Pendidikan Islam SPM 1223/2 HADIS TING.

NAMA : ……………….………………………… TINGKATAN : ……………… TARIKH : ………………

TAJUK
PERPADUAN TERAS KEMAJUAN
2

Sabda Rasulullah SAW;

ِ ِ ِ
‫ضوا‬ ُ ‫اج ُشوا َوالَ تَبَا َغ‬ َ َ‫ الَ ََت‬:‫صلَّى اهللُ َعلَْيو َو َسلَّ َم‬
َ َ‫اس ُدوا َوالَ تَن‬ َ ‫ قَ َال َر ُس ْو ُل اهلل‬،‫َع ْن أَِِب ُىَريْ َرة َرض َي اهللُ َعْنوُ قَ َال‬
ِ ِ ِ ِِ ِ
ُ‫َخو الْ ُم ْسل ِم الَ يَظْل ُموُ َوالَ ََيْ ُذلُو‬
ُ ‫ الْ ُم ْسل ُم أ‬.‫ض َوُكونُوا عبَ َاد اهلل ا ْخ َوانًا‬ ٍ ‫ض ُك ْم َعلَى بَْي ِع بَ ْع‬ ُ ‫َوالَ تَ َدابَ ُروا َوالَ بَْي َع بَ ْع‬
ِ ِ ٍ ِ ‫ات ِِبَس‬ ٍ ‫ث مَّر‬ ِ ِ ِ
َ ‫ب ْام ِرىء م َن الشَِّّر أَ ْن ََْيقَر أ‬
‫َخ ُاه‬ ْ َ َ َ‫ص ْد ِرِه ثَال‬ َ ‫ التَّ ْق َوى َى ُهَنا َويُشْي ُر إِ ََل‬،ُ‫َوالَ يَكْذبُوُ َوالَ ََْيق ُره‬
ِ ِ ِ ِ
ُ ‫ ُك ُّل امل ْسل ِم َعلَى الْ ُم ْسل ِم َحَر ٌام َد ُموُ َوَمالُوُ َوع ْر‬.‫الْ ُم ْسل َم‬
.ُ‫ضو‬
ُ
‫رواه ومسلم‬

1 (a) Hadis di atas menjelaskan tentang sifat-sifat mazmumah yang boleh menghancurkan umat
Islam. Berdasarkan hadis di atas:
(i) Nyatakan dua sifat mazmumah tersebut. [2 markah]

‫َوُكونُوا ِعبَ َاد اهللِ اِ ْخ َوانًا‬

(ii) Berdasarkan potongan hadis [2 markah]
Jelaskan konsep persaudaraan dalam Islam .
(iii) Terangkan dua pengajaran yang boleh diamalkan dalam masyarakat. [4 markah]

2 (a) Hadis di atas menerangkan perbuatan negatif yang dilarang oleh Rasulullah SAW iaitu
perbuatan yang membawa kepada perpecahan.
(i) Nyatakan dua perbuatan negatif tersebut. [2 markah]
(ii) Terangkan sebab Islam melarang umatnya melakukan perbuatan [2 markah]
negatif.
(iii) Jelaskan dua usaha yang boleh anda lakukan untuk mengekalkan [4 markah]
perpaduan di kalangan rakan sebaya.

3 (a) Hadis di atas menjelaskan sifat-sifat yang menghalang perpaduan dalam kalangan umat
Islam.

1 © Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia

Pendidikan Islam SPM 1223/2 HADIS TING. 4

(i) Nyatakan dua daripada sifat tersebut. [2 markah]

(ii) Jelaskan cara untuk mengekalkan perpaduan. [2 markah]
(iii) Terangkan dua pengajaran hadis di atas selain daripada mengekalkan [4 markah]
perpaduan dalam masyarakat

4 (a) Hadis di atas menjelaskan tentang sifat-sifat yang dilarang dalam Islam. Berdasarkan hadis:
(i) Nyatakan dua sifat selain daripada berpaling muka. [2 markah]
(ii) Jelaskan dua akibat jika mengamalkan sifat berpaling muka dalam [4 markah]
masyarakat.
(iii) Terangkan usaha anda untuk memupuk semangat setiakawan dalam [2 markah]
kalangan rakan sekolah.

5 (a) Berdasarkan hadis di atas:

(i) Pilih satu daripada kalimah yang bergaris di atas dan nyatakan [2 markah]
maksudnya.
(ii) Jelaskan kesan terhadap pelajar yang berpaling muka dengan pelajar [2 markah]
lain.
(iii) Terangkan pengajaran hadis di atas [2 markah]

6 (a) Potongan hadis di atas menjelaskan bahawa orang Islam bersama orang Islam yang lain
adalah bersaudara. Mereka dilarang melakukan perbuatan yang boleh memecah belahkan
perpaduan. Berdasarkan hadis di atas:
(i) Nyatakan dua perbuatan tersebut. [2 markah]
(ii) Jelaskan dua cara untuk mengekalkan perpaduan sesame umat Islam. [4 markah]
(iii) Jelaskan kesan mengekalkan perpaduan terhadap masyarakat. [2 markah]

7 (a) Perbuatan menghina dan berpaling boleh menyebabkan pergaduhan.

(i) Jelaskan contoh perbuatan menghina dalam kalangan pelajar. [2 markah]
(ii) Nyatakan sebab wujudnya sifat berpaling muka dalam masyarakat. [2 markah]
(iii) Jelaskan dua sebab Islam melarang perbuatan menghina. [4 markah]

8 (a) Perbuatan menipu sering berlaku dalam kalangan pelajar.

(i) Nyatakan dua contoh perbuatan menipu yang biasa berlaku di [2 markah]
sekolah.
(ii) Jelaskan akibat perbuatan menipu terhadap individu. [2 markah]
(iii) Bagaimanakah cara mengelakkan diri daripada sifat mazmumah. [2 markah]

2 © Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia

Pendidikan Islam SPM 1223/2 HADIS TING. 4

9 (a) Isu penindasan terhadap masyarakat Islam secara berterusan oleh musuh [ 4 markah]
Islam dibeberapa Negara Islam seperti Palestin, Syria ,Pattani dan beberapa
negara lain , dilihat sebagai satu kegagalan umat Islam menangani masalah
ini. Huraikan hujah anda yang menyokong pernyataan tersebut.

(b)

Merujuk kepada petikan akhbar di atas, masyarakat muslim terdedah dengan

pelbagai isu muamalah khususnya jual beli sehingga menimbulkan
perselisihan faham dan pergaduhan.Pada pendapat anda, sejauh manakah [4 markah ]
umat Islam telah didedahkan dengan ilmu muamalat Islam seperti jual beli,
sewa, gadaian dan sebagainya.

3 © Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia