第 1 学期第 1 周

02-01-2019 星期三

课题 ：单元一 趣味体操乐无穷 （第一课 腾空展英姿）

内容标准 ：1.1 正确的姿势跳跃，着地。
2.1 能够实践跳跃和着地的概念。
学习标准 ：1.1.1 能够跳箱跃下，双手张开和屈膝着地。
体育 2.2.2 鉴定屈膝着地时力的吸收。
6M 学习目标 ：学生能够接受挑战，享受整个活动的过程。
7.40-8.10 教具 ：课本
教学评价 ：观察
教学活动 ：1.学生做热身运动。
2.教师引导学生进行分腿腾跃的动作及做出平衡身体的动作。
3.学生进行同样活动并说明支撑位置的稳定性。
4.教师及学生说明及确认有关空间可以安全地进行活动。
反思 :
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课题 ：单元一 祥和村
内容标准 ：1.1 尊重社区的族群宗教信仰
学习标准 ：1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要性。
学习目标 ：学生能够说出如何尊重社区族群的宗教信仰。
道德教育 道德价值 ：信奉上苍
5M 教具 ：课本
8.40-9.10 教学评价 ：观察
教学活动 ：1.学生朗读课文。
2.说出我国各民族的信仰，讨论如何认识和尊重他人的宗教。
反思 :
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课题 ：单元一 新学年，新希望
内容标准 ：1.2 1.7 2.7
学习标准 ：1.2.5 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听记想抓住其重点。
1.7.13 与人交谈时，能认真地倾听并根据不同的情况，文明有礼
地表达意，与人沟通。
2.7.3 阅读与理解私函和讲稿，了解其内容、格式和功用。
华语 学习目标 ：1.学生能够聆听神话故事后，说出主要内容。
5M 2.学生能够说出说明会的主要内容。
10.30-11.30 教学步骤 ：
1.教师提问学生新学年有什么新的希望？
2.教师播放《新学年，新希望》演讲录音，指示学生仔细聆听并记录要点。
3.教师把学生分二人一组，以正确的疑问代词提出问题和作出预测。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、生字卡
教学评价 ：观察
反思：
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课题 : 单元一 历史与我们
学习标准: 1.1 认识历史
内容标准: 1.1.1 说出历史的含义及来源。
1.1.2 根据时代的变迁及排列，确定旧事和空间的概念。
 1.1.3 根据时代的变迁，确定历史事件。
学习目标：学生能够说出说出历史含义和历史来源。
历史 跨课程元素：创造与革新元素
4H 教学活动 ：1.引导学生理解历史和历史来源的含义。
12.30-1.00 2.向学生说明第一手资料来源和录制品。
3.向学生解释有关获取历史资料的方式。
教具 ：课本
教学评价 ：观察
反思 :
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