RABU/ 12 FEBRUARI 2020

MATA PELAJARAN PSV MASA 7.40-8.40 TINGKATAN 2 PD BIL . PELAJAR

TAJUK SENI CATAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Persepsi seni
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan definisi catan
3.1.2 Memperihalkan perkembangan seni catan
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan definisi catan dengan betul dan tepat
2. Menceritakan sekurang-kurangnya 2 perkembangan seni catan daripada aspek pelukis cat air
tempatan
AKTIVITI 1. Murid memahami kata kunci seni catan.
2. Guru meminta murid membentuk kumpulan dan mengedar satu kertas A4 kepada setiap
kumpulan. (Perbincangan kumpulan)
3. Secara (Round Robin) murid mengenalpasti perkembangan seni catan daripada aspek pelukis cat
air tempatan. (mesintesis)
4. Beberapa orang murid terpilih menceritakan perkembangan seni catan daripada aspek pelukis
cat air tempatan di hadapan rakan-rakan mereka.
5. Murid lain menambah maklumat yang dikongsi oleh rakan mereka.
6. Latihan: murid membuat seni catan secara berpasangan (Think Pair Share)(Mencipta)
CATATAN BBM: Alat tulis ,Buku lukisan, Warna pensel
Pak21: Peta Ithink: peta bulatan
EMK :
1 Kelestarian alam sekitar
2. Nilai murni
REFLEKSI

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.40-10.40 TINGKATAN 1IL/1BJ

TAJUK 2.0 PENGURUSAN PROJEK
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk.
2.1.2 Menjana idea reka bentuk.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mentakrifkan maksud pengurusan projek reka bentuk.
2. Menjana sekurang-kurangnya 3 idea reka bentuk dengan baik.
AKTIVITI
1. Guru mengedarkan stick warna kepada setiap murid.
2. Murid membentuk kumpulan mengikut warna stick tertentu.
3. Secara (Hot Seat) guru menyoal murid terpilih apa yang dia faham tentang pengurusan
4. Guru menerangkan takrif pengurusan projek reka bentuk
5. Secara dalam kumpulan (Perbincangan Kumpulan) murid menjana idea reka bentuk cermin
hiasan. (Mencipta)
6. Murid membentangkan idea di hadapan rakan sekelas. (Menilai) (Table Walk)
7. Guru dan rakan lain memberikan pandangan tentang lakaran rakan mereka.
8. Latihan : 2 soalan tentang topik
BBB Buku teks, kertas Sebak, Permanent marker,Stick Warna
EMK Nilai Murni: Kreatif, inovasi, keyakinan Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 12.10-1.10 TINGKATAN 1PD/1SJ
TAJUK 2.0 PENGURUSAN PROJEK
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk.
2.1.2 Menjana idea reka bentuk.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mentakrifkan maksud pengurusan projek reka bentuk.
2. Menjana sekurang-kurangnya 3 idea reka bentuk dengan baik.
AKTIVITI
1. Guru mengedarkan stick warna kepada setiap murid.
2. Murid membentuk kumpulan mengikut warna stick tertentu.
3. Secara (Hot Seat) murid mengenalpasti takrif pengurusan projek reka bentuk dengan betul.
4. Secara dalam kumpulan (Perbincangan Kumpulan) murid menjana idea reka bentuk cermin
hiasan. (Mencipta)
5. Murid membentangkan idea di hadapan rakan sekelas. (Menilai) (Table Walk)
6. Guru dan rakan lain memberikan pandangan tentang lakaran rakan mereka.
7. Latihan : 2 soalan tentang topik
BBB Buku teks, kertas Sebak, Permanent marker,Stick Warna
EMK Nilai Murni: Kreatif, inovasi, keyakinan Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI