BAHAN PdP UNTUK MENGISI

MASA PEMBELAJARAN SEMASA PELAKSANAAN

PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP)

BAHASA TAMIL
SMK
(MENENGAH RENDAH)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

 கேட்டல், கேச்சு
நடவடிக்கே 1

கேொடுக்ேப்ேட்டுள்ள தேவல்ேள் கதொடர்ேொன கூடுதல் விவரங்ேகளப் ேல்கவறு

மூலங்ேளிலிருந்து கேேரித்து விவரித்துக் கூறுே.

ேதுரங்ேம்
• மூளை சிறப்பாகச் செயல்பட உதவும் என்றும் அளைபாயும்
மனத்ளதக் கட்டுப்படுத்தும் எனவும் கூறப்படுகினன்றது.

• அதன் காய்கள் பண்ளடய காைத்தில் அரெர்கள்

பயன்படுத்திய நான்கு வளகப் பளடகளைப்
பிரதிநிதிக்கினன்றன.

ேொற்ேந்து
• 2022ஆம் ஆண்டு உைகக் கினண்ணக் காற்பந்துப்
பபாட்டிக்கான தகுதிச் சுற்று ஆட்டம் கடந்த ஆண்டு
புக்கினட் ஜாலில் அரங்கினல் நளடசபற்றது.

• நமது நாட்டுக் காற்பந்தாட்டக் குழுவில் இந்தியர்களும்

இடம்சபற்றுள்ைனர்.

ஸ்குவொஸ்
• 2015ஆம் ஆண்டு டத்பதா நிக்பகால் படவிட் ஆசிய
விளையாட்டுப் பபாட்டியின் மிகச் சிறந்த விளையாட்டு
வீராங்களனயாக அங்கீகரிக்கப்பட்டார்.

• தனது ஓய்வுக்குப் பிறகு நிக்பகால் படவிட் இைம்

விளையாட்டாைர்களை ஊக்குவிக்கச் சிை திட்டங்கள்
ளவத்திருக்கினறார்.

1
 வொசிப்பு
நடவடிக்கே 2

பின்வரும் உகரநகடப் ேகுதிகய வொசித்துக் ேருத்துணர் கேள்விேளுக்குப்

ேதிலளித்திடுே.

நலம் தருநலம் தரும் விகளயொட்டு

நலம் தரும் விகளயொட்டு
விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின் திறளமளய
விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின் திறளமளய
சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும் மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும்
சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும் மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும் நடவடிக்ளகளயக்
நடவடிக்ளகளயக் குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக இருந்தாலும்
குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக இருந்தாலும் சபரும்பாைான
சபரும்பாைான விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு உட்பட்டளவயாகபவ
விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு உட்பட்டளவயாகபவ இருக்கினன்றன.
இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை உள் அரங்க விளையாட்டு, சவளிவிளையாட்டு,
விளையாட்டுகளை உள்ைரங்க விளையாட்டு, சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர்
தனிநபர் விளையாட்டு, குழுவிளையாட்டு, சபாழுதுபபாக்கு விளையாட்டு, பபாட்டி
விளையாட்டு,
விளையாட்டு,குழுவிளையாட்டு, சபாழுதுபபாக்கு
என விளையாட்டு,
பைவளகயாக பபாட்டி விளையாட்டு,
பாரம்பரிய விளையாட்டு வளகப்படுத்தைாம்.
பாரம்பரிய
நவீன விளையாட்டு
சதாழில்நுட்ப எனவைர்ச்சியின்
பைவளகயாக காரணமாக
வளகப்படுத்தைாம். நவீனகணினியிலும்
சதாழில்நுட்ப
இன்று
வைர்ச்சியின் காரணமாக இன்று கணினியிலும் திறன்பபசியிலும் விளையாடும்
திறன்பபசியிலும் விளையாடும் விளையாட்டுகளும்கூட பல்கினப் சபருகின
விளையாட்டுகளும்கூட பல்கினப் சபருகின வருகினன்றன. ஆனால், ஒருவரின் உடல்
வருகினன்றன. ஆனால், ஒருவரின் உடல் மற்றும் மன ஆபராக்கினயத்ளத பமம்படுத்த
மற்றும் மன ஆபராக்கினயத்ளத பமம்படுத்த உதவும் விளையாட்பட சிறந்த
உதவும் விளையாட்பட சிறந்த விளையாட்டாகும். இவ்வாறான விளையாட்டுகள்
விளையாட்டாகும். இவ்வாறான விளையாட்டுகள் குறிப்பிட்ட தனிநபருக்கு
குறிப்பிட்ட தனிநபருக்கு மட்டுமல்ைாமல் அவளரச் ொர்ந்த குடும்பம், ெமுதாயம்,
மட்டுமல்ைாமல் அவளரச் ொர்ந்த குடும்பம், ெமுதாயம், நாடு அளனத்திற்கும்
நாடு அளனத்திற்கும் பைவளகயிலும் நன்ளம பயக்கும்.
பைவளகயிலும் நன்ளம பயக்கும்.
நல்ை விளையாட்ளடத் பதர்ந்சதடுத்து விளையாடும்பபாது அஃது
நல்ை விளையாட்ளடத் பதர்ந்சதடுத்து விளையாடும்பபாது அஃது ஒருவரின்
ஒருவரின் உடல் மற்றும் மன ஆபராக்கினயத்ளத பமம்படுத்துகினன்றது என
உடல் மற்றும் மன ஆபராக்கினயத்ளத பமம்படுத்துகினன்றது என ஆய்வுகள்
ஆய்வுகள் காட்டுகினன்றன. பைர் பெர்ந்து ஆபராக்கினயமான பபாட்டிச் சூழலில்
காட்டுகினன்றன. பைர் பெர்ந்து ஆபராக்கினயமான விளையாட்டுச் சூழலில் பங்பகற்பதால்
விளையாட்டில் பங்பகற்பதால் அஃது அவர்கள் சுறுசுறுப்பாக இருப்பளத
அஃது அவர்கள் சுறுசுறுப்பாக இருப்பளத உறுதிசெய்கினறது. காற்பந்து, ‘சடன்னிஸ்’,
உறுதிசெய்கினறது. காற்பந்து, ‘சடன்னிஸ்’, நீச்ெல், ஓட்டம் பபான்ற
நீச்ெல், ஓட்டம் பபான்ற விளையாட்டுகள் உடளைச் சுறுசுறுப்பாக இயங்கச்
சவளிவிளையாட்டுகள் உடளைச் சுறுசுறுப்பாக இயங்கச் செய்வபதாடு மனம்
செய்வபதாடு மனம் ஒருநிளைப்படவும் உதவுகினன்றன. ெதுரங்கம், பூப்பந்து பபான்ற
ஒருநிளைப்படவும் உதவுகினன்றன. உள் அரங்க விளையாட்டுகைான ெதுரங்கம்,
விளையாட்டுகள் சிந்தளனளய ஒருமுகப்படுத்துவதில் சபரும் பங்காற்றுகினன்றன.
பூப்பந்து பபான்றளவயும் சிந்தளனளய ஒருமுகப்படுத்துவதில் சபரும்
இதனால், விளையாட்டாைர்களுக்கு பநாய் எதிர்ப்புச் ெக்தி இயற்ளகயாகபவ
பங்காற்றுகினன்றன. இதனால், விளையாட்டாைர்களுக்கு பநாய் எதிப்புச் ெக்தி
பைப்படுகினன்றது. அபதாடு, உடலும் மனமும் உற்ொகமாகச் செயல்படுகினன்றன.
இயற்ளகயாகபவ பைப்படுகினன்றது
அது மட்டுமல்ைாமல், ஒருவரின் வாழ்வாதாரத் திறன்களை வைர்ப்பதன்வழி
ஜ்ஜ்ஜ். அபதாடு, உடலும் மனமும் உற்ொகமாகச் செயல்படுகினன்றன.
அவர் சிறந்த ஆளுளமளயப் சபற விளையாட்டு உதவுகினறது. ஒருவர் தன்
தனித்திறன்களை விகளயொட்டுதன்ளனப்பற்றி
வைர்த்துக்சகாள்வபதாடு நன்கு அறிந்து
சகாள்ைவும் விளையாட்டு
விளையாட்டு வழிவகுக்கினன்றது.
என்பது அபதாடு, விளையாடும்பபாது
சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின் ஒருவர் தன்
திறளமளய
வயளத ஒத்தவபராடு
சவளிப்படுத்தும் மட்டுமல்ைாமல்
விதமாகவும் தன்னிலும்பமற்சகாள்ைப்படும்
மகினழ்ச்சிபயாடு மூத்தவபராடும் பபசிப்பழகும் வாய்ப்பு
நடவடிக்ளகளயக்
ஏற்படுவதால்மனமகினழ்வு
குறிக்கும். ெமூகத்தில் தரும்
சுமூகமாகப் பழகும் பக்குவத்ளதப்
நடவடிக்ளகயாக இருந்தாலும் சபறவும் அது
சபரும்பாைான
வளகசெய்கினறது.விதிமுளறக்கு
விளையாட்டுகள் பமலும், விளையாட்டின்பபாது
உட்பட்டளவயாகபவ பமற்சகாள்ைப்படும் பல்பவறு குழு
இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை
நடவடிக்ளககள் ஒருவர் முடிசவடுக்கும் திறளனக் ளகவரப்சபறவும்
உள் அரங்க விளையாட்டு, சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர் விளையாட்டு, உதவுகினன்றன.
குழுவிளையாட்டு,
சபாழுதுபபாக்கு விளையாட்டு, பபாட்டி விளையாட்டு, பாரம்பரிய விளையாட்டு என
பைவளகயாக வளகப்படுத்தைாம். நவீன சதாழில்நுட்ப வைர்ச்சியின் காரணமாக இன்று
கணினியிலும் திறன்பபசியிலும் விளையாடும் விளையாட்டுகளும்கூட பல்கினப் சபருகின
வருகினன்றன. ஆனால், ஒருவரின் உடல் மற்றும் மன ஆபராக்கினயத்ளத பமம்படுத்த
உதவும் விளையாட்பட சிறந்த விளையாட்டாகும். இவ்வாறான விளையாட்டுகள்
குறிப்பிட்ட தனிநபருக்கு மட்டுமல்ைாமல் அவளரச் ொர்ந்த குடும்பம், ெமுதாயம், நாடு 2
அளனத்திற்கும் பைவளகயிலும் நன்ளம பயக்கும்.

