第 1 学期第 13 周

03-04-2020 星期五

课题 ：单元十一 响遍胶林的声音 （一）橡胶果实爆裂的季节

内容标准 ：2.2 2.3 2.6
学习标准 :2.2.6 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会其表达效果。
2.3.6 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情地朗读篇章，
注意各类音变。
2.6.10 阅读与理解记叙文，主要注意抒情的记叙文。要求体会文中
华语 的情感及了解其表现手法。
6M 学习目标 ：学生能够思考句子的意思。
7.40-8.40 教学步骤 ：
√ 1.教师展示句子，学生朗读和讨论问题，讲述有关答案。
2.学生分组朗读课文第三和第十段说出这两句话的意思 。
3.学生分组找出描述橡胶树花朵飘落声和果实爆裂声的词语。
（哔噗、沙沙、格洛格洛）
4.学生做作业。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、句卡
教学评价 ：观察

反思：

课题 ：单元四 欢喜说谢谢
内容标准 ：4.1 履行感谢的态度
学习标准 ：4.1.1 用各种语言致谢。
4.1.2.认识各种感恩的方式。
4.1.3 对所获的赠品表达谢意。
学习目标 ：学生能够向他人表示感谢。
道德价值 ：感谢
教具 ：课本
教学评价 ：观察、提问与回答
道德教育 教学活动 ：1.教师引导学生说出自己感谢他人的方法、原因和感受。
2.学生制作礼物送给家人。
1M 反思：
9.40-10.10

√
 课题 : 单元四 我居住的地方
学习标准: 1.4 学生居住地区
内容标准: 1.4.4 说出居住地的地理形势。
1.4.5 说出居住地的特色。
历史 K1.4.9 说出美化居住环境的重要性。
4M 学习目标：学生能够说出居住地方的特色。
12.00-12.30 跨课程元素：创造与革新元素
√ 教学活动 ：1.教师引导学生认识马来西亚的地形。
2.教师引导学生说出他们居住的地区里，具有历史性的地点。
教具 ：课本
教学评价 ：引导学生回答问题
反思：

课题 ：单元三 我爱健康饮食 （6 食物王国奇遇记）

内容标准 ：1.3 了解和实践健康饮食习惯和安全。
学习标准 ：1.3.2 明白新鲜食物带来的好处。
1.3.3 明白加工食物和快餐带来的影响。
1.3.4 实践健康的饮食习惯以预防各种疾病。
健康教育 学习目标 ：学生能够理解新鲜食物和加工食品的不同之处。
6M 教具 ：课本
12.30–1.00 教学评价 ：提问与回答
√ 教学活动 ：1.教师引导学生说出各种新鲜食物的好处。
2.学生看图和阅读资料后说出加工食品的有害成分。
3.教师引导学生说出自己每天的饮食习惯。
教学评价 ：提问与回答
反思：