‫المدة ‪ 3 :‬ساعات‬ ‫الموضوع التجريبي رقم ‪01‬‬ ‫ثانوية فاطمة الزهراء‪ -‬تبسة‬

‫المستوى ‪ 3 :‬ع ت ‪ 3 -‬ريا ‪ 3 -‬ت ريا‬ ‫األستاذ ‪ :‬دبيلي سمير‬

‫لبكالوريا التحدي ‪2020‬‬
‫الجزء األول ‪:‬‬

‫التمرين األول ‪:‬‬

‫‪lom‬هيدروكسيد الصوديوم‬ ‫‪1‬‬

‫‪n10.0‬من محلول‬ ‫نشكل المزيج المتكون من‬
‫‪52 C‬‬ ‫‪ .i‬عند درجة حرارة‬
‫‪qa H COOC‬‬
‫الكيميائي‬ ‫‪2 HC‬‬
‫‪.‬نعتبر‪ 5‬التحول‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪))n 2 qa‬من المركب العضوي ‪‬‬
‫بزيادة‬
‫‪( HO‬‬ ‫‪)  qa‬‬
‫كافية‬ ‫وكمية‬
‫‪( aN‬‬ ‫(‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫الحادث تام وحجم المزيج التفاعلي ‪ V.‬نتابع التحول الكيمائي السابق بخلية قياس الناقلية‪.‬‬
‫‪HO‬‬ ‫‪ 5 2 HC‬‬
‫‪qa H COOC‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫تعطى معادلة التفاعل الحادث ‪ :‬‬

‫فسر تناقص ناقلية المزيج التفاعلي أثناء‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ qa‬النوعية المولية‬
‫‪HOqa)  OOC‬الناقلية‬
‫(‬ ‫‪HC‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ qa‬‬ ‫)‪aN‬‬ ‫‪‬‬
‫(‬
‫حدوث التحول الكيميائي ‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫للشاردة( ‪)mS.m .mol‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪G‬‬ ‫‪0.02‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫ناقلية المزيج التفاعلي عند‬ ‫‪0‬‬ ‫أكتب عبارة‬ ‫‪-2‬‬
‫)‪t (S‬‬

‫اللحظة ‪ t 0‬بداللة ثابت الخلية ‪k‬وكمية المادة ‪ n 1‬والحجم ‪V‬‬

‫والناقلية المولية النوعية للشوارد المتواجدة في المزيج التفاعلي‪.‬‬

‫ناقلية المزيج التفاعلي عند اللحظة ‪ t‬بداللة ثابت‬
‫‪G‬‬ ‫أكتب عبارة‬ ‫‪-3‬‬
‫الشكل(‪)1‬‬

‫الخلية ‪k‬وكمية المادة ‪n 1‬والحجم ‪V‬وتقدم التفاعل ‪ x‬والناقلية المولية‬

‫النوعية للشوارد المتواجدة في المزيج التفاعلي‪.‬‬
‫بين أنه يمكن كتابة عبارة تقدم التفاعل عند اللحظة ‪ t‬وفق العالقة ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫)‬ ‫‪G G‬‬‫‪( ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪G G f‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪2t/1‬وجده من البيان ‪-‬الشكل (‪.)1‬‬ ‫عرف زمن نصف التفاعل‬ ‫‪-5‬‬

‫)‪G (mS‬‬

‫‪30‬‬

‫أعد رسم المنحنى على ورقة إجابتك وارسم عليه كيفيا تطور ناقلية‬ ‫‪-6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪10‬‬

‫‪04. C‬‬ ‫المزيج التفاعلي لو تم التحول الكيميائي في درجة حرارة‬

‫‪0‬‬

‫هل يؤثر ذلك على التركيب المولي للمزيج عند الحالة النهائية ؟ علل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪qa HOOC‬‬ ‫‪HC‬‬
‫تركيزه‬ ‫‪3‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪V A 02‬من حمض‬
‫‪ Lm‬اإليثانويك‬ ‫نشكل مزيجا من‬
‫‪52 C‬‬ ‫‪ .ii‬عند درجة حرارة‬
‫‪B 5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫تركيزه ) ‪( HO‬‬
‫‪)) qa‬‬ ‫‪qa‬‬
‫‪( aN‬‬ ‫(‬ ‫‪‬‬ ‫من ‪Lm‬‬
‫مجلول لهيدروكسيد الصوديوم‬ ‫‪LV lom‬‬ ‫‪C A 01‬و ‪/‬‬

‫‪. 8.4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Hp‬‬ ‫‪01‬‬
‫‪C‬فكان ‪/‬للمزيج ‪L lom‬‬ ‫‪B 2‬‬

‫‪C HC‬‬ ‫‪qa HO‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪qa HOOC HC‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫تعطى معادلة التفاعل ‪:‬‬

‫‪-1‬أعط تعريف برونستد للحمض‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬دبيلي سمير‬
 ‫بين أن التفاعل السابق هو تفاعل حمض‪-‬أساس مبينا الثنائيات أساس‪/‬حمض المشاركة‪.‬‬

‫‪ -2‬أحسب كميات المادة اإلبتدائية للمتفاعالت وأنجز جدول تقدم التفاعل‪.‬‬

‫‪x‬‬
‫‪.xam‬‬ ‫‪ -3‬حدد المتفاعل المحد واستنتج التقدم األعظمي‬

‫‪ x‬واستنتج نسبة التقدم ‪ . f‬هل التحول تام ؟‬ ‫‪f‬‬

‫‪ -‬أحسب التقدم النهائي‬

‫‪ K.‬هل قيمته تؤكد نتيجة السؤال السابق؟علل‪.‬‬ ‫‪ -4‬أحسب ثابت التوازن‬

‫‪qa HOOC4.8‬‬
‫بـ‪HC‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫تعطى قيمة ثابت الحموضة للثنائية التي ينتمي لها اإليثانويك‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫‪Z 1 0 n ‬‬ ‫‪29U ‬‬

‫‪532‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪6A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪29U‬بنيترون بطيء فتنقسم وفق معادلة التفاعل ‪:‬‬
‫‪532‬‬
‫تقذف نواة يورانيوم‬ ‫‪.i‬‬

‫سم هذا التفاعل و حدد نوعه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0‬‬
‫المعادلة‪.‬‬ ‫سم الجسيم ‪1e‬وفسر تواجده في هذه‬ ‫‪‬‬

‫‪Z‬وما مدلولهما الفيزيائي ؟‬ ‫‪A‬و‬

‫‪ ‬‬ ‫عين كل من العددين‬ ‫‪‬‬

‫عرف وحدة الكتلة الذرية ‪u ‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪532‬‬
‫‪veM.‬‬ ‫‪eluoJ‬‬
‫ثم بالـ‬ ‫‪E‬لنواة اليورانيوم ‪29U‬بالجول‬ ‫‪l‬‬ ‫أحسب طاقة الربط‬ ‫‪‬‬
‫‪E l‬‬
‫استنتج طاقة الربط لكل نوية ‪ A‬لهذه النواة‪.‬‬
‫' ‪A‬‬ ‫‪932‬‬
‫‪‬إذ يتفكك تفككين متتالين ومتماثلين لينتج نواة البلوتونيوم‬
‫‪‬‬
‫‪uP‬‬
‫‪.Z‬‬‫'‬ ‫‪29U‬نظير يميز بالنشاط اإلشعاعي‬ ‫‪-2‬اليورانيوم‬

‫أكتب معادلة التفاعل الموافق للتفككين و حدد كل من ‪A ' :‬و ' ‪Z‬‬ ‫‪-‬‬

‫أكتب قانون التناقص اإلشعاعي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫إذا علمت أن زمن نصف عمر التفكك األول‬ ‫‪-‬‬

