RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

15.1.2020（RABU）

国文 Tema: 1- Harmoni Sentiasa

0800-0830 Unit 2 –Jiran Sepakat (Taman Poket)
T4 Standard Kandungan : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Standard Pembelajaran : 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan multimedia.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. membina ayat daripada bahan multimedia.
EMK : Nilai murni - Semangat Bermasyarakat
Aktiviti:
1. Guru membimbing murid membina ayat daripada bahan multimedia.
2. Murid diminta menulis ayat dengan betulnya.
Refleksi:

华文 单元 ：第二单元 巧妙的道歉 （想想说说（二）认认记记）

0900-1000 内容标准 ：1.3 进行口头表达，具体地讲述和说明事情，做到内容充实，用语准确得体，语句通顺，表达
T3 清楚，态度恰当，并敢于表现。
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记。
学习标准 ：1.3.2 进行某项任务的步骤，解决某项事物的方法。
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学习汉字有兴趣。
学习目标 ：在本课结束前，学生能：
1. 学生以正确地口头讲述和说明事情。
2. 正确地回答问题。
3. 正确地说出“衆”和“众”的汉字演变。
教学活动：1.引导学生在说明时，使用表示时间顺序的词语，如：首先、接着、然后、最后等等，依顺序
一步一步地说明种花的方法或步骤。
2.学生在老师的指导下，边说边演示步骤。
3.认认记记：“众”的造字本义突出了许多人在烈日下劳作之意。“衆”简化成“众”，是多
人的
意思。
跨课程元素：创造与革新
反思：

美术 主题：水果王国
1020-1120 单元一:《凤梨》
T3 内容标准：1.1
学习标准：1.1.1，2.1.1(i)
学习目标 ：在本课结束前，学生：
1. 应用图画纸、水性彩色笔、彩色铅笔创作。
教学活动：1. 引导学生认识和说明各种材料。
2. 引导学生了解在创作过程的技巧：交叉线。
反思：
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15.1.2020（RABU）

信息与通信技 单元一：认识电脑网络
术 学生能够：1.0 认识电脑网络
1120-1220 1.2 说明网络的媒介：有线网络及无线网络
T5 活动：1. 引起动机。
2. 教师复习电脑网络的概念。
3. 教师说明网络的媒介：有线网络及无线网络。
4. 练习及评估。
反思：