem HS rvek rel ‘ae nem tule velemenyeret a> egyes kak, spea0ktljestnsny a Elorcban szereinem Konkan s megreverh azokat az sexta en megilent, samos tomar elisa, magyar nyelv— ort lle — pesos Konyest amlyket maga fe naskent hasta el es ae Iyeket mindszokaak ainlok, ak a neveeselneletben alapesabban to 2 van 1998; Gourcree Eases Novste IIVAn ze): A pecagoqusok pecapeyii, Nem enaaiamaek Tanning, 8p, 2001; Kan, Tas: Beene a eliza Na Ale evn i st tens ten oy 3 Ky ‘eter ohana vg a bide En cacao ene at "ree sagpuanega cpl Meee ro ints batho, hogy Rune ar sits loa Eh Dyess og ble ithaan gona tat | Budapest, 2001, marcas Zrnsly Le ALTALANOS NEVELESELMELET ALAPFOGALMAK lz a fejezett ‘anak a szimta, aki a gyakoratan neve, a nevelél een a al val ‘pdlcisrlkezdi «Mien legyen ~ most ea joven ~az, ak ne (flak oi thet anna rdekében, hogy e2acélm elesuljn’” Axe Inlet azonban milett meglgalaznt vlaekislet, endszetit me Miele, vollaképpen mi a nevels? Mennynen szukséges & Ietseues Mis text sept vay to hata bees abba, hogy a neveles er mnenyes legyen? Milage 3 neveles cmephatronssok Alapeten los kapcslototban foie a neweles? ‘fae le sre ~ 3 nevelsfogalmnak egy ldztes defini kr let kovtSen~ elo» nonbelsgeben tekintt ember neveesénck sz saps sees vasa ald a tsodalomoal val kelesonha Sites sremunye. A ejeaet mato ise a nevenel ol esybetoned, hal tle ell ket seemelyeegformsladasfolyamate, 3 szoca. tt a personalise eles A nevelésijelenség els6 meghizelitései | Mindenk! dni vi, hogy mia nevelés Hkdznapisinen tuk De ae | elmcltsinjen az ogytés pant csupin a egtalanosab és legelvontab son athe Aniten mind cake ties a nzetaonoss. {az caypin a nevlés tnye, anna az elsmeres, hogy az emberek salam ian formsban 6 meio, a udatsség Kolonia kin, ie vauy olan redmennyel mind miodenat nevelesbenrszesetck »felnvehoches, mast sok tentetben shir korokban es kultikban egyrsnt mesial hat a flamers, hogy a neves az ember let ey slopes ck eller —jolensege E eles crtelmezése & a nevelés egetemességéne indokolisa sree gu ‘A Kuli magyarizatokszmos oka vette vissza Ezek el ser gyre vehetd, a 22 anulmanyorzuk muyenwtlkods meghoveltesm ok, elsésorbantadomsiryos paradigms: hata alt omltak» nevels ‘eis ‘Birmiyon elgordotist alakitomunk fk edi tpasztalaaink és infor imicibink alapjin~ a nevelslenyegér funkciusl, eer Saver 1 mein aligha aka zat jan, mely ne engedn elogadn 3 Ks ‘thea egyszen fopalomersmezte A evel az 2 tevékenység, mele valakit (alapestben + flied {ig Sivinnak arn misolafalapestbon a felncvekvile), hogy 220k opt malisan fbojenek, megercsodenck aban, ant neve kivanatosak tar anak, és maradandan valazzanak meg mndabban, ami nevelk ser nem kvnato= za Korisem teljes meshatrozisnytva hogy a Konia maga rouisok it sua mye fluke Klknevelnekt A alah" alpeseben a fet) kor vale nevelove? Es eak a neve nevelnek? i fotanak kivinatosnak" sit snem kivanatosake? Valassis dnt el? Exya inn: vlastanakt iben ala efyeléeteljeen meghataazatlan ev enya" Ticativallehetne fen sons hedeseket, LeHELE NevELNTE Minden Krdésuoket meg kl lize 2 itlabon vet revels leet nek gota wait problemsjra rim alapkédések Nevelbet-e tember? Vonysoeelechotoe ts leg iarolhatéve, hogy 2 snevel6 vin ok col talesldseelviegleheseges? ‘a ezan a sainenadats lose a6 fg, merck lik az embet elt viigmindestben,temésze és radalmiKomyezsten, dna aan 6 mindezkez vad vszony aban Ezok elactesen za se Cigale, mele en vagy oan meget tt ape. inks a saktdomsinylKtatiok solani apocza meg, Seempontls 'Svasalcsok alonesen fonts te ada a pedal antopatga ‘A neve! vege epysteiste weplogtmaaiaian Nc Juss alochotnk As ender kort nett = Az eb exyltalin nam ett hiszen mens srt an ners lara aby hol egy teste vay renee lesen ne a A ember bizonyos— lnyeges—vonathossotban neve, mis vo rathorisltan 0 pam Era vlnzok flee kulonekxok és kulskmindkonapos on dlodisiiun 9 nevelesudomsnyan viszntsohmsem opi epee Sil képsclece Az lve ts vigavanyese meghaaduot a ene feslate os sts ktjedsdetemindlsig Koncept & 4 neve: me Snhatsignak brid, vagy 3 ht aacolutald vege tahoe selesoen nom tudo ervényesb a revelers pig mines fe gente mat seca pyakatly alaanttatn li Pertokibl Napiainknn az eet lyme ese aol ere fet cezetet als boyolutsgat mmo ver nse cation 4 hana, kes porches: ober biznyonteinetiee nevchs iszonos tention mem ‘Alurats ma ara tanyel hogy ibn x yen nto Képes a em ber nevelés itn fide. Ax aia veslaoh tseSee a es dey mesogalmazhat, bony mennyiben srl a minder ena ose, te alate at ge ogy nevelist coupon az adopt cot. tis feta vagy mn stents De a ews mind exon az ere et kona tnyelo ‘ze enka keds vaon a lees tnye2dk menmyben ee Ink zeae om saitosigatvagyismennyien haya tee ane vole ‘OnOKLES és NevELES Eaymishor valb vszonyuk 2 pedoaiga egy sokat viata alapraéie ln moder humingenetka 32 ember ros mechanizmusait x he| ‘salt pontosabban fel nem tira, mint az emberitermészet” allandosiginall 65 celzot megvdtonathatsiganak aeatvdja melt fel, mégpedi Se) morale szinezeel eredenden 6" vaay 2 el Lig képtelensglnne, 22 a kazvelen kaise es tesada Kmyezet Dini merken ita salidban, a kiskazdeetgehben alle plsen meay vésbo az emir Kank trsadaln Iennyévalasa, 9 scout fies lalins leterdén logo Hod Guna tak "Napyobb olnineye lett 2 neoteudsts klik meyehnek kz Jelemsdjekent Buds Bel acter Ki, howy 2 Klass pzichoanlis “alamenny! foros elt meat kv a stant» biolil sz leet a prichonnaliste eit loz eszmcker” (08 B. 1971, 4) [aaelazonhon a szocaizsci- és a neveléselndltszimia ij uaka vagy [elas srempontkat jek kt rAMogyroszagon fb ilkodG kOznapi néretebher Kzleb ll a tehaviorsta fllogis Ez veclkedése visekedeskoeicionulsira ko ter am portosun hgflelannak az elxedtnvelé médnak ely Et megeronsc 6 tial Klptadbat sl A behaviizmsnagyrszt irae analgira ent ely a patkny abiinsbeli ans és a ember oeedestonalsg ozo mutathato i Ha blldoinak egy uta, melyen ele patkinyelthatot egy ofan hele, hol hg Kegtet, 2 ‘Samak tt fll keresnc, meg Kell anlhia a akadilyokat lezen Haorloktypen ela gyemelinek kee at aminek ssi ec, fony ches, el kez! Kall mosnia me kel ala, amig engedlyt ka, Thay hoezakezdhescan 32 evéshez sb) He a gyermek vsekedese meget 2 iovetelményehnek jtalmat kp, ha nem: uetésbenrészesl ‘A novmakat a su az hatrorzsk meg, ake a sulk rbizzse syrmluer Arormameghatrozisbon treszeesen a tenyezdk ska Pts sesrept, de viuls azok saméljek ameghatiocok, ait a av Ioekok normaadonak fama o,llave hényeenek eladni_ A beh tsk Up gondola, hogy kulonbsenkezdetn sorry mis eszk femal a nevlok endeliezésee, mine taiazisbuntees, am annak a netlist ele hoy Jha engeeles vagy, sat teszed, an pata ‘ok jutaimotederel, ha peg ellenszesulsz, buns a vszed A szcioloia szcialrslorelmélete sks kor emi Charles Cotoy ais itz unk es barat esoportk att sare el Exot {2 elsbloges grim) Kozdneigeken jn lea turézot én Az emer {tal onl es Snagit at, hogy ere aliennek lak ota seis ta leilenidsebo esoporok tgs hogan reaalnak vsekedéste Geom Hevest Mead ezen's vonalon txdbbhaladea, cjtot az slalénostot uke ogalmaig {61 ae stalinos masts! melegsqet, liste dis feet vt ae efyen Ongaclist Ene az lvl kazvett tarsal Tendrekéntfankconalnak, es founalak az énelenzés_ A freud Ube. Ie elton ae Afalsnositot Maik ztbooz nem tel Mego, ot tegjun, hogy helyesiest es elsmerést ern el € pontantlthozik Meat 1 hevescntetben lent szerepet atx faneia Durkheimmel A is Saal életbenrészesil6 ex rer wev6 ember szocalis Ene meghalad Nara Bolgil Stone ~Aépesse tess ogy vldban ember are Et rela kulia, ats, az eas, 2 techkavepezenilja A rsa tyke mites ae bon ta tera |Atanas ester frei eile a kukulistvehenységeketKnyegben szublimaciokt timer). [Neweéselméet nézépontb fede temel Taco Parsons soci _2Scielmélete fs, mely 9 salad szocalizaiot eppenségge a perichosnal- lis isola szelleaben es terminusahal le Klndulopnta szrint 2 20. Calis folyamat 6 sida Gsadalor klrsas sziin Kiet kits ebajattisa jlo 2 epyen a trsadalmy kvalasridas tia A nuk lets csaldhan jute a gyrmek a poztvan szocazak seemlyseasnana retalapozisaig ds 3 nem szerepdlaszisg, AZ isholdzis oS éveibe, az ‘yar osztalyan talilkorik el inben asus hederleének float ‘al Ite meg elszb hogy minderk ugyanazoknak a fladatevarasoknak ‘an kteve, hogy tellestmenyét ~ misok tljestmenyével esszeveee— aytlen megbica dele A hovepsoliban eruibik a szleinitis, & $70 alk jobban eientlcnnk a2 iekoatjestmenyek es 3 tovabrancls fee, elhulnutnok azole, kik inkabb a aj esopartban kivannak np sete vagy vezetbwe vil l6sholinwjbb difleencilédis Mover besa fo telestményhallatkatKszomelic idominyos fokozat megs. LANVOK i FIUK SZOCIAUZACIONN fa legumészeseseb direc ite a szocazic tls menetre, ‘Are hovaatorisal jr szerepegvites ny vatlcis gazdagsigot mu {at sb az ja iden kevesbe mere elatroisal pedeterindin cegyk vagy mis nem lebeseges tpl lense az alapuet5 Dior ogi ankeidk Kuler mint inden