RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

6.4.2020（SELASA）

华文 单元 ：二、第 8 课：牵动人心的椰子
T4 内容标准 ：2.1
0700-0800 学习标准 ：2.1.2
学习目标 ：在本课结束前，学生能：
1. 朗读课文并感受语言的优美，初步学习优美的词句。
教学活动：1.学生复习已学过的生字。
2.教师引导学生朗读课文。
3.教师引导学生深究并理解文中的词句。
跨课程元素：创造与革新
反思： 位学生能朗读课文并感受语言的优美，初步学习优美的词句。

设计与工艺 单元 3：我爱工艺
T4 内容标准：3.1
0900-1000 学习标准：3.1.1
学习目标：在本课结束后，学生能：
1. 说出工艺对日常生活的重要性 。
教学活动：1．教师引导学生根据旧有经验和知识，阐释工艺的含义。
2．教师提问，学生回答。
3．教师总结工艺的重要性。
反思： 位学生能说出工艺对日常生活的重要性 。

体健 单元 9 ：生活面面观
T5 题目 8：什么是吸入剂？
1020-1050 内容标准：2.1
学习标准：2.1.1，2.1.2
教学目标：在本课结束时，学生能
1. 知道吸入剂的种类。
教学活动 ：1. 教师引导学生观察吸入剂的图片。
2. 教师讲解其种类和解释滥用吸入剂对自身健康带来后果。
3. 教师总结。
跨学科元素 ：思维技能
反思 ： 位学生能知道吸入剂的种类。

国文 Tema 3: Pastikan Selamat Di Mana-Mana

T5 UNIT 7– – SENTIASA PEKA SETIAP MASA
1050-1150 Standard Kandungan : 3.2,4.1
Standard Pembelajaran : 3.2.4,4.1.1
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1.Memahami pengunaan peribahasa dalam ayat.
Emk : Nilai Murni - Kerjasama
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6.4.2020（SELASA）

Aktiviti: 1. Murid membaca dan ujarkan dialog yang mengandungi peribahasa.

2. Murid menyatakan peribahasa.
3. Murid memahami maksud peribahasa dan menjawab dalam soalan.
Refleksi: murid dapat memahami pengunaan peribahasa dalam ayat.

英文 Theme : World of knowledge Topic: Learning To Learn

T6 Cont. Stand: 2.2 Learn. Stand.: 2.2.2( a-b ) ,2.2.3(b),2.2.4(a)
1150-1250 Objective : By the end of the lesson, pupils will be able :
1. to write the conclusions.
Activities : 1. Students read and understand phrases and sentences from : a) linear texts b) non-linear
Texts.
2. Students read and demonstrate understanding of texts by : b) drawing conclusions with
guidance.
3. Students apply dictionary skills : a) recognise abbreviations.
HOTS: Thinking skills, Multiple Intelligence
Ref: students able to write the conclusions.