‫حاالت املادّة يف الطبيعة‬

‫‪ ‬تحيط بنا أجسام كثيرة ومتنوّعة‪( :‬ماء‪،‬‬

‫خشب‪ ،‬معادن‪ ،‬جبال‪ ،‬دخان‪ )...‬تحتلّ حيزا في‬
‫الفضاء‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن أن نصنّف هذه األجسام إلى حاالت‬
‫شائعة ثالث‪:‬‬
‫‪ .1‬موادّ صلبة‪ :‬لها شكل ثابت وحجم ثابت مثل‪:‬‬
‫الخشب‪ ،‬البلّور‪ ،‬الورق‪ ،‬الدقيق‪...‬‬
‫‪ .2‬موادّ سائلة‪ :‬لها شكل متغيّر وحجم ثابت إذ‬
‫تأخذ شكل الوعاء الذي تحويه مثل‪ :‬الماء‪،‬‬
‫العصير‪ ،‬الحليب‪ ،‬الزّيت‪...‬‬
‫‪ .3‬موادّ غازيّة‪ :‬لها شكل غير ثابت وحجم متغيّر‬
‫يشغل كلّ الحجم الذي توفّره له‪ ،‬قابل لالنتشار‬
‫واالنضغاط مثل غاز الطهي‪ ،‬الدخان‪ ،‬الهواء‪...‬‬
 ‫أتركّــــس‬
‫‪ ‬شكلها ثابت‪.‬‬
‫‪ ‬حجمها ثابت‪.‬‬ ‫موادّ صلبة ‪‬‬
‫‪ ‬ال تأخذ شكل اإلناء‬
‫الذي تحويه‪.‬‬

‫‪‬شكلها غير ثابت (متغيّر)‪.‬‬

‫‪ ‬حجمها ثابت‪.‬‬ ‫موادّ سائلة ‪‬‬
‫‪ ‬تأخذ شكل اإلناء الذي‬
‫تحويه‪.‬‬

‫‪‬شكلها غير ثابت (متغيّر)‪.‬‬

‫ل الحجم الذي‬ ‫‪ ‬تشغل ك ّ‬ ‫موادّ غازيّة ‪‬‬
‫توفّره لها‪.‬‬
‫‪ ‬قابلة لالنضغاط واالنتشار‬
‫‪ ‬تأخذ شكل اإلناء الذي‬
‫تحويه‪.‬‬
‫موادّ غازيّة‬ ‫موادّ سائلة‬ ‫موادّ صلبة‬
‫دخان‪ ،‬بخار‪ ،‬غاز‬ ‫ماء‪ ،‬زيت‪ ،‬حليب‪،‬‬ ‫خشب‪ ،‬حديد‪،‬‬
‫الطهي‪ ،‬عطر‬ ‫عصير‪ ،‬خلّ‪،‬‬ ‫خبز‪ ،‬دقيق‪،‬‬
‫بخاخ‪...‬‬ ‫كحول‪ ،‬جفّال‪...‬‬ ‫شكالطة‪ ،‬زبدة‪...‬‬
 ‫اإلســــالــة‬

‫‪ ‬يفقد الغاز الحرارة فيتحوّل إلى سائل‪.‬‬

‫الغازيّة إلى‬ ‫اإلسالة هي تحوّل المادّة من الحالة‬
‫الحالة السائلة وذلك بفقدانها للحرارة واكتسابها‬
‫البرودة‪.‬‬
‫‪ ‬قطرات الماء الموجودة على سطح مرآة الحمام‬
‫هي نتيجة تحوّل بخار الماء الساخن (غاز) إلى‬
‫سائل عند احتكاكه بالمرآة (الباردة)‪.‬‬

‫قطرات ماء‬ ‫غطاء بارد‬

‫بخار الماء (غاز)‬

‫ماء في حالة غليان‬

‫موقذ (حرارة)‬
‫يتحوّل البخار المتصاعد من الماء الساخن من مادّة غازيّة‬
‫إلى مادّة سائلة (ماء) عند مالمسته الغطاء البارد (فقدان‬
‫الحرارة)‪ .‬تسمى هذه العمليّة‪ :‬اإلسالة‪.‬‬
 ‫االنصهاز والتجمّد‬

‫‪ ‬االنصهار‪ :‬هو تحوّل المادّة من الحالة الصلبة إلى‬

‫الحالة السائلة باكتساب الحرارة‪.‬‬
‫تتحوّل الشكالطة‪ ،‬الزبدة‪ ،‬الشمع‪ ...‬من الحالة الصلبة إلى‬
‫الحالة السائلة عندما تكتسب الحرارة‬

‫االنصهار‬

‫مادّة سائلة‬ ‫اكتساب الحرارة‬ ‫مادّة صلبة‬

‫‪ ‬التجمّد‪ :‬هو تحوّل المادّة من الحالة السائلة إلى‬

‫الحالة الصلبة بفقدان الحرارة (اكتساب البرودة)‪.‬‬
‫يفقد الشمع السائل حرارته فيتحوّل إلى شمع صلب‬
‫(يتجمّد)‬

‫التجمّد‬

‫مادّة صلبة‬ ‫فقدان الحرارة‬ ‫مادّة سائلة‬

 ‫التبخّـــس والغليـــاى‬
‫ل الْمَاءُ‬ ‫ج ِة الْغَلَيَانِ يَتَحَ َوّ ُ‬‫غهِ دَرَ َ‬‫‪ ‬عِنْ َد الْتَسْخِينِ وَعِنْدَ بُلُو ِ‬
‫الْسَّائِلُ إِلَى غَازٍ‪ .‬إٍ َنّهُ بُخَارُ الْمَاءِ‪.‬‬
‫ن الْحَا َل ِة الْسَّائِ َلةِ إِلَى الْحَا َل ِة الْغَازِ َيّةِ‬ ‫ل الْمَا ُء مِ ْ‬
‫‪ ‬يَتَحَ َوّ ُ‬
‫ل الْحَرَارَةِ‪.‬‬ ‫بِمَفْعُو ِ‬
‫‪ ‬مَصَادِرُ بُخَا ِر الْمَا ِء فِي الْجَوِّ هِيَ‪ :‬الْبِحَارُ‪ ،‬األَنْهَارُ‪،‬‬
‫ن الْجَارِ َيةُ والْبُحَيْرَاتُ‪...‬‬ ‫األَودِ َيةُ‪ ،‬الْعُيُو ُ‬
‫الْتَبَخُـــسُ‬
‫الْسَّائِلَةِ إِلَى‬ ‫ن الْحَا َلةِ‬
‫ل الْمَادَّة مِ َ‬
‫‪ ‬الْتَبَخُّرُ هُوَ تَحَ ُوّ ُ‬
‫الْحَا َلةِ الْغَازِيَّةِ‪.‬‬

‫قطرات ماء‬ ‫غطاء بارد‬

‫بخار الماء (غاز)‬

‫ماء في حالة غليان‬

‫موقذ (حرارة)‬

‫ن اِلْتِقَاءِ‬
‫ق اإلِنَاءِ هُوَ ضَبَابٌ نَا ِتجُ عَ ْ‬ ‫ظ فَوْ َ‬ ‫ح ُ‬‫‪ ‬مَا يُالَ َ‬
‫الْغَا ِز الْحَارِّ بِالْهَوَاءِ الْبَارِدِ‪.‬‬
 ‫التّهقّل يف اجلــــوّ‬
‫الجوّ طيرانا‪ .‬ويسمى كل من‬ ‫يسمى التنقل في‬
‫ولكن من الطيور ما ال يطير‬ ‫يطير طائرا‪.‬‬
‫كما نجد من الحيوانات‬ ‫كالنعامة والدجاجة‪،‬‬
‫كالخفاش‬ ‫من يتنقل طيرانا وال ينتمي للطيور‬
‫مثال‪.‬‬
‫‪ ‬تتمّ عمليّة الطيران حسب مراحل ثالثة وهي‪:‬‬
‫‪ .1‬اإلقالع‪.‬‬
‫‪ .2‬الطّيران‪.‬‬
‫‪ .3‬الهبوط‪.‬‬
‫‪ ‬تطير الحمامة ويساعدها على ذالك شكلها المغزلي‬
‫وصغر حجمها وطول جناحيها‪.‬‬
‫‪ ‬تتنقّل بعض الحشرات طيرانا مثل‪( :‬النّحلة والذّباب‬
‫والفراشة والجرادة‪)...‬‬
‫‪ ‬الّذي يساعد الطيّور على الطّيران‬
‫‪ .1‬كبر مساحة الجناحين عند فتحها‪.‬‬
‫‪ .2‬متانة الرّيش‪.‬‬
‫ق الهواء‪...‬‬
‫‪ .3‬مالئمة الجسم لش ّ‬
‫‪ ‬من الطّيور ما يتنقّل في وسطين مثل‪( :‬العصفور‬
‫والحمامة) ومنها ما يتنقّل في ‪ 3‬أوساط مثل‪( :‬البجع‬
‫واإلوز‪).‬‬
 ‫التهقّل يف املــاء‬
‫‪ ‬تتنقّل الحيوانات في الماء سباحة وتساعدها أعضاءها‬
‫على الحركة‪.‬‬
‫‪ ‬للسّمكة شكل مخروطيّ يساعدها على السّباحة ولها‬
‫زعانف تساعدها على الحركة والتوجّه‪.‬‬

‫‪ ‬تستعمل السلحفاة البحريّة أطرافها كمجاديف تدفع‬

‫بها الماء إلى الوراء‪.‬‬

‫‪ ‬البطّة واإلوزّة والضفدعة يساعدهم على السّاحة شكل‬

‫سيقانهم فهم يسبحون بواسطة غشاء يربط بين األصابع‪.‬‬

‫غشاء يربط بين األصابع‪.‬‬

 ‫مسض احلصبــة‬
‫مرض الحصبة هو مرض معد يصيب الجلد‪.‬‬
‫‪ ‬من أعراضه‪:‬‬
‫‪ ‬ظهور حبيبات حمراء على كامل الجسم‪.‬‬
‫‪ ‬ارتفاع درجة حرارة الجسم المريض‪.‬‬
‫‪ ‬احمرار العينين‪.‬‬
‫‪ ‬السّعال والعطس‪.‬‬
‫‪ ‬طرق الوقاية‪:‬‬
‫‪ ‬التّلقيح‪.‬‬
‫‪ ‬عزل المريض عن بقيّة األفراد‪.‬‬
‫‪ ‬تجنّب المريض‪.‬‬
‫‪ ‬عدم استعمال أدواته‪.‬‬
 ‫مسض الزّكــــــام‬
‫مرض الزّكام هو مرض معد يصيب األنف ويتسبّب في‬
‫تدهور الحالة الصحيّة للجسم‪.‬‬
‫‪ ‬من أعراضه‪:‬‬
‫‪ ‬ارتفاع درجة حرارة الجسم المريض‪.‬‬
‫‪ ‬العطس‬ ‫‪ ‬رشح األنف‪  .‬تعطّل حاسّة الشمّ‪.‬‬
‫باستمرار‪  .‬حرقة في العينين‪  .‬أوجاع بالرّأس‪.‬‬
‫‪ ‬أسباب العدوى‪:‬‬
‫‪ ‬الجلوس قرب المصاب أو االحتكاك به‪.‬‬
‫‪ ‬استعمال أدوات المصاب‪.‬‬
‫‪ ‬طرق الوقاية من الزّكام‪:‬‬
‫‪ ‬أتغذّى غذاء صحّي‪.‬‬
‫‪ ‬أتناول أغذية تحتوي الفيتامين "س" ‪"C‬‬
‫‪ ‬أبتعد عن المصاب‪.‬‬
‫‪ ‬ال أستعمل أدوات المصاب‪.‬‬
‫‪ ‬ألقّح ض ّد الزكام عند الضرورة‪.‬‬
‫‪ ‬أذهب إلى الطّبيب عند بروز أوّل أعراض المرض‪.‬‬
‫‪ ‬أتّبع وصفة الطبيب ونصائحه‬
‫‪ ‬أالزم غرفتي وال أحتك بغيري كي ال أعديهم‪.‬‬
‫‪‬‬
 ‫مــسض السّمـــد‬
‫‪ ‬مرض الرّمد هو مرض معُْ ٍد‬
‫يصيب عين اإلنسان وينتقل هذا‬
‫المرض من شخص مصاب إلى شخص‬
‫سليم عن طريق استعمال أدوات‬
‫المريض أو عن طريق الذّباب‪.‬‬
‫‪ ‬ينتشر مرض الرّمد بسرعة في المناطق التي ال تُرَاعَى‬
‫فيها قواعد حفظ الصّحة‪.‬‬
‫‪ ‬من أعراضه‪:‬‬
‫‪ِ ‬احْمِرَا ُر العين ‪ ‬الرّغبة في حك العين باستمرار ‪‬‬
‫تورّم (انتفاخ) األجفان ‪ ‬إفراز الدّموع والتقيح ‪ ‬الشّعور‬
‫بالقلق عند تعرّض العين المصابة للضوء‪.‬‬
‫‪ ‬أسباب العدوى‪:‬‬
‫ك العين المصابة ثم لمس العين السّليمة‪.‬‬ ‫‪‬ح ّ‬
‫‪ ‬استعمال أدوات المريض‪.‬‬
‫‪ ‬تراكم األوساخ وكثرة الذّباب‪.‬‬
‫‪ ‬طرق الوقاية من مرض الرّمد‪:‬‬
‫‪ ‬عزل المريض والعناية به‪.‬‬
‫‪ ‬غسل الوجه واليدين بالماء والصابون باستمرار‪.‬‬
‫ل أدوات‬‫‪ ‬أستعمل منشفة وأدوات خاصّة وال أستعم ُ‬
‫المريض‪.‬‬
‫‪ ‬مراعاة قواعد حفظ الصّحة ومقاومة الذّباب‪.‬‬
 ‫حاجة الهّبتة إىل الغراء‬
‫‪ ‬تحتاج النّبتة إلى الغذاء مثل اإلنسان والحيوان لذا يجب أن‬
‫نعتني بها‪.‬‬
‫‪ ‬تمتصّ النّبتة الماء واألمالح المعدنيّة بواسطة جذورها من‬
‫التّربة‪.‬‬
‫‪ ‬لتنمو النّبتة تحتاج التّربة الصّالحة للزّراعة إلى‪ :‬الماء‪-‬‬
‫السّماد‪ -‬الشّمس‪ -‬الهواء‪.‬‬

‫التكاثس عهد الهّبات‬

‫تتكاثر النّبات نوعان‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تتكاثر بالبذور مثل الفول‪ -‬الحمّص‪ -‬اللّوبيا‪ ...‬انطالقا من‬ ‫‪.1‬‬
‫بذرة واحدة‪.‬‬
‫تكاثر بدون بذرة مثل المشمش‪ -‬البرتقال‪ -‬اللّوز‪ -‬التّفاح‪-‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الخوخ(بالغراسة)‬
‫تنبت البذرة فتصبح نبتة تحمل ساقا وأوراقا وزهرات تتحوّل‬ ‫‪‬‬
‫إلى ثمرة بها بذور‪.‬‬
‫يختلف أحيانا عدد البذور في نفس النّوع من الثمرة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تكاثر بدون بذور‬ ‫تكاثر بالبذور‬

