ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!

------------------------------------------------------------------------------------

Format
SPM
2021

Ditulis dan susun oleh :

Cigu @arzmanrzkiey
[SMK KUSEL]

“Anda Rasa Nak A? Berusahalah!”

Modul Latih Tubi Kertas 2

Format SPM KSSM 2021
[Cakupan Form 1 – Form 4]

Nama Sekolah : Sekolah ……………………………………………………………………………

Modul Ini Hak Milik : ……………………………………………………………………………….

Tingkatan : …………………………………… Sasaran SPM 2021 : ………………………

1|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey
 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
SET #1

Nama : ………………………………………………………………………………..………………..
Kelas : ……………………………. Tarikh : ………...………………….

Markah Markah
Bil Bahagian Topik Kepada Soalan
Diperuntuk Diperoleh

1 T4:B1 – Fungsi & Persamaan Kuadratik 1 P/Ubah 5

2 T4:B2 – Asas Nombor 4
3 T4:B3 – Penaakulan Logik 4
4 T4:B4 – Operasi Set 3
5 T4:B5 – Rangkaian Dalam Teori Graf 3
A
6 T4:B6 – Ketaksamaan Linear Dalam Dua P/Ubah 3
7 T3:B2 – Bentuk Piawai 4
8 T2:B5 – Bulatan 6
9 T2:B6 – Bentuk Geometri Tiga Dimensi 3
10 T1:B6 – Persamaan Linear 5
Jumlah Markah Bahagian A 40
11 T4:B7 – Graf Gerakan 8
12 T4:B8 – Sukatan Serakan Data Tak Terkumpul 9
13 B T4:B9 – Peristiwa Bergabung 9
14 T3:B7 – Pelan Dan Dongakan 11
15 T1:B12 – Pengendalian Data 8
Jumlah Markah Bahagian B 45
16 F4:B10 – Perancangan & Pengurusan Kewangan 15
C
17 F3:B3 – Simpanan/Pelaburan dan Kredit/Hutang 15
Jumlah Markah Bahagian C *(Jawab 1 soalan sahaja Bahagian ini) 15

Jumlah Markah Keseluruhan 100

Arahan :
1. Jalan Kerja lengkap Perlu ditunjukkan bagi tujuan pemarkahan.
2. Kertas Graf dan lain-lain helaian tambahan perlu disediakan sendiri
3. Rajah yang disertakan di dalam soalan tidak mengikut skala sebenar kecuali dinyatakan.

2|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
BAHAGIAN A [40 Markah]

Arahan : Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Tarmizi mempunyai 2x ekor kambing yang telah tersedia untuk dijual. Setiap seekor kambing akan
dijual pada harga RM(115x + 30). Jika dia berjaya menjual semua kambing miliknya, dia akan
memperoleh sejumlah RM15 200. Namun begitu, dia hanya berjaya menjual sebanyak 75% daripada
kambing tersebut. Hitung jumlah, dalam RM, hasil jualan tersebut.
[5 Markah]

2. Deiberi bahawa 56237 2PQR9. Cari nilai P, Q, dan R.

[4 Markah]

3. (a) Tentukan sama ada setiap pernyataan yang berikut adalah benar atau palsu.

(i) Semua nombor perdana tidak boleh dibahagi tepat dengan 2. = ……………………...

(ii) 8(5 – 3)2 = 32 dan 3x(5y) = 15xy. = ……………………...

(b) Tulis akas bagi implikasi yang berikut dan seterusnya, tentukan sama ada akas tersebut benar
atau palsu.
Jika m > 10, maka m > 8

Akas : ……………………………………………………………………. , ..………………..

[4 Markah]

3|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
4. (a) Tanda [ √ ] jawapan bagi perwakilan yang betul untuk P  Q' .
[1 Markah]
P P

[ ] [ ]

Q R Q R

(b) Pada rajah di bawah, lorekkan rantau yang memuaskan P  R  Q

[2 Markah]

P R

5. Rajah menunjukkan satu graf mudah.

Q
P S
X Y

U
T

Nayatakan setiap yang berikut selengkapnya.

[3 Markah]
(a) Bilangan bucu = …………………………………

(b) Bilangan tepi = …………………………………

(c) Bilangan darjah = …………………………………

4|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
6. Rajah menunjukkan dua garis lurus, PQ dan RS dilukis pada suatu satah Cartes. Diberi persamaan
garis lurus PQ ialah y = – x + 2.

y
P
y=–x+2

x
-2 0 2
R S
Q
-2

(a) Namakan persamaan garis lurus RS = ………………………………

(b) Pada rajah itu, lukiskan garis lurus y = x + 1.

(c) Seterusnya, lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan y   x  2, y  x  1 dan

y  1
[3 Markah]

7. (a) Selesaikan 55 000  4.8  102 dan ungkap jawapan dalam bentuk piawai.
[2 Markah]

(b) Buktikan 1.63 1011 adalah nilai beza antara 2.58 1011 dan 9.5 1010 .
[2 Markah]

5|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
8. Rajah menunjukkan sebidang tanah milik Encik Thong berbentuk segi empat berukuran panjang dan
lebar masing-masing 120 meter dan 65 meter.

120 m

65 m

(a) Dia merancang membina sebuah kolam ternakan ikan keli berbentuk sukuan bulatan di salah
satu penjuru tanah itu dengan keseleruhan kolam itu akan dipagarkan dengan pagar sepanjang
200 meter. Hitung jejari kolam ternakan ikan yang akan dibina itu.
[3 Markah]

(b) Seterusnya, tanah selebihnya akan ditanam dengan anak pokok kelapa pandan. Jika setiap 5
meter persegi boleh ditanam dengan 3 anak pokok kepala pandan, hitung bilangan maksima anak
pokok yang boleh ditanam oleh Encik Thong.
[3 Markah]

6|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
9. Rajah diruang jawapan menunjukkan sebuah bangunan yang dibina oleh Syarikat XYZ.

(a) Lukis dan tandakan sudut dengan simbol, θ, antara kedudukan XY dengan tapak bangunan itu.

52 m X
32 m

80 m

(b) Seterusnya, hitung sudut antara kedudukan XY dengan tapak bangunan itu.
[3 Markah]

10. Sejumlah 770 biji guli dimasukkan ke dalam 8 bekas P dan 15 bekas Q. Jika 10 bekas P dan 11 bekas
Q digunakan, akan terdapat 40 biji lebihan guli.

(a) Hitung bilangan guli yang boleh dimuatkan ke dalam setiap sebuah bekas P dan sebuah bekas Q.

(b) Jika Kim Fan mempunyai 810 guli dan dia memiliki 15 bekas P, hitung bilangan bekas Q yang
diperlukan untuk mengisi keseluruhan guli tersebut.
[5 Markah]

7|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
BAHAGIAN B [45 Markah]

Arahan : Jawab semua soalan dalam bahagian Ini.

11. Graf jarak-masa menunjukkan pergerakan seuah bas ekspres dari Bandar P ke Bandar R sejauh 300
km. Bas itu akan melalui Bandar Q untuk menurunkan dan menaikkan penumpang.

Jarak (km)

300

120

Masa (Jam)
0 T1 2.75 T2

Hitung

(a) jarak, dalam km, Bandar Q ke Bandar R,

[2 Markah]

(b) nilai T1, jika diberi bas itu berhenti rehat selama 45 minit di bandar Q,
[2 Markah]

(c) nilai T2, jika bas ekpres itu mula bertolak dari Bandar P pada jam 0815 dan tiba di Bandar R
pada jam 1245,
[2 Markah]

(d) purata laju, dalam kmj-1 perjalanan keseluruhan bas ekspres itu.
[2 Markah]

8|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
12. Data menunjukkan ketinggian bagi 9 orang pemain bola tampar SMK Seri Pagi.

