Tarikh：20 Mei 2019/M19 Hari：Isnin

CUTI UMUM : HARI WESAK

Tarikh：21 Mei 2019/M19 Hari：Selasa
BM 5J Tema: 5 Hormat Komuniti
Tajuk: Unit 15 Jawatankuasa Penduduk
0700-0800 Standard Pembelajaran: 3.4.1
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat :-
- menyenaraikan 6/8 perkataan kata majmuk atau kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak .
- murid-murid dapat mendendangkan syair dengan irama yang betul.
Aktiviti PdP:
1. Murid-murid diminta membaca teks yang diedarkan.
2. Murid-murid diperkenalkan dengan kata majmuk dan kata ganda dengan menggunakan peta pokok.
3. Murid-murid menyatakan kata majmuk dan kata ganda yang terdapat dalam teks.
4. Murid-murid menulis perkataan kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.
5. Murid-murid diperdengarkan dendangan syair dan mendendangkan syair dengan khusyuk.
6. Latihan.
KBT: KB – Menjanakan idea
Sistem Bahasa: Kata majmuk istilah khusus Nilai: rasional
BBB: my class, buku teks, buku latihan.
Penilaian PdP: Murid dapat menyenaraikan 6/8 perkataan kata majmuk atau kata ganda dengan ejaan yang tepat
secara imlak dan mendendangkan syair dengan irama yang betul.

Refleksi:
BC 1J 单元十一 我做得到 课题：一 和和气气多美好
内容标准：2.1
0830-0900 学习标准：2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子，段落篇章的内容。
2.1.2 阅读教材，培养语感，展开想象，领会其教育意义
标准目标：学生能认识生字新词的音形义
EMK: 创造与革新，信息与通讯
道德价值：细心
教具：课本
活动：1 学生聆听教师讲故事并回答问题。
2 学生在教师的引领下跟读文章。
3 学生整体及个别朗读文章。
4 教师引导学生深究课文内容并说出从故事中领会的教育意义。
5 教师指示学生选出文章中最喜欢的一个句子或段落。
6 学生分组朗读，扮演角色朗读。
7 识字教学。

反思：
SEJ 5Y 标题三 国家元首 单元七 ：国家元首是国家的保护伞
内容标准：8.1 国家元首机构
0950-1050 学习标准：8.1.1 说出最高元首作为马来西亚的最高领导机构
8.1.2 说出选举国家元首的方法
国民意识 : K8.1.6 说明在马来西亚的国家元首制度的特点
学习目标：学生能够：
- 说出最高元首作为马来西亚的最高领导机构
- 说出选举国家元首的方法
跨课程元素
道德价值 : 尊重 历史思维技能 ：年表/说明 公民角度 ：忠诚
信息与通讯技术：通过信息与通讯技 术学习
活动：1. 教师说出最高元首作为马来西亚的最高领导机构和说出选举国家元首的方法
2.引导学生以思路图列出最高元首作为马来西亚的最高领导机构和说出选举国家元首的方法。
3.练习。

反思：
PKS 1J 音乐概念: 音乐与动作
歌曲：储蓄歌
1120-1250 内容标准: 音乐经验
2.2 根据速度演唱和敲击乐器
学习标准: 根据所规定的敲击乐器-三角铁
教具:CD,radio， 三角铁 综合教学元素: TMK /Kreativiti&Inovatif/KeusahaWanan
活动建议:
1. 发声练习。 2. 根据所规定的速度，拍打基本拍子。
3. 在老师领导下，一面拍打基本拍子，一面朗读歌词。
4. 引导学生以正确姿势唱歌。 5. 一面唱歌，一面根据歌谱敲击三角铁。

反思：

Tarikh：22 Mei 2019/M19 Hari：Rabu

SEJ 4J 标题： 4 早期马来王朝
单元：早期马来王朝
0700-0730 内容标准：4.1 早期马来王朝的形势
学习标准：4.1.1 写出早期马来王朝
 国民意识： /
学习目标：学生能够：-
- 说出和写出早期马来王朝的形势。
跨课程元素、地图/图片综合教学：联想联系
教具：课本，地图
活动：
- 学生复习说出早期马来王朝的形势。
- 学生分组以思路图介绍马六甲王朝。

反思：
BC 1J 单元十一 我做得到
课题：二 买玩具
0800-0900 内容标准：2.1
0950-1020 学习标准：2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子，段落篇章的内容。
2.1.2 阅读教材，培养语感，展开想象，领会其教育意义
标准目标：学生能认识生字新词的音形义
EMK: 创造与革新，信息与通讯
道德价值：细心
教具：课本
活动：1 学生聆听教师讲故事并回答问题。
2 学生在教师的引领下跟读文章。
3 学生整体及个别朗读文章。
4 教师引导学生深究课文内容并说出从故事中领会的教育意义。
5 教师指示学生选出文章中最喜欢的一个句子或段落。
6 学生分组朗读，扮演角色朗读。
7 识字教学。

反思：

BM 5J Tema: 5 Hormat Komuniti

Tajuk: Unit 15 Jawatankuasa Penduduk
1050-1150 Standard Pembelajaran: 5.1.7
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat :-
- Membina sekurang – kurangnya 3 ayat dengan menggunakan kata bilangan yang terdapat
dalam teks.
- Menyenaraikan sekurang - kurangnya 3 jenis pakaian tradisional dengan betul.
Aktiviti PdP:
1. Murid – murid diminta membaca dialog yang diedarkan.
2. Guru memperkenalkan kata bilangan serta menerangkan maksudnya.
3. Murid – murid membina ayat dengan menggunakan kata bilangan yang terdapat dalam dialog.
4. Murid – murid menyenaraikan beberapa jenis pakaian tradisional yang terdapat di Malaysia.
5. Latihan.

KBT: KB – membanding dan membeza Nilai: rasional

BBB: my class, buku teks, buku latihan.
Penilaian PdP: Murid dapat - Membina sekurang – kurangnya 3 ayat dengan menggunakan kata
bilangan yang terdapat dalam teks dan menyenaraikan sekurang - kurangnya 3 jenis pakaian tradisional
dengan betul.

Refleksi:

RBT 5J 题目 ：（二）小创意，妙用多
教学目标 ：学生能够分组测试制作物品的操作功能
1150-1220 内容标准 ：4.2 金属和非金属及电子电路的物品制作
学习标准 : 4.2.10 在制作物品上装置电路
4.2.11 测试制作物品的操作功能
4.2.12 妥善保养和存放工具
活动 ：1. 引起动机。
2. 教师讲述在制作物品上装置电路。
3. 学生分组测试制作物品的操作功能。
4. 练习及评估。

反思 ：

Tarikh：23 Mei 2019 /M19 Hari：Khamis

庆祝教师节
0800 学生就绪
0805 唱国歌及校歌
0815 舞台启用礼
0820 舞蹈·《青花瓷》
0825 锺凭评校长致词
 张国华主席致词
0840 胡婉秀老师
宣读我国教育总监献词
锺凭评校长带领宣誓
锺凭评校长带领切蛋糕
o 教师合唱·
GURU MALAYSIA
o 学生代表致感恩词
o 合唱-李昂枫、李乐雅·《感恩的心》
o 笛子演奏
o 独唱-黄雨芯
·《感谢》
o 诗歌朗诵
o 独唱-李诺雅·
《送你一首吉祥的歌》
赠送教师节礼品
1015 唱国歌
1030 班茶会
1145 清理课室
1220 放学

Tarikh: 24 Mei 2019/M19 Hari： Jumaat

TMK 5J 模组一 ：网络系统与因特网世界:
2.0 了解电脑网络的工具
0800-0830 学生能够：2.1 说出电脑网络的工具名称：
• 集线器
•交换器
•调制解调器
活动 ：1. 教师复习电脑网络的概念并说明有线网络及无线网络
2. 教师与学生复习网络的用途。
3. 教师介绍电脑网络的工具名
•集线器
•交换器
•调制解调器
4. 练习及评估。

反思：
BC 1J 单元十一 我做得到
1020-1150 课题：一和和气气多美好 二买玩具
内容标准：3.1 4.3
学习标准：3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画
4.3.1 诵读和演绎教材，做到语音正确，语调恰当
标准目标：学生能够具体并有条理的书写生字新词
EMK: 创造与革新
教具：范文
活动： 1 教师范写生字笔画和笔顺。
2 教师提问学生生字的笔画和笔顺。
3 教师令学生口述并书空生字的笔画和笔顺。
4 教师提问学生生字的部首。
5 教师令全体学生跟读。
6 教师指名学生朗读生字。
7 教师纠正学生错误的笔画和笔顺。

反思：