NORMATIVA BÀSICA DE LA LLENGUA

4. La conjugació

ACTIVITATS DE REPÀS PREVI

1. Determina si el nexe destacat en cursiva en cadascuna de les oracions

següents és una preposició o una conjunció. En quins casos el nexe destacat
uneix dues oracions?
a) Un pinzell fi per pintar el marc de la finestra.
per: preposició; uneix una oració a un nom.
b) És una pel·lícula llarga i avorrida.
i: conjunció; uneix dos adjectius.
c) Hem entrat als grans magatzems, però no hem comprat res.
però: conjunció; uneix dues oracions.
d) Vull un cafè amb llet.
amb: preposició: uneix un nom a un nom
e) Et deixaré la càmera si en fas un bon ús.
si: conjunció; uneix dues oracions.
f) Sempre hem aspirat a guanyar el campionat regional.
a: preposició; uneix dues oracions (subordina l’oració d’infinitiu).

2. Completa lliurement aquestes oracions inacabades a partir del sentit que

demana la conjunció assenyalada. En acabat, expressa amb paraules teves quina
és l’aportació de significat que fa la nova frase encapçalada per aquesta
conjunció.
a) Tothom sabia que…
Tothom sabia que tots els sants tenen capvuitada. COMPLETIVA:
simplement enllaça oracions sense expressar cap idea específica.
b) No podrem anar al concert si…
No podrem anar al concert si no tenim el cotxe arreglat. CONDICIONAL:
introdueix una condició en el present que es projecta cap al futur.
c) La mare està molt amoïnada perquè…
La mare està molt amoïnada perquè la nena cada dia arriba més tard a
casa. CAUSAL: expressa la causa, el motiu d’allò que s’enuncia en l’oració
principal.
d) El turisme oriental ha baixat i…
El turisme oriental ha baixat i ara no es veuen tants japonesos fent
fotografies. COPULATIVA: simplement uneix els significats de les dues
oracions.
e) Es podia pagar al comptat o…
Es podia pagar al comptat o deixar el número de la targeta de crèdit.
DISJUNTIVA: ofereix la possibilitat d’elegir entre dues o més realitats
distintes.
f) L’empresa no tancarà, encara que…
L’empresa no tancarà, encara que les vendes hagin patit una davallada
important. CONCESSIVA: expressa una objecció al que diu l’oració principal.

g) Li agradava l’abric, però…

Li agradava l’abric, però trobava que era massa car. ADVERSATIVA:
expressa oposició o antítesi.

3. Localitza en cada oració la conjunció que hi ha. Digues si es tracta d’una

conjunció pròpia o d’una conjunció construïda amb altres elements.

a) Aniré a la caminada popular encara que plogui.

encara que. Locució conjuntiva
b) Potser ens commouràs, però no ens faràs canviar d’opinió.
però
c) Recolliran les paradetes abans que comenci l’aiguat.
Abans que. Locució conjuntiva
d) La seva cosina ha posat en marxa una sèrie de contactes perquè el fitxin.
Perquè.
e) Han asfaltat el carrer i n’han renovat l’enllumenat.
i
f) No tindràs sort si et mantens en aquesta actitud tan pessimista.
si
g) Atès que no s’ha presentat cap candidat, el concurs queda desert.
Atès que. Locució conjuntiva

4. Completa aquestes oracions amb les conjuncions de coordinació següents,

sense que se’n repeteixi cap: i, o sigui, altrament, o, tant si … com si …, i ni tan sols, i
… i tot, no … més aviat.
a) Els vam fer un munt de favors … ens van donar les gràcies.
Els vam fer un munt de favors i ni tan sols ens en van donar les gràcies.
b) Avui només hem tingut deu … onze clients.
Avui només hem tingut deu o onze clients.
c) Us heu d’expressar de manera clara … intel·ligible.
Us heu d’expressar de manera clara i intel·ligible.
d) Ens van regalar una entrada al museu … ens van fer una visita gratuïta …
Ens van regalar una entrada al museu i ens van fer una visita gratuïta i tot.
e) No ha presentat a temps la sol·licitud, … que ha renunciat a la plaça.
No ha presentat a temps la sol·licitud, o sigui, que ha renunciat a la plaça.
f) Repareu ben aviat la fotocopiadora; …, no podrem fer les còpies del dossier.
Repareu ben aviat la fotocopiadora; altrament, no podrem fer les còpies del
dossier.
g) … ha fet gens de calor; … ha fet fred.
No ha fet gens de calor; més aviat ha fet fred.
h) … perdem … guanyem la final, hi haurà recepció oficial a l’Ajuntament.
Tant si perdem com si guanyem la final, hi haurà recepció oficial a
l’Ajuntament.

5. Completa aquestes oracions amb sinó o si no:

a) L’avaria no ha estat causada per la temperatura, … per la humitat.
L’avaria no ha estat causada per la temperatura, sinó per la humitat.
b) … ens atorguen la subvenció, haurem de suspendre el festival de teatre.
Si no ens atorguen la subvenció, haurem de suspendre el festival de teatre.
c) No la volia ofendre, … que pretenia ajudar-la.
No la volia ofendre, sinó que pretenia ajudar-la.
d) Me n’aniré, … calles d’una vegada.
Me n’aniré, si no calles d’una vegada.
e) Les obres no acabaran avui, … que hi haurà una pròrroga.
Les obres no acabaran avui, sinó que hi haurà una pròrroga.
f) Paga la multa; …, et faran un embargament dels comptes corrents.
Paga la multa; si no, et faran un embargament dels comptes corrents.
g) La teva cosina, … és rica, almenys és força gastadora.
La teva cosina, si no és rica, almenys és força gastadora.
h) Vaig estar un any sense feina, … més!
Vaig estar un any sense feina, si no més!
i) Des que l’ha deixat la parella, no fa … plorar i gemegar.
Des que l’ha deixat la parella, no fa sinó plorar i gemegar.
j) No solament m’has ofès a mi, … a tots els meus companys.
No solament m’has ofès a mi, sinó a tots els meus companys.

6. Escriu, utilitzant conjuncions disjuntives (o, o bé) i d’equivalència (o, o

sigui, és a dir, això és), una oració composta per a cada una de les situacions
següents:
Solució orientativa.
a) Comunicar a l’alumnat que ha de triar, definitivament, entre l’exposició oral
i l’escrita.
Heu de triar, definitivament, si feu l’exposició oral o bé escrita: disjuntiva.
b) Explicar que el neolític (amb el detall que és conegut com a edat de la pedra
polida) suposà una autèntica revolució.
El neolític, és a dir, l’edat de la pedra polida, suposà una autèntica revolució:
d’equivalència.
c) El teu avi de vegades ve a casa teva a peu i de vegades amb metro.
El teu avi de vegades ve a casa teva a peu o amb metro: disjuntiva.
d) Una camisa costa entre 28 i 33 euros.
Una camisa costa entre 28 i 33 euros; és a dir, menys que uns pantatlons:
d’equivalència.
e) Declarar que tens un èczema i explicar que és una malaltia caracteritzada per
l’aparició de taques d’eritema a la pell.
Tens un èczema; això és, una malaltia caracteritzada per l’aparició de taques
d’eritema a la pell: d’equivalència.
f) Diagnosticar (explicant que és un augment del volum del fetge) a algú que
pateix una hepatomegàlia.
Pateix una hepatomegàlia, o sigui, un augment del volum del fetge:
d’equivalència.
g) Un ús de la conjunció o bé per dir que amb la línia 5 del tren podem anar a
Vilavella i a Vilanova.
Amb la línia 5 del tren podem anar a Vilavella o bé a Vilanova: disjuntiva.

7. Afegeix a cada oració un element de la llista (i, solament, encara, ni, bé, sigui…)
de manera que s’intensifiqui el sentit de la frase.
a) Farem una amanida o una escalivada.
Farem una amanida o bé una escalivada.
b) Tu, com ho saps, que ha estat ella?
I tu, com ho saps, que ha estat ella?
c) No faltava sovint a la feina, sinó que s’enduia diners de la caixa.
No solament faltava sovint a la feina, sinó que s’enduia diners de la caixa.
d) Se t’acudi, aquesta barbaritat!
Ni se t’acudi, aquesta barbaritat!
e) S’ha produït una interrupció del servei, o un canvi sobtat.
S’ha produït una interrupció del servei, o sigui un canvi sobtat.
f) No va saludar el conserge i el va mirar malament.
No va saludar el conserge i encara el va mirar malament.

8. Aïlla la conjunció subordinant de cada frase, i digues de quin tipus és, per la
seva forma i pel seu valor, com en l’exemple.
 Forma Valor

Només que fos una mica més simpàtic, tot aniria millor. composta condicional

Treballa tant com nosaltres. composta comparativa

No s’imaginava que l’enxamparien tan ràpid. simple completiva

Sense que ningú no l’hagi ajudat, ha aconseguit sortir-se’n prou bé. composta modal

simple final
Va trucar perquè li donéssim un cop de mà.

Malgrat que no li ho han dit repetidament, cada dia comet el mateix error. composta causal

Com que ja no queda ningú en llista d’espera, podem començar la sessió. composta causal

L’opinió pública es pregunta si hi haurà eleccions aviat. simple condicional

9. Entre les vuit frases següents hi ha només 3 conjuncions causals i 3

conjuncions finals. Troba-les.
a) Ho hem preparat tot perquè t’ho passis bé.
Final.
b) No sé per a què vols aquesta eina.
c) El terra és moll perquè ahir va ploure.
Causal.
d) Ho acompanyen de dibuixos perquè sigui més fàcil d’entendre.
Final.
e) Han canviat el local de l’assemblea perquè tothom ho ha demanat.
Causal.
f) Les noies per a què s’ha fet l’excepció estan molt agraïdes.
g) L’esforç físic és saludable perquè estimula algunes hormones.
Causal.
h) Els han contractat perquè estimulin la participació veïnal.
Final.

10. Distingeix en cada oració si el que és una conjunció o un relatiu.

a) El nen que sents plorar és del tercer segona.
Relatiu.
b)La idea que et volta pel cap és una mica eixelebrada.
Relatiu.
c) La idea que el món és rodó va tardar a generalitzar-se.
Conjunció.
d) Em va convèncer que comprés el cotxe més gros.
Conjunció.
e) No m’interessa que corrin aquestes notícies sobre el nostre equip.
Conjunció.
f) Van cometre el mateix error que l’any passat.
Relatiu.
g) Voldria que et fessis càrrec del meu gos per uns dies.
Conjunció.

ACTIVITATS FINALS

11. Indica de manera justificada si la conjunció marcada en cada frase és

coordinant o subordinant.
a) Han tancat el bar i han obert una merceria.
Coordinant: enllaça elements iguals.
b) Ha anat al notari perquè li faci una escriptura.
Subordinant: indica que una oració depèn de l'altra.
c) Tenia bones opcions però no se n’ha sortit.
Coordinant: enllaça elements iguals.
d) Ha quedat molt abatut després que l’han suspès per tercer cop.
Subordinant: indica que una oració depèn de l'altra.
e) O ens ho prenem seriosament o acabarem malament.
Coordinant: enllaça elements iguals.
f) No menja sinó verdura i fruita.
Coordinant: enllaça elements iguals.
g) Segons han dit al telenotícies, el cap de setmana serà plujós.
Subordinant: indica que una oració depèn de l'altra.
h) Desconeixem si han arribat a cap acord.
Subordinant: indica que una oració depèn de l'altra.
i) S’ha entossudit a córrer la marató, encara que ho té del tot desaconsellat.
Subordinant: indica que una oració depèn de l'altra.

12. Cada oració conté un exemple d’un dels elements gramaticals següents,
sense repetir-se: I) un adverbi fent de preposició; II) un adjectiu fent d’adverbi;
III) un relatiu fent de conjunció; IV) un adverbi formant una conjunció; V) una
preposició formant una conjunció; VI) un participi formant una conjunció.
Troba’ls.
a) Pots estar a casa nostra fins que vulguis.
Pots estar a casa nostra fins que vulguis. V
b) Han millorat les expectatives ara que s’ha desbloquejat l’acord.
Han millorat les expectatives ara que s’ha desbloquejat l’acord. IV
c) Van trobar l’escombra darrere la porta.
Van trobar l’escombra darrere la porta. I
d) Anirem on hàgiu decidit.
Anirem on hàgiu decidit. III
e) Cal treballar fort si volem obtenir el premi.
Cal treballar fort si volem obtenir el premi. II
f) Vist que no hi ha reclamacions, tanquem la sessió.
Vist que no hi ha reclamacions, tanquem la sessió. VI

13. Tria en cada cas l’opció correcta.

a) Va entrar l’artista i (doncs/aleshores) ... va ser quan va haver-hi la cridòria.
aleshores
b) No va poder anar al viatge de fi de curs (doncs/perquè) ... no tenia passaport
vigent.
perquè
c) No et pots imaginar (que/què) ... tranquil que és aquest poble!
que
d) Sortim ara mateix; (sinó/si no)..., farem tard.
si no,
e) És un tractament ideal (per a què/perquè)... puguis refer-te de l’accident.
perquè
f) M’han preguntat (que/què)... prefereixo per sopar.
què
g) Tothom volia saber (si/s’hi) ... podia acampar lliurement, en aquell prat.
si
h) No va triomfar, (si no/sinó)... que (més aviat/més bé)... va fracassar.
sinó / més aviat
ACTIVITATS DE SÍNTESI

14. Tria en cada cas la solució correcta entre les dues que es proposen.
a) Es veia d’una hora lluny que el guió estava (bé/ben) treballat, potser amb l’ajut d’una
mà experta.
ben
b) Actuava (com/com a) secretari en absència del titular, aquell vell barbut i feréstec
que tant ens atemoria.
com a
c) No hi haurà la temuda baralla juvenil (doncs/perquè), per sort, no han comparegut
els rivals.
perquè
d) A l’estiu acostumava a dur una samarreta (de/a) ratlles d’aire mariner, una mica
passada de moda.
de
e) És un autèntic col·leccionista de cotxes: té, entre altres, un model dels anys vint de color
vermell i un altre (--/de) groc dels anys trenta.
de
f) Aquella desgràcia va afectar molt (--/a) la seva mare. De fet, no se’n va refer del tot
mai més.
–
g) Tothom sap com costa de fer, a una temperatura (baix/sota) zero, determinades
tasques, però els obligaven a fer-ho.
sota
h) Ha fet saber la seva renúncia (mitjan/mitjançant) un comunicat oficial.
mitjançant
i) Estava fent el sopar a la cuina i (doncs/aleshores) va entrar la meva mare de manera
inesperada.
aleshores
j) (Que/Què) brillant lluïa el sol, sobre el mar, llis com un mirall.
Que
k) Sembla urgent que ens hem de posar d’acord; (si no/sinó), tindrem problemes molt
greus.
si no,
l) Tinc pensat un obsequi molt especial (per/per a) la teva cosina.
per a
m) S’expressava (en/amb) un francès macarrònic, que havia après collint raïm a la
Borgonya en els anys setanta.
en
n) Sembla que els resultats del concurs no sortiran (fins/fins a) demà.
fins
o) No m’ha convençut (res/gens) la nova pel·lícula de Pixar, malgrat les bones crítiques.
gens
p) Encara no hi ha (massa/gaire) gent a la sala; pots triar seient perfectament.
gaire
q) Per culpa d’una operació (mal/malament) resolta, va suspendre l’examen de
matemàtiques.
mal
r) Va fer tot el possible (perquè/per a què) el miressin des del balcó.
perquè
s) Plorava i plorava, i insistia (en què/que) no havia participat en la malifeta.
que
t) Havia estudiat minuciosament el públic (a qui/que) dirigiria el discurs.
a qui
u) La seva mare i jo vam coincidir (a/en) valorar despectivament la qualitat d’aquelles
pintures.
a
v) No responia al seu tarannà ni ho tenia per costum, però es va persignar (a/en) sortir a
l’escenari.
en
w) En aquesta reforma del passeig, es confia que es respectin (al menys/almenys) els
vells pollancres.
almenys

15. Creeu lliurement frases enginyoses de fins a dues línies que

compleixin, en cada cas, el requisit que s’indica. Un cop comprovat que el
requisit es compleix, se’n pot valorar col·lectivament el nivell humorístic.
a) Frase que contingui simultàniament les formes preposicionals a mitjan i
mitjançant.
b) Frase que contingui la coordinació de tres adverbis de manera acabats en
–ment.
c) Frase on apareguin un verb amb el pronom res com a CD i l’adverbi de
quantitat gens aplicat a un altre verb.
d) Frase que contingui simultàniament la paraula pas com a substantiu i com a
adverbi de negació en un context comparatiu.
e) Frase que contingui la preposició composta per a davant un article i la
preposició per també davant article; en un dels casos ha d’haver-hi apostrofació
f) Frase que contingui simultàniament la partícula comparativa com i la
preposició composta com a.
g) Frase que contingui simultàniament la conjunció o amb valor disjuntiu i amb
valor d’equivalència, amb un bon ús de comes.
h) Frase que contingui simultàniament la conjunció sinó i la combinació
condicional si no.
i) Frase que contingui simultàniament la conjunció final perquè i la forma
interrogativa per a què.
j) Frase en què sigui més recomanable usar vers que no pas envers.
k) Frase amb l’expressió degut a primer com a locució conjuntiva i després com
a participi.
l) Frase on es produeixi una caiguda de preposició davant conjunció i un canvi
de preposició davant infinitiu.
m) Frase amb en + infinitiu correcte i un altre possible en + infinitiu
incorrecte, degudament corregit.

Solució orientativa:

a) Es va comunicar amb nosaltres a mitjan setembre mitjançant un correu

electrònic.
b) T’ho explicaré clarament, precisa i ràpida = T’ho explicaré clarament,
precisament i ràpidament.
c) No tinc res a afegir ni confio gens que ens ajudis.
d) No m’impedireu pas el pas.
e) Tinc una compensació per a la confident per l’informe.
f) Si parles com a president és com si parlessis per manar.
g) Porteu demà el certificat o equivalent, o us quedareu sense plaça.
h) No ha demanat el retorn dels diners, sinó la compensació de l’honor; si no, li
fan cas, anirà als tribunals.
i) Per a què voleu el meu cotxe, si us he ajudat perquè us en compréssiu un?
j) Van arribar a l’illa vers el 1900.
k) Degut a l’ensurt degut a l’accident va demanar la baixa.
l) Confio que seguiu amb nosaltres i a mantenir, doncs, la vostra lleialtat.
m) En entrar a classe va insistir a fer-nos a un discurs.