‫‪ ‬مشمش ‪ ‬برتقال ‪‬‬ ‫فول‪‬حمّص‪‬عدس‪ ‬لوبيا‬

‫قمح‪ ‬شعير ‪ ‬لجبانة ‪‬طماطم‪ ‬خوخ ‪‬تفاح‪ ‬لوز ‪‬‬
‫زيتون‪.‬‬ ‫فلفل‪ ‬دالع‪...‬‬
 ‫التغرية عهد احليواى‬
‫يحتاج الحيوان إلى الغذاء لتوفير الطّاقة الضروريّة لبناء‬
‫أنسجته وتحقيق وظائفه‪.‬‬
‫تقسّم الحيوانات إلى ‪ 3‬فصائل حسب الغذاء الذّي تعيش‬
‫عليه وحسب جهازها الهضمي‪.‬‬

‫‪ .1‬حيوانات عاشبة‪:‬‬
‫وهي الحيوانات التي تتغذّى على العشب والنّبات مثل‪:‬‬
‫‪ ‬الخروف‪‬البقرة‪‬األرنب‪‬السلحفاة ‪‬الزّرافة‪...‬‬

‫‪ .2‬حيوانات الحمة‪:‬‬
‫وهي الحيوانات التي تتغذّى على اللّحوم مثل‪:‬‬
‫‪ ‬األسد‪ ‬النّمر‪ ‬الذّئب‪ ‬الكلب‪ ‬القطّ‪ ‬الصقر‪...‬‬

‫‪ .3‬حيوانات كالشة‪:‬‬
‫وهي الحيوانات التي تتغذّى على بقايا الطّعام كالخضر‬
‫واللّحوم أي هي عاشبة والحمة في نفس الوقت مثل‪:‬‬
‫‪ ‬القرد‪ ‬الدّجاجة‪ ‬الدبّ‪ ‬الخنزير‪...‬‬
 ‫داء الكلــب‬
‫مرض الكلب هو مرض مخطر جدّا ومعدٍ يصيب اإلنسان‬
‫والحيوان على ح ّد السواء ويتسبّب في موتهما‪.‬‬
‫‪ ‬من أعراضه عند الحيوان‪ :‬سيالن اللّعاب‪  .‬كثرة‬
‫‪ ‬التنكّر‬ ‫العواء وتواصله ‪ ‬مهاجمة اآلخرين‬
‫لصاحبه ‪ ‬الشّلل ث ّم الموت‪.‬‬
‫التشنّج ‪ ‬الصّداع‬ ‫‪ ‬من أعراضه عند اإلنسان‪:‬‬
‫‪ ‬القيء ‪ ‬العجز عن األكل والشرب‪.‬‬
‫‪ ‬طرق الوقاية منه‪ :‬التلقيح الدّوري للقطط والكالب‬
‫‪‬تجنّب الحيوانات السّائبة‪.‬‬ ‫في الموعد المحدّد‪.‬‬
‫‪ ‬توفير األكل للكلب ومنعه من التشرّد‪.‬‬
‫‪ ‬ما يجب القيام به عند اإلصابة بعضة كلب مسعور‪:‬‬
‫عند اإلصابة بعضّة كلب مسعور علينا‪:‬‬
‫‪ ‬غسل مكان اإلصابة جيّدا بالماء والصابون لمدّة ‪15‬دق‪.‬‬
‫‪ ‬التوجّه فورا إلى المستشفى للتّداوي‪.‬‬
‫‪ ‬إخبار السّلط للقبض على الحيوان المصاب‪.‬‬
‫‪ ‬االستمرار في العالج ومراجعة الطبيب‪.‬‬
‫تنتقل العدوى لإلنسان بواسطة اللّعاب نتيجة اإلصابة‬
‫بعضة حيوان مسعور أو بخدش‪.‬‬
 ‫التكاثس عهد احليوانات البيوضة‬
‫ل الطّيور تتكاثر بالبيض ما عدى الخفّاش‪.‬‬ ‫‪‬كّ‬
‫‪ ‬تحضن األنثى البيض ث ّم ترعى الصّغار كالدّجاجة‬
‫والبطّة‪.‬‬
‫وقد يقوم بذالك الذّكر لوحده كالبطريق والطّرسوح‬
‫(يشبه البطريق) أو يتناوب الذّكر واألنثى على حرص‬
‫البيض ورعايته بالصّغار كالحمام‪.‬‬
‫‪ ‬بعض الحيوانات البيوضة ال تحضن بيضها وال ترعى‬
‫صغارها كالسّمكة والحلزون والضّفدع والفراشة‬
‫يتكاثر بالبيض‪:‬‬
‫‪ ‬بعض الحيوانات المائيّة كالسّمك والسّرطان والحبّار‬
‫وسمك القرش‪.‬‬
‫‪ ‬بعض الزّواحف كالثّعبان والحلزون‪.‬‬
‫‪ ‬بعض الحشرات كالنّمل والنّحل والفراش‪.‬‬
‫مدّة حضو البيض عهد الطّيوز‬
‫مدّة الحضن عدد البيض‬ ‫الطّير‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 18‬يوما‬ ‫الحمامة‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 21‬يوما‬ ‫الدّجاجة‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 24‬يوما‬ ‫البطّة‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 21‬يوما‬ ‫الحجلة‬
‫‪5‬‬ ‫عصافير السطح ‪ 14‬يوما‬
‫‪20‬‬ ‫الدّجاج الرّومي ‪ 28‬يوما‬
 ‫الشّاعة ذات العقازب‬
‫تتكوّن السّاعة ذات العقارب من‪:‬‬
‫‪ ‬الميناء‪ :‬ويحمل األرقام من ‪ 1‬إلى ‪12‬‬
‫‪ ‬العقرب الصّغير‪ :‬وهو عقرب السّاعات‪.‬‬
‫‪ ‬العقرب الطويل‪ :‬وهو عقرب الدّقائق‪.‬‬
‫‪ ‬القاقرة‪ :‬وهي عقرب الثواني‪.‬‬
‫يوجد بها من ناحية الظهر ز ّر لتعديل الوقت و ز ّر لتعديل‬
‫المنبّه وز ّر لتعميره‪.‬‬

‫الشّاعة ذات اخلانات‬

‫تتكوّن السّاعة ذات الخانات من هيكل معدني أو بالستيكي‬
‫وأزرار تعديل على جانب الهيكل وشاشة تعرض أرقام تقدّم‬
‫التوقيت‪.‬‬
‫‪ ‬خانة السّاعات في أقصى اليسار‪.‬‬
‫أزرار التعديل‬ ‫‪ ‬خانة الدّقائق على أقصى اليمين‪.‬‬

‫‪8 : 15‬‬

‫خانة السّاعات‬ ‫خانة الدّقائق‬

 ‫خمتلف وحدات قيص الزّمو‬
‫‪ ‬السّنة‪ 365 :‬أو ‪ 366‬يوما ‪ 12 ‬شهرا ‪ 52 ‬أسبوع‪.‬‬

‫‪ ‬الشّهر‪ 28 :‬أو ‪ 29‬أو ‪ 30‬أو ‪ 31‬يوما‪.‬‬

‫‪ ‬األسبوع‪ 7 :‬أيّام‪.‬‬

‫‪ ‬اليوم‪ 24 :‬ساعة‪.‬‬

‫‪ ‬السّاعة‪ 60 :‬دقيقة‪.‬‬

‫‪ ‬الدقيقة‪ 60 :‬ثانية‬
 ‫مَ ْفهُو ُم الْطَاقَةِ‬
‫و‬
‫ل أَ ْ‬
‫ن قَادِرًا عَلَى ِإ ْنجَا ِز عَمَ ٍ‬
‫س ُم طَاقَ ًة إِذَا كَا َ‬
‫ج ْ‬
‫ك ا ْل ِ‬
‫‪ ‬يَ ْمتَلِ ُ‬

‫سمٍ‪.‬‬
‫ج ْ‬
‫تَغْيِيرِ دَ َرجَ ِة حَرَارَ ِة ِ‬

‫ن‬
‫ل الْعَدِيدِ مِ َ‬
‫إلضَاءَ ِة وَ ِلتَشْغِي ِ‬
‫ل الْطَّاقَ َة الْكَهْرَبَائِيَّ َة ل ِ‬
‫ستَعْمَ ُ‬
‫‪َ ‬ن ْ‬

‫ف‬
‫يّ – ُمجَ ِفّ ُ‬
‫ط كَهْرَبَائِ ٌ‬
‫ال ٌ‬
‫ت الْمَنْزِلِيَّ ِة (الْمِ ْكوَا ُة – خَ ّ‬
‫األَدَوَا ِ‬

‫الّجَة ‪ -‬الْمِذْيَاع‪)...‬‬
‫ر – الْحَاسُوب – ا ْلتِلْفَاز – الْثَّ َ‬
‫الْشَّعْ ِ‬

‫ط وَالغَا ُز والْكَهْرَبَا ُء الْطَّاقَ َة‬

‫ح ُم وَالْنِّفْ ُ‬
‫ب وَالْفَ ْ‬
‫ر الْخَشَ ُ‬
‫‪ُ ‬يوَفِّ ُ‬

‫خ وَألَعْمَال ُأخْرَى كَا ْل َتسْخِينِ‪...‬‬

‫الْضَّرُورِيَّ َة لِلطَّبْ ِ‬

‫طَاقَ ٌة عَضَلِيَّ ٌة‬ ‫‪‬‬ ‫ح‬

‫ل َيسْبَ ُ‬
‫طِفْ ٌ‬

‫طَاقَ ٌة ا ْلوَقُو ِد‬ ‫‪‬‬ ‫ض‬

‫ث األَرْ َ‬
‫جَرَّا ٌر يَحْرِ ُ‬

‫طَاقَ ٌة الْكَهْرَبَا ِء‬ ‫‪‬‬ ‫ف شَعْرَهَا‬

‫ت َتجَ ِفّ ُ‬
‫بِنْ ٌ‬

‫ح‬
‫طَاقَ ٌة ا ْلرِّيَا ِ‬ ‫‪‬‬ ‫سَفِينَ ٌة شِرَاعِيَّ ٌة‬

‫طَاقَةٌ مِيكَانِيكِيَّ ٌة‬ ‫‪‬‬ ‫ر‬

‫حَافِلَ ٌة َتسِي ُ‬

‫طَاقَ ٌة شَ ْمسِيَّ ٌة‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬

‫ف الْثِّيَا ِ‬
‫َتجْفِي ُ‬

‫طَاقَ ٌة كَهْرَبَائِيَّ ٌة‬ ‫‪‬‬ ‫س‬

‫يّ الْمَالبِ ِ‬
‫كَ ُ‬
 ‫أَنِوا ُع الْطَاقَةِ‬
‫‪ ‬الْطَّاقَةُ نَوْعَانِ‪ :‬كَامِنَةٌ وَمُتَحَرِّكَةٌ‪.‬‬
‫‪ ‬هُنَاكَ أَجْسَامٌ تَمْلِكُ طَا َقةً كَامِ َن ًة فِيهَا الْلَّوْلَب‬
‫الْمَضْغُوط أ ْو الممدّد‪...‬‬
‫‪ ‬تظهر الطّاقة الكامنة في النّابض المضغوط أو الممدّد‬
‫في الجسم السّاقط تحت تأثير قوّة الجاذبيّة‪.‬‬
‫‪ ‬تظهر الطّاقة الحركيّة في الرّياح وفي األجسام‬
‫المتحرّكة‪.‬‬
‫‪ ‬أشكال الطّاقة الحركيّة‪:‬‬
‫الطاقة الشمسيّة أو الحراريّة ومصدرها الشّمس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الطّاقة الكيميائيّة مصدرها الوقود والبنزين والنّفط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الطاقة الميكانيكيّة أو العضليّة ومصدرها العضالت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الطاقة المائيّة ومصدرها المياه الجارية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الطّاقة المغناطيسيّة ومصدرها المغناطيس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬من مصادر الطّاقة‪:‬‬
‫الشّمس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫احتراق الغاز الطّبيعي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫احتراق الوقود‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الكهرباء‪.‬‬ ‫‪‬‬