நல்ை விளையாட்ளடத் பதர்ந்சதடுத்து விளையாடும்பபாது அஃது ஒருவரின்

 ஒவ்சவாரு விளையாட்டிலும் பின்பற்ற பவண்டிய விதிமுளறகள் உள்ைன.
எந்த ஒரு விளையாட்டாைரிடமும் இருக்க பவண்டிய முக்கினயப் பண்பு, ஒழுக்கமும்
காைந்தவறாளமயுபம ஆகும். ஒரு விளையாட்டில் சிரத்ளதயுடன் பங்பகற்கும் ஒருவர்
குறிப்பிட்ட நாளில், குறிப்பிட்ட இடத்தில், குறிப்பிட்ட பநரத்தில் பயிற்சி
பமற்சகாள்ளுவளத வழக்கப்படுத்திக் சகாள்வது அவசியமாகும். அது குழு
விளையாட்டின் முக்கினய விதிகளில் ஒன்றாகவும் அளமகினன்றது. அபதாடு,
விளையாட்டில் பங்குசபறுபவர்களுக்குப் சபாறுளமயும் ெகினப்புத்தன்ளமயும் ஒழுக்கமும்
அவசியம் இருக்க பவண்டும். அதுபவ பிற்காைத்தில் விமர்ெனங்களையும்
பின்னளடவுகளையும் ெந்தித்தால் அவற்ளறச் ெமாளிக்க உதவும்.

ஆகசமாத்தத்தில், நல்ை விளையாட்டுகள் ஒரு தனி நபளரயும் நாட்ளடயும்

வலிளமசபறச் செய்ய உதவுகினன்றன என்பதில் எவ்வித ஐயப்பாடும் இல்ளை. எனபவ,
சபற்பறார்களும் ஆசிரியர்களும் அரொங்கமும் அதிகமான இளைஞர்களை
விளையாட்டில் ஈடுபடுத்த முளனய பவண்டும்.

கேள்விேள்

1. விளையாட்டு எப்படிப்பட்டதாக இருக்க பவண்டும்?

2. உடளை ஆபராக்கினயமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் ளவத்துக்சகாள்ை உதவும்

விளையாட்டுகள் யாளவ?

3. ெதுரங்க விளையாட்டு எப்படிச் சிந்தளனளய ஒருமுகப்படுத்த உதவுகினறது என்பளத

விைக்குக.

4. விளையாட்டுகளில் பங்பகற்பதன்வழி ஒருவர் சபறக்கூடிய நற்பைன்களைப்

பட்டியலிடுக.

5. இளைஞர்கள் விளையாட்டில் ஈடுபடுவதால் நாட்டிற்குக் கினளடக்கும் இரண்டு

நன்ளமகள் யாளவ?

6. நீ விரும்பும் விளையாட்டு எது? ஏன்?

3
 எழுத்து
நடவடிக்கே 3

கேொடுக்ேப்ேட்டுள்ள தகலப்பில் ேருத்து விளக்ேக் ேட்டுகர எழுதுே.

தகலப்பு

திறன்பேசிவழி விளையாடும் விளையாட்டுகளினால்

ஏற்ேடும் தீளைகள்

• கவரும் வளகயிைான சதாடக்கம் விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின்

• தலைப்லை அறிமுகம் செய்தல் முன்னுளர
திறளமளய சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும் மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும்
நடவடிக்ளகளயக் குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக
• சதொடர்ந்து வரும் கருத்துகலைப்ைற்றிய இருந்தாலும் சபரும்பாைான விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு
அனுமொனத்லத வாசிப்பவருக்குக் உட்பட்டளவயாகபவ இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை உள் அரங்க
சகொடுத்தல் விளையாட்டு, சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர் விளையாட்டு, குழுவிளையாட்டு,

விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின் திறளமளய

சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும்கருத்து 1
மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும்
நடவடிக்ளகளயக் குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக இருந்தாலும்
சபரும்பாைான விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு உட்பட்டளவயாகபவ
இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை உள் அரங்க விளையாட்டு,
சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர் விளையாட்டு, குழுவிளையாட்டு, சபாழுதுபபாக்கு
விளையாட்டு, பபாட்டி விளையாட்டு, பாரம்பரிய விளையாட்டு என பைவளகயாக
• முதன்ளமக் கருத்து, துளணக்கருத்து, விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின் திறளமளய
விைக்கம், ொன்று, முடிபு ஆகினயவற்ளற சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும் மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும்
உள்ைடக்கினய பத்தி கருத்து 2
நடவடிக்ளகளயக் குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக இருந்தாலும்
• கருத்துச் செறிவு சபரும்பாைான விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு உட்பட்டளவயாகபவ
இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை உள் அரங்க விளையாட்டு,
சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர் விளையாட்டு, குழுவிளையாட்டு, சபாழுதுபபாக்கு
• சமாழி ஆளுளம விளையாட்டு, பபாட்டி விளையாட்டு, பாரம்பரிய விளையாட்டு என பைவளகயாக
விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின் திறளமளய
• செய்யுள் சமாழியணிகளின் பயன்பாடு சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும்
கருத்து 3
மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும்
நடவடிக்ளகளயக் குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக இருந்தாலும்
• இைக்கணப் பிளழயின்ளம சபரும்பாைான விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு உட்பட்டளவயாகபவ
இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை உள் அரங்க விளையாட்டு,
• நல்ை ளகசயழுத்து சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர் விளையாட்டு, குழுவிளையாட்டு, சபாழுதுபபாக்கு
விளையாட்டு, பபாட்டி விளையாட்டு, பாரம்பரிய விளையாட்டு என பைவளகயாக
விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின் திறளமளய
சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும்கருத்து 4
மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும்
நடவடிக்ளகளயக் குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக இருந்தாலும்
சபரும்பாைான விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு உட்பட்டளவயாகபவ
இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை உள் அரங்க விளையாட்டு,
சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர் விளையாட்டு, குழுவிளையாட்டு, சபாழுதுபபாக்கு
விளையாட்டு, பபாட்டி விளையாட்டு, பாரம்பரிய விளையாட்டு என பைவளகயாக

• கருத்துகளின் ஒட்டுசமொத்தக் விளையாட்டு என்பது சபாழுதுபபாக்கினற்காகவும் ஒருவரின்

கண்ண ொட்டம் (சுருக்கமொக) முடிவுளர
திறளமளய சவளிப்படுத்தும் விதமாகவும் மகினழ்ச்சிபயாடு பமற்சகாள்ைப்படும்
நடவடிக்ளகளயக் குறிக்கும். மனமகினழ்வு தரும் நடவடிக்ளகயாக
• முக்கியக் கருத்துகளின் சுருக்கம் இருந்தாலும் சபரும்பாைான விளையாட்டுகள் விதிமுளறக்கு
• ைரிந்துலை உட்பட்டளவயாகபவ இருக்கினன்றன. விளையாட்டுகளை உள் அரங்க
விளையாட்டு, சவளிவிளையாட்டு, தனிநபர் விளையாட்டு, குழுவிளையாட்டு,

4
 கேய்யுளும் க ொழியணியும்
நடவடிக்கே 4

பின்வரும் கேய்யுளின் கேொருகள எழுதுே. கேய்யுகளயும் கேொருகளயும் னனம்

கேய்து ஒப்புவித்திடுே.

கதவொரம்
விறகினல் தீயினன் பாலில் படுசநய்பபால்
மளறய நின்றுைன் மாமணிச் பொதியான்
உறவு பகால்நட்டு உணர்வு கயிற்றினால்
முறுக வாங்கினக் களடயமுன் நிற்குபம.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

5
 இலக்ேணம்
நடவடிக்கே 5
கேர்த்து எழுதுே

1. அ + பக்கம் = ________________________

2. நிைா + பொறு = ________________________

3. காற்பறாடு + பபானது = ________________________

4. யாளவ + தந்தார் = ________________________

5. பமலிருந்து + குதித்தான் = ________________________

6. கனா + கண்படன் = ________________________

7. வினா + சொல் = ________________________

8. எ + கழகம் = ________________________

9. தம்பியினது + ெட்ளட = ________________________

10. அவனது + தட்டு = ________________________

11. யாது + பயன் = ________________________

12. ஏது + கண்டாய் = ________________________

13. என்பனாடு + பபசினார் = ________________________

14. இ + செடி = ________________________

15. அங்கினருந்து + பார் = ________________________

16. பைா + சுளை = ________________________

17. என்னுளடய + கடிகாரம் = ________________________

18. எ + திங்கள் = ________________________