‫ء‬

‫المؤسسة ‪ :‬ثانوية اإلمام علي اإلعدادية ــ إمليل ــ‬

‫تقرير المجلس التعليمي رقم ‪ ...... :‬للموسم الدراسي ‪2019/2020 :‬‬

‫السلك التعليمي ‪.:‬اعدادي‪..........................‬‬ ‫المادة الدراسية ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‪.................................‬‬
‫األسدوس ‪........................................ :‬‬ ‫االجتماع عدد ‪ .......... :‬بتاريخ ‪.................................... :‬‬
‫عدد الغائبين‬ ‫‪ : ....................................‬عدد الحاضرين ‪..................... :‬‬

‫‪ :‬ــ دراسة نتائج التالميذ لألسدوس األول حسب كل مادة ‪1‬‬

‫‪ ‬النتائج كانت متوسطة بالنسبة للثالثة ‪ 1‬و ‪ 2‬و ضعيفة شيء ما بالنسبة للثالثة ‪3‬‬

‫‪ .‬بالنسبة لألولئ ‪ 2‬و ‪ 3‬فكانت النتائج متوسطة‬

‫‪ :‬ــ تدبير االستمرارية البيداغوجية بالتدريس عن بعد حسب كل مستوى ‪2‬‬

‫ــ أ ــ نسبة إنجاز المقرر الدراسي خالل فترة التدريس عن بعد حسب كل مستوى ‪2 :‬‬
‫ـــ األولى مسار دولي ‪.......................................................................................................................................:‬‬
‫ـــ‬ ‫ـــ األولى إع‪ .‬عام ‪ :‬انجز هدا المقرر علئ شكل دروس الدورة الثانية ‪...........................................................................‬‬
‫ـــ‬ ‫الثانية إع‪ .‬عام ‪.............................................................................................................................................. :‬‬
‫الثالثة إع‪ .‬عام ‪ :‬انجز المقرر ابتداء من درس الوزن و الكتلة و درس المقاومة الكهربائية و درس القدرة الكهربائية و درس الطاقة الكهربائية و كلها‬
‫‪ ......................................................................................‬دروس عن بعد اضافة الي مجموعة من التمارين‬

‫‪ :‬ــ ب ــ الوسائط والطرق المستعملة للتدريس عن بعد ‪2‬‬

‫‪.‬القيت الدروس عن بعد بواسطة فيديوهات تضم شروحا للدروس و انجاز بعض التمارين مصحوبة بحلول‬

‫‪ :‬ــ ج ــ العراقيل واإلكراهات ‪2‬‬

‫صعوبة التواصل مع التالميذ‬

‫ضعف االمكانيات التقنية ( شبكة االنترنيت )‬

‫عدم تفهم اولياء التالميذ لهذا النوع من التدريس من اجل التواصل مع ابنائهم‬

‫عدم توفر كل التالميذ في مناطقنا علي الهاتف و الحاسوب‬

‫عدم تغطية شبكة االنترنيت لهذة المناطق‬ ‫‪.‬‬

‫‪ :‬ــ االقتراحات ‪3‬‬

‫‪ :‬من اجل انجاح التدريس عن بعد حتي زوال هذه الجائحة ان شاء هللا يجب‬

‫تعبئة التالميذ بتوفير منصات اللقاء الدروس و انجاز التمارين بمؤسساتهم االصلية‬

‫توفير هواتف لكل التالميذ ( و هذا عائق مادي )‬

‫‪ ..‬توفير شبكات‪ E‬االنترنيت بجميع المناطق و عدمه يكرس فارق تكافؤ الفرص‬

‫‪ :‬توقيعات الحاضرين‬

‫‪ : ....................‬ــ األستاذ (ة) ‪ :‬الخطابي لكبير‪..................................‬التوقيع‬

 ‫توقيع مدير المؤسسة‬ ‫‪ :‬ــ األستاذ (ة) ‪ ................................. :‬التوقيع ‪..................... :‬‬

‫‪.‬‬