Usa’ vstorss KSzepete ego Th nerten 6s forsban a nm és 2 nemisg mit 220 sahzad psicholgiia és socoloidaalaposan Felts a felnoveks tle fly ImatibanTenjeges aktuiisszetepe jatszk,& betlyasola a személyisee oes, euysetsmindfelkdsatellovende clad s trsadalm saeepalse: ‘apaatiala, Bin gondoljunk a nl es a fe lek halt, tsgtelen, hogy az en értsben minis een vane a kilt, Ao: ok etre tor Pa gal ee, mo Tarkio ser aj 1008 ben Rota we secon hie le Sloe slit | {9814s pe nes Fanon edomsnyeetamen hao 1967 Sagan | ‘bens marin akeoi eden 94-6 igs ese | Fg Coma Sind Fl antler wok Rane ‘minal eed, nerzcelEycanee nes pedis! err ero | 1 thee eget alpaonsi mde ake cir | Ioveaeiss ret Rey lease tn a Srna a Dulin eee hao fy wl 3 peg iar ee Esk sya a akin era rte em | | ber asd ma py ae nl ener" ste 2000) Sg Stabadsig és beavatkozis A new és novendek Kit iearchis viszony fle az ember kp ‘olatok cai lepelyorab keds a szabadkéget Megoedig mind ok dll, hiszon abet el nemesakegymastKrtozhat, hanem kepesolatton. : + iw teayezO is llandan és nagy sills ble abba, hogy gyms ‘onatordssban mi tehetnek meg si om | szabadsi probs endl sac Hiram fsa 9 AOvethexd i Mien & meldoraszabadsiggalrendekazk a podapdgusrovendk ez finda vistoyanak meghatirorSsabant Maz 6 kttseget kell zi avenue ‘= Arlyn mento ta milk, mnnyibe bats szahadsigot nove dteinek? it az 6 beavatkoessid 6 a tanulk moses, utondm ivol vans "= A formals novelokézdssigek és a infernal csoprtok mien kal tiv szabadsigotbitokolnak, 5 mente szabadok ben a2 egyenck? Ez a des aa a hirompeius vizonyra raya, mele esse pedagoa sok, a tanulacsopotok 6 az ages tanulék ndhizom cs beeorkallica nevelés esrb: seabadsigra revelunkce, + ha igen, mkt erase a "Eleaor etehat = logeyszerSbbenfgalmazea~azt vy, mien 6 rnennyie van meghoWe a pedagcqusok,llewve az eyes pedepigus keze sent #5 GYERMEKI JOGOK tani seabadyyének seed mephozelési jlentee Magyaros gon, amikor a noveés altanos elit uagoieitet a koabi sadam polit’ cts ember és gyermell jogok bzositisival katockegybe (A lamunk sgyan mit izedeieleldbb csatlazot az alapvetsemberog! dolumentrakoafoplat eivethes, a hivatalos pedogéaisban azonban &2 ved mutathoaot meg) jae RETO en 0 teeny oyemeke dene: Pian Teenie atte sien enna ers eer aie § ing neces, sendy stn etn» oat acer | ible ola rama ao bleeds, slain ns(Alon, ntsn hts serene og van et x ei sottontori oo Kocnegdliaiae {aha yemetnet eg vo at Roy oie alas tomoz ie sai Ra ara cgteg Lat scl veers enon (GA temsoe om an aber sgn arlene» baa ssp “Earn rl rap er Det novels —hacsk nem sngati—miképpen agentes ss a a tonmisval a sabudkiggl?Klbnosen, haa srabadsagot kts minima minak foie, neve peg meiotSnck, ketlessgck meghatre2o ‘ok az alalmazkods trepenek. ao len alaendoldie 3 fove ego, feline Ez nem pustin az eyes pegs eta lem, Rane rminden novels yi alapvet pealemsia A keira feyeimerés stor I novendckk enbadsigtvekveeelenaen al ha kenzo tog e fogad ako, ha vszonyag erészakmenosenhnnsk vel SZABADSAG VAGY ENGHDELMESSEGE ‘A dient tein & lesen fogalrszta rg mi Pests amir see belts a novendekek szabadsigina és engedelmesséenek psa ’ szabodsig mele za, hogy minden koro ellenlast vk kor Litondvalszemben, ts vse avd, hogy kos senvedyeket lest (el muita srabadsig mya és rere ts, lek epyenstlyt trent 6 Grdmet okor”Visznt az engedelmességet aval, hogy smile nevles om etek engedelmessog nek, ogy a koltan sabacssy, verde rojtmagiban,exszeubnk a Ursa Gt setgessignivel es bony 2 aoe senvedelycket a szabadsi sem ita ki csupan haa Halaalisulat ogg tote hat fel annak iden Pesalzzt az azétaannyszos meg tet Ket, Hol tlljam meg a hasta seabadsig os «Kawa a2 engede messy kt, amelyel ovat mepseokaea a tates leben seuksepest™ (WHT Pesce 1774, 1959, 77), fz ethalag is eeheny pedagna kde cst molds dot dolgozat 1s igyelmen liv hayek most azoat a eslogasotat, smal orm nem seek a feuaoltnehezseget, & magatelenetSd6nek tein 3 ayermek akratt meter nevlés) ‘Ac eqyikallispott 6 reprezentilia Fechch Pan, ak anv eb festleken jeloke reg 2 srldk és» pedagigusok auionitsat. O minden evel lenjenet aban vet fds hogy 2 flrovekvk onknt vessel (Ju sant ataatuat felt vezedk akaraanak: Minthogy e vistony alapve- ten spontin medon yn lee, az engdcessy a, amelybizonyos ete leben seabods tow. Ez adja meg a burctsc limit alaporza thon a pedagosiclsbuntte. pot (nemkalonben 2 jutamazssckt, de (ek kevsbe szorina eres, e indoles) “A mask ny eyételmien a srabadsigo vaso szabad és Gamay sala sternyieet eset aKus® kovetemenyekhe pies Womu= 1 autonomsrl lemondo lava pus” eribael szemben. Napiaink twa lan Carl gets kéveti det a Tegegozben, hoy apedaaees fr szansc tis Melezesvel és everasiesevel, ne hatalnnak {Eimatatasval ane llogad, erpatkus set vseedeseve, vali Nepon teiéanmalasival et lett tantvnyainakszabad ember te toads Enel is medokat, de hasonlo ceokat hive 2 Waldo Deda i melmek meglapa, Rud Steiner a szabadsig peda Rilo tc medye evel ma mr ilsszet kzel 200 verian blolaben vldusinak meg) Oe srabadsagalt nevels nem csupin eyes a tema pedagoik progam Kemeny Gabor szern. a der atikus neve Nes tenant addon magiban hordozza«szabadsagot Areweléknek att meg kel fontlnid, hogy a szababsnéle!gyak sam szembekerl fy sank, 3 ayemkek samara sohasem hevése fntos Grok a tonsig Peer Ambrow excel a seembenalasalfglkozv, zi Lene igatmata reg, hogy na batonsigra elves kaltozza a bits Tedd individuum szabadsgit,s hogy 2 szabadsig.upyanannyia kaos Ssolodik 9 nagykoosighos, min «bisinsig a fiagoseghex"(P fvmeos {304) Feme Zour 92 Anos tanaimany lense evorsaguk mit bla, Gino dssuntcojoval seabudedg vagy biatosa") az oszekaposlsst ‘Segert sember,szabadsig és biionsig”(Fetce Zs 1998) Az a pea fia elyet my raga ela kenyszoritesck & kolatozssok isnyakent lo fest on mega sea vet, trekves iy fgalmarhata mes: rz Tonga srabadsighan” ABban a sabadsgban, rey elstsofban csko- ‘Spestget tenn tude felent~a teheteinseg” lente De a pctv ‘esha sem ksg8b61 kia kil kestonotsag 6s a szabodsia ny Wt ransine lehetseaet “Rsvabacdsig maga ci de abban az étolebon nem boc, hogy ev lostotaona lopesolidk hoass 2 flhaensasier val felessey Extmegane ha ligsz kritiumeayutes lla neveldk és nbvendkek rendlhexsire ' ALISKOLALNEVELES SZABALYOZOTTSAGA ES |ATEKTERE [A skola evel ning i egysete vol viszonylag szabilyozot 6s vi ‘2onyag szabad. Az atanyok valoda, mikét maser epyormak mind. rt deteljesen etetogssok hralitésinak elismeresejllrcz, azz mandta ki, hogy a evel Szabo "sa cgyedul jg! norman alot, mivel ersaalmaban a jog v= ‘2h ar ees trsadalmotineralé seeps Ext saonban Nuhdly On nu tek problémamentesnk Folveve a Jog & a pedapégaviszornak adicionalis Kadese, ogy ki doer az egyes ayer neveletnek lapels ways, pyar kérsené fsa alin 9 sulok os peda Fs felon taken 7Kéizdsségiség és individualizmus a nevelésben OTTHON VAG CSOPORTBAN? xa kets vist a novels gh totenete Sok elsésrban mise a cali es a nanos eves, kesdob mint a haz & a Rozrevelesszem belli lent mes Hits s2énolltansban Quinlan flee a has othon vagy ss ‘ban tanhorce a gyermek, 5 egyebek kézot Wy evel az wtbbt mele “mat bs kato szobjek hoz ao, hogy 32 embetet meg ne edien, = ‘Tnaginos és anyokereiddletben el ne senyedjen. Sake Clon ‘tizaodi ak senkve e mer magtdesze Ax amit Kzerzesnekneve- unk, Ho oa a novendék lsat, ha elkl6nit magi a ass erie. 264, mely nema az embereknek, haem a néma alaoknak fs temdsze- {ean van orditota 6s ievte Fnac E1906, 265) szadok mula Comenius pei iyi smaguhnl a nvendékekn i 2 nagyebb sokatignagyabb gyéayorUsenel jr (rdmete soll mindy Julnak, hogy munksjban Ueale lene), és nagyls haszonal jt fuk nerve ha koleanbnen Gate septic egy mithogy eel onal veer a memes vesengés szelleme’"ICoushvs 1953) ‘Ategmult Ksszusa s megalaptota, ara a LGD: dominos vie silatok bzonytotak: soporban hatikonyabb & Grom 3 tans Een {ulmenden a 19-65 20 szizadban szimosttsadalortudeminy (a szoc- pcholoi, = pedagigia, a muratudominyok tb} kul szempom uttisal at 6 Kimutanak amit Me! Feene a setts” gyatog- ‘mina alkalmarssvalakvetkezSkeppen fogalmazot map: «AZ eaves ‘alaiyentebbiettképvisel,amely nem vezehes visza az egyutsben résat_vew személyek bimepinok késsegee, tljdonsigita. AZ feayutességtbbleicreje kegs: ax Greer es 3 szerverée even mit amigy is mepmovekedet ember ejestmnye" (Mix F 1989, 11) ‘Anevelselmélet legnkbb viatot problémija ma mir nem saz egy lessg, a csopotokban le tllestmejek & 0 eeportokban veaemend fel gaol tenyebenrejk, hanem az egyen, a esopor (agy Rize 6 a tsadalom wiszonyrendszevénk exclmersscben KOZOSSEGELVUSEG VAGY PLURALIZMUS? ‘Ac egyén clove szocis 6s szervezeti mophattezotsgiban jelenik mes, Celidhag, tana, ntzelnowerdek,csapatag stb, s mindezekben megs tirozotposcict foglal cl, melyher braonyos eviSsok hapesolinake AZ egyen~mikzben lenye! kenatésa meymarad ~aztismegtanula, hogy Fee gyakan viltoad helyzstebentelesveluedéseperosjanak mely slemet hana fl «ha skagen bie eGsotban so Is tanussal ~vslkoekéselete Ext i hozak ee informs csopo {oka szvesen vesznek sz pedagdgialagservezet csopotok clteben Fzekben a persconaizicigsolyamatokban vic az een sz fs ex tes het a 0 mele reimdben ve neve Uy, a0 jan Gabriel Marcel ete: sake az indviduum, portesabban 2a}, 3 ‘Serving nevelhets. Minden mie omits” Ebben 2 sallemben fog imazta meg 2 modern keresrtny tanitsok elemate aap S2abs Ferenc ‘A atsadalmuasuldsnak egyut ball aia a serelyesedesel " ‘Makarenko pedis ~ emészetesennagyon ms apaszalatok és modes rmesyondoliso slap gy fegalmazod Sgabb absabakea tan bars Iyem egystprenck ask i a embert~ 37 még rend vtosatos anya eves Seamara, cs igy az alalunk‘kitermeltembetaryag i gon valtoze toss sob Kozds&epyen tljdonsigokaleshonyolutabb aba S20 ‘dnc esuinkben* ‘2 lgzabb mai neveléschmélt rendszer — hepegesehrscik llenére— rmogegyezk abban, hogy kerala megileléen szervezat 5 vozcet 0 orton Kei epytkodés leet, lesa viszonyok 52e- Ialiséaeleses elenseget ‘bos ihn a neveles kizssil jllgénck megedséséretrekedre tebboldalian bizonyitota, hogy ex Magyatrszigonarendsewslozss un sem vesztet eerste Azza az alsa semen, hogy pig ‘és. mepvilozot sadam vszonyok az egyime orientalis revel fer sukosgesse sleet 2 Kollktvizmus, Bsbonk Kult et 2 kere vllalkorésok kon kéizossgfleat ds Gesu a Koz “ah erdcheket sf kext A nevelsnok eben a senarsban tp pena aelodats, hogy exéss a kizosseg ek is seem eta, rk {ie magtats & tevdlenysegornlat, ‘Akos orentico mele tovshb Gv fogalmara met Babes hogy a aemzet! kozsseg torn emiehezete napjaniban is azokot Het ee aeAuanos never | meghecsléssl, ak gyalcan sat egoisztiuserdekeiet is felldom, ang ‘lt nernzetr etek vlan ederlgeset, Ekancepeisazonban nem all git harem hangs ad az dns mapatartis 6 tovekenyseplomak Kalakiisanak es mogaéssénck fy Gnale, bir egymsll nem fugaten evel fladatokatfoglal masaba. Ax Stel nevelet, melynek raya & ctln az inlets ives tov enya lesser essa nevele az eeszseseetmodra nevele "Mihaly One eakplualizmes & nevelés) szembeszil 22a 2 rind rmSig raked pedegouia sresleiméda, rely a nevelselyénk la dese” pustn az egyen és hizo opal kaebon espa olin 2 shoal avagy ar oxzsykaziasg Mnlaklsra valotorekvésck Konnyen ‘exec azhrminat és repesayejrésokhor na. A szdban long rulmainyban Maly Ono srembeslltotaegymstl a kommun, ‘Eecagelu 6x3 praia etkvenderet Ar utibbs nem az ember Kase ‘sige tag, haner anrak a leptim vagy legislate vel, hogy oztdyh delete an egyeek ddl erences a even hozzai rosa nek A pedagesiaban ez at zara ogy barely kzosse a magn revel eleet e endszere stalinos ervényUnekmindsthesie plural ‘us anevelésenukalalmat az epyn fay uzonjos thong es hrltorst tans sul laste rab Kore tala, alan oan kez ‘Azokalafliogisokal szemben, mlyek a egyeneket kivank kolo ‘alamaly miuo: vagy makokollaa neveben,aplurallzmss ~ Mihaly Om Imerpetcija sen a kiss kivinnkeltonn az yen aba ‘ise | ‘Ae USAben Kilt krimanrioma ever eye comm rl hae le ‘ee ny cis soy hl cop kegs nbn, ‘ybletenet ais eqhartGraenben es ats {eben ara rai oy crop ibs oy ‘ean meals elt Nar Ege ten ml ‘ton Lt Korat ivan Ebb a ee en ge {eons eos ean seen ak sre» armas ‘emyegetscel ons apna hating Met never eb | oats in ond en, nem lbs ers gvlerisival Carb aie 2 ‘Seemed sac eter cen, ayn vine | a Some ey, Slammed iam oes, do ta psy mold ae Tisai» Commute i coh ds vas stat elects aera hedonic, tomers de rela mal leave aon es een eles hOS [tear ecwak wren [xa nectawn Aptana vit ony mls aaa Maly Ot az kivamabizonytari, hogy mindenstadtzatirival, eta: sal vagy alt akazosses novels autora ellazasavl semen a2 _Tktmnyos plualizms elhovelok ejlidének legintsas teepe, rive! a kozessegek (az allampolgar,nemzet eral, valli, ieoléga, foturli szakma, nevelestkazossgot sak a alkotmnyos 6 a2 ee vaizmus lain feet A a sremelvsgiormslisra ranula tevekeny= ‘epiket (knot 2 Yaezet WOMAN 1 Olykor meskilinbocetek funkconlis” és stpisztikus enbereszn nyeket Mien tatalmat ajdt e klonbsigevésnekz 2 Levereterdevalamaly ember ey newest rendszer? 4 Hogvan thet elegy pedis, hosy temeszetesen”visekedjon 2ne- velesihelyzetelben? Nem tse gop ea trekvese meter v ‘olkedest Ha pedigsacrepat asa, nem valk ext helene? 4 Akodiialtgyermel ogok” érvenyesuleenek mien biconical & shady van tadorssa? 5. Beszohetunke szerves nevlési Kozbsybdstl, amor a spontane- ‘as holhebe a nevelos udatossg 6 trszeres ep 5: Alisa pithivamba lakir tbleatoe formsban) a kollekivstes, 3 oman, 12 fcviualiectiue és ha sins Kvna haz 2 ther rnyok portivumat a2 ea szenportl agenstiyosan s2e- ‘nails evel alapelsitE F |) nek esz6talkota Gs eanek sonin fejlidnek és valtoznak’ (Sx L_ RuERSTIN | L ALLASPONTOK A NEVELES LENYEGEROL Mil se fejnett A alapeliek & 2 novelés nyo Kalai alispontok kot stots a2 ‘esetingds Taye eetekven meghatroz6. Aki elvzeien az engedemes {Seg alapon, az 3 evel clsfsorban hatlomgyakelshant fog el is ‘setekbenlzabb aapesolat plurals vlastsdbdl kbvetkerhet oan feign amsely «revels leven tlie eteendfknalisiban raga meg de olan i, amelytrtorkova ax etkoneniciol a neveles ka. pomiakant a kepesage kilts vagy 9 zeméhagstelleséaénok Ke hortakettiet jlo mes 1 ojeast a kdvetkers thus — egyms mele is sendlhet, de rszben ‘egymast izt6 ~ nézetekot muta be revels mint suksépetielegi, pot iciyd vseadesatonals,Konsrktiyragaartismodok kilt fo Gs meguyoheretetie, Geozvetts, vere, haalomgyakols, Kees ‘efejlesies az ember eros termes resze, 6 a napjtnban Tegel. Jedeb, egyben legtioga: 2 nevels mit szemelysgeeszts A NEVELS: szuKstoueTRIREGITES Ha az ember ~ ahogyan Gehl ogalmazta inn” aki ws én tembeve a nevelee even vie, a nevelés egiszeben egy alyan atalino ‘Sulsdgledlegites tall ltounk, amelyleehorza a ember, pontosabban ‘megllels Kinyezehatsokbiziossival gyokeresen uj madon foal {213 pusstin Holgi flyamate,amely az anya mestemékenylésel = souls tarot ‘Az eayes ember ,Lifiédésiszuségleei” eben 2 fltatiban eps “ilandésk, nr trsodalnak tortnet alakulisa szerint valomnak. Rulunston szerint ar ember Sesees soley kort tatalmatban & ‘ney uous! formahlban ttenelyszokealetee aban az ételemben, hogy azoat az ember went fedesénck folyamatahattozza res, 1964, 968) Hogy elkeujla histori relative, kets floats a lalmachatunk AaLASrONTOX NEES LEG Arenberg pa a anne ein Svat a en ‘es dere ered | Seonieaiigank | Kua thlack | eee Insole) fp oman) “bis ‘Geckos nls | Kaira vai bene Sta to beanies | si dnc aro rons cnsien! | sr an Minden anuopoliga szicholiia és pode late 2 kbznapi ve chs! egviehangzdan a2 ember epic slopets vagy legalanvetto sstgleteek tek a bietonsigor A gyermekek estdben, mel afl. ‘ein Sokal védeleneisk,komyezettinek Gomagul fy olka ki sola, fkozoe a bisonsigszuksélet es bitonsagipény 1 szukstgletck kolestste ézeppontba sll itsnyok — legubbjuk a Maslow, Ropes, Erkson, Frankl, Fromm nevével fet pathol) {tamlathox kkk nem vlan lsd el zogalataba alti lita ae ‘elt desyene azok btm ontosak es nemesek i, hanem magi 2 em bet akartakecehitizshes 6 medscreel enim, dnklbanarts sta 6s masok sz irs A NEVELES: A VstuKED#S POZITIV IRANYL VALTOZTATASA | pedagogi!szaknyelyalapogalmattztan ives ose Dolch — més ring nagyon allalanos sion ~ a nevelés foalmat a kaveteadképpen hina meg: ,Mindazokrak az emberek Kea halisknak az sree, eet ara iinyulhak vagy ax eedmenyeaik hogy ey ember ieelkedees buns stehvesebontobberkewésbe tis poz vaste Kwetkez7enck be "(| Doxen 1965, 54) Rovidebben srindskot post velbel sce leva hati Ex a deincis~ bir hicjez egy mogtimadhaatln rsigazsgo,hiszen rnindennevelseradménye meghatirazot minds poetv") mata San oer olson selene ik Fda | 2 rtncionaless mozzanata, emcssa nvels, hanem a scocaleat fe Bs ler Ponmsaban: pene bbe kit De eo | el4 definciaots formals szabslyainak a megs, at ta" meghatr, 2s problematiks, hanem az i, bogy a walked cseekvésv aot ‘it cA 6s etedmeny esupin allen Eri A szocilbchavionse Grae ‘Mead psichlogial szempontl mata 8, hogy a watson behaviors ‘sak a hulsé megnyivanuisoktttota mepragachstlna, holt maga bana cslekvisten van egy teulet, amly rem llages haem aca vesseerves re, és ennek a szerves bes magatartisak yan len vy, nasal vannak, amelyek sit atidcikien nylvanutnak meq” (Gf ‘Mexo 1973, 11) Nem hihetuk hogy a sedan fog ghatiozas mpl tan mab foglalna valor mlyetbe az atthe,» motivo Vay 9 szihségetled vagy stiogabbat~ a szichoszomatikus epee vet en oer, a szeméyisdge mint amineka felted x neveés riya Pane ina megnyivanulasokalkitsa kondcionalsal is vaghemehel er sek ses hors novels Minder csak azért dremel emits, met a neveléselméetaben és még inkabb a akrlataban~ nem ka arden duke. Anko sek vaey pee laggusok i a gyeamekek,ftalok 6 visekedu” felts es legs ‘evel skerknt Koni el vagy smikor azon fs minis sak zon Pa iasekodnak, hogy milyenwtossz magavisletiek,ghakara ks» vce. ‘sultanate mint a evel egyedh fad jak mogul lot oben a nagyon tg meghataozasban incsen hele nem ember hats soknale Beszaunk uj a termesze vagy 3 try Korner neve sere ris, de den estekbon lljeatesk haps, anal ctlemten hasznjk A dofoksohasem nevethenek, ak a embere, akc fle. 16 szindkkal szewerik meg a doiog-embe kapesoltokat De az ember 3 ta aloe, mesial doles vii, melyben az eres crmagat aya ja, minds 9 nevelsalapeel Kzegét een. Koeabban mar Weze ‘ayetamitankonyueben Asoxon Gyorgy gy fogaimazon, hogy a navel, Sitalabanvalaowve,valamy objet tatlom ata alkije » hdvendee Eme tralom vésze az embers totenet eldése sorn Ieehozat 6 objeto movelséanek”(Acoston Gy 1970, 14). Auisronoc a netistivneinde A nevelés: értékkdzvetités ‘A noweléstanck az éaételméleti mealapozsst uggnek, de nénksppen fagsetlenthets 32 ensnevelés cn keratin Kalo ssp Faeknek ot puse konto (alterna nl 2} larly (3 me bls, i személyes Gnd sszpentosit, 5) kul pedagowal Gee foménye eters RTERONEVELES ALTERNATIVAK NLKUL Az télmonista tipusba sooth fliogisk valamely~ eyed hayes ‘elena eneleend pedagia ejectse tik a nevees 6 fladatinak "a volt socialists oreagok okt dokumentmaiban ugyan etek ramus feed ki, dea hazzsuk gnzodo elms mek csak eveve a tok ae dk ategévival Hazinkban példl Az talanos skola eves ‘Soktatas terse", melyt 1978:ban boesstot ki az OWatst Miniztriam, 2 alanos sot vegzet tank rn masz saal Kove ivezesSeakasaban ogy fgalmazo, hogy 2 mariamuseninznus en teszmenye~a mindencciaan ds hamonisan let eriber ~hatrozza meg readslnunkban a pesagina tevekenyaes alms nyt (Ara {alos ikea neveles 1978, 131 ‘A neveles Gladzveléskint val feliogisaatrozotan Gvényesil 2 ‘alls megalapozotsgu pedapogikban Hubert ene (Wurzburg Egyetem) 2 atlkus pedagea hapyemnyaratamaszkodva falmazta meg, hogy az rk fgg a eyes sey x34), & nenapban ‘Reyesek lay ely ttl az etek rvenyessigelrendelkeznk sau Fac etels nell is Ar etek egy kvetlel incl ey kell. bat A szemalyseg eek zat hieratchiusvszony ll fenn A vals tuk Keteeabevonhataanal a does eth a szemdlyszimdra’ (H. Hexe 1968, 45 Eztan (ebb wekernck sek! eekk, mint a Iekismer 2 Joa valo domes kepessize Az igazaara es a spate vale fogskony- SS a szemndlysegkenzesszimaa ugjantstkjlentos ec, de nam olyan rentlben, mits vals vagy eka etek. seo, valamint ech andasgi tk hasonlo modon misedlagos a ket 6 chez viszonyiva Teguldgosabban Tasik ex a minden etckesopodhan az Gtékangso! le ijn ilo bile tls bis exenon7 Henz szrit af nam egyszertin a gaz 2 Sep, a Seccilis mele ote, Ramer jitos ee mely tata ax Oszes Ob. Az om lege, se Setiot Gppenetalag meghatrozot (HH 1964, 38) dumuinos nevatsotu = | gyal indi sedis mol olin ns ile lezen ‘moc, maptlexaaen jogo aa ony novel heey ‘Shera este tun ovr sari a pes encom a nee prin lems vi ep ek rs pede {ni see Ar loro x 2 minders sx oro aa _ Ingato toma ten secon hapa me es va pons fsnenu gu et ure een ld ea hes Seth «let bokopisne teres Ion stiestben areas ind fmt vai oases” Nt 188), 1986) ‘Az uralkod ériskokaek a egik emacs a mista val atria Sa nagyrsat a nevelés jin megy vege. pemodernitis hos trend Soran e tejesen magatl eretaas vol és ~a korralvaltsokis6rakaeay. ‘ol etokinveproblemamentesen xslt Ar koran, leginkabb 220 x Zadar a versensénieendareek meanehestetk ex az tes ukorbsck Auvisosror aneunstisvtcénot {Az Grékhonfiusok tos csoportia alk ki ab, hogy nemesak 8 békevtsbe elmer alterativfellogismédok Kteanck 9 vilgnézet seam pontbolézeheny temakorokben, hanem mesjelanck a umishent gondale | {isn az eaves pedagiguiok seemeben Heim fonts 1 "az solarkédes eleminek py resco peda szvsloszj b szembes tijaenyndsal a szerveze 650 pedagogia saatossgolal elie! H. Rumpt (W971) a kiveteadkeppe: sven tend ii omelet ate ‘Aso hak Ain ‘ei zal mela eis Seals ie ‘ogee sania als pi peliberne gin one tac es say tals ash mpd rim nai eas repéve eek az eeknevelést, mikozbens2les Kien seed ar a née, hogy éppen cen aa nevelés lenyege ‘Amikor a haalam egy Bionyosenelaendce kivetat sees Ki. inj, az egyett es csatlakoz0 nevelok samara inkabb sak médszertan foladtnakiatazik az entckek Kozvettise latent plait aro ban akor i fend, amor afkzien er nem lt py lh eyes ke Ta itatnp ctat_| Athans en Pe sominse wince Paste nse nts “Ata na pn inn rm et ‘6s vagy sok) pedagonus szimira gyous Khas sit @nchuliganak 6 oi etepyiselotnek a2 wkazése ‘Magyaterszigon sate az egész 20 seizadbanalapets vot a pedagegu sok nogy tsa ete vouy Gopensagel Skényszevte valediaz0- ross nslléee kovetdmenyrendszerA szocolgial szerepogom he: Inabe a sinlelét mega ele saeepfouaon leper bh cid ‘eszultseg nem mieden pesésban volt epyarant sos, és ae een Akos nia ta kel sR sc tee at oi va koe relly (estes ct tenets ‘Satoee wi ants tal ‘Asia eas arn ama nica fom ae Aotoneskemamaiea teen meaphas o al Stones pena | ae se ee ‘taba theres hl szkeb hol tagabb vol, de az afta easels, rely a pei kok tart, tamara jlemert, szazadunbon mit Kel ‘ima ment ‘Az el edipluabmes, rae xéhrond- lasts seabadeg megva Seah la Seatac apa, Shot ane aban aie waa te tsa 9 nem wlgnézet als alaponszervezed ntzményeken bell mia | Sendhil Gai abi az éntcsemlegsst problema rer fl F a sss‘Az aherativike nk thevels zim 2 lepindhorsb els 3 sth nore, reszben vet rtalizves, négpedi ttt task? PLURALIS ERTEKNEVELES ‘Az eth plata salen vinzotsckan vals, oy Ben Hrs Perce eqieeg&epyazon tsaoran bye 6 ven oeele ethoveenek a enlahban mgatl neti, a Kare oe etrytcn a ema: plralzmisak megll6 mos). “ofh Onay ember Kacesuant lial eed a ket, sm ny ecb ty seas cl eh, 9 magaban ey Ga sere aceite! atacge lal ok Estos nem Bape le esacas fo heeikus Grendel, ax, Gust tio uae st enpegines mefelloen nereeayectetisie aa en, ony az ence rind vasa Kenseeenk bn minke Th azo fantanunk ll eago kroz! mondo Lal Are elt pars vectt a «egy, fo wa ares ere lana, de eyszersm elise mast cere elvan nt eclodseta az, arennyben eee BL lulonbosbcpeb egnist Keesziezd ahora Aonzokvenl vena, reperpan esa regen atid Mie ote cheseges mort tckinttében Mly O88 3 aan see onclnez aga laspontor jt el, moody gad neve empl + js Ki semi oa tzu nem eter» az ean az elkepel eveze ‘Str sroninattrze Agathocles ein ese hvakva fanaa eg: A ayer, a and nem bef re fone soba nab sat einetete, model lpn ors {esa Flan kien» onan ws palm 2 Stina uate pedo, neve kommunki6 eden errr Mints remus cl eo nveet kommun kine vltlenserdegyitiese* ‘Vogl asta koveectest vot He Minly Ot, hogy ey uri te sadntbon a operrdseg Ketel zat a szemilyes etek mindenkénpst Feetinck,fugetena a, hogy skan vagy Kevsen valk usyanse. Audsronx Anes Nec. = teljsGszhanghon ll zzla koran dears lispontival, hogy oa tekek, magatreismintak kulenbozésege nem akadalya, hanem Eppensiege) ‘Soilless wiketesszocialziiénak” tar ©. 1990, 1999, 285 NeuTRAuzus 1s atcherlegest hives ~ a neveldintézmények tlnyor6 résnnek ll tm, dnkormanaat ellegsheralalmazkodva~ az enéKonasok erékhiea- {hates amos tara, keds teltteben Intamdnysserlegesee oe lednok “Anmak kovetkezsben, bony az eisvilsztisokat semmukippen ser leet elkerul, lege ontudaanul vagy tagadsk ellendben mesy ‘ego, ex a ely con ota Koltozotan Kovethet.Flngsekor 2 Ke lenewenes rok eis6felaben~ eben az vol funk, hogy thas a evel kedben eésen erezhet, noha sokak ata tagadot eekvlsig, hay akc nem chajonsk enekmeggyézadesuketKinylvanitan, igazoist Kafana hex De tiajdonthatunk a nevelsintézményc éilsemiegesgének més ze repels Milt nem Kak hogy az ado intzmeny ey bizonyos tend eaysben ek ly mdon ebedelget Kinda a valasrira vay Kerulere,vapys az intzmény eayarinthefogadja a hulle étlaendek hivet isebb pyerekek esasben a sulk érterencrl van 26), ele h- seleiménaye valk ax Gtéksemlegeség. Abbun a2 etelember, Hogy sem Ilan, sem manipulatvan ner aka valaely sats eceendet eden Masahelyetarokal az alapetceskel, meek gyal eles is: dha! kanszenaus al fen, s meek a harmrukus ember epytles min ‘lst ent Ezkie a2 tekerleg ols evel Aho ped, ‘tanulat be Kel veze etl, etrmpliciSat magna fla ‘navel teuleick problemaiba a semlegesse a relevans rezk kore Demuttisiva valk, és kornsem zita ki anevelok~ saomélyes veer ‘tn kinyvnotsslolalanat _ASZEMLYES ERTERVILAG MINT NEVELSI LADAT |. Azok az énskocvelésiclmsetck,amelyek nem valameyflozéhiai vagy po | le end dn ator els 16 att. eyederck roel tenn 3 buss, seem felt megiteles szempontat, & aban jevauanos nevis. oi eg flat, hogy eyermkelne, tanuldknak valamien seem. hes étliliga alskuljon fs Nagy Jozsef rimattotennok 2 eossnak a stepletre Lavrence Kohbenghites eles elmceben sc a6 fe. Jesstben mely se ekles magasabosxininek lees kita vie eves haishonysginak, eatvisinak ds sabadsiploldnak nbvekede ben ita nréxrenen6 Neveués| A speagalétalois’clméetének képvsl sem egy meghatioza ‘fkfllogs alajn alla, de nem selene meg a szubjek nove. ts elomozdtesnakcélkizesvel(ivel az ual nyc az értlelat iz {el ane lle epysjstosspedsgeea” éncintomsayt Weszely ‘din ax abzolt seals entlategnak igo, sz, seen Kepéscse. ota pecagona sri egy sos lay etk flvetletainot,ralyet pedagdpia ene” nevezet. Mts srl az, ak egszerGen a erst tatrtaa neveesbenkaveton6 eiskek. Unyekoskodot, hogy bir az holes enkel rendszerit novel kl, we pedagognet zee zal les, hogy 3 news lat eozdta”Hiszen ape ‘gaia sam enklesa, hanem az ektesbeb ttl tern. Pesan Shek cake ami eleegt a neve eelnt tet tele a2 ember (wes 0 1933) “A neveléstudominynak éatievinyden kell Klattania sais cb & nketmelet~ ogamazta meg neveloslmlet programs Babosk tin zen az eto hogy a neelesjlenkol és tte gyakola tenycine, tzsefggseinek felomeréseinek elomzesbl kell inl, iy Inula ton meghatrozna a zvettend etek, mindviga yet ae, Nowy far ede a nevels gyakorataszimiavilsgosan etelmezhetG, tenlege Sen meavalosthat leavende” Az erate okezortapasetahat lazakezelésnddios hozzael az a ény, hogy a2 éthek hal él, hol eszkzkit, ol pedi opyszer rindkchntserepelnek: a nevlésben A gyomek! jogok & koteeséyck Udaténakevstse és mepszlrcisagyalran hangozatnevelésicél De nak a szimata, ak oganakskételesseeinek sudatra jot, ex a tds + fosok drvenyesitesinek a kotelesdack telstésenek eszkoze (etre Sind fltle)_ Azo a celekyések, melyeket ly madonvégbe sz, exit (ak eshézul szolglnck uab clk leesee Es py tvabb A novels t= -aisronox ae since insrtnck egine srempons ex tual vans Me delshon cfg nm helyezht ees minder eye fy cna, gen ori Aa svn aN Son eeteben ve epedagik 6 heb, ml aces ihe eae lak Near eneontloga es alas felis ‘Eee vn 26 New ie zm ve ke etelestse vy Sanat Hone al hogy a egyzer cao nevlesnek ll 3 (eas pondltodstleszse, sz mi snsarsban news eh ha llankben» manplaciokak erly eps fa maga Siktasnaketent). ED AGOGIAt ExTEAKUTATASOK A KILENCVENES EVEKBEN A lenesenes dc lj a akoniban nay lel Kez Nera “optanerseinelt mealopocssinak kgfte Impulsokat ade dopo semponts tetas "Fei Aton tks latte iszonyat en anumsnyban a tas hia lad jello mes se Jragnanres el Klbses szakal problems haa soy plat donate PF el dome ogy ven nde lends lla en ze alapaner + ll mt! vill tele okad podagéa-szakena szerveel ctpoia pict" (Hosa A191) “ASzereé sen sacs valu a neveeselmeet eve nee) Sls hompeteeiiia toad slaps rset Az ele cnn Sidhtoetes menretic het hist, se bbs dons lenaaat ‘agimen mega es exp uss Krslben Akt Igooi Inlet riven wy, eel kotor Kv Konze te Sisont sassy alan haa wetted ‘vals alam blest Nat endseree aloe Bl Ed ae ema i hogy 2 2 poy eg hosel ketene ee kaneis ls sent minder koveten alias endek, eve, clo exten Fem'wlestuk harem a est dokumentanot Sai, reds Un evemyestsofo scmpont A Kovetamanyrndervzont ork ‘ean sltreten kel ire” AER 1986, 178)Baller NaTelerase saorin a Gtliee25des pont ebben 2 dela smentumban ve, etek 111 Alapet6 haz és nemzetkzidokumontumotban kijezet eve, fhe 1.2 Demat, nemzeti cups é talinos éek A sendin elests stalanes pedagogic OF wiignezet igh, mel dpetach oles. a mig sada) Valamenny! nivel terleve vonatkazékézts kévetlmenyek _Axegyes mvs, hepa ult rsceeck revels ada 5. Ae oes muvelsgietuletek lino eesti Kovetlénye zi tt harinkban bon jlentkenckeushszempont vagy Ete. ont” neveles! prowamoklal Zolnat Je!» kepesepieiertseltebe silitsival Kombat etckpedaigat ender dlgazot ki, & et meta ai megldssoktal egy aeratv tonya fees. Lappnts Arid Ar flee alspozornevlés modell megalkassinaescuksegesseye 6 ex ye” cin anuimanyaban meghiserete 3 neve szempontbl rele tokekcsopetosiisst 1 Abboloyat lt ence 2. Ax en harmenajra,autondiajra vonathozé éndkek ‘Nts Fapsolatobia wontons és f= Személes inti) kapesoatol net iskapesolatok ches 1s mindennap!einkezstlkapcslatoséntékek ‘Atasodaim! eedmenyessepre vats eae 1 2 mvelisege!kapcolates etek 5 munkival fapesoits ste ‘humanize trsadalom és a vlghep re fe hazival nemzetelkapesolatosencek 18 cil tsedalrmallapescatos erik (aie vonation ete Lappin a etékoegvalsts uta Kineeatcipen ita le énslendszer = lendszer > alapvld neve eladatoe és médezerek (Lom A 1998), | | AILASONTOK A MLS ENYCE Bios svn neveslneleehuat hionyoséeelemben kp) kee st az O04 crchelaeaapors ds a tenel vstaseoknak aos ket pedagoa testosso, valmin az desi ded s» sea dominyos modszorlkal maghizelibets étletelenéek knit. A novels ‘pakoratot Kote oven egy olan visgtrnann és kivalkipen haz {tenet pllnstban, amikoraalnos etehvkigzavarta meg a nevel tevskenysiet Szeineyaz etik altlaban oan produ, amely ket fankciot ot be. Egyese hozajrul a seb era tgab ember Korie 6 olasésther, chit rendekerik egy haliozot Koztseghese funk bral; mest ese az eben fejldést, azae individ eles funk Git bet” anon 199, 11-12), Babosk elsdsorban ata ktdes, rely eseten vl a neve gyakorat, rbiteremiése Fete, hogy ltezk & nevels uj levehochate a ze ‘neyiség olan artis ulaydnsagegyutese, bedlasdas,cletezett Kasra fe ely Kepes mind a kaze, mind a2 epyén sempentibol poet, a 11 Konto, wags hes tvékonysegek use, 6 ee tex ‘Anni lian, hogy érekes 22, ami konstrulty, seta tautologia lente ‘lenyegesebbon 2 kets kum ttclenése A nevelecseben sere ltszoéeelmdetek egy része a7 egyenszempontatalirdel a SkalatanA sitesteek, tdvetek” kota vagy legals e rnd ikeel vannak Eek liad a2 mete pega etl {Pool saben eqybees~ lok sult. ney tus ax ek | fovisa, 22 etlgalit, a dra” es ar ahem clei Te | Saeketepymis el ty ‘hz étckmonizm crete meek az em fggena er, sacendenecendsaateleznek fel es énkmenepolzmst hte ‘Seep py aot ene ners sonak, de ered azo {pahaina ac ena hina mioden ed enetegdsl azemben even jut és lesen) «neve ey felon eke les iets wgiastek sola sie ondnd Peso moto, hogy cena nytt lis ee scien a sls at tleaden elt etek i antenna | Felden hata, enn kvl nea kaa mt nemeny aay it | sy dbte Lompetein and 193) 4 Inge vib hrsk on soar az gyn, hes wg vezesen els ave ay aa taylan ny a neve Ivanatoe tt ptoslon sede tna Spree ossieive. | ties sult van ax ogenethck megmendre Bt Az eqs $achnivagy se lta teyendet eszesise lyon, oy # ienatsinaten kaon evel! Fash a nes hae ‘Sets sre vagy eat = ssc sata egy a eek ‘Salon, a tanks shlsban messi cat a maga Sabi iota, mel ylamely tent koveezne? ‘A lehaulgesvilataaveseeaeben se ektiesi nee floes tjezcton unc ara x eyelen cuted” pedal konepcban mindeniooen 3 neveles at, ogy a ene bation es) fetes eect a sae alo minl else sono apy hast eoend viens eet tlle eeextes anja ‘A ameial Douglas PSpos enipedlltpselaan, mele Magiiorigon Mato’ Zune mutt be, eet" neeaton nya Kiel ar aeratnak ll ernest ei aK . nao ral ee nk ellogatnit a dt sa int E Ancs! fsa pease tats entrées!» maga ght | rseqyotan szlatae Az eldbioen sulk ellentemen ial nyeten iy fogaazote Ar enberseg Lal were mln star | el igasodhlus lke vst tteer, az uebbiban 3 alk kin . yer" ane 1985) Eten ae dea ee ap am hash sihak serio Kral ado sve 2 sport” So ogy belle bontulkKa eyet enor tals bono: | Inaok tans meperostetel vg rns venom apr c i eyetemesKplesermapp sen sora lama legal ‘ot kozosnek vagy valamely kon ormidna a szecalista eves, inlet isa meghatisozot jaye rendelkaxs, a ation Kozo, fele nto —Kazosség primatsitalpelvkér hdc, mis ree pay, fppen fora: az ndviuum Cedeeina estat valin Mind lis: ponban hieeztalk a7 ax elietewts, hogy az leben domi az inv "hun koleltinem sds, vagy epalsbe a neveldsnel cons j lems fladta 2 Kofiktsca valo Fels. A a llaspont ison, oly a katie erdckeayeesct oly mrtkben ves aap ony eben Jel meg a honstvuktt vagyisethenég lenyegt, int) matcben arma elretoxére ep ikls Luhmann, al egyebén az étchekben a meghatirratan tals cclekvsek elonjnenrezesitenok seibolomat Ita, hogy ae saat telttelezésck -mivel sli tataloma thet hi alkal Sak trsadaln konszenaus alas, itgulita A kori cele, Vilgiban azoaban a2 étészemponiok kivetezets evényestse ke ontbussothor vere, ive a etek sokaspa nem vals en ep) ‘zene. Talcor Parsons a ulomsnys aconalias” een peat, Nogy 2 ‘lvon etlok nem anak légages elias a konket elves szamia ‘Aatatinak minden een fel kell fedeznie Katina kone neat az ep i en allaimas visgilati madszeeket & sates Kovekeneesehes Kel } Inia A Konkret enehmeghatiozisoihoz wal Kees wseont ely mee sekedés-loxisokat fogial magia, knfktsokat perjesz6 fundamanta Tzrushor veret Babosicrevelselmélete som sj ki a2 édldonausok lohan, ‘supa az az ut gyeksak eign, melyen a novels et asl elardsonak moglll6 és egy is eredmenyesKonstult maga { towthanysglonnsk meperrdisethos, a destutiakvszaszoiasshon xtcsSsorban uy vl = kondicionslssal leet lem A pedagoa aki lo ereddnyt ha ext zoek hatawendarert tudatosan mike, | | 1 | | | | i ee{ ste sein hogy a egyent nem pst gel ingvidvurnah Arnos Nest ASSrONTORA NEVES ENERO ‘As tplalames pagal veletik nye: htt ling salulclie aelogsok meyers en ast slg yn az ker esd met eye er lonoskeppen mig eves sata rendez &viszanysgpran kes tony nezyon ere Kimya eteomindnsok yore ala ll a neve ttc adn eet nda! nnyen bla, ly ol ing lnk a pala Gemokcuhar RGU elif seh es tzben orglmarza one eek ella ds pontoon ashy Aik ar tetalnak pep byl, Act a latin toay etter, oon etkendstr sles neve ney = hogan Babi han ogalmazsa~tanadsiig te sa een ses wna shawna etre sonban ae tklnc ey lan ge, aly Kil ea a bod domes karen Ezek Snel glapeeck, ag eye ak, tha Koransins cys ban, hogy atone, &HHEN OE A Katee ent, mit az ember le nina ee! parce a el ‘sates, a geretle és ejldsll val gondoskod De Nayar myn een fggerok a ez event ema 2 sok an Ronen kone ndkoat ethos ae eckelneetckoen A pe Ita endepedagiastmbenéz a yen pobemskal de nm eet te ese szaod valsatntayava a eghternes ember hy Ion mab oll = gpk koa hon eee! és or rill elie seo eds, Kimya epesegneveloa ass pen jr ta too Kbcegek eter! pesto Klay ‘rire eke! & ar alampoli ops eenecet te imag konketnivlban 3 neve rgyind ‘sha ne eink tek tee az ambivalencl vig, + nom gondal, hogy enedecten az abe lat ead ty, sayin ants 0h Ktonssina eames nem sme a 3 Braise jeer Ex nemeskaretenereeken, az eealliok pug {ethenmutathok rey bane acter ep ender "Supe apoloiaton eiexlgkorele ll ~ bara plaice szdlemeben lo Etknevelsedhpunna nem iki elie iczeses commie) ninjas Eanes stosea~ Mata Zs lésigas eutckhordoré sxuicbi Ezekben a sziuclétban nemcsak véle- ‘nery kell yivnianik, de slisoglalsatat a Methescktudomsa i lf homie” (Sur 1974; Ma ZS 1980) Taz welidécéonel evocation neve rin a tanulkatabban kv ses, hogy elbzetes mepfontoliok nll, szabodoo kinylvanisak ene Ineperlscke Ever sz Wek gyre meperemte Kook ‘tkproblémahelyzete lechozsival provokalnak ‘Az alterna seeks lehetsgek ns ml lisnak riya = tea meg lngiokab ogy 2 eka sates nem minden relat, enc InttGd feline hozatalea vlan, hanem legnkst 2 nevelesben rindi oly hangsyescrklesi(& a2 eos Ukrdben megiét poi) rdkvclasztiokta koncenalnak. Ugyanesak Mata Zsuzsa ta fees ele- mec Lawrence Kohibog tal megalpozet, eke! gondoluxisrak™ vere ertehitatis koncepelet A ans stag Knyege ta Mata ea gy on etc a lk nat, areca infers eos eleekerfsba Ketek egy A anubk lads 1 hogy oldik meg zens! lens. Herincs holes vagy heltlen ‘egos (indokriniis), gyanalkor a megoldisok indollsa kovetlmeny [Ac iodole vip ugyanis a3 tanwldk CICS poteoOE Anak lots ‘Citene Sait mage tak Tans elt = Mata Zs 1990, 143) Eze any jo hasenenthaté metodal mirth ad, de ner lesen kp visel ab eta plraliarast,mivel ax eas f6des ye sz” ta Kohlberg tle prekorvencionsis és Konvencioalsszseken) a moval lemmik meghatirozottipusu megolsit tele el, "A neveliseimletekzome a hatstozot és honketénakopisolet mallet fog list Kulanbsgek es vit inkabb ahban mutathoznak ogy mien fehl os hous Kepisalenel a KSzatats nem eps ~ item _MILVEN BETEKEKET KEPISELEN A PEDAGOGIA? Gis Liszt az ember exerts eiméletk ail megslaporisakén— than était sank, my ogi & mega a rsadalna 6522 tryinek detben szmepet fe tek cazesenet E@kok takinik 32 tie rteszitsekmindazon rede, amelyeknek a mindenko embe- ‘Vet ae teralive enntarie peeap) sempotbl objek- tv fortossiga, lenge van "Rt elezrtes tps hobo me hana ey tarsal esopert, kz vagy regenera tga Lt gy a tanal enagltana sendin eepe ecb ‘nema ait vagy bel skola let, hanen el isan yen aaAuanos evniseatuer 1 az embeben hépessghnt ngylasult take faz emberen kal valésighan Unga etheket [Gispi dogmatiusna ex vlrsnakbalyegezte aot sem, aly lsélegesnel tka szukselehceges Sela kals6ve vl eden fs ehherkepest misedlagosnak az ember kepességcket Szrinte éppen diva van. tlddlegesck a2 ombetbentrgvasl erekerentskepesepek ‘Mikéebon 22 emberck liontats eskozeiettevmelik, egyszesmind epesegatt is letehoz2ak Magyaroszgon mira hetvenesévekbon public jletok meg 2 tend vill Hanks Elona az eve vgn meglio, hogy mie tan az) athe képzesének ave pli! midszerei nem bizonyk hatissna a tirsadalom- 3 mivelodespoltia kites vl Nem kata ma aerszakolni a maga éipremibszat sen, snéhsny aap. {6 lv hangslvoraein tl arene a feladsta ht naményele bata az Stok megogamazist, srocilizaciis, a tsadalembe valo szcbupis Sit Az isola, moveszatece, asta, radio levine” Mvel zon ban ner men sig az etleendiazs, bess mequjis, minderek 3 tézmanyek vz land bizonalansig lata hele eye a hate fee! vestethagyomsiny hivatalos) tekeet flszive! touib pope pil, mas az igazl meus lendulte lbet6sage nll nem the Tok egy, mint hogy Ugylaviaza, hogy leh, sent se “batanak smog’ anes € 1983, 251) Fhozben a hazal nevelésudomsny ara tet evtesztisehet, hogy sete seblon Kimura, az ako elyzene allalmazza 6s terjessze ax al rats eet Athaly Oo murkacsopets 198bon az fkela evelmun- Kahan megkulonbontte » horizons es 2 vets alten Az ‘bin az yas mele rend azonosszint,bonyolulség clerk Kt ‘ast eheoneget ett, az tsb 2 szubedtuno fejltegsher val lgazodist 1987-ben Beasydnsky Liel Pets Ari mi monoga fis klatisbessamol jeer meg .Kezdey, seme, alma vis, nts az iho nevelésben”cnimel. Ez 16 se azonban fle We 265s) nisl alternate ledetGsegel oteste, kevls seo emt a7 ld ones ero enekhiererl, «ak abban az eelemben, hogy a lost tevskenysex, progam vorzisa,szamélyes eke melt 9 13, Kozostei Koenezetannak etl es zankeirendsere avai asset Clyana,amelyben valésigos engkukanése, konticusak etches (Ghrassiasony € ~ Puts A 1987, 137) ALASSONTOR A NEES LENTEGEROL, hl Aa 287 pedi ats cp a Kg ‘lstuomintamein 196 dicey, 10s cece 197TH alo yin TL whats mks ch Ie a Te tastesopott serene ez eel tt ce ok is rors Makara labora. sar a Mots ease wolimcondra Fyealetnek. Rae Walaa masses tp Pnidbon sr bol sro nee esha nea fda ik | ft _ | | polit frdulat un nemcsaktovab foltatdon,banem endl lis fxosode hidete eletlvend deval lisa & a ck solilese ‘eba sanmazo koniazid A pedapoqusok sokteleképpen reap, de leg Ila a megrara stabil erckketkezdck Keres mint nevelltevékenyse sks ait magtarisuk wanyts cs gazoo szempontat Sok trekedtek !lappangenéekflzinvehozatalra su steers, moka vise "onus a kivonus valamalyik ut vlantotak a vergnicid, bee ‘jue, a treme ualadt nce Gjleasenck kis So tan eay elon lines pedagigusethoszbs menslick mele cent indban a pusatin drei india, 2 gyemesertet ll, vagy teesen blemerteksaktargyaiktanitisiba Bztonssgorao vot azo ae tk renvdlsztisa, ak valomelyic alieratv ramphoz celakotshy s a ala fol val kulonboadsegakb6l set mite, Veretése a nevelés? Avezeéslgtabb meghatiozisban srtepinek a Kbuether elemek fs a vexed személy vagy seme bamilyen médon uti shoes, | 6 biimulyen médon inchs vele-valamvenhatlomma!endelkeenek ‘ecetetiek ot ‘ez ahalalmat a vezedk ara hase hogy a crop vagy susnzet | cana megalisclisat suksey sen u lok Kjell) 2 tah tne latino: beth soli bios fsa veretetel elingadsk a vezetis Miel ez a hirom fama tkeletesen tlic» nevese,nagymétsben jdt a revels vezetisént val flisn Esprit lyn sain veztes,ET E Armauaos nevneseucer rlynek specithuma 2 személyisgiglests elimordtisinactitig. ‘ben vie Exit tia a peda elméet inden tobi nek vena a vez cudominy Wezetspsichoogl, a vezees szocdlszicholigha, bionyos merken apoltogia:veztéseiméll smos kat eredmenyst Kiva éppen fethatnsta 2 neveléselmelet 2 vezetsstusok” Lewin~ White ppt katepeviaalisttekintlyels, derolets laser ae” sts, "A pdaaogia Wténtles-elogialg x gyetreiczcte) keeled ol udahasenontans a nevelést vezetéiolyamatent a pedagost vera ine elmezd fliogast Kutt szevepetjaszat ex az empikisan alstsmaseot nézet a hivatios nevelet testa fellopcs dom ian {jt a demolaatas” neve rnyaba teed Ksltekben ‘Nagy dss = neve! mindenekeltproszocils vsskedsak, segs ek fog fel atarezetanlezogere, hogy a mevelés nem vez, any tas 6 hasonldk” (Nacy | 2000, 30} Ennek nem mond ellen, Hog) 2 ‘2ocils vac is vezi» ceopertvezetesen val demote szesee) vale elkesztest a mal newelésnhulzheteten aetrézének, {arse Si, Napy fase eon tbe al: A sgt neve eink kn 10s kepessge 4 proszoctils deol vse ys) ben» apes ‘eaben optim exetben a soit neve algszabya 6a demote ze, salami az egyltmiknds alapszabaya gyms timogatva érvenye. SUinck 2 jr hoaza legink nel, 2 tani eredminyesgshox 2 prosocilsélerhareveeshaekony mitja"(Nscv | 2000, 281. ax Gr alihirsaim, 2) Fiechich W. Ke) pedo alluded stekint maven a neve Te mint vera smottrjanak’ lttovse avec zdhepen foe Gsze 1 Legals kit, de rendszerint toh ember szcilis vsrony, smcyben cy szemelynek onde sla ins leet seme ‘eA vezetnek az ,aleszemélynek) bette tldonkanak hoy Ismeetk ts kessdpe, szeepek, povcik, earésok eknetben| a De ‘nck: peg ugranszon vonstkozaokban) Many, ak ext vezet ho allamarkodnal 1A vezetatk lye revelésviszonybankkuszebothetaen anto- poli Rulon” mephatranzSk ena a7 és flyamategvenit Tensei '» Meghativazdk azo a s2ocliliskulinbsge i, melyeket az aot se ‘apr szabiirendszerckropztenek,szabalyoznak 6s tesznck aalanosan keteleroue™ Auasvonrg A Nees inno 1A nevelésvezetsként vld etlmenése thsadalnilag, meghatinozct legimicin alapul Ee a neues saukse eet ming hnatbozhat. 1 AZ iy Stlmezeenevlestrendsetnt kul flhatalazse slapoezs rep, A kézoktatisban pédaultrvenyek, rendaras, tantevek A cellos! Feaok 6s kiolessgek, alain a felelouige a posi herarchia zene tralanck mes | Ya A wezetes vets viszony ben az exebon pcs aso: & | novels implica a novendekek fede (ats a kept, 3 || ecilsKampetencia asada Bearhia magaesb fost | Ee az btelments poiny menengedh 6 fhe ez az aap | al lulénbsége jo énelemben ver ethaszclast mint az azotal val vin seats a neel tekelyenc ak erdzakos event fatal f= reeezlisc voy pic ik, lle mors etelemen trtd ksh ‘manyolsat (FW Kon 1997, 256. ‘Nem sokban, de eyeges pontoon hindi tt a etlopistt a nevelés atalemgvakoliskén vale eeimextse. Avert fogalnaian a weretee etersge mise gos zzanat ar kentes Kove Kes mel a Kove thc erdkaben al) de a hatalomgy aks fogalmibn ebb kap [A NEVELES MINT HATALOMGYAKORLAS -A evel a hatlomayakols srndekos, tht nem antctan ates” ~ ina Hams. Grootha a neve fankeijarol es zeteptcl 526K miveben (W.-H Gecomor 1972) Egyénelkan’etelmexetben ex a len, hogy ‘2ul vagy ana porcibolrendelisen leet a7 elev alaenl gyerme- Keel flatlobal, & a nevlésbenéppen ea legfonosabh.& nevels spe my birokiba vez a navel, 2 ma loeb Kade, hogy date ey: hyben Scubjekvak vay eppen Sakényesc,s mennyiben eke try Totes Sakszeiseae, mennyiben tia és aka 2 neveles gaz alanyainak thts & pespektivizs édeket, semponta yelembe vena Basho. fan itll e meg eldesbe valé beavatkness lehetsget megnyits Biztost nevelhatalom jel, hia, hogy valdban beleatozice 9 ne ‘eles ogalmanak mephatroziaba Nagy hast itinyzstok zeit az eyes neveldk atl eke vagy { haalmastodssa nem eit nevelslenyes, ent —ha em fs Kenny ~"sszaszorithateLemjeges vszont a2 utlmon lv sadn nagyeso- Portokak a nevelésuyre is Kj klk hatalomgyakorisa.[Az lam és a rovelésviszonystelemenve Durkheim mesilapota, hogy az alo’ fnyugat-euepa kozvelemeny ellen van anna, hogy alam na ayobb mérskbenbeleszajon a novles usyeibe A nevelesalapveen ma. fanigy ts sad llega Ezra alana ara Kllene szocihozna, 2 nevelsben sepse é scukség estén pajaasalsdoht. Duh tee ‘ane indies, hogy az lly beavtkoz felted negativ «AE ¢ pert Kezdve, hogy a eves alapveten trsadal tovékeny sty, 22 lm fern maradnat kSrombosirintaCllerkerSleg, mnden, am a neeleel apeslaos,bizonyosfkigtevehenysge al el hogy tavozzon "Ez aren ban nem jlentet manopolizmus, 5 az isola nem lehe eyeten pte kanéve -Keteghiel ita Durkheim — nee let egyzersrindenkona ‘gale, hogy medi teeahet az lam bevatkorsse, de a beavakons [Labbe nem eher vitsgya”(E Dusit 1980, 27) “Angels Fase tenelnclemaesen muta, hogy a hata é a revels viszonya aztalvlpoblematkss, hogy Kizel ey den nt meg, 2 lla seepe a nevelesion & jelent me apolar eyyenleseneszménye, fay ado» Konfieus a wevénye njeel vesbevit hata beavatans: sk és a yemekek felt a madicihan gyre sul ender fog ézon Favos Jozsef maig meszislelend alspondiasrevne a sulk ees revels hati azt olntane, hogy a pyetmekenet eetonként 3 hon -arnoksig al ven "Armarsizus, ely a tntele legfdbo mozgatt a alapwes trad sn oslyokexdekeiben és haraban mutta bi, a neveles, mindenokelt a lebaevels lenyeget a Patalomgyakorisegyik modjakent hatiozta meg. “Arnevelés sem mista Evin Hoc, cma Koay eves mat ‘fn teortkuea mint a tarsal tanks, es a2 ontlyeadalomban 22 ualked’ only funkeoja" (Hota 1999; Vig.O. 1971, 351) Vig 046 1929-1906, eget wn a MTA doion. Ovi ime ond Rls rad 2 nya xe, 98) | 18g ar LI neeamudomany anton asi feep Scanned 9 ‘unksmoesinak even peep el floc Return | ‘omenratinas espn can mnogrtaan eee Lon rie | “itop oi arcu aap rene | ‘Anevels lam intizménye igyszolvin mast étetédon 22 wath tee Sdeeineksolgulataan illak.Bishogyan tekisuink is azoaban a pl hate a helyesnevelés meghatiazisasthily Oto kokvetabian aa dente: stebaséges-e, hogy ar dleltleben,lutirsjaban, wadiibun, ‘etapssralataioan os! kilnbsegeket hodezs esportok seam a fed rit ember mineseeegyarn cllogadhat, evar bedi Ea ket tképpen vlasolt eA evel jut a sara rohi efi ~ bm iyem magassios exemények Esse lent meg az allan mn aig egyolyaneoolest srctalizicict gaz, aely magut a socialinlo- ‘okal zr Haat revelodesukb6_ AP “egyetéat az ead a lam ‘cok a hatalom kulonbizs jell é essen repress expktzevel kapes ‘ats ds eat a soles sraclalizscnak nem eros, hanem, ata clja van: aj alatvalvs socials” ‘Anevelsclméletetazonbsn nem kevesbs eek az ly ital po tence az enyes podagegusrendalhezk, ami: megbistinat te. Eztegoregnansabban a .srSmonkés tant peldajn mutathaik be Sik lak td tlloanslaptcta meq, hogy a fells hagyominyos tans formsja aan dominancia fa eset mapyitirasa Has hatakom forsanek Kassaikes modal vesau alpul akkor kinnyen belsthat toy = 3 tani gyakoratig mine hatalomfonésia endehevik a anterens ben, azaz a asain Ratalormak nagyon egyerelond mete, = 3 Tana menetében a kulénbdze hatalomoraeokra maesnis ct: ben imartodi a ellis alyzt az, amor sine minden frist mozgit* Sau 197,233 | Max Weber nevezetes terminoligiai megkulimbiatetése szerint itt ner is aa ee ees, n | “lar, a Ko lees issu is bene, kos, hogy eveAusuanos sets a modern demolsicis jgelvel sce sak a tanulra tered ki, & hata. itmegvonjik egyest az ervnyben lw joszabalyok, mises! 2 suf 2 tanlak demouratiusszewezeteh A NEVES: FHLESZTO CELU StcfrséenvUrTAs ‘Avizolt nézeokel semen ~ & dszhangban az dtalaban vet demokra: tzdcis elmelecke 6 treovdsekel- masokazt opal defiiiGukn, hogy 2 nevels szocilis sepo tvekonysex Ava tiny, hogy sok (gyermekaker, Hala, feaken fees atti (anulsa, apa srorzése mere, kepesseark,kszsegekemocok, eke, bellte, meanyézbdewek esjtasra) bijon "(Row Heizoc 1997). Magyar Saon eid zen tbb ranyado neveésatatéerteljesen hips ext {eliogist A nevlésprosocisls vieledes, septs, vagy a Sng ‘optim igelebewtelee treks seis" (Nac } 2000, 30) ’ ayerekeknckszsoguk van felndtk segtseae A gordzsson ti « sila vale ajhozodasho,cnalesiguk megserrésdner, a vayot - ‘ne valisho igen saute cs 2 pedagogtsoksepesge ‘Az egyén leben a felnewelvoire nyulo nevles végdt ar jlen, hogy ete a segsépre mat nines sulséguk, hépesek az bale lee, kp Colataka, munksjukat, mepehetesuetbnlloan tj inyan, «ar 'sénldan doctenek, hogy mukor és kinck a seaisege Kajek (slog ty happen riszorinakAat mondhatjuk = eben sp Gtelerben hogy 2 flndnseg az onmagunkon valo seis, ar Onrevees lets, Hz a0 ‘onémia messzerztat lent (Nagykoriv’ visa ire nem mindnk jt ‘ene a sz, vannakolyan flnétek i kik problemahelyztesben misok Seitsepsteszovlnak,peldsul trap vagy szocilisgondoskodssra van Saukseeu)| Amel seit kapcsolat sak ak jet ne, haa germ ellogad- ik neveljokee Vor .rzl ala” vezztet ee, mer a ait eee sons eréscet vila, valtatak ki a gyrmekekbt (Bane 1980) |AZemocionlisainatskaat, joindulat rzlmi melegseg. A gyre tek lap szuksépete az ellogads, a bizalam. Nem eegend, ha ay tse rok a seule, pedagaqusok, mma seranék eliogadnak a pyermekeket Hi 2 elnct ast bizonytalansgit itsatictonssggl proba ellenslyozn, kkor nem leet hiteles a gyermekok est az llogado bella leet sak megsy ied sudsronroKA NEES EEBOL |ANEVELSISZABALYOZAS ES A NEvELESSZABALYOZASA ‘A szcllemtudominy & a enh pedaggibon & namatvi et6en fees mont an oy een et Als apr Se {bgisk havomnyaban 2 pea mindy nomatvdszcipin maradt {bane Ks soma agile novel reneszasct 22 er tan tts taba nds, alapekelet proktamslna, mele pedagor lle imc faked "a bcapdegiaTaegorioa szmben lz eta lations ea elgedanoval semben fhe lnvetek Hon tadatu hogy melee helyes lpethekt A nics & a2 ean nem el megabit room amen a Konkt pedapigil donee. Afra lad nese vse Ket : * Reber yn eye, ori min sighionepesek itn lent ararionzmusal some = 2M Sra alanes tcnydgene eelente len A honk satuscioban ell STegaranunke 9: etelnet ‘feo it acl ate mefolhstnae a problem ogy nem vez el nivale ane delet nyomon hover, oveedskes Gon ‘iar A novels may Sleme:veran vagy eerie tent a felis {Renae Wren” Bako etree vk Genito kt mozart eyo hanelvoa egyzersind es Tes eneyetsnc mines ar az eayok, akira psa a bol Aleta Lrvolngai’ eve wt oA fled wees chase een ve al ol ely Psat slapsbol Know lat inci = ttt nso, Wen noel enged 0: ose fee meg ai peel elves len Slaps ey et pada blew veg veer 5 Mind moto is oe ‘an vl maha nam le {at ahopyan ae a sees feted nen is, boy 22 Sibat nygit ilsAum vos never Ahsronrox a evs PN¥EEROL ANEVELES LENYEGE A KEPESSEGRELESZTES ‘aeration Karpin tes wat trent ‘Stine alle bance aa eas see Sidon ts leyepe tata a antianscndtn et nx hangs. ya 1 en pec pot tie een Lind | bres sao oe tees) eta bape Sst a ket Dn Sars slmny_ | Sanz nner meh me assy 9 Iino eect a tment Cees | Henke eo le mann bene trot pla! danas es Krong seca | Sates nero spect ne iim aad email slamegeers eee ossaaat | “Shay Soran mar eset cate nex jit ae toc be cane wisn eens Wt" aot | ze ant 9 apg et oar soy tel chon Gr 9 08 aia ae arora el eed Nem ath fl priors a ényszeit, kiss, degen neve akara, vagy | wil gyo's eldrehaadis kivetkeztében belo viszonylag gyorselvilést.. Ez {nua es venice sages eran nce | SRT pooner ete kota ae zat hase ono eau obama dh te_| nat ea) 0 ese fea en bares ‘resend maguct stom crane | Seb nem usa anlar edn snap Cir mens open teh tana tne, | ao, et Niele Koen rons Cougs eanao elven dy fea, hogy sem a nevelGkemearmatszan” | yeu (as T0864; 02) ahve Msgs sz dai, sem 3 novendlek semészees Heledere (er eek mesiles | Sets tamil eps ened Msi szembndlisi inti pinnate me a ss aa 7 4 ment. A ketotvonatkortan kell eymésr, 65 ext mindenjozan peda, | [2 Fe f pelagtiai cimseran Foie 8 stbgus mop is tesziCsakisigy van értelmes jelentse a nevelésnek F ae hil IC te cer ee cn oe aca rcran Kapesolic a tekilvelvd, autoitarsnus nevels | | Sek ha ldben exe psp 1945 €s 1946 hort a Kies Allan stlushes, a -Wachserlasen” pedi a pedal szaktodalomoan an | Tar’ te any es RC Tree Fon on, 19840 Gasievetic meghonodt aber ssh Ut lori gon | | mania vrs om) TE TE ey san lotrel ut ef 2 ket veg kitatxina, lee dats eqyen ‘Bobo rl mal vasdien p.m neeropot eres vo i v4 tee als eyes | | ree: feos oye ert, eye 154 199 Kt seek seubstgestgche, misok pedi. alk gyancsk somber mind || "Sides eee eka te | Ss pyermek gota nee menciinak mseven alive hagyomsnyos | | uta Kleene: as geez wakes Ne | edagoglva, mind a elengedd cab Wanyztola, a emokrazuske. || = TSO a Zep ight megan Erelben » vigsilaoiban vezetx seca, visleksddoldl ek Ar Jorekapomtigal” hadakoaa, 2 nevels faint emesyer ‘26, deez nom aa len hogy 3 kuatk Lite srembealissubren’ | mand teljesenazonontok a Kepesséefjsetesel. Meghalad ert 2 els valet vona EllenkezSleg:koncepedk ele nkabb anylt a zene aa allaspont rey a szemelységhoroctenci a dompetens ‘eked eller, amit az is muta, hogy szamos saci6 a2 waauto. | ema sa szerepkompetenciaiat ompetersalanpolg,konpetens ‘tard pedaraganiscledes elmelel kept tara szimon deta’ a) atta a neve tengeyebe, yt mola exck bees oats iellemzdiuk még, hogy empiri vzgaatoka, modelKisletkve | Sg, pmesl, vais een flee Nagy se Mey meghatvnd slapoetak meslaptistat icinpetenclt vt sabe: personas ees vagyok soit eek er ell Rudo res sin zaps tani yee seer | tyes), soos oar, specials Kompetencik 7 ben nem a3 choy satel metas, hasey kl ura poy “Zola se nye, ral és konmurbicios reels programa! «ki eli hogy 2b genet ne aor lap pyemek ha asa ve a NVI» Mad komma adage ender lameSS nycként is az anyanyelsnovelést és alban a bese, éskohass val, mina nonwe‘bils LommunikacidsMepeseac fleas lltota Repo ba (1984ben aematy tants! vere be} A Zola Jel moves ixbdS msi csivet és kpesefjest" llega programy 2 EX, ‘mir Komplex pedal renderer alt A Koncept metalapoad 1961 bon nda Kuasok cll a vol hogy fia isetaz, hogy ilen fekéelek mele ieseges a ikolaan az emberi Képosegek visronlagy, toes kat ejlesten” Zseins| 1997 In Barwon’ Z Fats 1 Kat 398} Fy hes asaban Zsolt a kovetherdképpn ala ose a oa pessgfleszisdl vallot nett ‘A Kips hos 8.10 es thane, pag aye br | Sars sev ig a ieee emlscnyore tle ml ind lol maid urls se Stine von pagina aia tal ony men Repnrepata an seek Kops ‘ele mien nl teste lees beta sas Rips em eset, muck sellin rend | eum eid sabe nom saat Magyar eis bate he Seis rennaeenrtt bah a. Minden eerste cet keisha yy | pester ltlcinoz mien oneraegytes else sles” So ooh ‘kz smerctayarpitis vagy hepessgeszés anal vat dra meg ja vie kat kvl dilemmava, hogy tvel kel ym» td alam Wissen 6 enn: adi a KonnenEnnck taradlomtténeli oki van- ak, mika sok 3 Rew vga myo i hogy az yen Kate Scombealtsol felszamoli vagy falas csokkamtndprballke a ey pols jlemsget AKepessgieszaskultza =k a sean Ke ‘esetovés biasat — az mereiogyatlonsigigazolisa py Korie leretbon Sia Gera iy tee konto ext a Kec hogy ely Sadaloesoponnak és melyik iskolinak a2 smertek hina, & mele ‘etal, entleendaat degen” ALASFONTO A NEES UEGROL, Az ember eroriskintthuman resources Itai szemiet lesz a pazda ‘Sttudomnyokban jlent mes, mindenekelétabban a reményben, hogy a rmddszeresen feleszik 6 felhasenlitk eta gazdaser ecto ast, jelentoxen ‘meaniveletie haékonysipot A gazdasglszvveetck szimsra eben 3 proftmaximalialisigtete reek. Megvalsulésa pedi, gy gondoltk dn ‘méstétben aszerveze vezi, a menedexmenten mul ,Cyaean fe tele hogy az emipere a tejsrszvetere aoznak amely eset. | szdimukca ae atone ogi eho Niles esa szetvezet cljaival vad azonosils folyamatat ley fest szenet,amennyiben a vezetés a szevezet rondszeeTeheve ez ert ‘zimulaa” (Ch Pestow 1987, 107), A észctsen kimunkalt elmélet a2 1970-08 évek srervezetszocolgis bn és munkapszicholdgiaban kt nyban alakultovabb: lj HRD ‘= Hunan Resouice Development aay «a2 ember erfotifejteseéi” és 2 OD « Organization Development, szervezetjleszts” ny Mind 'Ghatot ugyan a nevelsurdomsny gndolkodasa, de elsosotban nem ape aggtaa,hanem elite fejlestsevelfoglaloxdandtagogira ‘Apedaipn epyrésct arr tet Keretet, hosy @neveléstinemenyek, 6 leg az isholak meglevs szevezetszervezts! meyoldiat a7 aivehetd zen onto és moder igénvéelvel isp eiessze, mast at, | hosyeinetet alapvetésebe beets Jelents lees volt ebbe a iranyba Gas | ir Lislé move, 9 Beverciés az ember extorasok elmtietéoe” (1995), | Gispir az embetter fogalmat megsabadtta atl 2 pragmatus | ieghotsgi, mely espn a gazdasil szrvezetckhatdonysignovele- | Sick eskazet kee az embeben { | ANEVELES: AZ EMBER! ERGFORRAS-TERMELES RESZE | (Gasp a népesse epee flhalmazolt sterols képesstgchet” note bel erdtotsckon,e fogs megkulonbiztete» gendiegh - fatemelshez sukspes vember tke” <2 tute", alain a yo sult nem hom extorisok foganat Feliogise abel a uadcibalsipilkozot,mely a neve terete | alg bizonyosételemben azz meget, Keelmélt Jelena ket lia. Legszarosabban Marx atropolég spol gazessetana, Sola ehher fonds, ‘Xneveles ebben a kancepishan a képerségtermel6 flyamatok sats ‘nye ele meg, Nem mas, mit a ssadalalag zee em rikepessackIncenzv fesse rads sahstges eyed kesskp aslo erodes gy bs ra mera gon vi 8, 70 Taher eee ama Ove teaiohamatk au Gaspar rendszerében : aut Ala enlenben ve eins emeie FT hrembet fellddésher szukstges diszpoziciok termelése A seocilis dletképesség termelése. E2Fa 3-6 éves korban végbemeng -elsddleges szocializacid alapozza meg. = Ar salar keene terelte. Cc leg sit ane nol ct fs ken ly met ales mlen iv staal ein Kena sllian& or es dalak egysézeben kimdvelnie. aa! comet SA pec Kapoegek tems. A isan unkamoposrisba ‘val6 résevételre teszi alkalmassi az egyént soa hese 1 Niagara ll hipesigek ele ‘donertékndvel aktivitist” jelent oe a Gir ian or a once meen mead a meszkan énclben vet event Het rap oly Odo ‘dnaemgyakeren nella mieten hey tk ‘jt ada» talon os ene leben Aevelés mint szomelyiségfjlsztés A szentivisécreeszrés 1086 JLENTESE ‘Az Embeu Jogok Eayctemes Nylakozataszeint a neveldsnek ar ember szemelyisg tales bonakoztalisira,vlamint sz ember ook &alapvetS stabadsig tstelethentaisinak megetstesre kell nyulnia” Andiey Gyorgy mutt, ogy ebba kt pus evel él Keto: salary valliss vagy nem vallasos measyizdshex Koc cl ~e2 cmb jon "= 2 zones tales bontkortatisa — ex az ember jagokb fakads eet | AuserontOn A NeVBES EVES “At ember szerths tees lbontakotatis” — ex az stalénos neelé- |g caveaybresit any legals Korver a amindenoda scemalisae)- ES tn slap hangortato ex of gyaktanutpisatsnak mings Tgmanelmieg 9 renezanse oma iteale” eles embe) vagy «0m ‘versle epyetems ene eszményehezvszanyilo~celmeghatsor shel ‘ulonosensokat fopalkozot a2 ember tees groblmsval és peda | gia telmesestve Gasp Lil. Egyik tol mivebon, neveléselmele- 1 BGLaban ecm dimen marten elemezte et a kategiis "towchanyaegek os kepesstgek tulydonsign! eye» Gspi eve | ptt eta ssokolalg” ink .ar epyen hepestgck veletlen Baz Jeasdeissminenolalsde pedi ohab az egy a arsadaln vale Cipeseszéhcr vod udalos gyakora kapesoladaat”jlentete Az ember) {cone peig minke magaba fog, de azal a mdosliss, hogy (ce a ember el kilo viszonyoal valdszerves dsszefugptsben (Grewe,mivel nem egysee mindentona ado, iy fod ‘ea fellogat Gasenseembeordult 3 sulaidonsageentikus” seme, | rly Spe az top teal yakodatbolszakta ki az enya | Tfevelerysegek" eet elvontetckelse, a seeméhisty, bizonyos seam. | Mlponiganak gy Keenan esse erie | Xparitrse exyetemesvonatoréck ems Ea ys | zangtagon, mil amine gyszese ot mindennap és nem mindenaaps eet, vay patel egvedkén s egyetemesen gondahod6 €s tev (vkcds tayenhen szemelicant i ltt Ha valamelyc aryl als teu nen valsolt meg az ember! eles | OU cbt scubyltiv vszanyokegysepe « Az lobbied fuse 2 i sadaim valsig horsterhetneze, a megetesie és alakitsirairinyl Ke prosipek einatine.Wesoota Gis epyeik Koz ae aot wrtanel Kor, 1 Se Sot sadam’ bercndozkedét, 1 be adot karat es seus 1 rsdaln munkamegosntisban fol ado hey, i szocal alyate ay seal az aot eletlraycket Hogy valk mits mentite a szimarahozzthet vals mair ‘ube feltleten fe mi, fleg a ebjttsakardsin és a else Shepessigeten