第 1 学期第 2 周

10-01-2020 星期五

课题 ：单元一 趣味体操乐无穷 （第一课 腾空展英姿）

内容标准 ：1.4 正确的做出转动的动作。
2.4 能够实践转动的概念。
学习标准 ：1.4.1 能够做侧手翻。
2.4.1 当进行侧手翻时，确定中心点的改变。
体育 学习目标 ：学生能够接受挑战，享受整个活动的过程。
6M 教具 ：课本
8.10 - 8.40 教学评价 ：观察
教学活动 ：1.学生做热身运动。
2. 教师引导学生做侧手翻。
3. 学生做松弛运动。
4. 教师及学生说明及确认有关空间可以安全地进行活动。
反思：

课题 ：单元二 字字珠玑话春联 （一）春联琐记

内容标准 ：2.6
学习标准 : 2.6.10 阅读与理解记叙文，主要注意抒情的记叙文。要求体会
文中的情感及了解其表现手法。
学习目标 ：学生能够用本课文的词语造句和理解课文。
华语 教学步骤 ：
6M 1.教师展示对联，学生说说他们对对联的认识。教师指示学生朗读课文。
8.40-9.40 2.教师解释生字新词/学生尝试说出有关对联的意思。
3.教师指名学生针对课文简介对联，说出作者从对联中领悟了什么道理？
4.识字教学/习写生字/猜字谜/造句。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、生字卡
教学评价 ：观察
反思：

课题 ：单元一 祥和村
内容标准 ：1.1 尊重社区的族群宗教信仰
 学习标准 ：1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要性。
1.1.2 阐明尊重社区族群宗教信仰的方法。
1.1.3 领略尊重社区族群宗教信仰的重要性。
1.1.4 履行尊重社区族群宗教信仰的态度。
学习目标 ：学生能够说出如何尊重社区族群的宗教信仰。
道德价值 ：信奉上苍
教具 ：课本
教学评价 ：观察
教学活动 ：1. 学生默读课文。
2. 教师依据课文讲解。
道德教育 3. 教师引导学生在膜拜场所要遵守的规则。
4. 教师引导学生履行尊重社区族群宗教信仰的态度。
5M 反思：
9.40-10.10

课题 ：单元一 数与运算 /1：1000 以内的整数

内容标准 ：1.2
学习标准 ：1.2.1 以数字和文字写出数目
学习目标 ：1.学生能够讲述任何 1000 以内的数目。
2.学生能够确定数值和依序排列数目。
教学步骤 ：
数学 1.教师引导学生根据课文第 7 页的数轴写成数目。
2H 2.教师说明课文第 8 页的情境图，讲述序数的作用。
12.00-1.00 3.教师讲述序数在生活中的应用，引导学生述说叙述与数目的区别 。
4.教师学生说出日常生活中会应用到序数的例子。
5.学生做活动本第 5 页。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、算盘、回形针
教学评价 ：观察
反思：