‫‪mp = 1,6726  10 - 27 kg 1 u = 1,6606  10 - 27 kg‬‬
‫‪nim.52‬‬ ‫‪ 2/1t 1‬يقدر بـ‬
‫‪mn = 1,6749  10 - 27 kg c = 2,9979  10 8 m / s‬‬
‫‪235‬‬
‫‪me = 9,1094  10 - 31 kg‬‬ ‫‪U : 234,9935 u‬‬
‫‪92‬‬

‫‪932‬‬
‫‪.U‬‬
‫‪29‬‬ ‫اليورانيوم‬
‫‪nim521‬‬‫من‬ ‫‪N‬عدد األنوية المتبقية بعد‬ ‫‪0‬‬ ‫حدد بداللة عدد األنوية اإلبتدائية‬

‫‪2‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬دبيلي سمير‬

 ‫تدرس حركة كواكب المجموعة الشمسية في المعلم الهيليومركزي و تحت فرضية أن الكوكب يخضع فقط لقوة‬ ‫‪.ii‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪Fp S /‬‬
‫‪O‬و يدور حولها الكوكب ‪ P‬الذي‬ ‫‪ M‬مركزها‬
‫و‬ ‫وأن الشمس متجانسة و كروية الشكل كتلتها‬ ‫جذب الشمس له‬
‫نعتبره نقطة مادية كتلته ‪m‬في مدار دائري نصف قطره ‪r‬مركزه مركز الشمس ‪.O‬الشكل (‪)2‬‬

‫‪.‬‬
‫‪P‬‬ ‫مثل برسم شعاع القوة التي تطبقها الشمس على الكوكب‬ ‫‪-1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪Fp S /‬‬
‫‪m‬و ‪ r‬و ثابت التجاذب الكوني‬ ‫‪M‬و‬ ‫بداللة كل من‬ ‫عبر عن شعاع القوة‬ ‫‪-2‬‬
‫‪‬‬
‫‪u.‬‬ ‫‪G ‬و شعاع الوحدة‬
‫الشمس‬

‫الشكل(‪)2‬‬

‫أثبت أن الحركة دائرية منتظمة ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪M‬و ‪ r‬وثابت التجاذب الكوني ‪G.‬‬ ‫أوجد عبارة السرعة المدارية ‪v‬للكوكب بداللة‬ ‫‪-4‬‬

‫‪G.‬‬ ‫‪M‬و ‪ r‬و‬ ‫عرف الدور ‪T‬و أوجد عبارته بداللة‬ ‫‪-‬‬

‫ذكر بقانون كيبلر الثالث و أوجد عبارته ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫مكنت دراسة نموذجية لحركة (دائرية) لكواكب المجموعة الشمسية من رسم‬ ‫‪-6‬‬

‫‪r3 (UA)3‬‬
‫‪f3‬‬
‫الممثل ‪r‬لتغيرات مربع الدور بداللة مكعب نصف قطر‬‫( )‪T 2 ‬‬ ‫المنجنى‬
‫المدار ‪ -‬الشكل (‪.)3‬‬

‫‪.‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪ -‬أستنادا الى البين حدد كتلة الشمس‬
‫‪‬‬
‫الشكل(‪)3‬‬
‫‪ 594.1 11 AU‬‬
‫‪G; m01‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪11‬‬
‫تعطى ‪:‬‬
‫‪T2 (an)2‬‬

‫الجزء الثاني ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬

‫التمرين التجريبي ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪ .i‬نشكل التركيب التجريبي المتكون من مولد مثالي للتوتر ‪E‬و ناقلين أوميين‬
‫‪C‬متغيرة ‪.‬الشكل (‪)4‬‬ ‫مقاومتهما ‪ r‬و ‪ R  20‬و مكثفة ذات سعة‬ ‫‪K‬‬