1.72 1.64 1.66 1.71 1.69 1.68 1.70 1.68 1.73

(a) Nyatakan

(i) julat ketinggian bagi pemain tersebut. = ………………………….

(ii) julat antara kuartil bagi ketinggian pemain tersebut.

[3 Markah]

(b) Seterusnya, hitung min ketinggian, dalam cm, bagi seorang pemain.
[3 Markah]

(c) Seorang pemain berketinggian kurang dari tinggi mod telah mengalami kecederaan dan dia
digantikan dengan pemain lain yang bertinggian X. Diberi mod ketinggian pemain masih sama
dan purata ketinggian baharu ialah 1.693 cm. Hitung nilai X.
[3 Markah]

13. (a) Lima orang pemain futsal sedang memanaskan badan. Encik Rozaimi mahu memilih seorang
ketua pasukan dikalangan lima pemain tersebut iaitu Yazid, Shukri, Mikail, Boon dan Chandra.
Hitung kebarangkalian pemain dari bukan kaum bumiputera dipilih sebagai ketua pasukan.
[2 Markah]

(b) Sejumlah X keping kad berlabel nombor perdana atau nombor ganjil antara 1 hingga 10 ditulis.
Nyatakan nilai X.
[1 Markah]

9|Modul Latih Tubi T4 Format SPM [K2]/S1/@arzmanrzkiey

 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
(c) Kesemua kad itu dimasukkan ke dalam sebuah bekas. Kemudian, dua keping kad dipilih secara
rawak, dari bekas itu satu per satu tanpa penggantian.

(i) Senaraikan ruang sampel.

[2 Markah]

(ii) Dengan menyenaraikan semua kesudahan, hitung kebarangkalian bahawa

(a) kad pertama berlabel “3’ dan kad kedua berlabel nombor gandaan 3 dipilih.

(b) kad pertama berlabel nombor kuasa dua sempurna atau kad di mana hasil tambah
kedua-dua nilai selebih-lebihnya 5 dipilih.
[4 Markah]

14. Rajah menunjukkan sebuah pepejal di atas permukaan mengufuk.

P 2.5 cm Q

H
J
S R
6 cm
L K
5 cm

4 cm D E M

4 cm

G 5 cm F N

10 | M o d u l L a t i h T u b i T 4 F o r m a t S P M [ K 2 ] / S 1 / @ a r z m a n r z k i e y
 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
 Sediakan helaian tambahan berasingan untuk menjawab soalan ini.

(a) Menggunakan ukuran sebenar, lukis pelan gabungan pepejal itu.

[2 Markah]

(b) Rajah di 14(a) telah dipotong dan dikeluarkan bermula dari garis KL . Bahagian yang tinggal
adalah seperti rajah di bawah.

P 2.5 cm Q

H
J
S R
6 cm

5 cm

D E M
T U
1 cm 4 cm

G 5 cm F N
Y

Menggunakan ukuran sebenar lukis,

(i) pandangan hadapan gabungan pepejal yang tinggal, yang selari dengan dengan garis lurus
GFN, sebagaimana dilihat dari X,
[4 Markah]

(ii) pandangan sisi gabungan pepejal yang tinggal, yang selari dengan dengan garis lurus MN,
sebagaimana dilihat dari Y.
[5 Markah]

15. Data menunjukkan jisim, bagi 30 orang pelajar dalam kelas 4 Seroja.

77 68 41 59 38 68 47 55 75 48
44 58 63 78 61 50 64 39 64 54
59 66 40 63 57 77 54 70 49 73

11 | M o d u l L a t i h T u b i T 4 F o r m a t S P M [ K 2 ] / S 1 / @ a r z m a n r z k i e y
 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
(a) Lengkapkan jadual dibawah selengkapnya.
[5 Markah]

Kategori
Jisim (kg) Bilangan Sudut sektor
Jisim

31 – 40 P

41 – 50 Q

(b) Seterusnya, bina satu carta pai bagi mewakili maklumat di atas. Labelkan selengkapnya.
[3 Markah]

\
+

12 | M o d u l L a t i h T u b i T 4 F o r m a t S P M [ K 2 ] / S 1 / @ a r z m a n r z k i e y
 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
BAHAGIAN C [15 Markah]

Arahan : Jawab satu Soalan sahaja dalam bahagian ini.

16. (a) Konsep SMART amat penting dalam pengurusan kewangan. Nyatakan maksud SMART.
(Nota : Jawapan boleh dinyatakan di dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris)
[5 Markah]
(i) S – ………………………………………………….…
(ii) M – ………………………………………………….…
(iii) A – ………………………………………………….…
(iv) R – ………………………………………………….…
(v) T – ………………………………………………….…

(b) Encik Sulaiman merancang ungtuk membawa keluarganya bercuti ke Pulau Langkawi pada
dalam tempoh 8 bulan dari sekarang. Dia merancang untuk membuat simpanan sebanyak 5%
daripada gajinya yang berjumlah RM8 500 sebulan. Kos untuk tiket kapal terbang dan
penginapan di hotel bagi percutian itu ialah RM2 150.

(i) Adakah Encik Sulaiman mengamalkan konsep SMART? Buktikan jawapan anda.
[8 Markah]

(ii) Seterusnya, nyatakankan lebihan simpanan yang boleh digunakan oleh beliau sepanjang
percutian tersebut.
[2 Markah]

13 | M o d u l L a t i h T u b i T 4 F o r m a t S P M [ K 2 ] / S 1 / @ a r z m a n r z k i e y
 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
17. Nazura mempunyai sejumlah RM10 000 hasil bayaran bonus oleh syarikat tempatnya bekerja. Dia
3
merancang untuk menyimpan 30% daripada bonus itu, dan melabur daripada lebihan di dalam
5
pelaburan saham.

(a) Hitung nilai, dalam RM, yang diperuntukkan oleh Nazura untuk simpanan dan pelaburan.
[4 Markah]

(b) Berikut adalah maklumat berkenaan kadar faedah bagi dua bank yang boleh dipilih oleh
Nazura untuk menyimpan.

Bank Bank X Bank Y

6.5 % dikompaun setiap

Kadar Faedah 6.5 % setahun
suku tahun

Jika Nazura menetapkan tempoh simpanannya selama 3 tahun, bank manakah menjadi
pilihan yang menguntungkan. Buktikan jawapan anda.
[5 Markah]

14 | M o d u l L a t i h T u b i T 4 F o r m a t S P M [ K 2 ] / S 1 / @ a r z m a n r z k i e y
 ARNA?B! – Anda Rasa Nak A? Berusaha Lah!
------------------------------------------------------------------------------------
(c) Nazura telah mendapat sebuah perspektus saham sebuah syarikat di mana menunjukkan
purata harga saham bagi tempoh 6 bulan tertentu.

Bulan Januari Mac Mei July September November

Harga 1 unit
RM3.50 RM4.00 RM3.75 RM3.15 RM3.20 RM3.30
saham

Berdasarkan laporan kewangan di atas, Nazura mempunyai dua pilihan sama ada membuat
pelaburan sekali gus pada bulan Mac atau setiap dua bulan dengan kadar belian saham yang
sama rata. Manakah pilihan yang paling menguntungkan dari segi jumlah milikan saham?
Perjelaskan jawapan anda.
[4 Markah]

(d) Selepas setahun, Nazura menjual kesemua saham itu pada harga RM4.50. Hitung keuntungan
atas pelaburannya berdasarkan pilihan jawapan (c).
[2 Markah]

15 | M o d u l L a t i h T u b i T 4 F o r m a t S P M [ K 2 ] / S 1 / @ a r z m a n r z k i e y