每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu: 26 Hari: 三 RABU Tarikh: 21.07.2014
班级/时间/科目
KELAS / MASA /
MATA PELAJARAN
4R 道德价值 ：勇敢
8:00-8:30 课题 ：（9）勇敢发言
道德 内容标准 ： 9.1
PM 学习标准 ： 9.1.1 9.1.2
学习目标 ：在教学活动后，学生能够：
1.确认如何对邻居发表有建设性的意见。
跨课程元素 ：创造性思维
教具 ：课本
教学活动 ：1. 将学生分成两人一组进行“剪刀、石头、布”游戏，胜方发问，输方回答。
2. 引导学生说出自己会如何勇敢地对恩茹提出建设性的意见。
3. 指示学生以温和的语气及诚恳的态度劝告邻居。
4. 学生习作练习。
反思 : / 个学生能够确认如何对邻居发表有建设性的意见。
/ 个学生需特别辅导。

4R 道德价值 ：勇敢
8:00-8:30 课题 ：（9）勇敢发言
道德 内容标准 ： 9.1
PM 学习标准 ： 9.1.1 9.1.2 9.1.3
学习目标 ：在教学活动后，学生能够：
1.说出对邻居发表有建设性的意见的重要性。
跨课程元素 ：创造性思维
教具 ：课本
教学活动 ：1. 学生模拟表演图中的情况。
2. 引导学生说出自己的做法和感受。
3. 透过表演，让学生学习勇敢地向邻居发表具建设性的意见。
4. 学生习作练习。
反思 : / 个学生能够确认如何对邻居发表有建设性的意见。
/ 个学生需特别辅导。

4R 道德价值 ：勇敢
8:00-8:30 课题 ：（9）勇敢发言
道德 内容标准 ： 9.1
PM 学习标准 ： 9.1.1 9.1.2
学习目标 ：在教学活动后，学生能够：
1.说出对邻居发表有建设性的意见的重要性。
跨课程元素 ：创造性思维
教具 ：课本
教学活动 ：1. 引导学生说出他们如何向邻居发表具建设性的意见。
2. 提醒学生，向邻居发表具建设的意见时，应该使用礼貌用语。
3. 尖锐的言语或语气不但伤害邻居的心，而且破坏邻里之间的友好关系。
4. 教师纠正学生不公正的行为。
反思 : / 个学生能够确认如何对邻居发表有建设性的意见。
/ 个学生需特别辅导。