Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tingkatan 4 Jupiter & 4 Neptune

Masa 8.10-9.30 (ISNIN)
Bidang Alam Sekitar
Nilai Menyayangi dan menghargai alam sekitar.
Tajuk Flora Fauna Anugerah Tuhan
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
i) Menghuraikan tanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar.
ii) Menerangkan langkah untuk mengelakkan pencemaran alam sekitar.
KBAT/ithink/PAK21 Peta buih/Pembentangan
Aktiiti 1. Guru menerangkan tanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar.
2. Murid berbincang dalam kumpulan langkah untuk memelihara dan memulihara alam
3. Murid menghasilkan peta buih dan membentangkan di hadapan kelas.
4. Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini.
Refleksi

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN

TINGKATAN 5 BUMI BIL PELAJAR / orang MASA 9.30-10.10
TUNJANG KEMAHIRAN
KEMAHIRAN/TAJUK Bola Keranjang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar
1. Melakukan kemahiran asas dalam permainan bola keranjang dengan betul dan selamat.
2. Melakukan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil kira dalam permainan.
AKTIVITI P&P AKTIVITI 1 – ROUND ROBIN
1. Wakil pelajar menerangkan kemahiran asas dalam permainan bola keranjang.
2. Pelajar dibahagikan 6 kumpulan (4 orang satu kumpulan).
3. Pelajar melakukan dua kemahiran dalam permainan bolakeranjang iaitu menghantar dan menerima bola.
4. Secara bergilir-gilir, kumpulan pelajar tampil ke hadapan menunjukkan kemahiran tersebut.
EMK Kreatif dan inovatif
BBB Buku Teks,
REFLEKSI

GEOGRAFI
Tingkatan 1 Cekal Masa 11.10-12.30 MOD PEMBELAJARAN
Tema 2 : Geografi Fizikal : Bentuk MUka Bumi dan Saliran Perbincangan
Tema / Tajuk
Bab 6 : 6.1 Bentuk Muka Bumi di Malaysia. Kerja Kumpulan
Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Luar bilik darjah
1. Membincangkan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia iaitu tanah tinggi, tanah pamah, pinggir laut dan saliran secara TMK
Standard Kandungan ringkas.  I-Think
2. Menjawab soalan penilaian dengan tepat.
KBAT
1. Guru menunjukkan gambar bentuk muka bumi. Abad 21
2. Murid dan guru berbincang tentang 4 bentuk muka bumi di Malaysia. Lain-lain :
Aktiviti
3. Murid menjawab soalan penilaian.
4. Guru membuat rumusan pembelajaran. EMK (Elemen Menrentas Kurikulum)
Buku Teks Laman Web
Media Bantu Mengajar
Buku Kerja/Rujukan Lain-Lain: 
Pengayaan
Latihan Bertulis
Standard Prestasi
Kerja Rumah
Frog Assigment
Lukis Peta
Refleksi / Kajian Kes
Catatan
KEHADIRAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN

TINGKATAN 1 Murni BIL PELAJAR / 33 orang MASA 12.30-1.10 pm
TAJUK PERHUBUNGAN
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Kemahiran interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian.
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Mengetahui cara berkomunikasi secara lisan dan bukan lisan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar

1. Membincangkan kepentingan berkomunikasi secara berkesan dalam kalangan ahli keluarga, rakan, guru dan jiran..
AKTIVITI P&P AKTIVITI 1 – ROUND ROBIN
1.Guru menerangkan perbezaan komunikasi lisan dan bukan lisan.
2. Secara berkumpulan, murid membincangkan kepentingan berkomunikasi secara berkesan
3. Pelajar memberikan contoh berkomunikasi secara berkesan.
4. Murid merumuskan pembelajaran apada hari ini.
EMK Kreatif dan inovatif
BBB Buku Teks
REFLEKSI

GEOGRAFI
Tingkatan 2 Cekal Masa 7.30-8.50 MOD PEMBELAJARAN
Tema 3 : Geografi Manusia Perbincangan /
Tema / Tajuk
Bab 5 : Pengangkutan Di Malaysia. Kerja Kumpulan /
Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Luar bilik darjah
Standard Kandungan 1. Mengenal pasti lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama di Malaysia. TMK
 I-Think
 2. Memberi contoh pengangkutan awam di Malaysia.
KBAT
1. Guru mengimbas kembali topik pembelajaran yang lepas. Abad 21
2. Murid membuat pembentangan dan berbincang dengan guru tentang jaringan pengangkutan udara dan Lain-lain :
pelabuhan..
Aktiviti
3. Secara Round Robin, murid menerangkan tentang lapangan terbang dan pelabuhan di Malaysia.
4. Murid menjawab soalan penilaian. EMK (Elemen Menrentas Kurikulum)
5. Guru membuat rumusan pembelajaran.
Buku Teks / Laman Web
Media Bantu Mengajar
Buku Kerja/Rujukan / Lain-Lain: 
Pengayaan
Latihan Bertulis
Standard Prestasi Menjelaskan salah satu faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia
Kerja Rumah
Frog Assigment
Lukis Peta
Refleksi / Kajian Kes
Catatan
KEHADIRAN

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tingkatan 4 Utarid dan 4 Marikh
Masa 10.10-11.50 (SELASA)
Bidang Alam Sekitar
Nilai Menyayangi dan menghargai alam sekitar.
Tajuk Flora Fauna Anugerah Tuhan
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
i) Menghuraikan tanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar.
ii) Menerangkan langkah untuk mengelakkan pencemaran alam sekitar.
KBAT/ithink/PAK21 Peta buih
Aktiiti 1. Guru menerangkan tanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar.
2. Murid berbincang dalam kumpulan langkah untuk memelihara dan memulihara alam
3. Murid menghasilkan peta buih dan membentangkan di hadapan kelas.
4. Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini.
Refleksi

GEOGRAFI
Tingkatan 1 Ikhlas Masa 11.50-1.10 MOD PEMBELAJARAN
Tema 2 : Geografi Fizikal : Bentuk Muka Bumi dan Saliran Perbincangan /
Tema / Tajuk
Bab 6 : 6.2 Lokasi Pelbagai Bentuk Muka Bumi di Malaysia. Kerja Kumpulan /
Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Luar bilik darjah
TMK
Standard Kandungan 1. Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia .
2. Menjawab soalan latihan dengan tepat.  I-Think /
KBAT
1. Guru memberikan penerangan ringkas bentuk muka di Malaysia.. Abad 21 /
2. Murid berbincang dlam kumpulan tentang lokasi tanah tinggi dan tanah pamah di Malaysia. Lain-lain :
Aktiviti
3. Wakil murid tampil ke hadapan dan membentangkan hasil perbincangan.
4. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini. EMK (Elemen Menrentas Kurikulum)
Buku Teks / Laman Web
Media Bantu Mengajar
Buku Kerja/Rujukan / Lain-Lain: 
Pengayaan
Latihan Bertulis /
Standard Prestasi
Kerja Rumah /
Frog Assigment
Lukis Peta
Refleksi / Kajian Kes
Catatan
KEHADIRAN

GEOGRAFI
Tingkatan 1 Cekal Masa 11.50-12.30 MOD PEMBELAJARAN
Tema 2 : Geografi Fizikal : Bentuk Muka Bumi dan Saliran Perbincangan /
Tema / Tajuk
Bab 6 : 6.2 Lokasi Pelbagai Bentuk Muka Bumi di Malaysia. Kerja Kumpulan /
Standard Kandungan Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Luar bilik darjah
1. Mengumpul bahan pembentangan bagi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia iaitu tanah tinggi, di TMK
Semenanjung Malaysia dan di Sarawak dan Sabah.   I-Think /
2. Menyediakan bahan pembentangan bagi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
KBAT
 Abad 21 /
1. Guru memberikan penerangan tentang tugasan. Lain-lain :
Aktiviti 2. Murid berbincang tentang tugasan secara berkumpulan.
3. Murid menyediakan bahan dan akan membentangkan pada minggu hadapan. EMK (Elemen Menrentas
Kurikulum)
Buku Teks / Laman Web
Media Bantu Mengajar
Buku Kerja/Rujukan / Lain-Lain: 
Pengayaan
Latihan Bertulis /
Standard Prestasi
Kerja Rumah /
Frog Assigment
Lukis Peta
Refleksi / Kajian Kes
Catatan
KEHADIRAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

TINGKATAN 3 Ikhlas BIL PELAJAR / orang MASA 12.30-1.10 pm
TAJUK 3.0 Pengurusan Mental dan Emosi (PEERS)
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan seharian
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Menilai kesan kemarahan terhadap kesihatan diri dan orang lain.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar

1. Menghuraikan 5 kesan kemarahan terhadap diri dan orang lain.
AKTIVITI P&P AKTIVITI 1 – ROUND ROBIN
1. Guru dan murid berbincang tentang kesan kemarahan terhadap kesihatan diri dan orng lain.
2. Secara berkumpulan, murid menerangkan kesan negatif tidak menguruskan kemarahan dengan baik.

EMK Kreatif dan inovatif

BBB Buku Teks,
REFLEKSI

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tingkatan 4 Jupiter & 4 Neptune
Masa 1.10-2.30 (RABU)
Bidang Alam Sekitar
Nilai Kemapanan Alam Sekitar
Tajuk Alam Sebagai Teman
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
i) Menghuraikan kepentingan menguruskan tanah secara bertanggungjawab.
ii) Menerangkan cara untuk mencegah alam daripada terus tercemar.
KBAT/ithink/PAK21 Peta buih
Aktiiti 1. Guru dan murid berbincang kepentingan menguruskan tanah secara bertanggungjawab.
2. Murid berbincang dalam kumpulan cara untuk mencegah alam terus tercemar.
3. Murid menghasilkan peta buih dan membentangkan di hadapan kelas.
4. Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini.
Refleksi

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

TINGKATAN 1 MURNI BIL PELAJAR / orang MASA 8.50-9.30 (KHAMIS)
TAJUK Kemahiran Kategori Serangan
STANDARD KANDUNGAN 1.3.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar

1. Melakukan kemahiran menghantar dan serkap bola.

AKTIVITI P&P AKTIVITI 1 – ROUND ROBIN

1. Guru menerangkan gabungan kemahiran menghantar dan serkap bola
2. Secara Round Robin, beberapa orang murid melakukan kemahiran pergerakan di hadapan pelajar lain.
3. Secara berkumpulan, wakil yang berbakat melakukan simulasi dan bersama-sama melakukan pergerakan dengan pelajar yang lain.
EMK Kreatif dan inovatif
 BBB Buku Teks,
REFLEKSI

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tingkatan 4 Utarid & 4 Marikh
Masa 1.10-2.30 (RABU)
Bidang Alam Sekitar
Nilai Kemapanan Alam Sekitar
Tajuk Alam Sebagai Teman
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
i) Menghuraikan kepentingan menguruskan tanah secara bertanggungjawab.
ii) Menerangkan cara untuk mencegah alam daripada terus tercemar.
KBAT/ithink/PAK21 Peta buih
Aktiiti 1. Guru dan murid berbincang kepentingan menguruskan tanah secara bertanggungjawab.
2. Murid berbincang dalam kumpulan cara untuk mencegah alam terus tercemar.
3. Murid menghasilkan peta buih dan membentangkan di hadapan kelas.
4. Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini.
Refleksi

GEOGRAFI
Tingkatan 1 Ikhlas Masa 8.10-8.50 MOD PEMBELAJARAN
Tema 2 : Geografi Fizikal : Bentuk Muka Bumi dan Saliran Perbincangan /
Tema / Tajuk
Bab 6 : 6.2 Lokasi Pelbagai Bentuk Muka Bumi di Malaysia. Kerja Kumpulan /
Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Luar bilik darjah
1. Membandingkan kepentingan bentuk muka bumi tanah pamah, tanah tinggi, pinggir laut dan saliran di TMK
Standard Kandungan Malaysia dengan tepat.  I-Think /
2. Menjawab soalan latihan dengan tepat.
KBAT
1. Guru memberikan penerangan ringkas tentang kepentingan bentuk muka bumi tanah pamah dan tanahtinggi di Abad 21 /
Malaysia. Lain-lain :
Aktiviti 2. Murid berbincang dalam kumpulan tentang kepentingan bentuk mukabumi dan tanah pamah.
3. Wakil murid tampil ke hadapan dan membentangkan hasil perbincangan. EMK (Elemen Menrentas Kurikulum)
4. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.
Buku Teks / Laman Web
Media Bantu Mengajar
Buku Kerja/Rujukan / Lain-Lain: 
Pengayaan
Standard Prestasi TP 3 : Mengenal pasti kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
Latihan Bertulis /
 Kerja Rumah /
Frog Assigment
Lukis Peta
Refleksi / Kajian Kes
Catatan
KEHADIRAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

TINGKATAN 3 IKHLAS BIL PELAJAR / orang MASA 8.50-10.10 (JUMAAT)
TAJUK Kemahiran Gimnastik Asas
STANDARD KANDUNGAN 1.1. Melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asas
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.3 Melakukan aktiviti fizikal di ruang atau tempat yang sesuai dan selamat.
5.2.1 Melibatkan diri dan melakukan aktiviti secara berpasukan bagi mencapai matlamat kumpulan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

1. Melakukan aktiviti fizikal di ruang atau tempat yang sesuai dan selamat secara bergilir-gilir.
2. Melibatkan diri dan melakukan aktiviti secara berpasukan bagi mencapai matlamat kumpulan .
AKTIVITI P&P AKTIVITI 1 – ROUND ROBIN
1. Murid dibahagikan dua kumpulan.
2. Murid melakukan aktiviti di tempat yang selamat dan sesuai.
3. Muridmula merekacipta pergerakan gimanastik yang selamat dan sesuai.

EMK Kreatif dan inovatif

BBB Bola keranjang.
REFLEKSI

GEOGRAFI
Tingkatan 2 Cekal Masa 7.30-8.50 MOD PEMBELAJARAN
Tema 3 : Geografi Manusia Perbincangan /
Tema / Tajuk
Bab 5 : Pengangkutan Di Malaysia. Kerja Kumpulan /
Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Luar bilik darjah
1. Mengenal pasti lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama di Malaysia. TMK
Standard Kandungan  I-Think
2. Memberi contoh pengangkutan awam di Malaysia.
KBAT
1. Guru mengimbas kembali topik pembelajaran yang lepas. Abad 21
2. Murid membuat pembentangan dan berbincang dengan guru tentang jaringan pengangkutan udara dan Lain-lain :
pelabuhan..
Aktiviti
3. Secara Round Robin, murid menerangkan tentang lapangan terbang dan pelabuhan di Malaysia.
4. Murid menjawab soalan penilaian. EMK (Elemen Menrentas Kurikulum)
5. Guru membuat rumusan pembelajaran.
Buku Teks / Laman Web
Media Bantu Mengajar
Buku Kerja/Rujukan / Lain-Lain: 
Pengayaan
Latihan Bertulis
Standard Prestasi Menjelaskan salah satu faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia
Kerja Rumah
Frog Assigment
Lukis Peta
Refleksi / Kajian Kes
Catatan
KEHADIRAN