‫المر ّبية ‪ :‬منيرة السعفي‬ ‫المدرسة ‪:‬المحبوبين‬

‫السنة ‪ :‬الخامسة د‪+‬ج‬

‫ّ‬ ‫راسية ‪2017/2018‬‬
‫السنة ال ّد ّ‬
‫ّ‬
‫من ‪....‬إلى ‪......‬‬ ‫توزيع الفترة الثانية في الجغرافيا‪....‬يوم‬

‫كفاية المجال ‪ :‬تبني اتجاهات و اتخاذ مواقف متصلة بالقيم المرجعية التي تبنى عليها الشخصية‬
‫الوطنية واالنتماء الحضاري‬
‫كفاية الما ّدة ‪ :‬ك‪:1‬يتمثل المجال الجغرافي القريب منه و البعيد‬
‫ك‪:2‬يشرح تنظيم المجال الجغرافي باعتماد منهجية المادة‬
‫ك‪:3‬يتبنى مواقف و اتجاهات إيجابية متصلة بالمجال الجغرافي‬

‫مرحلــــــة‬
‫الحص ــــــــــــــــــــــــــــــــــــة‬
‫ّ‬ ‫هدف‬ ‫اليوم‬ ‫الهدف المم ّيـز‬ ‫مكون الكفايــــة‬
‫التعلّــــــــم‬

‫*يتعرف أنواع المشاهد الريفية‬

‫تعلـــــــــــّم منهجــــــــــي‬
‫يتعرف أنواع المشاهد الريفية و‬ ‫‪1‬‬

‫*يحلل تنظيم المجال الجغرافي‪*/‬يصنف األسباب والنتائج‪*/‬يبين التفاعالت‬

‫عناصرها‬
‫يتعرف عناصر مشهد ريفي من‬ ‫‪2‬‬
‫الشمال التونسي‬

‫يتعرف عناصر مشهد ريفي من‬

‫الوسط التونسي‬ ‫‪3‬‬

‫يتعرف عناصر مشهد ريفي من‬

‫الجنوب التونسي‬
‫*يتعرف عناصر المشهد الريفي‬

‫‪4‬‬

‫يتعرف عناصر مشهد ريفي من بلد‬ ‫‪5‬‬

‫متقدم‬
‫إدمـــــاج‬

‫*يميز بين ماهو طبيعي وما هو بشري‪*/‬يحددتفاعالت عناصر المشهد الريفي‪*/‬يحول صورة مشهد ريفي إلى رسم بياني مبسط‬

‫بين عناصرالمجال الجغرافي‪*/‬يعتمد منهجية عمل مالئمة مؤدية إلى بناء االستنتاجات‪*/‬يعبر عن مواقف متصلة بالمجال الجغرافي‬
‫تقييـــــــم‬ ‫دعــــــــم وعــــالج‬