每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 1 周次 14 星期 一 日期 4.4.16
Penggal:______ Minggu:______ Hari:_______ Tarikh：_______
班级/时间/科目 反思

5H
0800-0900
华语

5H 课题 ：混合运算 反思 :
1020-1120 内容标准 ：6.1 混合运算 / 个
数学 学习标准 ：6.1(i) 进行答案至 1 000 000 的混合运算，涉及减 学生能够
和乘法。
目标 ：学生能够讲述混合运算的次序。 / 个
活动 ：1.复习。 学生需特别
2.教师举例讲解。 辅导。
3.学生板算。
4.学生习作，教师巡视。
教具 ：课本
思维技能 ：联想与联系
跨课程元素：创造与革新。
跨课程元素：创造与革新。
反思 :
5H / 个
1120-1220 学生能够
道德
/ 个
学生需特别
辅导。

每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 1 周次 15 星期 二 日期 5.4.16
Penggal:______ Minggu:______ Hari:_______ Tarikh：_______
班级/时间/科目 反思
课题 : 截击高手
5H 内容标准 : 1.7 能够正确地做出基本球类技能。 反思 :
0730-0800 2.7 能够实践基本球类技能的概念与原则。 / 个
体育 5.1 能够遵守及实践管理及安全的元素。 学生达标
学习标准 : 1.7.3 能够利用四肢和用具来截击。
2.7.3 确认在适当的时机做出截击。
/ 个
5.1.3 能够正确地使用体育用具。
5.1.4 能够遵守活动地点的安全规则。 学生将给予
活动 : 1. 热身与伸展运动。 辅导。
2. 小组活动。
3. 小游戏。
4. 纾缓运动。
教具 : 站柱、球
教学评价 : 随堂观察

5H 单元十：细读古诗
0900-1000
华语
课题 ：国家主权遭侵蚀
5H/5M 内容标准 ：7.1 殖民统治与外来势力的入侵 反思 :
1120-1220/ 学习目标 ：7.1.1 列出对我国进行殖民统治以及干涉 的外来势力 / 个
1250-1320 7.1.5 说出维护我国主权和繁荣的重要性 学生达标
历史 活动 ： 1. 教师引导学生认识在我国进行殖民和干涉的外来势力
2. 教师引导学生认识能吸引游客的殖民遗迹。
/ 个
教具 ：课本
跨课程元素 ：通过信息与通讯技术学习 学生将给予
道德价值 :　和平 ／勇敢 辅导。
历史思维技能　：年表
课题 ：混合运算
5H 内容标准 ：6.1 混合运算 反思 :
1220-1250 学习标准 ：6.1(i)进行答案至 1 000 000 的混合运算，涉及减和 / 个
数学 乘法。 学生达标
目标 ：学生能够讲述混合运算的次序。
活动 ：1.复习。
/ 个
2.教师举例讲解。
3.学生板算。 学生将给予
4.学生习作，教师巡视。 辅导。
教具 ：课本
思维技能 ：联想与联系
跨课程元素：创造与革新。
跨课程元素：创造与革新。
每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 1 周次 15 星期 三 日期 6.4.16
Penggal:______ Minggu:______ Hari:_______ Tarikh：_______
班级/时间/科目 反思
课题 ：混合运算
5H 内容标准 ：6.1 混合运算 反思 :
0730-0800 学习标准 ：6.1(i) 进行答案至 1 000 000 的混合运算，涉及减 / 个
数学 和乘法。 学生达标
 目标 ：学生能够讲述混合运算的次序。
活动 ：1.复习。 / 个
2.教师举例讲解。 学生尚须辅
3.学生板算。 导。
4.学生习作，教师巡视。
教具 ：课本
思维技能 ：联想与联系
跨课程元素：创造与革新。
跨课程元素：创造与革新。

