第 1 学期第 2 周

11-01-2020 （补 29-01-2020 星期三的课） 星期六

课题 ：单元二 字字珠玑话春联 （一）春联琐记

内容标准 ：3.4
学习标准 : 3.4.4 针对话题习写段落发表意见，做到内容具体，条理清楚，
语句通顺。
学习目标 ：学生能够写出一篇记叙文。
华语 教学步骤 ：
6M 1.教师要求学生思考喜欢和家人一起做的事情。
7.40 - 8.40 2.教师引导学生针对话题说明原因。
3.教师指示学生把与家人一起做的事情写出意见。
4.教师指示学生习写一篇记叙文。（题目：我爱和家人一起做的事情）
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、生字卡
教学评价 ：观察
反思：

课题 ：单元一 趣味体操乐无穷 （单元二） 半个月亮爬上来/花式腾空

内容标准 ：1.3 能够稳握铁杆，正确的姿态摇摆身体。
2.3 能够在动作中实践垂悬和摇荡的概念。
5.4 能够遵守及实践管理及安全元素。
学习标准 ：1.3.1 学生能够以正手反手及正反手握稳铁杆及摇摆身体前进。
2.3.1 根据摇摆的方向，鉴定适合的握法。
体育 5.1.4 能够遵守活动地点的安全规则。
6M 学习目标 ：学生能够做平衡身体的动作。
8.40-9.10 教具 ：课本
教学评价 ：观察
教学活动 ：1.学生做热身运动。
2.教师引导学生在双杠上做 L 形撑。
3.学生进行同样活动并注意身体挺直的姿势与平衡。
4.学生两人一组，一人腾空，一人接球。
5.教师及学生说明及确认有关空间可以安全地进行活动。
反思：

课题 ：单元一 祥和村
内容标准 ：1.1 尊重社区的族群宗教信仰
 学习标准 ：1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要性。
1.1.2 阐明尊重社区族群宗教信仰的方法。
1.1.3 领略尊重社区族群宗教信仰的重要性。
道德教育 1.1.4 履行尊重社区族群宗教信仰的态度。
5M 学习目标 ：学生能够说出如何尊重社区族群的宗教信仰。
12.30-1.00 道德价值 ：信奉上苍
教具 ：课本
教学评价 ：观察
教学活动 ：1.教师引导学生看图说故事。
2.教师引导学生观察图片，说出如何尊重社区成员的宗教信仰。
仰。
反思：

课题 ：单元一 数与运算 /1：1000 以内的整数

内容标准 ：1.2
学习标准 ：1.2.1 以数字和文字写出数目
学习目标 ：1.学生能够讲述任何 1000 以内的数目。
2.学生能够确定数值和依序排列数目。
教学步骤 ：
1.教师引导学生根据课文第 7 页的数轴写成数目。
2.教师说明课文第 8 页的情境图，讲述序数的作用。
数学 3.教师引导学生根据序数的排列玩游戏。
2H 4.教师学生说出日常生活中会应用到序数的例子。（号码、班级、月份、排名）
10.30-11.30 5.学生在黑板上做练习。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、小球
教学评价 ：观察
反思：

课题 ：单元一 我的宗教信仰
内容标准 ：1.1 尊重社区的族群宗教信仰
学习标准 ：1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要性。
学习目标 ：学生能够说出不同种族的宗教信仰。
道德价值 ：信奉上苍
道德教育 教具 ：课本
1M 教学评价 ：观察
12.00-1.00 教学活动 ：1.学生朗读课文。
2.说出我国各民族的宗教，讨论宗教和信仰的区别。
√ 反思：