国小五年级华语教学详案

科目 ：华语

班级 ：五年级

学生人数 ：16 人

日期 ：星期二 （31/07/2018）

时间 ：下午 11.35 – 下午 12.05 （30 分钟）

教材 / 课题 ：单元七《无私的母爱》

内容标准 ：1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及

时给予正确的答案。

学习标准 ：1.2.12 听读和理解短文，主要注意说明文，并能针对问题，及时给予正确

答案。

学生旧有知识：学生已知道《乌鸦反哺》的故事。

本课学习目标：在本课结束前，学生能够 ：

a. 学生能够听读和理解《乌鸦反哺》的故事。
b. 学生能够针对问题，及时给予正确的答案。

1. 思维技能 : 联想与联系
2. 多元智能 ：音乐技能
3. 道德价值 ：爱妈妈、报答父母

教学资源/教具：图片、手机、音箱、白板、记号笔、课本、贴纸、视频、字卡

教学评估 ：随堂观察
步骤/时间 教学内容 教学活动 备注
导入 复习上节课 1.教师复习上节课的内 思维价值：
（7 分钟） 师：同学们我们上节课学了 容。 联想与练习
什么呢？ 2.教师选几位学生根据笔顺说
生：写字。 出怎么写“民、特、趣、谷” 教具：字卡
师：写哪个字呢？ 字。
生：民、特、趣、谷。 3. 回 答 正 确 的 学 生 教 师 给 礼
物。
练习卷： 4.教师把上节课的练习
（附录一） 纸交给老师。
5.教师让他们在家完成
作业。
5.教师把上节课的练习
卷还给学生。
步骤一 听故事：乌鸦反哺 1.教师先展示《乌鸦反 思维价值：
（15 分钟） 哺》的图画。 联想与练习
2.教师向学生提问题
师：这张图画关于什么 道德价
值：
呢？
报答父母
生：关于妈妈乌鸦和她
爱妈妈
的孩子子。
3.教师向学生播出《乌
教具：
鸦反哺》故事。
乌鸦爸爸在一次事故中去世 图画
3.教师向学生提问题。
了。留下乌鸦妈妈独自抚养 音箱
1.爸爸怎么去世呢？
小乌鸦。虽然没有了乌鸦爸 手机
2.乌鸦妈妈每天都早早
爸，但是乌鸦妈妈从没有委 字卡
的起来去干什么？
屈过。她把全部的爱和精力
3.乌鸦妈妈除了给小乌
都给了小乌鸦。不管刮风下
鸦捉虫子，乌鸦妈妈还
雨，乌鸦妈妈都会早早的起
教给小乌鸦做什么？
来，给小乌鸦捉虫子。还会
教给小乌鸦捉虫子的本领。
日子虽然艰辛，但是他们很
4.虽然他们生活过的很
快乐。
艰辛，但是他们觉得怎
 小乌鸦一天天的长大了，而 么样？
乌鸦妈妈却一天天的老了。 5.你们想一想，虽然他
这天，小乌鸦在家里一直等 们生活过的很艰辛，但
不到妈妈回来，很担心。他 是为什么他们觉得很快
就自己出去找妈妈了。忽然 乐呢？
他看到不远处妈妈正气喘吁 6.那这天，为什么小乌
吁满头大汗的追着一只小虫 鸦很担心呢？所以小乌
子。最后体力不支跌落在 鸦去干什么？
地。小乌鸦赶紧飞过去，落 7.找到妈妈之后，小乌
到妈妈身边，心疼的看着妈 鸦看到乌鸦妈妈在做什
妈。“妈妈 妈妈 你还好 么？
吗？” 乌鸦妈妈睁开眼睛 8.小乌鸦心疼的看着妈
虚脱的说道：“妈妈老了 妈说什么？
不 中 用 了 不 能 给 你 捉 虫 9.然后乌鸦妈妈对小乌鸦说什
了”小乌鸦含着泪说：“妈 么？
妈 没关系 你现在年纪大了 10.从那以后，小乌鸦对妈妈
不能捉虫了 以后我来捉虫 做了什么？
养活妈妈” 11.听了这个故事之后，你们
有什么感觉？
从那以后，小乌鸦不管刮风 12.如果是你们，你们会怎样
下雨，每天都早早地起床捉 对妈妈表达爱情呢？
虫子给妈妈吃。就像小时候
妈妈捉虫给他吃一样

步骤二 说一说自己和爸爸妈 1.教师向学生提问题。

（6 分钟） 妈的故事 师：对你们来说，现在 道德价
值：
你们该怎么报答父母
报答父母
 呢? 爱妈妈
生：好好学习、听父母
的话。
师：谁想对大家分享以下，你
们的爸爸妈妈对你们做了什么
事情让你们觉得最难忘的事
情？
师：你们会怎样、用什么方法
对爸爸妈妈表达爱情呢？

结束 总结
（2 分钟）
1.老师总结今天所学 1. 本堂课结束。
的内容。
师：我们今天学了什么？
生：乌鸦反哺。
乌鸦反哺