‫‪R‬‬
‫‪r‬‬

‫‪3‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬دبيلي سمير‬

‫‪C‬‬
‫‪E‬‬
 ‫‪U‬‬
‫على‬ ‫‪2‬‬ ‫‪U‬و‬ ‫‪1‬‬ ‫مناسب‪)4‬وعند اللحظة ‪ t 0‬نغلق القاطعة فنحصل على المنحنيين المبينين للتوترين‬
‫الشكل(‬
‫نريط الدارة بتجهيز‬
‫الشكل (‪.)5‬‬

‫‪ -1‬أعد رسم الدارة مبينا إتجاه التوترات بين طرفي كل ثنائي قطب‪.‬‬

‫‪ -2‬أنسب كل منحنى إلى التوتر الموافق له مع التعليل‪.‬‬

‫بتطبيق قانون جمع التوترات في اللحظة ‪t 0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬

‫)‪t (ms‬‬
‫بين أن عبارة التوتر بين طرفي الناقل األومي ‪ R‬تكتب من‬
‫‪U rE0‬‬ ‫‪U R 0 ‬‬ ‫الشكل ‪:‬‬
‫‪U‬‬
‫التوترين األعظمين بين ثنائيي القطب‬ ‫‪r0‬‬ ‫‪U‬‬
‫و‬ ‫‪R0‬‬ ‫حيث‬

‫بين أن عبارة الشدة األعظمية بالدارة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪E‬‬
‫‪I0‬‬

‫الشكل(‪)5‬‬
‫‪r R‬‬

‫)‪(2‬‬

‫‪0.15‬‬
‫)‪U (V‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪ -5‬إستنادا إلى البيانين حدد كل من ‪:‬‬
‫‪U.‬‬ ‫‪R0‬‬ ‫‪E‬و‬ ‫‪ ‬التوترين‬

‫‪ ‬المقاومة ‪r‬‬

‫‪C.‬‬ ‫‪ ‬ثابت الزمن ‪‬واستنتج قيمة سعة المكثفة‬

‫‪ -6‬نعيد التجربة بعد مضاغفة سعة المكثفة ما الذي سيتغير في المنحنيين السابقين ؟ علل‪.‬‬

‫‪E‬‬

‫‪r‬‬
‫الشكل(‪)6‬‬
‫‪R‬‬

‫‪K‬‬

‫‪r0‬‬
‫‪L ,‬‬
‫‪4‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬دبيلي سمير‬
 ‫‪ .ii‬نشكل التركيب التجريبي الموضح بالشكل والمكون من مولد مثالي للتوتر و ناقلين أوميين مقاومتهما ‪ r‬و‬
‫الشكل (‪.)6‬‬
‫‪) ,r (L‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ووشيعة ثوابتها المميزة مجهولة‬
‫‪ R 54‬‬

‫'‬ ‫'‬
‫‪.U‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪U‬و‬ ‫‪1‬‬ ‫بتجهيز مناسب نسجل تطور التوترين‬

‫عند اللحظة ‪ t 0‬نغلق القاطعة فنحصل على المنحنيين البيانيين على الشكل(‪:)7‬‬

‫كيف تتطور شدة التيار المار بالدارة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫'‬ ‫'‬
‫‪U‬الموافقين للمدخل ‪Y 1‬و ‪Y 2‬في‬ ‫‪2‬‬ ‫‪U‬و‬ ‫‪1‬‬ ‫أكتب عبارة التوترين‬ ‫‪-2‬‬

‫)‪t (mS‬‬
‫النظامين اإلنتقالي و الدائم ‪.‬‬

‫أرفق كل منحنى بالتوتر الموافق له مع التعليل ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫استنادا إلى البيان حدد كل من ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪E‬والمقاومة ‪r0‬‬ ‫التوتر‬ ‫‪‬‬

‫الشكل (‪)7‬‬
‫‪r‬‬ ‫المقاومة‬ ‫‪‬‬

‫)‪(2‬‬
‫‪‬و استنتج الذاتية ‪.L‬‬ ‫ثابت الزمن‬ ‫)‪(1‬‬ ‫‪‬‬

‫‪3‬‬
‫)‪U (V‬‬

‫‪0‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬دبيلي سمير‬