‫االتصال بالوسط‬

‫‪.1‬المحور األول‪ّ :‬‬

‫مفھوم وظيفة االتصال‬

‫ھي الوظيفة التي تمكن اإلنسان من إدراك متغيرات الوسط ورد الفعل المالئم على ھذه التغيرات‬
‫بحركات وسلوكيات مختلفة‬
‫‪ -‬تنوع سلوكيات اإلنسان‪:‬‬
‫تصنف سلوكيات اإلنسان إلى‪:‬‬

‫‪ -‬أفعال إرادية‪ :‬ھي أفعال نقوم بھا بمحض إرادتنا بعد تفكير وإمعان ثم أخذ القرار‬

‫‪ -‬أفعل ال إرادية ‪ :‬ھي حركات نقوم بھا تلقائيا دون تفكير وھي نوعان‪:‬‬
‫أفعال انعكاسية فطرية‪) :‬تلقائية وراثية(‪ :‬ناتجة عن تنبيه وتحدث ھذه‬
‫األفعال بنفس الطريقة عند جميع األفراد السليمين‬
‫أفعال انعكاسية مكتسبة‪) :‬شرطية غير وراثية(‪ :‬يكتسبھا اإلنسان بالتعلم‬
‫والتدرب في فترة كافية لتصبح بعدھا آلية‬
‫النسيج العصبي ومفھوم الخلية العصبية‬
‫تتكون أعضاء الجھاز العصبي من مادتين‪ :‬المادة السنجابية )الرمادية( والمادة البيضاء‬
‫يتألف النسيج العصبي أساسا من خاليا عصبية كثيرة التفرعات‬
‫يكون المجموع )جسم خلوي‪+‬ليف عصبي‪+‬تفرع نھائي( الخلية العصبية‬
‫تتصل التفرعات النھائية للخاليا العصبية بخاليا عصبية أخرى أو بغدة أو بليف عضلي وتعرف‬
‫مناطق االتصال بالوصالت العصبية أو بالتشابك العصبي‬
‫تختص الخلية العصبية بنقل السيالة العصبية الناتجة عن تنبيه ما‬
‫تنقل الخلية العصبية السيالة العصبية في اتجاه واحد من التغصنات إلى الجسم الخلوي إلى المحور‬
‫إلى التفرعات النھائية‬
‫الخلية العصبية ھي الوحدة الوظيفية والتركيبية للجھاز العصبي تتكون من جسم خلوي متصل بمحور عصبي ينتھي‬
‫بتفرعات نھائية‪.‬‬
‫البنية الداخلية للعين‪:‬‬
‫أ(‪ -‬أغشية العين‪ :‬تغطي العين ثالث أغشية وھي من الخارج الى الداخل‪:‬‬
‫‪ -‬الصلبة‪ :‬وھي طبقة بيضاء سميكة وصلبة ولھا دور وقائي‬
‫‪ -‬المشيمية‪ :‬وھي طبقة رقيقة وسوداء غنية بالشعيرات الدموية ولھا دور مغذ‬
‫‪ -‬الشبكية‪ :‬وھي غشاء رقيق متكون من خاليا عصبية حساسة للضوء تعرف بالمستقبالت البصرية‬
‫ب(‪ -‬األوساط الشفافة‪ :‬وھي أربعة أوساط وھي من الخارج الى الداخل‪:‬‬
‫‪ -‬القرنية الشفافة‪ :‬وھي امتداد للصلبة‬
‫‪ -‬الخلط المائي‪ :‬يمأل الغرفة األمامية للعين‬
‫‪ -‬الجسم البلوري‪ :‬وھو عدسة محدبة الوجھين تقوم بعكس الصورة على الشبكية‬
‫‪ -‬الخلط الزجاجي‪ :‬وھو سائل لزج يمأل الغرفة الخلفية للعين‬
‫‪ -‬مقارنة العين بآلة تصوير‪:‬‬
‫الوظيفة‬ ‫آلة تصوير‬ ‫العين‬
‫تكوين الصورة معكوسة‬ ‫العدسة‬ ‫األوساط الشفافة‬
‫التحكم في كمية الضوء‬ ‫الحجاب‬ ‫القزحية‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫تمتص الضوء بعد ارتسام الصورة على الشبكية‬ ‫الغرفة المظلمة‬ ‫المشيمية‬
‫ارتسام الصورة عليھا‬ ‫الفلم الحساس‬ ‫الشبكية‬

‫‪ -‬آلية اإلبصار‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫‪ -‬اختراق الضوء المنعكس من األشياء المضاءة لألوساط الشفافة للعين‬
‫‪ -‬تشكل خيال )صورة( ھذه األشياء على الشبكية منقلب وأصغر حجم‬
‫‪ -‬نشأة السيالة العصبية الحسية في مستوى الشبكية اثر تنبيه المستقبالت البصرية الموجودة بھا‬
‫‪ -‬نقل السيالة العصبية الحسية من الشبكية إلى المخ بواسطة العصب البصري‬
‫‪ -‬حدوث اإلبصار اثر تحليل السيالة العصبية الحسية في مستوى مراكز اإلبصار‬
‫) مركز اإلسقاط البصري ومركز اإلدراك البصري(‬
‫‪ -‬عيوب االبصار‪:‬‬
‫طول البصر)العين الطامسة(‬ ‫قصر البصر)العين الحسيرة(‬
‫وضوح الرؤية البعيدة فقط‬ ‫وضوح الرؤية القريبة فقط‬ ‫خاصيات اإلبصار‬
‫تكون خيال األجسام القريبة خلف‬ ‫تكون خيال األجسام البعيدة أمام‬
‫الشبكية وذلك‪:‬‬ ‫الشبكية وذلك‪:‬‬
‫‪ -‬لنقص القطر األمامي الخلفي‬ ‫‪ -‬لزيادة القطر األمامي الخلفي‬ ‫أسباب العيب‬
‫للعين‬ ‫للعين‬ ‫في اإلبصار‬
‫‪ -‬نقص تحدب الجسم‬ ‫‪ -‬زيادة تحدب الجسم البلوري‬
‫البلوري‬
‫‪ -‬استعمال نظارات ذات عدسات ‪ -‬استعمال نظارات ذات عدسات‬
‫مقعرة الوجھين )عدسات مفرقة( محدبة الوجھين )عدسات المه(‬
‫لتأمين تشكل صورة األشياء القريبة‬ ‫لتأمين تشكل صورة األشياء‬ ‫كيفية إصالح العيب‬
‫على الشبكية‬ ‫البعيدة على الشبكية‬
‫‪ -‬استعمال أشعة الليزر‬ ‫‪ -‬استعمال أشعة الليزر‬

‫‪ -‬العناصر الضرورية للفعل االنعكاسي‪:‬‬

‫يتطلب الفعل االنعكاسي تدخل العناصر التالية‪:‬‬
‫‪ -‬المستقبل الحسي‪):‬الجلد( ‪ :‬يحول التنبيه إلى سيالة عصبية حسية‬
‫‪ -‬الناقل الحسي ‪):‬األلياف الحسية لعصب النسا(‪ :‬وھو الذي ينقل السيالة العصبية الحسية إلى المركز‬
‫العصبي )االنعكاسي(‬
‫يحول السيالة العصبية الحسية إلى سيالة عصبية‬‫‪-‬المركز العصبي‪):‬النخاع الشوكي( وھو الذي ّ‬
‫حركية و يعرف أيضا بالمركز االنعكاسي‬
‫‪ -‬الناقل الحركي ‪) :‬األلياف الحركية لعصب النسا(‪ :‬ينقل السيالة العصبية الحركية من المركز‬
‫العصبي إلى عضو التنفيذ‬
‫‪ -‬العضو المنفذ ‪) :‬العضلة(‪ :‬وھو الذي يقوم ّ‬
‫برد الفعل‬
‫نسمي قوس اإلنعكاس المسار الذي تسلكه السيالة العصبية في الحركة االنعكاسية‪.‬‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫‪2‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫سلسلة تمارين مراجعة للمحور األول‬
‫تمرين‪:1‬‬
‫رأيت زھرة‪ ،‬قررت قطفھا فوخزتني شوكة‬
‫تحتوي ھذه الفقرة على ثالثة حركات‬
‫الحركة األولى‪ :‬رأيت الزھر‬
‫الحركة الثانية‪ :‬قررت قطف الزھرة‬
‫الحركة الثالثة‪ :‬وخزتني الشوكة‬
‫‪ -1‬ما ھو نوع الحركة األولى‪:‬‬
‫‪ -2‬ما ھو نوع الحركة الثانية‪:‬‬
‫‪ -3‬ما ھو نوع الحركة الثالثة‪:‬‬
‫‪ -4‬ما ھو مسار السيالة العصبية خالل الحركة األولى)الرؤية(؟‬
‫‪ -5‬ما ھو مسار السيالة العصبية خالل الحركة الثالثة )وخزه الشوكة(؟‬
‫تمرين‪:2‬‬
‫تمثل الوثيقة المقابلة بعض عيوب اإلبصار‬
‫سم كل عيب من عيوب اإلبصار ھذه‪:‬‬ ‫‪ّ -1‬‬
‫‪ -2‬حدد مكان تكون الصورة في العين )أ( والعين )ب(‬
‫‪ -3‬استنتج أسباب كل عيب من عيوب اإلبصار ھذه‪:‬‬
‫‪ -4‬حدد نوع العدسات المستعملة إلصالح كل عيب من ھذه العيوب‪:‬‬

‫تمرين‪ :3‬ضع عالمة أمام كل اقتراح صحيح من بين االقتراحات التالية ‪:‬‬

‫يتكون الجھاز العصبي من‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫•النخاع الشوكي و األعصاب فقط • الدماغ و النخاع الشوكي و األعصاب • المخ و المخيخ‬
‫و النخاع الشوكي و األعصاب‬
‫تتجه السيالة العصبية الحسية‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫•من المستقبل الحسي إلى المركز العصبي • من المستقبل الحسي إلى العضو المنفذ • من‬
‫العضو المنفذ إلى المركز العصبي‬
‫تتجه السيالة العصبية الحركية‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫•من المستقبل الحسي إلى العضلة • من العضو الحسي إلى المركز العصبي • من النخاع‬
‫الشوكي إلى العضلة‬
‫يلتقط اإلنسان من محيطه الخارجي إشارات مختلفة بواسطة‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫•أعضائه الحركية • قشرته المخية • أعضائه الحسية الخمسة‬
‫يؤدي تنبيه المستقبالت الحسية إلى نشوء سيالة عصبية‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫•حسية تنتقل بواسطة األلياف العصبية الحركية • حسية تنتقل بواسطة األلياف العصبية‬
‫الحسية • حركية تنتقل بواسط األلياف العصبية الحركية‬
‫يحتوي عصب النسا‪:‬‬ ‫‪-6‬‬
‫•على ألياف عصبية حسية فقط • على ألياف عصبية حركية فقط • على ألياف عصبية‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫حسية و حركية‬
‫تتكون المادة الرمادية أساسا من‪:‬‬ ‫‪-7‬‬
‫•ألياف عصبية • أجسام خلوية • من ألياف عضلية‬
‫تتكون المادة البيضاء أساسا من‪:‬‬ ‫‪-8‬‬
‫•أجسام خلوية • ألياف عصبية • تفرعات نھائية •‬
‫‪3‬‬ ‫سامي بوساحة‬
‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫‪ .2‬المحور الثاني‪ :‬وظائف الّتغذية عند اإلنسان‬
‫تصنيف األغذية‪:‬‬
‫حسب المكونات‪ ← :‬أغذية بسيطة ← أغذية مركبة‬
‫ّ‬
‫معدنية‬ ‫حسب المصدر‪ ← :‬أغذية حيوانية ← أغذية نباتية ← أغذية‬
‫حسب المحتوى‪ ← :‬أغذية عضوية‪ :‬دھنيات‪ ،‬سكريات‪ ،‬بروتيدات‪ ،‬فيتامينات‬
‫←أغذية معدنية‬
‫حسب الوظيفة‪ ← :‬طاقية‪ :‬دھنيات‪ ،‬سكريات‪ ،‬بروتيدات ← بناءة ‪:‬بروتيدات‪ ،‬أمالح ← واقية‪ :‬أمالح‪ ،‬فيتامينات‬
‫الكيلوحريرة‪ :‬الطاقة الضرورية لرفع حرارة ‪1‬كغ من الماء بدرجة مئوية واحدة‬
‫الجھاز الھضمي‪:‬‬
‫‪ -‬أنبوب ھضمي‪ :‬الفم‪ ،‬البلعوم‪ ،‬المريء‪،‬المعدة‪ ،‬األمعاء الدقيقة‪ ،‬األمعاء الغليظة‪ ،‬المستقيم‪ ،‬فتحة الشرج‬
‫‪ -‬غدد ھاضمة )غدد ملحقة(‪ :‬المعثكلة‪ ،‬الغدد اللعابية‪ ،‬الكبد‬
‫مغذيات خلوية‪:‬‬
‫الجليكوز ‪ -‬األحماض األمينية ‪ -‬األحماض الدھنية‪ -‬الكحول الدھنية – الماء‪ -‬األمالح‪-‬الفيتامينات‬
‫العالقة بين الھضم الميكانيكي والھضم الكيميائي‪:‬‬
‫الھضم الميكانيكي يمكن من تفتيت األغذية وبالتالي يساھم في تسريع تبسيطھا تحت تأثير العصارات الھاضمة‪.‬‬
‫–يزيد التفتيت في مساحة التفاعل بين كل أنزيم والمادة الغذائية التي يبسطھا بمفعول الماء‬
‫االمتصاص المعوي‪:‬‬
‫مرور المغذيات الخلوية من تجويف المعي الدقيق إلى األوعية الدموية )الجليكوز ‪ -‬األحماض األمينية ‪ -‬الماء‪-‬‬
‫األمالح‪-‬الفيتامينات( واللمفاوية )األحماض الدھنية‪ -‬الكحول الدھنية( التي تنقلھا بدورھا إلى كافة أعضاء الجسم‬
‫الخاصيات المالئمة لالمتصاص‪:‬‬
‫‪ -‬طول المعيء الدقيق ) ‪ 8 ← 7‬أمتار(‬
‫‪ -‬وجود العديد من االنثناءات المخاطية وھي الطبقة الداخلية لجدار المعي الدقيق‬
‫‪ -‬وجود العديد من الخمالت المعوية وھي انثناءات مجھرية‬
‫‪ -‬وجود عدد كبير من الخميالت المعوية‬
‫‪ -‬رقة الجدار الفاصل بين تجويف المعي الدقيق واألوعية في مستوى الخمالت المعوية )حيث توجد طبقة واحدة من‬
‫الخاليا الماصة = خاليا ظھارية(‬
‫الدم‪ :‬الدم سائل بيولوجي أحمر لزج يقدر حجمه ب‪ 5‬لتر عند الشخص‬
‫يتكون من‪:‬‬
‫‪ -‬بالزما‪) :‬سائل أصفر اللون‪ :‬ينقل المغذيات الخلوية إلى خاليا الجسم‪ -‬ينقل المواد السامة التي تطرحھا الخاليا إلى‬
‫أعضاء اإلخراج للتخلص منھا‪ -‬ينقل الھرمونات واألجسام المضادة ‪ -‬ينقل الغازات التنفسية(‬
‫‪ -‬خاليا دموية‪-) :‬الكريات الحمراء‪:‬قرصية الشكل‪ ،‬مقعرة الوجھين‪ ،‬عديمة النواة ‪.‬تلون باألحمر بمادة بروتينية يدخل‬
‫الحديد في تركيبتھا تسمى الھيموغلوبين ‪.‬تقدر ب‪ 5‬ماليين في مم‪ ³‬عند الرجل وھي تنقل الغازات التنفسية‪.‬‬
‫‪-‬الكريات البيضاء‪ :‬تساھم في مقاومة الجراثيم ) مناعة الجسم(‪ .‬تقدر ب‪ 7000‬في مم‪³‬‬
‫‪-‬الصفائح الدموية‪ :‬تساھم في تخثر الدم لمنع النزف ومقاومة االلتھا(‪.‬‬
‫ينقل الدم المغذيات الخلوية والغازات التنفسية وفضالت الخاليا‪.‬‬
‫النبض‪:‬‬
‫وھو تمطط لجدار الشريان يتولد عن انقباض القلب وينتشر في الشرايين على شكل موجات‪ .‬يتكرر في إيقاع منتظم‬
‫فيذكرنا بإيقاع دقات القلب‪.‬‬
‫يختلف نسق دقات القلب حسب‪:‬الحالة الفيزيولوجية والنفسية و النشاط العضلي ‪ -‬العمر‬
‫يمكن معرفة المظاھر الخارجية لعمل القلب من خالل‪:‬جس النبض ‪ -‬التسمع لدقات القلب‪-‬التخطيط الكھربائي‬
‫ضرورة دوران الدم‪ :‬تزويد األعضاء بحاجياتھا من األكسجين والمغذيات الخلوية وتخليصھا من الفضالت‪..‬‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫القلب‪:‬‬
‫القلب عضلة مجوفة تعمل عمل مضخة تضخ الدم إلى كامل أعضاء الجسم وله شكل مخروطي تتجه قمته إلى األعلى‬
‫ويميل قليال إلى اليسار‪.‬‬
‫يضخ الجزء األيسر للقلب دما غنيا باألكسجين ويضخ الجزء األيمن للقلب دما غنيا بثاني أكسيد الكربون‪ ..‬يحتوي‬
‫القلب على ‪ 4‬تجاويف‪ :‬أذينتان وبطينان‪.‬‬
‫وصف القلب‪ :‬األوردة الرئوية متصلة باألذينة اليسرى ثم نجد البطين األيسر المتصل بالشريان األبھر‪ .‬في الجزء‬

‫‪4‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫األيمن نجد الوريد األجوف العلوي والوريد األجوف السفلي متصلين باألذينة اليمنى ثم البطين األيمن المتصل‬
‫بالشريان الرئوي‪.‬‬

‫الدورة القلبية‪:‬‬
‫تحتوي على ‪ 3‬أطوار‪:‬‬
‫‪ -‬االنقباض األذيني‪:‬‬
‫يتم فيه قذف الدم من األذينتين إلى البطينين‬
‫‪ -‬االنقباض البطيني‪:‬‬
‫ينتج عنه‪:‬‬
‫انغالق الصمامات األذينية البطينية )محدثة الصوت دوم( وانفتاح الصمامات السينية مع قذف الدم نحو الشرايين‬
‫‪ -‬االنبساط العام‪:‬‬
‫ترتخي عضلة القلب فتمتلئ األذينتان بالدم ثم تنفتح الصمامات األذينية البطينية فيبدأ امتالء البطينين‬
‫)في بداية االنبساط العام تغلق الصمامات السينية محدثة الصوت تاك(‬
‫الدورة الدموية‪:‬‬
‫‪ -‬الدورة الدموية الصغرى )الدورة الرئوية(‪:‬‬
‫يخرج الدم من القلب عن طريق الشريان الرئوي ويمر في الشعيرات الدموية ثم يرجع إلى القلب عن طريق األوردة‬
‫الرئوية يسمى ھذا المسار بالدورة الدموية الرئوية أو الدورة الدموية الصغرى‪.‬‬
‫‪ -‬الدورة الدموية الكبرى‪) :‬الدورة العامة(‬
‫من جھة أخرى يخرج الدم من القلب عن طريق الشريان األبھر و يصل إلى األعضاء عن طريق الشرينات ثم‬
‫الشعيرات الدموية‪ .‬تتجمع الوريدات الخارجة من األعضاء لتعطي األوردة الصغيرة ثم الوريدين األجوفين اللذين‬
‫ينقالن الدم إلى القلب و يسمى ھذا المسار بالدورة الدموية الكبرى أو العامة الن الدم يصل إلى جميع األعضاء‪.‬‬
‫تتم في مستوى الشعيرات الدموية تبادالت بين الوسط الداخلي) الدم( و الخاليا‪.‬‬
‫التنفس‪:‬‬
‫يمكن من تبادالت غازية بين الرئتين والمحيط الخارجي وبين الرئتين والدم‪.‬‬ ‫ھو وظيفة حياتية وحركة الإرادية وھو ّ‬
‫الحركة التنفسية‪:‬الشھيق)دخول الھواء إلى الرئتين( والزفير) خروج الھواء من الرئتين(‬
‫اإليقاع التنفسي‪ :‬عدد الحركات التنفسية في الدقيقة الواحدة‬
‫تتكرر الحركات التنفسية بصفة الإرادية وبإيقاع منتظم‪ .‬يتغير اإليقاع التنفسي حسب العمر‪ ،‬النشاط العضلي والجنس‬
‫وھو يھدف إلى تجديد مستمر لھواء الرئتين‪.‬‬
‫الجھاز التنفسي‪:‬‬
‫يتكون من‪:‬‬
‫‪ -‬المسالك التنفسية‪ ):‬المنخرين‪ -‬تجويف األنف‪ -‬البلعوم‪ -‬الحنجرة‪ -‬القصبة الھوائية‪ -‬الشعبتان الھوائيتان‪ -‬ﱡ ْ‬
‫الشعيبات‬
‫الرئوية‪ -‬أسناخ(‬
‫‪ -‬الرئتين‪ :‬تتكون الرئة اليمنى من ‪ 3‬فصوص وتتكون الرئة اليسرى من فصين‬
‫نقل األكسجين‪ :‬ھيموغلوبين ‪ +‬أكسجين ↔ أكسي ھيموغلوبين‬
‫نقل ثاني أكسيد الكربون‪ :‬ثاني أكسيد الكربون ‪ +‬ھيموغلوبين ↔ كربو كسي ھيموغلوبين‬
‫أو شكل ذائب في البالزما‬
‫الوسط الداخلي‪:‬‬
‫يتكون الوسط الداخلي من‪:‬‬
‫‪ -‬الدم ‪ :‬الذي يتحرك في جھاز مغلق ھو الجھاز الدوري‪.‬‬
‫‪ -‬السائل الخاللي‪ :‬سائل يدور مابين الخاليا‪ .‬يتشكل السائل الخاللي من بالزما الدم بالترشيح عبر جدران الشعيرات‬
‫الدموية فتركيبته قريبة من تركيب بالزما الدم ‪.‬‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫‪ -‬اللمف ‪ :‬يتشكل انطالقا من السائل الخاللي ويتجمع في األوعية اللمفاوية ويعود إلى الدم قبل وصوله إلى القلب‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ -‬تحدث تبادالت بين الدم والسائل الخاللي من جھة وبين السائل الخاللي واللمف من جھة أخرى‬
‫‪ -‬تؤمن ھذه التبادالت تزويد خاليا الجسم باألكسيجين والمغذيات الخلوية وتخليصھا من ثاني أكسيد الكربون‬
‫والفضالت‪...‬‬

‫‪5‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫‪ -‬تمتاز الشعيرات الدموية والشعيرات اللمفاوية بكبر مساحة التبادالت ورقة الجدار وانخفاض سرعة الدوران‬
‫وانخفاض الضغط فيھا‬
‫و ظيفة اإلخراج‬
‫مقدمة‪:‬‬
‫تطرح الخاليا أثناء تنفسھا فضالت سامة بعضھا سائلة كالبولة الناتجة عن أكسدة األحماض األمينية‪.‬‬
‫كيف يمكن التخلص من ھاته الفضالت و ماھو الجھاز الذي يؤمن ھذه الوظيفة وماھي بنيته وكيف نحافظ عليه ؟‬

‫وظيفة اإلخراج‬
‫‪-‬اإلخراج البولي ضرورة حياتية‬
‫‪-‬الكليتين ھما المسؤولتين عن تكوين البول وإخراجه‬
‫‪ -‬يحتوي البول على مواد سامة‬
‫وظائف الكلية‬
‫‪ -‬تطرح الكليين الكميات الزائدة من الماء واألمالح في البول وذلك لثبات نسبة ھذه المواد في الدم‬
‫‪ -‬تخلص الكلية الدم من تراكم المواد السامة ) البولة والحمض البولي( فتطرحھا في البول‬
‫بنية الجھاز البولي‬
‫‪-‬الكليتين ‪ ،‬المسالك البولية‬
‫‪ -‬تتكون الكلية من‪:‬‬
‫قشرة خارجية ‪ :‬منطقة خارجية حبيبية المظھر‬
‫منطقة وسطى ‪ :‬منطقة داخلية تتكون من أھرام كلوية مخططة‬
‫‪ -‬تبين المشاھدة المجھرية أن الكلية تتكون أساسا من وحدات تعرف بالنيفرونات تتكون من ‪ :‬الكبيبة‪ ):‬مجموعة‬
‫متشابكة من الشعيرات الدموية تحيط بھا محفظة بومان(‬
‫األنبوب البولي‪) :‬ينتھي بالقناة الجامعة ويحاط بشبكة كثيفة من الشعيرات الدموية(‬
‫مراحل تكوين البول في النيفرون‪:‬‬
‫تحتوي محفظة بومان على البول األولي أما البول النھائي فيوجد في نھاية األنابيب البولية والقناة الجامعة‪.‬‬
‫‪ -‬تتم في النيفرون جميع مراحل تكوين البول‪:‬‬
‫الترشيح الكبيبي ‪ :‬السماح بمرور الجزئيات الصغيرة ومنع مرور الجزئيات كبيرة الحجم وھكذا يتكون البول األولي‪.‬‬
‫إعادة إمتصاص ‪ :‬نسبة من األمالح والماء ‪.‬وكل الجليكوز‬
‫االفراز )صنع( ‪ :‬يحول جدار األنبوب البولي بعض المواد السامة للبالزما إلى النشادر وبذلك يتشكل البول النھائي‬

‫سلسلة تمارين مراجعة للمحور الثاني‬

‫تمرين‪1‬‬
‫نريد معرفة سلوك الخاليا المعوية إزاء بعض المواد‬
‫لھذا الغرض أخذنا قطعة معوية لحيوان ووضعنا بداخلھا كمية من النشا و الجليكوز و البروتيدات ثم‬
‫قمنا بربطھا من الطرفين ووضعناھا داخل إناء يحتوي على سائل فيزيولوجي يوضح الجدول التالي‬
‫نتائج التجارب المنجزة على كميات من السائل الفيزيولوجي‪.‬‬

‫بعد مضي ‪ 9‬ساعات على ھذه‬ ‫الكواشف‬

‫في بداية التجربة‬
‫التجربة‬
‫أصفر‬ ‫أصفر‬ ‫ماء اليود‬
‫راسب أحمر آجري‬ ‫أزرق‬ ‫محلول فھلينق مع التسخين‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫ال لون له‬ ‫ال لون له‬ ‫الحمض اآلزوتي مع التسخين‬

‫‪ -1‬على ماذا يكشف كل من ماء اليود ؟ و محلول فھلينق؟ و الحمض األزوتي؟‬

‫‪ -2‬ماذا يمكنك استنتاجه من خالل معطيات الجدول‬
‫‪ -3‬ما ھي الظاھرة التي تم الكشف عنھا و ما إسم البنيات المعوية المسؤولة عنھا‬
‫‪6‬‬ ‫سامي بوساحة‬
‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫تمرين‪2:‬‬
‫تمثل الوثيقة‪ 1‬التالية رسم توضيحي لسنخ رئوي‪:‬‬
‫‪ .1‬أكتب البيانات المناسبة‬
‫‪ .2‬ـكتب التفاعل الكيميائي الذي يحدث بين‬
‫األكسيجين وھيموغلوبين الدم على مستوى‬
‫األسناخ الرئوية‬

‫تمرين‪3:‬‬
‫تبين الوثيقة‪ 2‬أحد مراحل أطوار الدورة القلبية‬

‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6‬‬

‫الوثيقة‪2‬‬

‫‪ .1‬أعط االسم المناسب لكل رقم‬

‫‪ .2‬سم المرحلة الممثلة بھذه الوثيقة‬
‫‪ .3‬أين يمر الدم خالل عمل القلب الممثل في ھذه الوثيقة‬
‫‪ .4‬سم المرحلة الموالية للوثيقة‪2‬‬
‫تمرين‪4:‬‬
‫نھيئ ‪ 3‬أنابيب اختبار ونضعھا في حمام مائي حرارته ‪37°C‬‬
‫• األنبوب ‪ :1‬مطبوخ النشاء‬
‫• األنبوب ‪ :2‬مطبوخ النشاء ‪ +‬لعاب طري‬
‫• األنبوب ‪ :3‬مطبوخ النشاء ‪ +‬لعاب مغلي‬
‫بعد مرور ‪ 15‬دقيقة نالحظ تغير محتوى األنبوب ‪ 2‬بينما تبقى األنابيب األخرى دون تغير‬
‫‪ .1‬على ماذا يحتوي اللعاب؟‬
‫‪ .2‬فسر نتيجة األنبوب ‪2‬‬
‫تمرين‪5:‬‬
‫ضع عالمة )‪ (X‬أمام كل اقتراح صحيح من االقتراحات التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬يتكون البول من‪:‬‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫•بروتيدات و ماء و أمالح معدنية و فضالت • ماء و أمالح معدنية و فضالت سامة • بروتيدات و‬
‫سكريات و دھنيات و ماء و أمالح معدنية‬
‫‪ -2‬تتكون الفضالت السامة للبول من العناصر التالية‪:‬‬
‫•الماء‪-‬األمالح المعدنية ‪ -‬البولة‬

‫‪7‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫•الماء ‪ -‬األمالح المعدنية ‪ -‬البولة ‪ -‬الحمض البولي‬
‫•بولة ‪ -‬حمض بولي ‪ -‬النشادر‬
‫‪-3‬يتم الكشف عن الماء بالبول‪.‬‬
‫•بواسطة تبريد البول • بواسطة ماء اليود • بواسطة تسخين البول ‪.‬‬
‫‪ -4‬البول األولي‪:‬‬
‫•و ھو البول الذي نطرحه • يمتص جزء مھم منه ‪ 99%‬على مستوى األنابيب البولية • ناتج عن‬
‫ترشيح جزيئات في البالزما و مرورھا إلى محفظة بومان • و ھو ناتج عن الترشيح الكبيبي‬
‫‪ -5‬الترشيح الكبيبي‬
‫•و ھو انتقال مكونات البالزما الصغيرة من الشعيرات الكبيبية إلى جوف محفظة بومان • وھو‬
‫انتقال كل مكونات البالزما إلى المحفظة • و ھو انتقال مكونات البالزما الصغيرة من الشعيرات‬
‫الكبيبية إلى األنابيب الجامعة‬
‫‪ -6‬إعادة االمتصاص‬
‫•وھو امتصاص من جديد لبعض المواد )ماء ‪-‬أمالح معدنية ‪ -‬جليكوز ( حيث تعود للبالزما في‬
‫مستوى الشبكة الشعيرية التي تحيط باألنبوب البولي • تتم على مستوى المحفظة • تؤدي إلى تكون‬
‫البول األولي‬
‫‪ -7‬اإلفراز‪:‬‬
‫•و ھو إنتاج و طرح مواد من طرف الكلية • و ھو إنتاج الكلية انطالقا من المواد السامة للبالزما‬
‫لمواد أقل سمية حيث يتم طرحھا مع البول • تساھم ھذه الظاھرة مع إعادة االمتصاص في رفع‬
‫تركيز مواد البول‬

‫اإلنجابية عند االنسان‬

‫ّ‬ ‫والصحة‬
‫ّ ّ‬ ‫‪ -3‬المحور الثالث‪ّ :‬التكاثر‬

‫الجھاز التناسلي عند الرجل والمرأة‪:‬‬

‫عند المرأة‬ ‫عند الرجل‬
‫الوظيفة‬ ‫الوظيفة‬ ‫األعضاء‬
‫إنتاج البويضات وإفراز‬ ‫المبيضان‬ ‫تكوين األمشاج الذكرية‬
‫الخصيتان‬ ‫الغدد التناسلية‬
‫الھرمونات األنثوية‬ ‫وإفراز ھرمون الذكورة‬
‫التقاط البويضة من المبيض‬ ‫قمعا‬ ‫أنبوبان ملتفان يتم داخلھما‬
‫)اثر االباضة(‬ ‫نضج األمشاج الذكرية‬ ‫البربخان‬
‫فالوب‬
‫تتم داخلھما عملية القاح‬ ‫قناتا البيض‬ ‫تربط كل قناة‪ ،‬البربخ‬
‫البويضة بحيوان منوي‬ ‫القناتان المنويتان بالحويصلة المنوية‬
‫قناة تناسلية بولية تنقل السائل‬ ‫المسالك التناسلية‬
‫عضو التعشيش والحمل‬ ‫الرحم‬ ‫المنوي إلى الخارج‬ ‫االحليل‬
‫تفرز جزءا من السائل‬ ‫الحويصلتان‬
‫الغدد الملحقة‬
‫المنوي وتخزنه قبل القذف‬ ‫المنويتان‬
‫عضو التزاوج‬ ‫المھبل‬ ‫عضو التزاوج‬ ‫القضيب‬ ‫عضو الجماع‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫األمشاج‪:‬‬
‫األمشاج ھي خاليا تناسليّة تنتجھا الغدد التناسلية وھي ضرورية للتكاثر الجنسي عند اإلنسان‪.‬‬
‫تدعى األمشاج الذكرية الحيوانات المنوية أمّا األمشاج األنثوية فتدعى البويضات‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫البويضة‬ ‫الحيوان المنوي‬ ‫الخصائص‬
‫قطرھا ‪0.15‬مم‬ ‫طوله ‪0.065‬مم‬ ‫الحجم‬
‫عديمة الحركة‬ ‫متحرك سرعته ‪2‬صم‪/‬دق‬ ‫الحركية‬
‫‪ -‬بعض المئات داخل المبيض‬
‫‪ -‬تنضج واحدة كل شھر وتخرج من‬ ‫العدد‬
‫‪300‬مليون في القذف الواحد‬
‫المبيض‬
‫من يوم إلى يومين‬ ‫من ‪ 3‬إلى ‪ 4‬أيام‬ ‫مدة الحياة داخل المسالك‬
‫األنثوية‬

‫االلقاح والتعشيش‪:‬‬
‫االلقاح ھو اندماج حيوان منوي مع بويضة وانصھار نواتيھما للحصول على خلية واحدة‬
‫تعرف بالبيضة ‪.‬يحدث االلقاح في المسالك التناسلية عند المرأة في مستوى الثلث العلوي لقناة البيض‪.‬‬
‫مراحل االلقاح‪ :‬يتم االلقاح في مراحل‪:‬‬
‫أ(‪ -‬التقاء المشيجين‪:‬‬
‫يقذف الرجل ماليين من الحيوانات المنوية في المھبل فتتسارع متسابقة فيما بينھا في اتجاه البويضة المستقرة في‬
‫الثلث العلوي لقناة البيض وال يصل منھا إال بعض المئات التي تحيط بالبويضة‪.‬‬
‫ب(‪ -‬دخول حيوان منوي‪:‬‬
‫يخترق حيوان منوي واحد غشاء البويضة ويدخل‬
‫ج(‪ -‬اندماج النواتين‪:‬‬
‫تقترب نواة الحيوان المنوي من نواة البويضة حتى يتم انصھارھما فنحصل آنذاك على البويضة الملقحة وتسمى‬
‫البيضة وھي مصدر الجنين‪.‬‬

‫تخضع البيضة إلى ّ‬

‫عدة انقسامات إثر اإللقاح واالنتقال من قناة البيض إلى الرحم فتتحول‬
‫إلى توتيّة )اليوم الرابع بعد اإلخصاب( ثم إلى مضغة )اليوم السادس بعد اإلخصاب(‪.‬‬
‫في اليوم السابع من اإللقاح تنغرس المضغة داخل بطانة الرحم ويسمّى ھذا الحدث التعشيش الذي يضمن مواصلة‬
‫نمو الجنين وتطوره‪ ،‬وذلك بواسطة المشيمة التي‪:‬‬
‫
تؤمن التبادالت بين الجنين وأمه )التغذية‪،‬التنفس‪،‬اإلخراج والمناعة(‬
‫
إنتاج بروتيدات وھرمونات )استر وجين وبروجستيرون‪ (..‬لضمان سالمة الحمل‬
‫
منع أغلب الجراثيم واألدوية من التسرب إلى جسم الجنين باستثناء الفيروسات والكحول والنيكوتين‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫‪9‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫الدورة الجنسية عند المرأة‪:‬‬
‫يدوم الحيض عادة ‪ 5‬أيام‬ ‫•‬
‫تمتد الدورة الجنسية للمرأة من أول يوم للحيض إلى اليوم الذي يسبق الحيض الموالي‬ ‫•‬
‫تدوم ھذه الدورة الجنسية ‪ 28‬يوما عادة وتختلف من امرأة إلى أخرى )من ‪ 24‬إلى ‪ 32‬يوما( وقد تختلف عند‬ ‫•‬
‫نفس المرأة ألسباب نفسية أو صحية أو غذائية أو مناخية‪.‬‬
‫تحدث االباضة ‪ 14‬يوما قبل نھاية الدورة‬ ‫•‬

‫االستروجين‬
‫البروجسترون‬

‫البروجسترون‬

‫العالقة بين دورة المبيض ودورة الرحم‪:‬‬

‫لدورتي المبيض والرحيم نفس المدة وھما تبدآن وتنتھيان في نفس الوقت وھذا ما يقتضي وجود‬
‫اتصال بين المبيض والرحم‪.‬‬
‫المبيض ھو المسؤول عن تنظيم الدورة الرحمية‪.‬‬
‫‪ -‬فخالل الطور الجريبي يفرز الجريب في الدم ھرمون االستروجين الذي ينمي مخاطية الرحم‪.‬‬
‫‪ -‬اثر االباضة يفرز الجسم األصفر ھرمون االستروجين وھرمون البروجستيرون الذين يزيدان‬
‫مخاطية الرحم تكثفا وتشعبا)تكون الشبيك الرحمي(استعدادا الستقبال جنين محتمل‪.‬‬
‫‪ -‬في صورة عدم االلقاح يضمر الجسم األصفر فينخفض تركيز الھرمونين في الدم ونتيجة لذلك‬
‫ينھدم ّ‬
‫الشبيك الرحمي مسببا الحيض وانطالق الدورة الجنسية الموالية‬
‫‪ -‬في صورة االلقاح فان الجسم األصفر يستمر في نشاطه فيرتفع تركيز الھرمونين المذكورين في‬
‫الجريبات األخرى‪.‬‬ ‫الشبيك الرحمي ويتوقف نمو ّ‬‫الدم ونتيجة لذلك ال يتھدم ّ‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫‪10‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫سلسلة تمارين مراجعة للمحور الثالث‬
‫تمرين‪:1‬‬
‫قامت امرأة متزوجة بشطب األيام الموافقة لعادتھا الشھرية )الحيض( على يومية حائطية ثالثة‬
‫أشھر متتالية ‪ :‬جوان و جويلية و أوت‪.‬‬
‫أوت‬ ‫جويلية‬ ‫جوان‬
‫‪23‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪30 26 19 12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪28 21 14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫االثنين‬
‫‪24‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪31 27 20 13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪29 22 15‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الثالثاء ‪1‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪28 21 14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪30 23 16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫األربعاء ‪2‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪29 22 15‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪24 17 10‬‬ ‫الخميس ‪3‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪30 23 16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25 18 11‬‬ ‫الجمعة ‪4‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪31 24 17 10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪26 19 12‬‬ ‫السبت ‪5‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪25 18 11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪27 20 13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫األحد‬

‫حدد بداية كل دورة ونھايتھا في كل شھر من األشھر المدرجة في الروزنامة معلال إجابتك واستنتج من ذلك مدة‬
‫تلك الدورات الجنسية ‪:‬‬
‫توقف ظھور الحيض بعد شھر أوت ‪ ،‬بين سبب ذلك ؟‬
‫تمرين‪:2‬‬
‫تكتسب مرحلة البلوغ أھمية خاصة في نمو جسم اإلنسان ‪ ،‬إذ يتم خاللھا النضج الجنسي‪.‬‬
‫‪ .1‬ابرز مظاھر النضج الجنسي عند الفتى و الفتاة في شكل جدول‪.‬‬
‫‪ .2‬تزوجت المرأة "س" من الرجل "ع" و بعد مدة من زواجھما ‪ ،‬ذھبت ھذه المرأة إلى طبيبھا الخاص فأخبرھا‬
‫بأنھا حامل‪ .‬فأرادت أن تستفسر عن المراحل التي جعلتھا تكون حامل ‪ ،‬فأجابھا الطبيب عن مختلف ھذه المراحل‬
‫بدقة منذ الجماع مع زوجھا حتى حدوث الحمل ‪.‬‬
‫كيف كانت إجابة الطبيب؟‬
‫تمرين‪:3‬‬
‫لمعرفة بعض مظاھر عمل الجھاز التناسلي األنثوي‪ ،‬نقترح المعطيات التالية‪:‬‬
‫تمثل الوثيقة المقابلة رسما تخطيطيا لبنيات متدخلة في وظيفة التكاثر عند إناث الثدييات‪.‬‬
‫البنية )ب(‪....................................................... :‬‬ ‫البنية )أ(‪....................................... :‬‬

‫أ‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ب‬
‫ج‬

‫‪ -1‬تعرف على البنيات )أ( و )ب( ‪ ،‬و أعط االسم المناسب لألحرف و األرقام‪.‬‬
‫‪ -2‬رتب األحرف حسب نسق تطورھا‪.‬‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫‪ -3‬حدد دور كل من الشكلين )أ( و )ب( الموضحين بالبنية )ب( و سم الحدث الذي يفصل بينھما‬
‫‪ -4‬في أي طور من دورة البنية) أ ( تمت ھذه المالحظة؟‬
‫‪ -5‬لفھم العالقة الوظيفية القائمة بين البنيات )أ( و )ب( ‪ ،‬ننجز التجارب التالية‪:‬‬
‫ـ تجربة ‪ :1‬يؤدي استئصال المبيضين عند قردة بالغة إلى انقطاع الحيض و ضمور تدريجي للرحم‪.‬‬
‫ـ تجربة ‪ :2‬يؤدي حقن نفس القردة بمستخلصات المبيضين إلى استرجاع نمو الرحم‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬
 ‫ـ تجربة ‪ :3‬يؤدي استئصال الرحم عند قردة بالغة أخرى إلى غياب أي تأثير على المبيضين‪.‬‬
‫أعط االستنتاج المناسب لكل تجربة‪.‬‬
‫تمرين‪:4‬‬
‫‪ .1‬عرف ما يلي‪ :‬المشيج – البلوغ – البيضة‬
‫‪ .2‬أكتب عنوانا مناسبا لكل رسم وضع البيانات على كل منھما‬

‫‪ .3‬قارن بين الحيوان المنوي والبويضة من حيث الشكل والحجم والحركة ومصدر غذاء الخلية ومدة العيش‬
‫داخل الجھاز التناسلي األنثوي‪.‬‬

‫تمرين‪:5‬‬
‫نعتبر األعضاء التالية‪:‬‬
‫المثانة‪.‬الرحم‪.‬االحليل‪.‬الخصية‪.‬القضيب‪.‬المبيض‪.‬البروستات‪.‬الحالب‪.‬المھبل‪.‬القناة‬
‫المنوية‪.‬الحويصلة المنوية‪.‬البربخ‪.‬الكلية‪.‬قناة البيض‬
‫‪ .1‬أذكر من ھذه األعضاء ما ينتمي للجھاز التناسلي الذكري ورتبھا حسب مسار الخلية التناسلية‬
‫‪ .2‬أذكر من ھذه األعضاء ما ينتمي للجھاز التناسلي األنثوي‬
‫‪ .3‬إلى أي جھاز تنتمي بقية األعضاء؟‬

‫تمرين‪:6‬‬
‫‪ .1‬أذكر ثالث طرق اصطناعية للتحكم في اإلنجاب وبين وظائفھا‪.‬‬
‫‪ .2‬ماھي أنواع حبوب منع الحمل؟‬
‫‪ .3‬أين توضع اآللة الرحمية؟‬
‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬

‫‪12‬‬ ‫سامي بوساحة‬

‫إعدادية حي السرور قفصه‬