课题 ：识字四 求取学问要勤劳 （1）

内容标准 ：2.1
学习标准 ：2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落篇章的内
容。
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会其教
育意义。并能感受语言的优美，培养爱阅读的习惯。
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体美。要求执笔
和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端正整
洁。
学习目标 ：学生能够朗读和理解课文。
教学步骤 ：
1.教师范读课文，学生跟读。
2.教师讲解课文内容。
3.识字教学/部首教学。
4.教师让学生理解常见的偏旁部首的含义，形成 识字的能力，如了解“竹”可变写为“ ”，
“手”可变写为“扌”。
5.学生抄写课文。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、生字卡
教学评价 ：观察
反思： 19/19 的学生朗读和理解课文。

¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