5H 单元十一：寂静的旅程
1120-1220
华语

5H 道德价值 ：崇高的品德 反思 :
1220-1250 课题 ：（五）礼多人不怪 / 个
道德 内容标准 ：5.1 学生达标
学习标准 ：5.1.1
学习目标 ：在教学活动后，学生能够： / 个
1. 说出在社区庆典中实践以礼待人的方法。 学生尚须辅
跨课程元素 ：创造与革新元素 导。
教具 ：课本、投影机、影片
教学活动 ：1. 引起动机：播放各种社区场合的影片。
2. 提问学生是否有出席过这些场合，他们的言
行举止和衣着是如何的？
3. 学生回答。
4. 教师从旁指导。

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学期 1 周次 15 星期 四 日期 7.4 .16
Penggal:______ Minggu:______ Hari:_______ Tarikh：_______
班级/时间/科目 反思
课题 : 截击高手
5H 内容标准 : 1.7 能够正确地做出基本球类技能。 反思 :
0730-0800 2.7 能够实践基本球类技能的概念与原则。 / 个
体育 5.1 能够遵守及实践管理及安全的元素。 学生达标
学习标准 : 1.7.3 能够利用四肢和用具来截击。
2.7.3 确认在适当的时机做出截击。
/ 个
5.1.3 能够正确地使用体育用具。
5.1.4 能够遵守活动地点的安全规则。 学生尚须辅
活动 : 1. 热身与伸展运动。 导。
2. 小组活动。
 3. 小游戏。
4. 纾缓运动。
教具 : 站柱、球
教学评价 : 随堂观察

5H 单元十一：寂静的旅程
0800-0900
华语
课题 ：混合运算
5H 内容标准 ：6.2 解答涉及混合运算的应用题 反思 :
1020-1120 学习标准 ：6.2(i) 解答涉及日常生活的的混合运算应用题， / 个
数学 其答案至 1 000 000。 学生达标
目标 ：学生能够解答涉及日常生活的混合运算常规问题。
活动 ：1.复习。 / 个
2.教师举例讲解。 学生尚须辅
3.学生板算。 导。
4.学生习作，教师巡视。
教具 ：课本
思维技能 ：联想与联系
跨课程元素：创造与革新。
课题 ：勤栽种，添绿色
5H 内容标准：5.1 在播种容器里种种子。 反思 :
1120-1220 学习标准：5.1.1 挑选优良的种子及具有以下特征如成熟、饱满 / 个
设计与科技 而充实、形状正常及健康和不受虫害的种子。 学生达标
活动 ：1 教师向学生展示植物的种子和幼苗，让学生认
识常见种子的植物。 / 个
2.教师引导学生如何选择优良的种子来播种。 学生尚须辅
教具 ：书本 导。
跨学科元素：创作与革新
每日教学计划
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学期 1 周次 15 星期 五 日期 8.4.16
Penggal:______ Minggu:______ Hari:_______ Tarikh：_______
班级/时间/科目 反思
道德价值 ：崇高的品德
5H 课题 ：（五）礼多人不怪 反思 :
0830-0900 内容标准 ：5.1 / 个
1220-1250 学习标准 ：5.1.1 学生达标
道德 学习目标 ：在教学活动后，学生能够：
1. 说出在社区庆典中实践以礼待人的方法。 / 个
跨课程元素 ：领导能力 学生尚须辅
教具 ：课本 导。
教学活动 ：1. 进行页 40 巩固 1 分组活动。
2. 指示学生讨论出席以上不同场合时应该注意
的礼仪，引导他们画出思维图。
3. 透过思维图。让学生更深入地了解各种场合
应该注意的礼仪。
 5M 课题 ：国家主权遭侵蚀 反思 :
1020-1050 内容标准 ：7.1 殖民统治与外来势力的入侵 / 个
历史 学习目标 ：7.1.1 列出对我国进行殖民统治以及干涉 的外来 学生达标
势力
7.1.5 说出维护我国主权和繁荣的重要性 / 个
活动 ： 1. 教师引导学生认识在我国进行殖民和干涉的外 学生尚须辅
来势力。 导。
2. 教师引导学生认识能吸引游客的殖民遗迹。
教具 ：课本
跨课程元素 ：通过信息与通讯技术学习
道德价值 :　和平 ／勇敢
历史思维技能　：年表

5H 单元十一：寂静的旅程
1120-1220
华语